第8課第二次工業(yè)革命教學目標（一）知識與能力1、知識方面：第二次工業(yè)革命的背景；電力的廣泛應用；內(nèi)燃機與新交通工具的創(chuàng)制；新通訊手段的發(fā)明；化學工業(yè)的建立；第二次工業(yè)革命的特點；第二次工業(yè)革命的影響；壟斷組織的形成。2、能力方面：通過對第二次工業(yè)革命中科學技術(shù)的發(fā)展和壟斷組織形成的講述，培養(yǎng)分析歷史事物的能力；結(jié)合第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的情況，分析其異同點，培養(yǎng)比較分析歷史事物的能力。（二）過程與方法1、對第二次工業(yè)革命的主要成就，運用舉實例的方法說明科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。2、對第二次工業(yè)革命的背景與特點，采用比較的方法，聯(lián)系第一次工業(yè)革命進行分析。3、采用釋義說明的講解法對“壟斷組織”這一概念進行解析。（三）情感態(tài)度與價值觀1、通過分析第二次工業(yè)革命中科學技術(shù)與生產(chǎn)密切聯(lián)系并推動生產(chǎn)力迅猛發(fā)展這一突出特點，認識科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。2、通過歸納分析壟斷的形成、影響，認識到壟斷組織的形成是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，反過來又推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。重點難點重點：第二次工業(yè)革命的主要成就；第二次工業(yè)革命的特點難點：壟斷組織的形成課時安排：一課時教學設計導入：方法1從飛機、汽車等交通工具為切入點，通過提問學生是哪個發(fā)明國家和發(fā)明者是誰，最早出現(xiàn)在什么時期等問題展開話題，得出最早出現(xiàn)的時間是第二次工業(yè)革命期間，從而進入課題的學習。一、第二次工業(yè)革命（19世紀六七十年代）1、背景（1）政治前提：資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立第一次工業(yè)革命時只有英國確立資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，而第二次工業(yè)革命時俄美德意日等主要資本主義國家通過19世紀六七十年代資產(chǎn)階級革命和改革，走上了資本主義發(fā)展的道路。（2）經(jīng)濟基礎：第一次工業(yè)革命推動資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展第二次工業(yè)革命在第一次工業(yè)革命的基礎上開展的，第一次工業(yè)革命推動了資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展，為第二次工業(yè)革命的開展提供了物質(zhì)條件（雄厚的資本、充足的原料）。（3）市場：資本主義世界市場的初步形成（4）技術(shù)條件：自然科學研究取得重大突破性的進展19世紀，自然科學研究取得重大進展。這些科學技術(shù)的新成果被迅速、廣泛的應用于工業(yè)生產(chǎn)，促進了經(jīng)濟的進一步發(fā)展，這也是第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的直接原因。2、主要成就（1）電力的廣泛應用：發(fā)電機、電燈、電車、電影放映機19世紀60-70年代，出現(xiàn)了一系列電氣發(fā)明。1866年德國工程師西門子制成發(fā)電機；1870年比利時人格拉姆發(fā)明電動機，電動機開始被用來帶動機器，成為補充和取代蒸汽動力的新能源；隨后，電燈、電話、電車等各種電動生產(chǎn)資料和生活用具的出現(xiàn)，產(chǎn)生了對電的大量需求。（聯(lián)系書上的圖“愛迪生發(fā)明的電燈”）電力作為一種新能源的廣泛應用，不僅為工業(yè)提供了方便而價廉的新動力，而且有力地推動了一系列新興工業(yè)的誕生，如電力工業(yè)（發(fā)電、輸電、配電）和電氣設備工業(yè)（制造發(fā)電機、電動機、變壓器、電線電纜等）。世界進入了電氣時代。設問：為什么電力能被廣泛應用并最終取代蒸汽動力？（教師概括）電力作為新能源，較為清潔、廉價。以蒸汽為動力的蒸汽機煙塵很重，能源消耗大，環(huán)境污染嚴重，且非常笨重，操縱不靈，還經(jīng)常出事故。此外，以蒸汽為動力的交通工具不適用于遠程運輸、重型運輸，從而引發(fā)了交通領域的革命性變化，以內(nèi)燃機為發(fā)動機的新型交通工具汽車、飛機等應運而生。（2）內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制：內(nèi)燃機、柴油機、汽車、內(nèi)燃機車、遠洋輪船、飛機19世紀七八十年代，以煤氣和汽油為燃料的內(nèi)燃機相繼誕生。汽油內(nèi)燃機具有馬力大、重量輕、體積小、效率高的特點，可充作交通工具的發(fā)動機。90年代，又創(chuàng)制了一種結(jié)構(gòu)更簡單、燃料更便宜的內(nèi)燃機——柴油機，它雖比使用汽油的內(nèi)燃機笨重，但卻非常適用于重型運輸工具。