教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科生物年級(jí)/冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)教材版本人教版課題名稱第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)難點(diǎn)名稱探究種子萌發(fā)時(shí)需要滿足的環(huán)境因素難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難知識(shí)點(diǎn)本身內(nèi)容復(fù)雜程度適中，貼近實(shí)際生活，但實(shí)驗(yàn)操作較困難。從學(xué)生角度分析為什么難初中生抽象邏輯思維較弱，理解困難；不能聯(lián)系實(shí)際生活，完整的思考如何驗(yàn)證，并得出結(jié)論；學(xué)生熟練操作程度不夠。難點(diǎn)教學(xué)方法播放實(shí)驗(yàn)視頻，觀看理解后再進(jìn)行操作。2.聯(lián)系實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入春天和夏天我們都可以看到美麗的花海，而到了秋天，這些花變成了累累果實(shí)，果實(shí)中的種子是植物重要的繁殖器官，那么，種子的萌發(fā)收到哪些因素的影響呢？今天的課我們一起來(lái)探究種子的萌發(fā)！知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）一、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件讓學(xué)生觀察大豆種子的外形，通過(guò)描述種子的特性，來(lái)總結(jié)種子想要萌發(fā)自身必須要具備的條件，種子是成活的，種子的胚是完整的，種子要已度過(guò)休眠期。二、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件通過(guò)小型探究實(shí)驗(yàn)，研究外界環(huán)境對(duì)種子萌發(fā)有哪些影響。讓學(xué)生分為4組，每組7人，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。（一）提出問(wèn)題種子的萌發(fā)需要滿足哪些環(huán)境條件？（二）作出假設(shè)種子的萌發(fā)需要溫度，空氣，水等（三）制定計(jì)劃一周前分發(fā)大豆，引導(dǎo)學(xué)生以探究小組為單位，每組選一個(gè)想要探究的條件，設(shè)計(jì)正確的實(shí)驗(yàn)方案。然后，分組匯報(bào)探究計(jì)劃，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。（四）實(shí)施計(jì)劃：每組學(xué)生將四個(gè)罐頭瓶上貼標(biāo)有1、2、3、4序號(hào)的標(biāo)簽紙，并放倒，每個(gè)瓶中放入2張餐巾紙，再用小勺分別10粒大豆種子，要滿足的條件有：1號(hào)：不灑水，放入櫥柜2號(hào)：灑一點(diǎn)水，放入櫥柜3號(hào)：灑一點(diǎn)水，放入冰箱4號(hào)：很對(duì)水，放入櫥柜一周后觀察種子的萌發(fā)情況。（五）得出結(jié)論1號(hào)：不萌發(fā)2號(hào)：萌發(fā)，并長(zhǎng)出幼苗3號(hào)：不萌發(fā)4號(hào)：不萌發(fā)課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1.農(nóng)民早春播種后要用地膜覆蓋，這種措施說(shuō)明種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是（）A．黑暗的環(huán)境B.適宜的溫度C.充足的空氣D.充足的水分小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了一顆種子具有挖墻的生命力才能破土而出，種子的