金色的草地今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第二課：《金色的草地》

同學(xué)們讀了課題一定會(huì)問(wèn)：草地是綠色的，怎么會(huì)變成金色的呢？是誰(shuí)讓它變的顏色呢？又是怎樣變的呢？問(wèn)題可多啦，那就讓我們來(lái)讀一讀課文吧。這些問(wèn)題就能解決了。釣攏釣魚(yú)有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。合攏我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。我會(huì)讀：一本正經(jīng)引人注目絨毛假裝這些盛開(kāi)玩耍使勁

合攏

手掌有趣釣魚(yú)

觀察花瓣比一比，辨一辨:?！?/p>

要瓣——

辮攏——

擾釣——鉤裝勁絨假假jiǎji真假假裝放假休假朝朝chozho

弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。朝代朝向朝陽(yáng)朝霞些我會(huì)讀：一本正經(jīng)引人注目絨毛假裝這些盛開(kāi)玩耍使勁

合攏

手掌有趣釣魚(yú)

觀察花瓣看看下張圖中這兩個(gè)孩子分別是誰(shuí),他們?cè)谧鍪裁矗辞闆r讀課文。

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成了金色的了。蒲公英：多年生草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛，全株可入藥。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（演示一本正經(jīng)的表情）一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。我會(huì)說(shuō)一句話(huà)一本正經(jīng)使勁假裝吹

引人注目：引起人的注意，使人把視線(xiàn)集中在一點(diǎn)上。我會(huì)說(shuō)一句話(huà)：

這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。

“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了從中受到了什么啟示呢？什么？?jī)纱伟l(fā)現(xiàn)有哪些不同，你對(duì)周?chē)氖挛镆嘤^察，多思考！這是為什么呢？

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地時(shí)金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。

我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。蒲公英的變化時(shí)間：草地顏色：花的形狀早晨——中午——傍晚——第二天太陽(yáng)升上來(lái)綠色——金色——綠色——金色

合攏像——張開(kāi)像——手掌拳頭善于思考仔細(xì)觀察

多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從

那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花！它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。我知道小哥倆為什么最喜愛(ài)蒲公英了。1.我們要多讀幾遍課文，把對(duì)草地和蒲公英的喜愛(ài)之情讀出來(lái)。2.我們要積累自己喜歡的好詞佳句。

我們交流交流：從課文的哪些地方可以看出草地的可愛(ài)、蒲公英的有趣？

因?yàn)椴莸亟o我們帶來(lái)了不少快樂(lè)所以說(shuō)它可愛(ài)；因?yàn)槠压⒌幕〞?huì)張開(kāi)、合上所以說(shuō)它有趣。

花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。把下面的句子抄下來(lái)，你抄了哪些？你想抄哪些？金色的

金色的

金色的

金色的

（陽(yáng)光）

（麥浪）

（童年）

（草地）

花瓣分辨辯論辮子我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。盛開(kāi)

玩耍

使勁

絨毛

假裝這些

釣魚(yú)

觀察

花瓣