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《論語》三則朝陽實驗小學侯俊黠一、搖頭晃腦

誦《論語》子曰：“由，誨女rǔ知之乎？知之為知之，不知為不知，是知zhì也?！弊釉唬骸拔曳巧撸胔ào古，敏以求之者也?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子曰：“由，誨女rǔ知之乎？知之為知之，不知為不知，是知zhì也?！弊釉唬骸拔曳巧撸胔ào古，敏以求之者也。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?/p>

二、輕輕松松解《論語》文白對照，我們合作讀吧：小老師讀原文，大家讀意思。1）我不是生來就有知識的人。2）三個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。聰明的你能根據(jù)譯文猜出原文嗎？3）知道就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧啊。輕松一下?lián)窈帽厍笙埠眠x擇必定追求女同“汝”，你知zhì智慧三、神采飛揚話《論語》讀了三則《論語》，你想說些什么呢？與你的小組同學交流交流吧。（小組中一人講故事，兩人談感受，兩人聯(lián)系實際談論語，一人質(zhì)疑。）七嘴八舌辯《論語》你認為一個人的成功，是天分重要還是勤奮重要？思辨：四、開開心心用《論語》1、按原文填空。1），其不善者而改之。2）三人行，。3），好古，敏以求之者也。4）知之為知之，，是知也。擇其善者而從之必有我?guī)熝晌曳巧卟恢獮椴恢?、情境填空。1）孔子在年輕的時候就是一個很有名望的老師了，他的學生問他：“你怎么這么有才學？”孔子回答：“

。”

2）有個同學很優(yōu)秀，媽媽不讓他跟成績差的同學在一起，他巧妙地反駁道：“

。”媽媽聽了，若有所思地說：“也是，每個人都有優(yōu)點和缺點。只要能

。那也沒關(guān)系。”

3）麗麗上課沒聽講，作業(yè)不會做，就拿著同學的抄，她這是不懂得

。

我非

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