新聞采編與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼新聞采編與制作（560205）二、入學(xué)要求通過(guò)學(xué)院?jiǎn)握锌荚嚮蚪?jīng)高等教育招生考試后普通批次錄取。三、修業(yè)年限本專業(yè)學(xué)制3年，合格畢業(yè)生頒發(fā)普通高等學(xué)校專科學(xué)歷證。四、職業(yè)面向（一）面向新聞傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、公眾號(hào)，廣告公司，司法行政系統(tǒng)等新聞宣傳崗位：所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書舉例新聞傳播大類（56）廣播影視類(5602)新聞和出版業(yè)(85)新聞業(yè)(8510)1.新聞媒體、自媒體從業(yè)人員2.廣告公司及司法行政系統(tǒng)宣傳人員普通話等級(jí)證書（二）面向其他及企事業(yè)單位宣傳部門：企事業(yè)單位從事新聞廣告與宣傳崗位工作五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)有一定的政治理論和法制新聞專業(yè)夠用的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的文字素養(yǎng)、較強(qiáng)的職業(yè)實(shí)踐能力和富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神，能適應(yīng)傳統(tǒng)新聞媒體所需的新聞報(bào)道、司法行政系統(tǒng)第一線所需要的宣傳、以及傳媒組織所需的采、編、寫和制作方面全面的應(yīng)用性專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到如下要求：1、素質(zhì)要求（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；（4）具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生等行為習(xí)慣；（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。2、知識(shí)要求（1）掌握系統(tǒng)的新聞理論與實(shí)際操作的知識(shí)（2）掌握基本的傳媒市場(chǎng)調(diào)查與經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)（3）掌握有關(guān)新聞法律、法規(guī)等基本知識(shí)（4）具有一定的信息意識(shí)和傳播的基本知識(shí)（5）具有運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行新聞報(bào)道的知識(shí)（6）具有對(duì)各種新聞設(shè)備使用和維護(hù)的基本知識(shí)（7）掌握公共關(guān)系學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)。3、能力要求（1）具備對(duì)新聞事件的觀察、思考能力（核心能力）（2）具有新聞采訪報(bào)道、編輯寫作、策劃制作的基本能力（核心能力）（3）具有對(duì)大眾傳媒市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、數(shù)據(jù)處理的能力（核心能力）（4）具備對(duì)法律現(xiàn)象、法律問(wèn)題的分析思考、推理判斷的能力（核心能力）（5）具有運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行相關(guān)新聞報(bào)道的相應(yīng)能力（核心能力）（6）具有在新聞工作中體現(xiàn)獨(dú)特創(chuàng)意的創(chuàng)新能力（7）具有新聞工作所需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（8）具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定，將形勢(shì)與政策、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論、大學(xué)生心理健康教育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、警察體育（含軍事理論與軍訓(xùn)）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生安全知識(shí)教育、高職英語(yǔ)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)等列入公共基礎(chǔ)必修課。將申論、行政職業(yè)能力與測(cè)試等公務(wù)員培訓(xùn)課程列入專業(yè)拓展課程。（二）專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。1、專業(yè)基礎(chǔ)課程共6門：新聞學(xué)概論，中國(guó)新聞史，應(yīng)用寫作，口才理論與實(shí)訓(xùn)，大學(xué)生人文素養(yǎng)，中國(guó)傳統(tǒng)文化概論等。2、專業(yè)核心課程共6門：新聞采訪與寫作，新聞評(píng)論，新聞編輯，新聞攝影與制作，中外新聞作品選讀，新聞道德與法規(guī)等。3、專業(yè)拓展課程共12門：禮儀訓(xùn)練，公共關(guān)系原理與實(shí)務(wù)，廣告學(xué)，中國(guó)法制史，民事法律原理與實(shí)務(wù)，photoshop圖形制作，F(xiàn)lash動(dòng)畫制作等。（三）實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地等開展完成，主要內(nèi)容包括軍事理論與實(shí)務(wù)、認(rèn)知見習(xí)、公務(wù)員素質(zhì)訓(xùn)練等。社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)由學(xué)校組織在監(jiān)獄、戒毒所、企事業(yè)單位開展完成。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。要嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求。學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng)時(shí)，到實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地參加勞動(dòng)活動(dòng)不少于三個(gè)月。課程性質(zhì)課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求公共基礎(chǔ)課程形勢(shì)與政策本課程運(yùn)用馬克思主義的形勢(shì)觀及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想分析形勢(shì)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法對(duì)國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題做出分析，使學(xué)生較為全面系統(tǒng)地掌握有關(guān)形勢(shì)與政策的基本概念、正確分析形勢(shì)的方法，理解政策的途徑及我國(guó)的基本國(guó)情、黨和政府的基本治國(guó)方略。使學(xué)生形成正確的政治觀，學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察分析形勢(shì)，理解和執(zhí)行政策。