部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第一次月考測(cè)試班級(jí)姓名成績(jī)第一部分積累和運(yùn)用讀拼音寫詞語。cāicèbiǎoyángshǒubìyīshangdǎizúshuāijiāojiébáipiāoyáng二、每組中有一個(gè)注音錯(cuò)誤，請(qǐng)用“——”標(biāo)出，并在后面的括號(hào)里改正。1．根莖(jīng)牙齒(chǐ)跺腳(duǒ)()2．一枚硬幣(mí)號(hào)召(zhào)橙子(chéng)()3．一瞬間(shùn)列寧(líng)凳子(dèng)()4．胸脯(pǔ)凌亂(líng)饞嘴(chán)()5．跌倒(diē)鸚鵡(yīn)晾曬(liàng)()三、比一比，再組詞。猜（）揚(yáng)（）避（）落（）狂（）清（）楊（）臂（）洛（）犯（）四、選擇正確的字，打上“√”。飄(楊揚(yáng))(結(jié)潔)白(厲歷)聲愛(帶戴)(練)習(xí)(糊湖)涂五、查字典，選擇正確的字義，將序號(hào)填進(jìn)括號(hào)里。【裝】①穿著的衣物；②用服飾改變?nèi)说脑瓉砻婷?；③假作，故意做作?1)特務(wù)化裝成游擊隊(duì)員混進(jìn)了革命隊(duì)伍。()(2)那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。()(3)我和小王以前是同學(xué)，可前天見到他時(shí)，他卻假裝不認(rèn)識(shí)我。()六、我會(huì)寫出下面缺少的量詞。一（）大雁一（）郵票一（）顏料一（）葉子一（）大樹一（）樂曲一（）秋風(fēng)一（）陽(yáng)臺(tái)七、在括號(hào)里填上合適的詞語。（）的銅鐘（）的枝干（）的粉墻（）的東風(fēng)（）的灰雀（）的胡須（）的地毯（）的地面八、把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。()果然，豆大的雨點(diǎn)打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。()下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。()可是，一會(huì)兒便雨過天晴。()一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來要下雨了。()又是一個(gè)亮堂堂的天地了。九、日積月累。(1)________________，理不辯不明。(2)有理走遍天下，____________________。(3)____________________，萬古勝負(fù)在于理。以上三句話告訴我們：_____________________________________第二部分能力提升十、按要求完成句子練習(xí)。(1)美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫擬人句)嫩綠的柳條在春風(fēng)里_______________________________________。(2)寫出詩(shī)句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思。_______________________________________________________(3)家中幾個(gè)小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡。(寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句)_______________________________________________________十一、語言綜合運(yùn)用。《花的學(xué)?！愤\(yùn)用了擬人的修辭手法，把花在綠草上“跳舞、狂歡”的情景寫活力。請(qǐng)你運(yùn)用擬人的修辭手法把下面的一段話改寫得更加生動(dòng)。春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。春天正微笑著向我們走來。瞧，______________________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、閱讀《秋天的雨》片段，回答問題。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.秋天的雨分別把黃色、紅色、金黃色、橙紅色給了誰？黃色：__________紅色：____________金黃色：___________橙紅色：____________2.黃黃的葉子像小扇子，扇走了。紅紅的楓葉像郵票，郵來了。3.文中畫線的句子，是句。你能仿寫一句嗎？4.想象一下秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰呢？十三、課外閱讀。豐富多彩的課間活動(dòng)下課鈴響了，同學(xué)們走出教室，到操場(chǎng)上參加課間活動(dòng)?？?，同學(xué)們真快樂啊！乒乓球臺(tái)的四周，圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真??！他們你推我擋，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還分不出勝負(fù)。球臺(tái)右邊的大樹下，也圍著一些同學(xué)，他們?cè)谂栏停粋€(gè)大同學(xué)剛從竿上滑下來，另一個(gè)小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，迅（xùn）速(sù)地爬了上去，不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂，笑著向下張望。“丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛的活動(dòng)，大家玩得多有勁兒！兩頭丟沙包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻，中間躲沙包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個(gè)同學(xué)靈巧地一抬腳，沙包“嗖(sōu)”地從褲腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身，來個(gè)海底撈月，抓住了沙包。他們蹦啊，跳啊，心里多歡暢！看，操場(chǎng)中間，同學(xué)們有的跳繩，有的踢(tī)毽(jiàn)子，有的正在玩老鷹捉小雞的游戲……課間活動(dòng)真是豐富多彩！(1)這篇短文描寫的是同學(xué)們的_________，用一個(gè)詞語來形容應(yīng)該是_________。(2分)(2)短文的第二、三自然段寫了同學(xué)們?cè)赺_____________、______________和______________。(3分)(3)短文寫出了同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)()的心情。(4分)A．快樂B．喜愛C．難忘(4)你和同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)是怎樣玩兒的？仿照短文第三自然段，用幾句話寫一項(xiàng)你們的課間活動(dòng)。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________十四、寫作天地。題目：美麗的秋天提示：1.要抓住秋天的一兩處景物描寫，寫出秋天的特點(diǎn)；2.用上比喻、擬人、排比等修辭手法，把句子寫生動(dòng)；3.抒發(fā)出對(duì)秋天的熱愛和贊美之情。參考答案：一、猜測(cè)、表?yè)P(yáng)、手臂、衣裳、傣族、摔跤、潔白、飄揚(yáng)二、1.duǒduò2．míméi3．língníng4．pǔpú5．yīnyīng三、猜（猜出）揚(yáng)（表?yè)P(yáng)）避（避開）落（落下）狂（狂歡）清（清水）楊（楊樹）臂（雙臂）洛（洛陽(yáng)）犯（犯人）四、揚(yáng)√潔√厲√戴√練√糊√五、(1)②(2)①(3)③六、排枚盒片棵首陣個(gè)七、古老粗壯潔白潤(rùn)濕歡快濃密彩色潮濕八、31425九、(1)燈不撥不亮(2)無理寸步難行(3)一時(shí)強(qiáng)弱在于力待人處事要講道理。十、(1)翩翩起舞(2)停下車來，是因?yàn)橄矏圻@楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。(3)知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。十一、示例：枝頭的紅杏綻開了笑臉，活潑的蜜蜂在花叢中忙碌起來了，樹上悠閑的布谷鳥歡快地唱起了歌，仿佛在提醒我們春姐姐的到來，就連在洞里睡了一個(gè)冬天的小青蛙也忍不住探出頭來，看看這春意滿滿的世界。十二、1.點(diǎn)撥：從課文中可以找出答案。答案：銀杏樹、楓葉、田野、果樹2.點(diǎn)撥：從課文中可以找出相應(yīng)的詞語。答案：一把把夏天的炎熱一枚枚秋天的涼爽3.點(diǎn)撥：擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