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文檔簡(jiǎn)介
人類的“老師”
執(zhí)教者：三合小學(xué)何文彪湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元
復(fù)習(xí)舊知識(shí)1、課題中的“老師”為什么要加上雙引號(hào)？2、從課文第1、2自然段和最后一自然段中你知道了什么？
輕聲讀第三自然段，思考：
這一段給我們介紹了哪些人類的“老師”？人類在這些“老師”身上受到了什么啟發(fā)？
讀第三自然段，思考：這一段給我們介紹了哪些人類的“老師”？人類在這些“老師”身上受到了什么啟發(fā)？
小結(jié)第三自然段，填空：
科學(xué)家從
身上得到啟示，發(fā)明了
。科學(xué)家又從
身上得到啟示，改進(jìn)了
。后來(lái)，科學(xué)家還從
、
、
身上得到啟示，造出了
。鳥(niǎo)兒
飛機(jī)蜻蜓飛機(jī)蒼蠅蚊子蜜蜂具有優(yōu)良性能的新式飛機(jī)學(xué)法小結(jié)：人類的“老師”是誰(shuí)？“老師”教給人類什么？人類向“老師”學(xué)習(xí)的結(jié)果怎樣？(請(qǐng)同學(xué)們帶著上述問(wèn)題，采用圈、點(diǎn)、批、畫、讀等方式自學(xué)第四、第五自然段）自學(xué)第四自然段，檢查填空：這一段給我們介紹的人類的“老師”是（），它教給人類（）,人類向這位“老師”學(xué)習(xí)的結(jié)果是（）。鯨“流線型”改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度“流線型”簡(jiǎn)介流線型是前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的阻力最小，所以汽車、火車、飛機(jī)機(jī)身、潛水艇等外形常做成流線型?！傲骶€型”簡(jiǎn)介：自學(xué)第五自然段，填空：
這一段給我們介紹的人類的“老師”是（）它教給人類（），人類向這位“老師”學(xué)習(xí)的結(jié)果是（）。雞蛋“薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計(jì)出了既輕便又省料的建筑物了解雞蛋特點(diǎn)，并用關(guān)聯(lián)詞說(shuō)句話：一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋，無(wú)論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。人民大會(huì)堂會(huì)議大廳新北京火車站悉尼歌劇院拓展延伸：
螢火蟲(chóng)——高效冷光源蝴蝶翅——迷彩服、裝潢材料夜蛾——作戰(zhàn)性能高的戰(zhàn)斗機(jī)蒼蠅——蠅眼照相機(jī)跳蚤——垂直起落的鷂式飛機(jī)海豚——快速度的潛艇你還知道哪些可做人類“老師”的動(dòng)物嗎？作業(yè)超市：1、
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