由于《形勢(shì)與政策》課的內(nèi)容具有理論性與時(shí)效性的特點(diǎn)，因此其內(nèi)容具有特殊性，不同于傳統(tǒng)課程有固定的教學(xué)內(nèi)容體系。本課程教學(xué)內(nèi)容根據(jù)教育部下發(fā)的每學(xué)期“形勢(shì)與政策教育教學(xué)要點(diǎn)”以及結(jié)合我院教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)確定。每學(xué)期從國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩大板塊中確定多個(gè)專題作為理論教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，形勢(shì)與政策課要根據(jù)新時(shí)代面臨的新情況新問(wèn)題，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)；進(jìn)行自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”教育。進(jìn)行我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)、任務(wù)和發(fā)展成就教育；進(jìn)行黨和國(guó)家重大方針政策、重大活動(dòng)和重大改革措施教育；進(jìn)行當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)的對(duì)外政策，世界重大事件及我國(guó)政府的原則立場(chǎng)教育。勞動(dòng)教育通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重普通勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感和勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；培養(yǎng)學(xué)生具備勝任專業(yè)工作的勞動(dòng)實(shí)踐能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及在勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力；使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。明確人才培養(yǎng)方案中勞動(dòng)教育內(nèi)容，形成理論與實(shí)踐相結(jié)合的勞動(dòng)教育必修課程，不少于32學(xué)時(shí)。充分利用省級(jí)綜合勞動(dòng)教育教學(xué)資源平臺(tái)的勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)視頻課程，以線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。以大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程為依托，開展理論課教學(xué)，進(jìn)行勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育。靈活設(shè)立學(xué)年勞動(dòng)周，發(fā)揮實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的勞動(dòng)育人功能，建立學(xué)生勞動(dòng)檔案。廣泛開展日常生活勞動(dòng)教育，積極開展服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，以課程教育為主要依托，以實(shí)踐育人為基本途徑，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)綜合運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法，從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德和社會(huì)主義法制教育，幫助大學(xué)生確立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀，引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，樹立高尚的理想情操，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。人生觀、理想信念、中國(guó)精神、社會(huì)主義核心價(jià)值、道德觀、法律觀。通過(guò)課堂教學(xué)、理論分析、視頻欣賞、問(wèn)題討論等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，樹立科學(xué)合理高尚的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，建立正確的道德觀和法治觀念．從而培養(yǎng)成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠接班人。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論以馬克思主義中國(guó)化為主線，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn)，系統(tǒng)掌握馬克思主義中國(guó)化的理論成果，提高當(dāng)代大學(xué)生的政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定政治信仰，為中國(guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)合格接班人。毛澤東思想、鄧小平理論、‘’三個(gè)代表‘’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想產(chǎn)生的歷史背景、現(xiàn)實(shí)依據(jù)，主要內(nèi)容和歷史地位。通曉基本概念和原理，掌握馬克思主義的精髓，能運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容正確分析社會(huì)現(xiàn)象，看清本質(zhì)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)從職業(yè)能力的角度剖析如何運(yùn)用相關(guān)的應(yīng)用軟件來(lái)設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，重點(diǎn)考慮學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中能提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)會(huì)問(wèn)題分析的能力；從項(xiàng)目任務(wù)出發(fā)，重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生如何利用相關(guān)的軟件工具來(lái)完成項(xiàng)目?jī)?nèi)容，并將知識(shí)、技能結(jié)合項(xiàng)目，來(lái)讓學(xué)生們掌握常用軟件工具操作的一般思路和基本流程；通過(guò)整體教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生掌握OFFICE軟件的操作技能，能夠獨(dú)立完成日常辦公所涉及到的文檔和數(shù)據(jù)處理；使學(xué)生初步掌握?qǐng)D像、動(dòng)畫的基本處理和簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的能力?