2023學(xué)年完整公開課版《云?!穇第1頁
2023學(xué)年完整公開課版《云?!穇第2頁
2023學(xué)年完整公開課版《云?!穇第3頁
2023學(xué)年完整公開課版《云?!穇第4頁
2023學(xué)年完整公開課版《云?!穇第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

云海唐敏【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與能力(1)學(xué)習(xí)文章形象而細(xì)致地描寫自然景物的方法。(2)積累優(yōu)美句子,掌握文中所用到的修辭方法,了解其作用。2.過程與方法有感情地朗讀課文,體會作者所表達(dá)的思想感情;討論揣摩優(yōu)美句子的含義,品味文章的藝術(shù)魅力。

3.

情感、態(tài)度與價值觀感受作者熱愛大自然,感悟人生,抒發(fā)自我內(nèi)心的思想感情。背景資料

唐敏,15歲就隨父母下放到農(nóng)村,回城后又再次響應(yīng)“上山下鄉(xiāng)”的號召到了農(nóng)村,還在深山公路測量隊里干過活,這樣的經(jīng)歷使她獲得了常年與自然打交道的機會,從而保持了自然本色的天性,形成了達(dá)觀通脫的性情和與外界容通的心態(tài)。唐敏曾因我國第一起“小說誹謗案”被判入獄。一度在文藝界、法律界、新聞界引起轟動,出獄后的她首先面臨的是失業(yè)困境,她以親身經(jīng)歷寫出了幾十萬字的《走向和平——獄中手記》,從此便主要以直面社會問題的紀(jì)實作品受到讀者注目。作者簡介唐敏,女,1954年生,當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會會員,國際筆會榮譽會員。以自由作家身份從事創(chuàng)作,寫出了充滿真情趣和真實感的作品,有優(yōu)美的散文,也有力透紅背、揭露黑暗的小說。自1979年初次發(fā)表文學(xué)作品以來,多次獲得國內(nèi)文學(xué)獎和國際文學(xué)獎。作品有長篇小說《誠》《男女關(guān)系》,散文集《女孩子的花》《純凈的落葉》等。生字生詞注意下列生字詞的讀音及意義全神貫(ɡuàn)注:全副精神高度集中。慪(òu)氣:鬧別扭,生悶氣。婆娑(pósuō):盤旋舞動的樣子。變幻(huàn)莫定:不規(guī)則的改變,讓人無法預(yù)料。暈頭暈?zāi)X:迷迷糊糊不知方向。懊(ào)悔:做錯了事或說錯了話,心里自恨不該這樣。旋渦(xuánwō):流體旋轉(zhuǎn)時開成的螺旋形,比喻牽累人的事情。汩(ɡǔ)汩:水流動的聲音或樣子。虛幻(huàn):主觀幻想的;不真實的(形象)。纖(xiān)纖:形容細(xì)長。粗獷(ɡuǎnɡ):a.粗野;粗魯。b.粗豪;豪放。憧憬(chōnɡjǐnɡ):向往。試著給文章劃分一下層次,每一部分的主要意思是什么?

第一部分(1-2):“我”喜愛云的原因。

第二部分(3-5):形象的寫出了云的多姿多彩,流露出作者對云的喜愛之情。

第三部分(6-9):積蓄了在云海中嬉戲的情景,展現(xiàn)了人與自然的和諧之美。

第四部分(10):描寫了作者對年少生活的回想和向往。分析課文作者所處在怎樣的環(huán)境,這一環(huán)境使作者的注意力集中在何處?明確:作者處環(huán)境的寧靜和孤寂。由于所處環(huán)境的寧靜與孤寂,使人將注意力集中在天氣的變化上。簡單的慪氣說明了生活的什么?明確:單調(diào)。每日所見云的變化,再次表現(xiàn)出人的什么?明確:孤獨感,引起下文。分析課文如何理解“云是天空的吉普賽人“?

來去匆匆,寫出云的(特征)我對云海有著怎樣的心情?明確:喜悅作者描述“漏斗?!钡男螤詈蛣痈???梢钥闯鲎髡呤裁矗棵鞔_:作者對“漏斗?!狈浅5氖煜げ⑹窒矚g。作者在描述人們在云海中歡鬧的場景。你有可感受?襯出了作者對云海的喜愛及云海給人們帶來的情趣。分析課文寫“云?!苯o你的感覺什么?明確:孤獨、超然、忘我、與自然融為一體。后來作者對云海的懷念,說明什么?明確:說明作者對年少生活的回想和向往。希望回歸自然。難點探究(1)年少時的“我”為什么喜歡云?而到了成年之后為什么找不到當(dāng)年賞云、嬉云的那種激情了?“我”的青春是在寧靜中度過的,與人的交往很少,有隔世之感。單調(diào)無味的生活使“我”愛上了云,把整個身心融入了云海之中。而若干年后的“我”飽經(jīng)滄桑,已融入了世俗,難得心靜,自然就沒有了那種賞云、嬉云的激情。難點探究(2)怎樣理解“人與人之間的交往很少,報紙送到高高的山上,讀起來也有隔世之“感”?工作的地方在為煙不見的山上,整天不與世俗之人打交道,不了解社會世俗,仿佛一個置身世外的仙人,即使讀到報紙又能怎樣?還不是不能與社會人流融為一體?此句點明了作者的工作地點偏僻,生活單調(diào)無味,卻很寧靜。難點探究(3)文中多處運用了擬人,如“膠乎乎的云變化成暈頭腦的絲縷狀,隨后拖長了身體,又瘦又薄地從山頭上漫過”“萬分懊悔地向遠(yuǎn)方溜走”,這樣怎么寫有什么好處?用帶有孩子氣的詞語寫云彩,把云彩寫活了。(4)怎樣理解“云海汩汩地圍著山頭,大有海中孤島的虛幻感”?作者把自己所工作的山比作“孤島”,而在這種孤寂的環(huán)境之下看到多姿多變的云海,是一種精神上的享受與滿足,也是作者的期盼,寫出了作者渴望美好的生活的情感。中心思想本文主要寫了作者對云海的懷念。記憶中的云海既真實又虛幻,既平靜又豐盈,給人以熟悉的陌生感。作者寫了賞云的情景及女孩子們在云中嬉戲的場景,流露出了作者對自然的喜愛,以及自然與人相知相通的靈性。用對年少時生活的回想與向往來喚醒人們那些最生動、最原始的知覺、喚醒人們?nèi)ブ匦掳l(fā)現(xiàn)自然、體會萬物、體會人與自然的關(guān)系。欣賞云的原因——“寂寞”云海的美妙形態(tài)美:漏斗海情致美:給人的歡樂意境美:如入仙境感悟人與自然總結(jié)(一)謀篇立意文章開篇即回顧了青年時的一段經(jīng)歷,自然引出對山中云的描述,接下來重點描述了“云?!边@一奇觀,突出了山中生活的寧靜之美。從文末來看,這是一篇回憶性的散文。文章的主題是在贊美自然景象、表現(xiàn)熱愛生活,熱愛大自然的感情的同時,突出了作者對所經(jīng)歷的這段時光的懷戀。(二)寫景散文中的意境美

散文中的“意”是作者在文中流

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論