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《論語(yǔ)》三則朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)侯俊黠一、搖頭晃腦

誦《論語(yǔ)》子曰：“由，誨女rǔ知之乎？知之為知之，不知為不知，是知zhì也?！弊釉唬骸拔曳巧撸胔ào古，敏以求之者也?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”子曰：“由，誨女rǔ知之乎？知之為知之，不知為不知，是知zhì也?！弊釉唬骸拔曳巧?，好hào古，敏以求之者也。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

二、輕輕松松解《論語(yǔ)》文白對(duì)照，我們合作讀吧：小老師讀原文，大家讀意思。1）我不是生來(lái)就有知識(shí)的人。2）三個(gè)人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。聰明的你能根據(jù)譯文猜出原文嗎？3）知道就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧啊。輕松一下?lián)窈帽厍笙埠眠x擇必定追求女同“汝”，你知zhì智慧三、神采飛揚(yáng)話《論語(yǔ)》讀了三則《論語(yǔ)》，你想說(shuō)些什么呢？與你的小組同學(xué)交流交流吧。（小組中一人講故事，兩人談感受，兩人聯(lián)系實(shí)際談?wù)撜Z(yǔ)，一人質(zhì)疑。）七嘴八舌辯《論語(yǔ)》你認(rèn)為一個(gè)人的成功，是天分重要還是勤奮重要？思辨：四、開(kāi)開(kāi)心心用《論語(yǔ)》1、按原文填空。1），其不善者而改之。2）三人行，。3），好古，敏以求之者也。4）知之為知之，，是知也。擇其善者而從之必有我?guī)熝晌曳巧卟恢獮椴恢?、情境填空。1）孔子在年輕的時(shí)候就是一個(gè)很有名望的老師了，他的學(xué)生問(wèn)他：“你怎么這么有才學(xué)？”孔子回答：“

?！?/p>

2）有個(gè)同學(xué)很優(yōu)秀，媽媽不讓他跟成績(jī)差的同學(xué)在一起，他巧妙地反駁道：“

?！眿寢屄?tīng)了，若有所思地說(shuō)：“也是，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只要能

。那也沒(méi)關(guān)系?！?/p>

3）麗麗上課沒(méi)聽(tīng)講，作業(yè)不會(huì)做，就拿著同學(xué)的抄，她這是不懂得

。

我非

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