；菊莆沼?jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，理解計(jì)算機(jī)的常用術(shù)語(yǔ)和基本概念；較熟練使用Windows操作平臺(tái)，基本掌握Office主要軟件，能使用多媒體軟件對(duì)音頻、視頻、動(dòng)畫等信息能進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，具有網(wǎng)絡(luò)的入門知識(shí)，能創(chuàng)建和管理網(wǎng)站。掌握通用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和未來(lái)崗位所必備的計(jì)算機(jī)技能、用所掌握操作技能完成工作項(xiàng)目，并能結(jié)合實(shí)踐工作開展創(chuàng)新思維。打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。高職英語(yǔ)通過(guò)“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式以及每個(gè)主題單元的學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫、譯等綜合能力的技能訓(xùn)練。注重“跨文化”知識(shí)的教學(xué)，幫助學(xué)生開闊視野，提高跨文化交際意識(shí)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中都強(qiáng)調(diào)線上線下相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略和提高人際溝通能力。實(shí)踐環(huán)節(jié)注意促進(jìn)學(xué)生積極思考和提高解決問(wèn)題的能力、目標(biāo)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及自我管理的能力的提高。強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境真實(shí)，語(yǔ)言地道，為學(xué)生今后日常生活、工作和涉外工作更加熟練使用英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撟约簩?duì)大學(xué)生活的感受/期待及個(gè)人大學(xué)生活規(guī)劃；討論什么是真正的友誼以及如何呵護(hù)友誼、鼓勵(lì)朋友；描述自己理想的住宅和學(xué)會(huì)用英語(yǔ)租房；了解中西方婚禮習(xí)俗的差異及西方婚禮誓詞，學(xué)習(xí)用英語(yǔ)描述自己的理想婚禮儀式及對(duì)理想配偶的要求；談?wù)撟约鹤钕矚g的食物、健康的飲食生活方式及付小費(fèi)注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)邀請(qǐng)朋友一起用餐的相關(guān)表達(dá)；討論職業(yè)選擇和可能性以及擇業(yè)時(shí)會(huì)考慮的因素；了解中西方重大節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗并用英語(yǔ)進(jìn)行描述；談?wù)撟钕矚g的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序及網(wǎng)絡(luò)的利與弊；介紹最向往旅行的目的地及原因，學(xué)習(xí)向外國(guó)朋友介紹中國(guó)著名景點(diǎn)及相關(guān)習(xí)俗；了解西餐用餐禮儀和點(diǎn)餐、就餐英語(yǔ)表達(dá)。掌握、使用單元內(nèi)相關(guān)詞語(yǔ)、句型，并進(jìn)行主題討論；完全理解課文大意及掌握相關(guān)練習(xí)和知識(shí)點(diǎn)；熟練運(yùn)用十六種時(shí)態(tài)，掌握相關(guān)單元聽力要點(diǎn)；能夠正確使用各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、名詞性從句、定語(yǔ)從句、虛擬語(yǔ)態(tài)等及相關(guān)構(gòu)詞法；能夠用英文寫信、邀請(qǐng)函等。警察體育（含軍事理論）通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解掌握基本軍事理論與軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高；通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的警察體育訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)和高度的組織紀(jì)律性，增強(qiáng)學(xué)生克敵制勝的本領(lǐng)，有效打擊罪犯。中國(guó)國(guó)防、軍事思想、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境與我國(guó)周邊安全、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)人民解放軍共同條令與訓(xùn)練、體育概述、隊(duì)列隊(duì)形、散打基本技術(shù)、體能（50米、800米、1000米10×10米折返跑、立定跳遠(yuǎn)、引體向上、俯臥撐、仰臥起坐）、投擲等。警察體育（含軍事理論）這門課程教學(xué)課時(shí)為88課時(shí)，在進(jìn)行入學(xué)教育及軍訓(xùn)中，安排了36課時(shí)的軍事理論授課，因此本課程理論課時(shí)為40課時(shí)，實(shí)踐課時(shí)為48課時(shí)。通過(guò)授課完成本課程教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生增強(qiáng)民族意識(shí)，掌握基本軍事理論和軍事技能，使學(xué)生關(guān)注國(guó)防，了解國(guó)防，建設(shè)國(guó)防，保衛(wèi)國(guó)防；通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握散打的基本技術(shù)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高自我保護(hù)能力，并勝利通過(guò)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測(cè)試。警察防衛(wèi)與控制技能通過(guò)本課程系統(tǒng)教學(xué)即掌握一定的防衛(wèi)與控制的基礎(chǔ)理論知識(shí)又培養(yǎng)一種能徒手或利用現(xiàn)場(chǎng)條件，在臨屆的即刻進(jìn)行有效防控的能力；處置突發(fā)事件的能力，同時(shí)具有過(guò)硬的身心素質(zhì)及強(qiáng)健的體魄，具有創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。

