身體活動(dòng)-支撐與平衡教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路

水平一學(xué)段正是發(fā)展平衡能力的敏感期,所以在該學(xué)段有針對(duì)性安排發(fā)展能力的實(shí)踐課是非常有必要的。本課以《新課標(biāo)》為依據(jù),以“健康第一”為指導(dǎo)思想。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),通過各種游戲形式,讓學(xué)生在狹小的空間內(nèi)進(jìn)行練習(xí),從而發(fā)展學(xué)生的支撐與平衡能力。二、教材分析

本課內(nèi)容選自于冀教2011課標(biāo)版水平一(二年級(jí))《支撐與平衡》。支撐與平衡活動(dòng)在生活中運(yùn)動(dòng)廣泛,具有自我保護(hù)和提升感統(tǒng)能力的實(shí)用價(jià)值。平衡能力的發(fā)展對(duì)學(xué)生的身體姿態(tài),對(duì)學(xué)生的空間感培養(yǎng)有著重要的作用,也是掌握技巧、體操類、障礙類游戲必備身體素質(zhì)。在本課教學(xué)中,將動(dòng)作方法融入游戲活動(dòng)中,使學(xué)生在快樂的游戲氛圍中學(xué)會(huì)動(dòng)作,切實(shí)有效的發(fā)展學(xué)生的上下肢力量和提高學(xué)生的平衡能力,培養(yǎng)學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。

