/第2章基因和染色體的關(guān)系第3節(jié)伴性遺傳一、教學(xué)目標(biāo)1.知識方面：說明什么是伴性遺傳概述伴性遺傳的特點(diǎn)〔伴X隱性遺傳病及特點(diǎn)、伴X顯性遺傳病及特點(diǎn)、伴Y遺傳病及特點(diǎn)〕伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用2.能力方面⑴在討論和研究的過程中,訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的思維方法⑵通過引導(dǎo)學(xué)生分析問題解決問題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀方面:通過展示紅綠色盲眼中的紅綠燈圖片,讓學(xué)生知道紅綠色盲不能考駕照的原因。：通過了解紅綠色盲的發(fā)現(xiàn)史,學(xué)習(xí)道爾頓的認(rèn)真態(tài)度,和獻(xiàn)身科學(xué)尊重科學(xué)的精神。：通過對遺傳病的分析,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：伴性遺傳的特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：分析人類紅綠色盲癥的遺傳。三、學(xué)情分析：伴性遺傳的知識與學(xué)生的生活比擬貼近,又能夠解釋一些常見的遺傳病了,是學(xué)生十分感興趣的內(nèi)容。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會繪制遺傳圖解,并會簡單計(jì)算。雖然學(xué)了果蠅眼色遺傳但不會伴性遺傳的遺傳規(guī)律特點(diǎn)及應(yīng)用。四、教學(xué)過程：活動一：導(dǎo)入：問題探討〔展示圖片〕引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考答復(fù)〔該問題只有在學(xué)完本節(jié)內(nèi)容之后,學(xué)生才能夠比擬全面地答復(fù),因此,本問題具有開放性,只要求學(xué)生能夠簡單答復(fù)即可。〕活動二：人類紅綠色盲的發(fā)現(xiàn)學(xué)生：閱讀資料教師：表達(dá)了科學(xué)家的什么精神？意圖：對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度的教育活動三：人類紅綠色盲的初步分析教師：PPT展示問題師展示色盲家系圖,提出問題請學(xué)生思考。家系圖中患病者是什么性別的？說明色盲遺傳與什么有關(guān)？〔答案：男性。與性別有關(guān)?！尝翊械?號是色盲患者,他將自己的色盲基因傳給了Ⅱ代中的幾號？〔答案：3號和5號?！尝翊?號是否將自己的色盲基因傳給了Ⅱ代2號？這說明紅綠色盲基因位于X染色體上還是Y染色體上？〔答案：沒有。因?yàn)棰翊?號傳給Ⅱ代2號的是Y染色體,如果色盲基因位于Y染色體上,那么Ⅱ代2號肯定是色盲患者?！碁槭裁储虼?號和5號有色盲基因而沒有表現(xiàn)出色盲癥？〔答案：因?yàn)棰虼?號和5號只有一條染色體上有色盲基因,而色盲基因是隱性基因,被顯性的正常基因所掩蓋?！场?〕從圖中看出,只有男性才表現(xiàn)為紅綠色盲,對嗎？有沒有其他的情況？教師展示人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型表格,供學(xué)生填表〔表中的基因型和表現(xiàn)型由學(xué)生填寫〕：表2－1人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型女性男性基因型XBXBXBXbXbXb

XBYXbY表現(xiàn)型正常正常〔攜帶者〕色盲正常色盲〔6〕從表中分析,為什么紅綠色盲的患者男性多于女性？〔答案：男性只要X染色體上有色盲基因b,就表現(xiàn)為色盲患者；而女性有兩條X染色體,必須兩條染色體上都有色盲基因b,才表現(xiàn)為色盲患者。〔7〕為什么色盲基因只位于X染色體上？〔展示男女染色體組型〕X染色體和Y染色體在形態(tài)上有差異,色盲基因只位于X染色體上,而在Y染色體上沒有相應(yīng)的等位基因的原因。意圖：通過問題遞進(jìn)層層深入解答問題,讓學(xué)生學(xué)會分析問題活動四：人類紅綠色盲遺傳規(guī)律分析總結(jié)特點(diǎn)〔小組合作共同探究〕教師展示問題：依據(jù)35頁表2－1教師列出六種交配方式,引導(dǎo)學(xué)生畫出遺傳圖,并引導(dǎo)學(xué)生說出隱性遺傳的特點(diǎn)。父親有病女兒(兒子)一定有病嗎？母親有病女兒〔兒子〕一定有病嗎？女兒有病父親〔母親〕一定有病嗎？兒子有病父親〔母親〕一定有病嗎？患病男性致病基因來自父親還是母親,會傳遞給誰〔女兒還是兒子〕？患病女性致病基因來自父親還是母親,會傳遞給誰〔女兒還是兒子〕？患病男性致病基因來自祖父母還是外祖父母？患病女性致病基因來自祖父母還是外祖父母？總結(jié)紅綠色盲〔隱性〕遺傳的特點(diǎn)：〔1〕男性多于女性。〔2〕交叉遺傳。即男性〔色盲〕→女性〔色盲基因攜帶者,男性的女兒〕→男性〔色盲,男性的外孫,女性的兒子〕。〔3〕女性患者的父親和兒子一定是患者。學(xué)生：畫遺傳圖解并分組討論,到黑板上展示結(jié)果。意圖：啟發(fā)學(xué)生思考,把問題細(xì)化,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)遺傳規(guī)律?；顒游澹嚎咕S生素D佝僂病〔分析方法與紅綠色盲分析方法一樣讓學(xué)生提出問題自主探究〕學(xué)生：自主設(shè)問自主探究小組合作女性男性基因型XDXDXDXdXdXd

XDYXdY表現(xiàn)型得病得病正常得病正常依上表列出六種交配方式,引導(dǎo)學(xué)生畫出遺傳圖,并引導(dǎo)學(xué)生說出抗維生素D佝僂病〔顯性〕遺傳的特點(diǎn)。父親有病女兒(兒子)一定有病嗎？〔2〕母親有病女兒〔兒子〕一定有病嗎？〔3〕女兒有病父親〔母親〕一定有病嗎？〔4〕兒子有病父親〔母親〕一定有病嗎？〔5〕患病男性致病基因來自父親還是母親,會傳遞給誰〔女兒還是兒子〕？〔6〕患病女性致病基因來自父親還是母親,會傳遞給誰〔女兒還是兒子〕？〔7〕患病男性致病基因來自祖父母還是外祖父母？〔8〕患病女性致病基因來自祖父母還是外祖父母？總結(jié)抗維生素D佝僂病〔顯性〕遺傳的特點(diǎn)：⑴女性患者多于男性；⑵具有時(shí)代連續(xù)幾代代都有患者的現(xiàn)象；⑶男患者的母親和女兒一定是患者。意圖：讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中,學(xué)會分析問題解決問題的方法?；顒恿喊閅遺傳教師：外耳道多毛癥(圖片展示),學(xué)生：總結(jié)特點(diǎn)：⑴患者全為男性；⑵父傳子,子傳孫。〔全男〕活動七：穩(wěn)固練習(xí)：1.以下關(guān)于性染色體的表達(dá),正確的選項(xiàng)是：〔C〕A性染色體上的基因都可以控制性別B性別受性染色體控制而與基因無關(guān)C女兒的性染色體必有一條來自父親D性染色體只存在于生殖細(xì)胞中2.由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病可能具有的特點(diǎn)是：〔B〕A如果父親患病,女兒到一定不患此??；B如果母親患病,兒子一定患此??；C如果外祖父患病,外孫一定