警察防衛(wèi)與控制技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能、站立式搏擊技術(shù)、防御手型與遇抗控制技術(shù)、主動(dòng)抓控技術(shù)、解脫技術(shù)、奪刀械技術(shù)、防控綜合技術(shù)運(yùn)用等能力訓(xùn)練項(xiàng)。使學(xué)生掌握警察自我防衛(wèi)、控制罪犯的技能，為維護(hù)群眾人身財(cái)產(chǎn)安全服務(wù)，了解警察工作任務(wù)的一般知識(shí)、方法和要求，通過(guò)典型工作任務(wù)實(shí)際案例分析和實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)一種能徒手或利用現(xiàn)場(chǎng)條件，在臨屆的即刻進(jìn)行有效防控的能力，培養(yǎng)學(xué)生今后執(zhí)法工作中工作技能、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。大學(xué)生心理健康教育使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)，掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。如學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、溝通技能、問(wèn)題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和生涯規(guī)劃技能等；樹立心理健康發(fā)展的自主意識(shí)，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己，在遇到心理問(wèn)題時(shí)能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭e極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)。大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生的自我意識(shí)，大學(xué)生的情緒控制，大學(xué)生的人格發(fā)展，大學(xué)生的人際交往，大學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，大學(xué)生的戀愛(ài)心理，自殺以及危機(jī)干預(yù)，心理咨詢的概念指導(dǎo)大學(xué)生樹立心理保健意識(shí)，認(rèn)識(shí)心理活動(dòng)的規(guī)律與自身個(gè)性特點(diǎn)，掌握心理健康知識(shí)和心理調(diào)適方法，學(xué)會(huì)化解心理困擾；指導(dǎo)他們處理好環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)成才、人際交往、戀愛(ài)情感、求職擇業(yè)、人格發(fā)展、情緒調(diào)節(jié)和挫折應(yīng)對(duì)等方面的困惑，化解心理問(wèn)題，預(yù)防心理疾病和危機(jī)事件發(fā)生，促進(jìn)健康成長(zhǎng)；指導(dǎo)大學(xué)生樹立自我意識(shí)，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，悅納自我，增強(qiáng)社會(huì)生活的適應(yīng)能力、壓力管理能力、學(xué)習(xí)發(fā)展能力、問(wèn)題解決能力、人際交往能力、自我管理能力，科學(xué)規(guī)劃自己的未來(lái)和人生。大學(xué)生安全知識(shí)教育通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)大學(xué)生樹立安全第一的意識(shí)，確立正確的安全觀，并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)掌握安全防范知識(shí)和主動(dòng)增強(qiáng)安全防范能力。大學(xué)生安全教育概述、關(guān)注與維護(hù)國(guó)家安全、珍愛(ài)生命與人生安全、防范侵害與財(cái)產(chǎn)安全、防火知識(shí)與消防安全、突發(fā)公共事件與安全、網(wǎng)絡(luò)侵害與安全預(yù)防、大學(xué)生心理健康與安全、學(xué)習(xí)社交與求職安全、自護(hù)自救常識(shí)。通過(guò)安全教育，使大學(xué)生了解安全基本知識(shí)，掌握與安全問(wèn)題相關(guān)的法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，安全問(wèn)題所包含的基本內(nèi)容，安全問(wèn)題的社會(huì)、校園環(huán)境；了解安全信息、相關(guān)的安全問(wèn)題分類知識(shí)以及安全保障的基本知識(shí)；通過(guò)安全教育，使大學(xué)生掌握安全防范技能、防災(zāi)避險(xiǎn)能力、安全信息搜索與安全管理技能等。邏輯學(xué)了解邏輯學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的大體歷程和現(xiàn)代邏輯的基本常識(shí)、基本方法，掌握有關(guān)概念、判斷、推理的基本邏輯特征和有關(guān)正確使用概念、判斷，正確進(jìn)行推理的規(guī)則和邏輯方法，從而具備自覺(jué)的邏輯意識(shí)，并達(dá)到自由的邏輯精神，形成尊重科學(xué)、尊重事實(shí)、尊重真理的文化精神。緒論、概念、判斷、邏輯思維的基本規(guī)律、演繹推理、歸納推理、類比推理、假說(shuō)、論證掌握和理解邏輯學(xué)的基本知識(shí)、基本原理和推演技巧，提高思維的準(zhǔn)確性和敏捷性，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、論辯能力，初步具有運(yùn)用邏輯知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)知識(shí)提供必要的邏輯工具。美學(xué)通過(guò)美學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地理解和掌握美學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，理解美學(xué)的基本特性，把握與理解審美活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，了解美的類型或形態(tài)，體悟美的文化意蘊(yùn)以及審美活動(dòng)的人類學(xué)起源與宇宙學(xué)根據(jù)，從而增強(qiáng)學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)，開啟學(xué)生的人文智慧，樹立健康的審美觀，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他藝術(shù)類課程、從事各項(xiàng)社會(huì)工作奠定初步的理論基礎(chǔ)。

美學(xué)的研究對(duì)象、美的本質(zhì)、美的范疇、美的欣賞、美的創(chuàng)造系統(tǒng)掌握美學(xué)的基本概念、范疇，對(duì)不同的美學(xué)原理、重要美學(xué)概念的內(nèi)涵、重要文論家的觀點(diǎn)等有清晰的認(rèn)識(shí)；能夠運(yùn)用美學(xué)的基本理論指導(dǎo)審美活動(dòng)、解釋審美現(xiàn)象；理論思維能力、理論概括能力和理論表達(dá)能力得到一定程度的提高；感性直觀能力和邏輯思辨能力的有機(jī)結(jié)合；了解什么是美，懂得如何欣賞美、創(chuàng)造美，做一個(gè)懂美、愛(ài)美、創(chuàng)美的人。