三、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),想象力豐富,模仿能力強(qiáng),對(duì)新鮮事物充滿好奇,但缺乏持久性,而“興趣”是推動(dòng)他們積極參加體育活動(dòng)的源動(dòng)力。本課根據(jù)二年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn),以游戲活動(dòng)貫穿課堂,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生在學(xué)練過程中保持和延續(xù)較高的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),引導(dǎo)學(xué)生多人合作完成練習(xí),學(xué)會(huì)與同伴交往合作,身心得到發(fā)展,能力得到提高。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生能夠積極、愉快的參與各種支撐與平衡活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣。2.運(yùn)動(dòng)技能：通過學(xué)習(xí)，95%的學(xué)生掌握5種支撐與平衡活動(dòng)。3.身體健康：發(fā)展上下肢力量，提升學(xué)生前庭平衡感統(tǒng)統(tǒng)合能力。4.心理及社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)頑強(qiáng)機(jī)敏、果敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):掌握一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)、四點(diǎn)支撐方式，提升前庭平衡能力教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體平衡六、教學(xué)思維導(dǎo)圖課名身體活動(dòng)-支撐與平衡學(xué)情水平一二年級(jí)人數(shù)預(yù)計(jì)40人授課教師王水萬輔導(dǎo)教師劉軍教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生能夠積極、愉快的參與各種支撐與平衡活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣。2.運(yùn)動(dòng)技能：通過學(xué)習(xí)，95%的學(xué)生掌握5種支撐與平衡活動(dòng)。3.身體健康：發(fā)展上下肢力量，提升學(xué)生前庭平衡感統(tǒng)統(tǒng)合能力。4.心理及社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)頑強(qiáng)機(jī)敏、果敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)、四點(diǎn)支撐方式，提升前庭平衡能力2.難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體平衡課的順序課堂常規(guī)-自編熱身操-“一點(diǎn)支撐”（單腳原地支撐、交換腳跳、兔子舞、燕式平衡）-“二點(diǎn)支撐”（同測(cè)手腳俯撐、異測(cè)手腳俯撐、同測(cè)手腳側(cè)撐）-“三點(diǎn)支撐”（雙手單腳支撐、雙腳單腳支撐）-“四點(diǎn)支撐”（雙手雙腳俯撐、雙手雙腳仰撐）-游戲：螞蟻接力-放松小結(jié)階段階段目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)、隊(duì)形、要求時(shí)間教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備部分醞釀情緒激發(fā)興趣1.課堂常規(guī)注意力集中，口令響亮。2.自編熱身操活動(dòng)主要關(guān)節(jié)，激發(fā)活躍的課堂氣氛。1.集合整隊(duì)師生問好、安全檢查、安排見習(xí)2.自編熱身操教師領(lǐng)做語(yǔ)言指導(dǎo)1.集合整隊(duì)精神抖擻2.自編熱身操學(xué)生認(rèn)真模仿，有節(jié)奏感1.師生問好，導(dǎo)入課程。注意力集中，精神飽滿，結(jié)合快、靜、齊。2.自編熱身操5′基本部分基本部分二、基本技能1.“一點(diǎn)支撐”掌握多種“一點(diǎn)支撐”的身體活動(dòng)方式，通過不斷變換“一點(diǎn)支撐”方式，提高力量和平衡能力。2.“二點(diǎn)支撐”掌握“二點(diǎn)支撐”的身體活動(dòng)方式，提高身體平衡能力。3.“三點(diǎn)支撐”掌握“三點(diǎn)支撐”的身體活動(dòng)方式，提高小組間團(tuán)結(jié)合作能力。4.“四點(diǎn)支撐”掌握“四點(diǎn)支撐”的身體活動(dòng)方式，提高身體平衡能力。5.游戲：螞蟻接力通過游戲，提升學(xué)習(xí)氛圍，鞏固雙手雙腳仰撐動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)和平衡能力1“一點(diǎn)支撐”快樂對(duì)答：師：喇叭花開，學(xué)：開幾朵？師：開1朵。學(xué)生在原地做出一點(diǎn)支撐的動(dòng)作.教師選取動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。單腳原地支撐單腳跳接力兔子舞燕式平衡單腳站立，另腿后舉，兩臂側(cè)舉，抬頭挺胸。2.“二點(diǎn)支撐”同測(cè)手腳俯撐異測(cè)手腳俯撐同測(cè)手腳側(cè)撐3.“三點(diǎn)支撐”小組合作探討三點(diǎn)支撐有哪些方式。圈內(nèi)傳球4.“四點(diǎn)支撐”雙手雙腳俯撐(倒計(jì)時(shí)20秒)雙手雙腳仰撐(跟誰老師移動(dòng))5.游戲：螞蟻接力（課課練）講解游戲規(guī)則：運(yùn)用雙手雙腳仰撐姿勢(shì)，將球運(yùn)輸?shù)街付ㄎ恢?，抱球跑回來，將球交給下一位同學(xué)，由下一位同學(xué)出發(fā)。組織練習(xí)，言語(yǔ)提升競(jìng)賽氣氛。1.“一點(diǎn)支撐”激情投入到快樂對(duì)答中，大膽開發(fā)展示“一點(diǎn)支撐”的動(dòng)作。認(rèn)真模仿，在教師的引導(dǎo)下積極參與各種方式的“一點(diǎn)支撐”活動(dòng)。2.“二點(diǎn)支撐”認(rèn)真思索，積極投入練習(xí)中，掌握平衡身體的方法。3.“三點(diǎn)支撐”認(rèn)真思索，積極投入練習(xí)中，掌握平衡身體的方法。4.“四點(diǎn)支撐”認(rèn)真思索，積極投入練習(xí)中。5.游戲：螞蟻接力（課課練）遵守規(guī)則，熱情參與，團(tuán)結(jié)合作，相互鼓舞。1.“一點(diǎn)支撐”要求：積極投入，遵守規(guī)則2.“二點(diǎn)支撐”要求：積極模仿，刻苦練習(xí)3.“三點(diǎn)支撐”要求：遵守規(guī)則、積極參與4.“四點(diǎn)支撐”5.游戲：螞蟻接力（課課練）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx10′5′5′10′結(jié)束部分穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行放松2.教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主3.布置課后參加體育鍛煉和作業(yè)。4.師生再見，歸還器材。1.放松2.教師點(diǎn)評(píng)本節(jié)課3.布置課后運(yùn)動(dòng)回家后，用20分鐘復(fù)習(xí)我們今天學(xué)習(xí)的各種支撐動(dòng)作，看看還有哪些支撐我們沒有練習(xí)，下節(jié)課要請(qǐng)同學(xué)們展示哦！4.運(yùn)動(dòng)后個(gè)人衛(wèi)生、提示整理器材。1.學(xué)生跟隨老師做放松活動(dòng)。2.回答今天學(xué)的內(nèi)容3.課后積極參加體育鍛煉4.運(yùn)動(dòng)后個(gè)人衛(wèi)生、整理器材1.放松隊(duì)形5′教學(xué)器材籃球5個(gè)音響1套預(yù)計(jì)負(fù)荷1.預(yù)計(jì)練習(xí)密度：練習(xí)密度65%2.預(yù)計(jì)平均心率：平均心率125次/分教學(xué)反思教師用煽動(dòng)性的語(yǔ)言,巧妙的安排了各種支撐活動(dòng)，提高平衡能力,