由于內(nèi)燃機的發(fā)明解決了交通工具的發(fā)動機問題，在這一領域中發(fā)生了一次革命性的變革，以內(nèi)燃機為發(fā)動機的汽車、內(nèi)燃機車、遠洋輪船、飛機等陸續(xù)出現(xiàn)，并帶動相應的新興工業(yè)部門（如汽車工業(yè)）的發(fā)展。（聯(lián)系書上的圖“早期汽車”）內(nèi)燃機的發(fā)明還推動了石油開采業(yè)的發(fā)展，石油成為日益重要的新能源。（3）新通訊手段的發(fā)明：電話、無線電報1876年貝爾在美國費城博覽會試用電話（聯(lián)系書上的圖“貝爾試用電話”）。意大利人馬可尼在1899年在英國發(fā)報成功，隨后，1891年橫跨大西洋發(fā)報成功。電話和無線電報的成功，為迅速傳遞信息提供了方便，世界的經(jīng)濟、政治和文化聯(lián)系進一步加強。（4）化學工業(yè)的建立：炸藥、塑料、人造纖維1867年諾貝爾發(fā)明炸藥，80年代又改進了制造無煙炸藥的技術(shù)，并在軍事上廣泛應用。從80年代起，人們開始從煤焦油中提煉氨、苯、人造染料等化學產(chǎn)品。塑料、人造纖維等開始投入生產(chǎn)和實際使用。第二次工業(yè)革命也推動了一些老工業(yè)部門如冶金、造船和機器制造業(yè)的技術(shù)革新和發(fā)展。設問：每一項重要的成就的背后，都是科學研究取得重大進展，從而推動了技術(shù)的革新，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進經(jīng)濟的進一步發(fā)展。從中我們認識到了一個什么道理？（學生回答后教師概括并過渡）科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W與技術(shù)的緊密結(jié)合推動第二次工業(yè)革命取得了巨大成就，這也是第二次工業(yè)革命的重要特點。3、特點（1）發(fā)明來源：科學與技術(shù)緊密結(jié)合，推動了生產(chǎn)力巨大發(fā)展第一次工業(yè)革命時期，許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實踐經(jīng)驗，這些工匠并不具備科學理論知識。比如珍妮紡紗機的發(fā)明者哈格里夫斯是個織工，科學與技術(shù)尚未真正結(jié)合。同時，許多機器是為了滿足實際的生產(chǎn)生活需要而創(chuàng)造發(fā)明的。引用丹皮爾的話：“在以前時代的大發(fā)明中，我們看見實際生活的需要推動技術(shù)家取得進一步的成就，那就是說除了偶然發(fā)現(xiàn)所帶來的發(fā)明之外，需要常在發(fā)明之先?！倍诙喂I(yè)革命時，由于自然科學的新發(fā)展，開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合起來，使科學成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的一個重要因素。科學與技術(shù)的結(jié)合，使第二次工業(yè)革命取得巨大的成果。引用丹皮爾的話：“但在19世紀，我們就看見為了追求純粹的知識而進行的科學研究，開始走到世紀的應用于發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實際的應用和發(fā)明……”（2）范圍：工業(yè)革命在幾個國家同時發(fā)生，新技術(shù)新發(fā)明超出一國范圍第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，重要的新機器和新生產(chǎn)方法主要是在英國發(fā)明的，其他國家也開始了工業(yè)革命，但發(fā)展進程相對緩慢。而第二次工業(yè)革命幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家，新技術(shù)新發(fā)明超出一國范圍，規(guī)模更加廣泛，發(fā)展也比較迅速。（3）進程：在一些國家兩次工業(yè)革命交叉進行第二次工業(yè)革命開始時，有些資本主義國家尚未完成第一次工業(yè)革命，這就使得這些國家兩次工業(yè)革命交叉進行。比如日本、德國，這些國家進入資本主義社會較晚，第一次工業(yè)革命還沒完成，就迎來了第二次工業(yè)革命的浪潮。所以這些國家既可以吸收第一次工業(yè)革命的技術(shù)成果，又可以直接利用第二次工業(yè)革命的新技術(shù)，發(fā)展速度也較快。4、影響（1）生產(chǎn)力領域：社會生產(chǎn)力的高度發(fā)展，使人類社會進入“電氣時代”（2）生產(chǎn)關(guān)系領域：壟斷組織產(chǎn)生，資本主義由自由資本主義過渡到壟斷資本主義階段（教師設問過渡）同學們知道什么叫壟斷組織嗎？接下來我們學習“壟斷組織的形成”。課堂小結(jié)開始于19世紀六七十年代的第二次工業(yè)革命，其科學技術(shù)的新成果被迅速應用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進了經(jīng)濟的發(fā)展。在第二次工業(yè)革命的影響下，壟斷組織應運而生；19世紀末20世紀初，主要資本主義國家美、德、英、法、日、俄等相繼進入帝國主義階段。第二次工業(yè)革命還在國際關(guān)系、社會主義