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)明顯提高：能認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，并掌握一些基本的創(chuàng)新技法；激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情，創(chuàng)業(yè)意識(shí)明顯提高：對(duì)于當(dāng)下的創(chuàng)業(yè)政策有清晰認(rèn)識(shí)，理解創(chuàng)業(yè)的概念和意義；創(chuàng)業(yè)能力得到提升：對(duì)組建團(tuán)隊(duì)、機(jī)會(huì)識(shí)別、商業(yè)模式開發(fā)、創(chuàng)業(yè)資源整合的方法有比較全面的掌握；對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)有較清晰的認(rèn)識(shí)；學(xué)會(huì)撰寫并演示創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書；學(xué)會(huì)初創(chuàng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)決策和技巧，全方位提升創(chuàng)新、冒險(xiǎn)、合作、執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的能力分析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方式選擇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的商業(yè)模式、新創(chuàng)企業(yè)的管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練熟悉創(chuàng)業(yè)環(huán)境；掌握創(chuàng)業(yè)的基本概念、基本原理和基本方法；了解創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)生與演變過(guò)程；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展。就業(yè)指導(dǎo)本課程旨在通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃理論與實(shí)踐、職業(yè)發(fā)展核心能力的理論與實(shí)踐，就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐，啟發(fā)、幫助、引導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行自我分析與評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生了解職業(yè)概況和社會(huì)需求，樹立正確的擇業(yè)觀念，根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需求，形成不同的就業(yè)取向，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。培養(yǎng)求職擇業(yè)應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)積極主動(dòng)探索自身的全面發(fā)展和終身發(fā)展。了解就業(yè)政策、打好就業(yè)基礎(chǔ)、跨過(guò)求職之門通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)；較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程新聞學(xué)概論掌握新聞現(xiàn)象與新聞活動(dòng)的基本規(guī)律，樹立正確的新聞傳播觀，并用這些規(guī)律和觀點(diǎn)分析新聞傳播實(shí)踐，起到了積極的作用。世界各國(guó)新聞學(xué)主導(dǎo)性理論、新聞活動(dòng)的渠道、新聞與信息、宣傳、輿論、新聞事業(yè)的產(chǎn)生、互聯(lián)網(wǎng)與新媒體認(rèn)識(shí)新聞傳播活動(dòng)特別是新聞傳媒整體運(yùn)作的規(guī)律和效果，為研究新聞史、掌握新聞業(yè)務(wù)技能提供幫助中國(guó)新聞史通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)于我國(guó)新聞事業(yè)的發(fā)展概貌、各個(gè)歷史時(shí)期的重要新聞事件和新聞史人物及所取得的成就，以及歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有一個(gè)比較具體的認(rèn)識(shí)。中國(guó)古代的新聞傳播、中國(guó)近代報(bào)刊的誕生、中國(guó)民族包夜的興起、辛亥革命前后的新聞事業(yè)、民國(guó)初年的新聞事業(yè)、五四時(shí)期的新聞事業(yè)、十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的新聞事業(yè)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞事業(yè)、社會(huì)主義新聞事業(yè)的建立與發(fā)展、港澳臺(tái)的新聞事業(yè)概況使學(xué)生了解新中國(guó)建立前中國(guó)新聞事業(yè)發(fā)展變化的情況。讓學(xué)生著重學(xué)習(xí)杰出的新聞工作者的工作方法和思想作風(fēng)。應(yīng)用寫作讓學(xué)生做到一個(gè)會(huì)寫，一個(gè)能寫。會(huì)寫指按照各類應(yīng)用文格式，寫出規(guī)范的文書并能正確的按照黨政機(jī)關(guān)公文處理辦法的要求辦文。能寫指正確表達(dá)主題，謀篇布局，語(yǔ)言精煉?；A(chǔ)知識(shí)：包括主旨的確立與表達(dá)、結(jié)構(gòu)與材料的關(guān)系及語(yǔ)言特點(diǎn)；黨政公文、事務(wù)文書、禮儀文書的格式及寫作要求。黨政機(jī)關(guān)公文處理辦法。掌握各類常用文書的寫作格式及要求，掌握黨政機(jī)關(guān)公文處理的各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的政治政策領(lǐng)悟力及水平，提升公文寫作的語(yǔ)言表達(dá)能力?？诓爬碚撆c實(shí)訓(xùn)把語(yǔ)音訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練、言語(yǔ)交際基本知識(shí)的傳播、演講技巧的講解示范和技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握較豐富的理論知識(shí)，較熟練地掌握新聞播報(bào)、新聞訪談、新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的口才與溝通的技巧，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力，適應(yīng)新聞專業(yè)工作實(shí)踐要求?？诓呕纠碚?、新聞播報(bào)、新聞訪談、新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道以及自我介紹、演講、模擬面試。能用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行言語(yǔ)交際活動(dòng)；掌握相關(guān)口語(yǔ)技能，能夠熟練地進(jìn)行朗讀、命題說(shuō)話、演講；了解日常交際溝通口才的基本理論，能夠熟練運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行播報(bào)、訪談、現(xiàn)場(chǎng)接待、等；掌握特定的職業(yè)口語(yǔ)風(fēng)范與從業(yè)規(guī)范，具有專業(yè)所需的演講與口語(yǔ)表達(dá)能力。大學(xué)生人文素養(yǎng)本課程通過(guò)傳統(tǒng)文化的教育，經(jīng)典詩(shī)文的閱讀，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，培育人文精神，實(shí)現(xiàn)高職教育將學(xué)生培養(yǎng)成“有文化的職業(yè)人”的教育目標(biāo)。中外文學(xué)作品鑒賞、綜合閱讀、藝術(shù)欣賞。全面提高學(xué)生文化品味、審美情趣、人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)；?幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格。中國(guó)傳統(tǒng)文化概論中國(guó)傳統(tǒng)文化教育是大學(xué)文化建設(shè)的根基和命脈。在教育事業(yè)中應(yīng)該履行時(shí)代賦予的使命，弘揚(yáng)和傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；同時(shí)不斷推陳出新，借鑒其他民族文化優(yōu)秀的一部分，汲取它們的營(yíng)養(yǎng)，融會(huì)貫通，創(chuàng)造出具有中華民族鮮明時(shí)代特色的先進(jìn)文化，提高我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的“軟實(shí)力”。學(xué)校開設(shè)該課程是要達(dá)到“讓傳統(tǒng)文化的美深入學(xué)生內(nèi)心，是高校引領(lǐng)大學(xué)生修身養(yǎng)性、建立心靈品質(zhì)、培養(yǎng)家國(guó)情懷的重要精神食糧，是傳承、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)出高素質(zhì)人才”的教育要求。中國(guó)傳統(tǒng)文化是以“仁愛(ài)、中庸、謙和、真誠(chéng)”為人生觀，以“修身、齊家、治國(guó)、平天下”為價(jià)值觀，以“世界大同，天下一家”為世界觀，集儒釋道于一體的精神與物質(zhì)財(cái)富的總和，將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校教育教學(xué)，形成理論與實(shí)踐相結(jié)合的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課。以年輕學(xué)子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，采取圖文并茂的形式，配以“國(guó)學(xué)驛站”“滄海余音”“翰墨書香”“學(xué)而有思”等教學(xué)模塊，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)、愛(ài)國(guó)學(xué)、用國(guó)學(xué)。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，推動(dòng)高校開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課，對(duì)青年大學(xué)生提高道德情操、強(qiáng)化人文素質(zhì)、認(rèn)識(shí)中華民族自身、繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神等方面有所啟發(fā)和幫助，從而自覺(jué)肩負(fù)起時(shí)代所賦予的歷史使命。中國(guó)傳統(tǒng)文化教育重點(diǎn)在于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知元素，讓青年大學(xué)生領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化中真、善、美的精華。專業(yè)核心課程新聞采訪與寫作教學(xué)過(guò)程中通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的新聞意識(shí)和新聞敏感性，讓學(xué)生從宏觀上把握新聞活動(dòng)規(guī)律，使學(xué)生基本掌握記者工作的采訪技巧、常識(shí)以及新聞寫作中不同體裁的寫作要領(lǐng)，切實(shí)提高學(xué)生的新聞采訪與寫作的水平，具備新聞實(shí)戰(zhàn)的專業(yè)素質(zhì)、實(shí)際操作能力和新聞職業(yè)道德和職業(yè)精神理念。新聞報(bào)道的基本要求、記者的修養(yǎng)與素質(zhì)、采訪的策劃與準(zhǔn)備、采訪的實(shí)施與運(yùn)作、采訪是深入與過(guò)度、人物與事件類新聞采訪、人物與事件類新聞采訪、時(shí)事與政治類新聞采訪、經(jīng)濟(jì)與科技類新聞采訪、文藝與體育類新聞采訪、社會(huì)類新聞采訪、其他類新聞采訪根據(jù)新聞采訪與寫作的特性，掌握新聞寫作與采訪的基本知識(shí)，創(chuàng)造性地運(yùn)用新聞寫作的一般規(guī)律、方法與技巧，寫出高質(zhì)量的消息、通訊、特寫等多種新聞作品，以適應(yīng)新聞學(xué)專業(yè)和新聞業(yè)務(wù)工作的需要。新聞評(píng)論學(xué)通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、原理與操作方法，使學(xué)生比較全面、系統(tǒng)地了解新聞評(píng)論的涵義、歷史與現(xiàn)實(shí)，掌握新聞評(píng)論應(yīng)遵循的基本原則，明確新聞評(píng)論員應(yīng)具備的素質(zhì)，全面了解目前中國(guó)報(bào)刊評(píng)論、廣播評(píng)論、電視評(píng)論、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的發(fā)展現(xiàn)狀，新聞評(píng)論的回顧與發(fā)展、選題立論的根據(jù)與要求、新聞評(píng)論的標(biāo)題與結(jié)構(gòu)、說(shuō)理論述的原則與藝術(shù)、新聞評(píng)論的語(yǔ)言與文風(fēng)、配發(fā)言論的效應(yīng)與依據(jù)、社論、評(píng)論員文章、短評(píng)、編者按語(yǔ)在提高理論素養(yǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，幫助他們參與到新聞評(píng)論的實(shí)踐工作中，最終使新聞評(píng)論成為其走上新聞工作崗位的一項(xiàng)重要能力，為成為符合媒體需求的全面復(fù)合型新聞人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。新聞編輯學(xué)讓學(xué)生了解和掌握?qǐng)?bào)紙新聞編輯、廣播新聞編輯、電視新聞編輯以及網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作的基本理論和操作方法，幫助學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外新聞編輯領(lǐng)域的最新情況和發(fā)展趨勢(shì)。稿件的分析與選擇、新聞稿件修改、版面設(shè)計(jì)、報(bào)紙編輯工作的內(nèi)容及流程、廣播新聞編輯、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯通過(guò)課堂講授與實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使學(xué)生不僅懂得宏觀新聞編輯業(yè)務(wù)與微觀編輯業(yè)務(wù)兩個(gè)層面的相關(guān)知識(shí)，還能全面掌握新聞編輯的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，為學(xué)生就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。新聞攝影與制作通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使新聞專業(yè)學(xué)生掌握新聞攝影的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握新聞攝影方法與技術(shù)技能，能夠獨(dú)立完成新聞攝影的采訪拍攝任務(wù)。新聞攝影的概念與發(fā)展、新聞攝影的體裁、文字說(shuō)明的寫作、相機(jī)的分類與鏡頭的種類、攝影基礎(chǔ)、景深與對(duì)焦、取景與構(gòu)圖、會(huì)議攝影、人物攝影、活動(dòng)攝影、新聞攝影記者的素養(yǎng)通過(guò)理論講授與實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生既學(xué)習(xí)新聞知識(shí)，又深入了解攝影的基本知識(shí)和相應(yīng)的拍攝技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)駕馭能力、視覺(jué)表達(dá)能力、審美鑒賞能力等。中外新聞作品選讀通過(guò)系統(tǒng)地介紹新聞作品評(píng)析的一般原理，同時(shí)選擇經(jīng)典的中外新聞作品實(shí)例進(jìn)行評(píng)析，在全媒體的新聞層級(jí)開發(fā)和波紋擴(kuò)散理論的指導(dǎo)下，打破媒介的界限，使學(xué)生了解優(yōu)秀新聞的當(dāng)前標(biāo)準(zhǔn)和曾經(jīng)的歷史標(biāo)準(zhǔn)，讓該專業(yè)的學(xué)生學(xué)會(huì)分析和鑒別新聞作品的優(yōu)劣得失，懂得鑒賞優(yōu)秀的新聞作品，強(qiáng)化新聞文本意識(shí)，提高新聞采寫的能力。新聞作品評(píng)析的內(nèi)容、新聞作品評(píng)析的基本原則、新聞作品評(píng)析的方法、新聞作品評(píng)析的基本類型、不同媒介新聞作品評(píng)析掌握了新聞經(jīng)典作品評(píng)析的基本知識(shí)、基本方法、基本規(guī)律和特征；是否能運(yùn)用新聞作品評(píng)析的知識(shí)、理論、方法與技能正確地、獨(dú)立地進(jìn)行新聞作品評(píng)析，正確地把握新聞作品的新聞價(jià)值、文化價(jià)值與審美價(jià)值等；是否能對(duì)新聞新聞作品進(jìn)行宏觀與微觀相結(jié)合的整體分析與具體分析，對(duì)作品之得失做出正確、客觀的評(píng)價(jià)。新聞道德與法規(guī)結(jié)合我國(guó)新聞工作的實(shí)際，使學(xué)生能通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)了解一些新聞倫理道德的基本問(wèn)題，確立起馬克思主義的新聞倫理道德觀。強(qiáng)調(diào)使學(xué)生在理解基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，善于觀察、分析和解答新聞實(shí)踐中復(fù)雜的新聞職業(yè)道德失范現(xiàn)象，提高新聞職業(yè)道德水準(zhǔn)和修養(yǎng)。新聞法制基本理論、新聞法的歷史發(fā)展、新聞、廣告等各類信息的發(fā)布、新聞傳播與國(guó)家安全、社會(huì)秩序、新聞傳播與公民權(quán)益、新聞職業(yè)道德的基本理論、新聞職業(yè)道德的歷史發(fā)展、新聞職業(yè)道德原則與規(guī)范通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解中外新聞道德自律信條與新聞法規(guī)，理清新聞倫理學(xué)在中國(guó)形成與創(chuàng)立的歷史脈絡(luò)，從而在思想上更能明晰加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)的重要性，確立起馬克思主義的新聞倫理道德觀。為學(xué)生在今后從事新聞工作打下堅(jiān)實(shí)的職業(yè)道德基礎(chǔ)。專業(yè)拓展課程photoshop圖形制作學(xué)生能夠掌握Photoshop軟件課程中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能夠把所有的知識(shí)內(nèi)容融合，能獨(dú)立的對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。圖形圖像處理軟件的使用、平面和色彩構(gòu)成、標(biāo)志和字體設(shè)計(jì)、創(chuàng)意思維、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生能夠真切掌握和體會(huì)到平面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和創(chuàng)意的重要性和實(shí)用性，為學(xué)生的綜合平面設(shè)計(jì)制作能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)辦公自動(dòng)化以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)行動(dòng)能力為目標(biāo)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠了解辦公自動(dòng)化的基本理論，了解和掌握Office辦公軟件的高級(jí)應(yīng)用，具備基本的網(wǎng)絡(luò)辦公能力，打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀等辦公設(shè)備的基本操作和簡(jiǎn)單的維護(hù)，重視學(xué)生的工作態(tài)度、職業(yè)道德、協(xié)作精神等職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育。辦公自動(dòng)化的基本知識(shí)；文字處理軟件的基本操作和綜合應(yīng)用；電子表格軟件基本知識(shí)；演示文稿軟件的基本知識(shí)；局域網(wǎng)知識(shí)；計(jì)算機(jī)安全及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)對(duì)本課程的基礎(chǔ)性內(nèi)容充分掌握，包括辦公自動(dòng)化的基本原理、概念、技能等基本知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記和理解，而且使學(xué)生對(duì)規(guī)范范文理論和辦公自動(dòng)化研究方法有較系統(tǒng)的理解和掌握，能夠結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合辦公自動(dòng)化的辦公情景，透過(guò)實(shí)際操作把握辦公自動(dòng)化的基本知識(shí)。廣告學(xué)結(jié)合新聞傳播知識(shí)和廣告實(shí)踐，培養(yǎng)具備廣告理論與技能、具有一定的廣告策劃科學(xué)知識(shí)，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場(chǎng)調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃及市場(chǎng)調(diào)查分析工作的專業(yè)人才。廣告學(xué)的理論和實(shí)踐知識(shí)，受眾心理研究，廣告文案、廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告制作等。立足于中國(guó)國(guó)內(nèi)實(shí)際，基于中國(guó)現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，注重中國(guó)民族文化實(shí)際，探索適合中國(guó)現(xiàn)階段和未來(lái)一段歷史時(shí)期里廣告活動(dòng)的規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解廣告學(xué)與新聞傳播學(xué)的關(guān)系，并熟練撰寫廣告文案，制作廣告標(biāo)語(yǔ)標(biāo)牌，具有廣告創(chuàng)意和廣告制作能力，為新聞從業(yè)打下專業(yè)基礎(chǔ)。民事法律原理與實(shí)務(wù)通過(guò)“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決民事糾紛的司法能力和職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生能較熟練的運(yùn)用民事訴訟法知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，解決實(shí)際問(wèn)題。1、民事訴訟法“總論篇”中的的基本理論：民事訴訟法律關(guān)系、民事訴訟基本原則與基本制度、法院主管與管轄、訴訟主體、訴訟保障等。2、民事訴訟法“證據(jù)篇”中相關(guān)的證據(jù)學(xué)原理。和證明實(shí)務(wù)3、民事訴訟“程序篇”中各類民事訴訟程序（審判與執(zhí)行）的基本知識(shí)與實(shí)務(wù)1、具備對(duì)民事糾紛的分析識(shí)別、推理判斷能力2、具備民事案件證據(jù)操作的能力3、具備民事訴訟法庭審判、法院調(diào)解的組織駕馭能力4、具備法律論辯和法律文書制作能力5、具備對(duì)《民事訴訟法》相關(guān)法條的解釋和應(yīng)用能力6、具備對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施能力刑法原理與實(shí)務(wù)通過(guò)對(duì)刑法理論及其實(shí)際應(yīng)用的各種研究和學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握我國(guó)刑法及其所規(guī)定的犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的各種原理、原則和制度，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用刑法理論并根據(jù)刑法規(guī)定分析和解決實(shí)際刑事案件問(wèn)題的能力。刑法概述、刑法的基本原則、刑法的效力、犯罪概念與犯罪構(gòu)成、犯罪客體、犯罪客觀方面、犯罪主體、犯罪主觀方面、故意犯罪停止形態(tài)、共同犯罪、罪數(shù)、正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)、刑罰、刑罰裁量、刑罰執(zhí)行、刑罰消滅了解刑法和我國(guó)刑事立法的發(fā)展情況；明確刑法學(xué)的研究對(duì)象、研究方法及其理論體系；掌握刑法學(xué)的基本概念、基本理論和基本知識(shí)；掌握我國(guó)刑法的基本精神和具體規(guī)定；學(xué)會(huì)運(yùn)用刑法理論并根據(jù)刑法及其司法解釋的相關(guān)規(guī)定；掌握刑法分則中各罪名的構(gòu)成要件及刑法規(guī)定，分析和解決實(shí)際刑事案件中的問(wèn)題?，F(xiàn)代禮儀通過(guò)理論與實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生在社會(huì)交往中個(gè)人形象設(shè)計(jì)、規(guī)范的言談舉止、為人處事等能力。培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、勇于創(chuàng)新的能力和品格；樹立良好的個(gè)人形象；促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。禮儀概述、個(gè)人儀容儀表儀態(tài)基本要求、見面禮、中國(guó)茶禮、餐桌禮儀、出入境禮儀。使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握禮儀的概念，認(rèn)識(shí)社會(huì)活動(dòng)和人際交往中禮儀的重要性，掌握語(yǔ)言禮儀、體態(tài)禮儀、儀表禮儀、應(yīng)酬禮儀、求職禮儀等禮儀要求。瑜伽通過(guò)瑜伽教學(xué)，使學(xué)生了解瑜伽的文化，掌握瑜伽基本的健身知識(shí)與健身方法;促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活觀念，預(yù)防心理疾病的發(fā)生。瑜伽的概述、瑜伽健身練習(xí)者需了解的醫(yī)學(xué)知識(shí)、瑜伽體式的動(dòng)作術(shù)語(yǔ)、體育鍛煉與瑜伽習(xí)練的差異、瑜伽健身的營(yíng)養(yǎng)與飲食。以“傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力并舉，課堂教學(xué)與課外自學(xué)互補(bǔ)”的指導(dǎo)思想，教會(huì)學(xué)生練習(xí)瑜伽的手段與方法，使學(xué)生掌握了一門終身體育鍛煉的技能。公共關(guān)系原理與實(shí)務(wù)通過(guò)理論、實(shí)踐為主導(dǎo)的教學(xué)與操作，使高職新聞采編與制作專業(yè)的學(xué)生了解公共關(guān)系相關(guān)的工作崗位、工作任務(wù)及各項(xiàng)技能的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有創(chuàng)新思維和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的公關(guān)意識(shí)和基本的公關(guān)素質(zhì)，為各類組織輸送具有強(qiáng)烈的公關(guān)意識(shí)、具備一定公關(guān)技能的專業(yè)人才，滿足各企業(yè)和公關(guān)行業(yè)的需要。公共關(guān)系含義、歷史、要素、公眾的分類、重要目標(biāo)公眾及應(yīng)對(duì)方法、公共關(guān)系傳播類型和媒介、公共關(guān)系工作程序、危機(jī)管理的程序、策劃開展公關(guān)專題活動(dòng)、禮儀展示等。了解公共關(guān)系內(nèi)涵、熟悉公共關(guān)系職能和原則、能區(qū)別組織的不同公眾并掌握不同應(yīng)對(duì)方法、掌握各種調(diào)查方法、撰寫調(diào)查報(bào)告、自如地運(yùn)用策劃的程序進(jìn)行公關(guān)策劃、熟悉危機(jī)處理的方法和程序、了解公關(guān)常用的專題活動(dòng)特點(diǎn)與適用范圍、能夠開展常用公關(guān)專題活動(dòng)，掌握公關(guān)禮儀的規(guī)范。法律基礎(chǔ)與憲法使學(xué)生樹立正確、科學(xué)的法律價(jià)值觀念，了解學(xué)習(xí)法理學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生具有法學(xué)創(chuàng)新人才必備的表達(dá)能力、寫作能力和分析、解決問(wèn)題的能力，提高綜合素質(zhì)。本課程的教學(xué)目標(biāo)在于通過(guò)“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，在學(xué)好憲法理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用憲法知識(shí)解決相關(guān)法律問(wèn)題，使學(xué)生能較熟練的運(yùn)用憲法知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，解決實(shí)際問(wèn)題。介紹法學(xué)與法理學(xué)的概念等內(nèi)容。介紹法、比較法學(xué)與法系、權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任，法律規(guī)范與法律體系、法律關(guān)系、法律行為等內(nèi)容。介紹法的演進(jìn)、法的作用、法的價(jià)值、法與經(jīng)濟(jì)等其他社會(huì)因素，以及法治國(guó)家的一般理論等內(nèi)容。理解憲法的概念、歷史發(fā)展、國(guó)家形式、公民基本權(quán)利和義務(wù)、選舉制度和國(guó)家機(jī)構(gòu)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握法和法學(xué)的一般原理（哲理）、基本的法律原則、基本概念和制度以及這些法律制度運(yùn)行的機(jī)制等基本概念、原理和知識(shí)。理解和掌握憲法的概念、特征、分類、憲法淵源和憲法結(jié)構(gòu)、憲法的基本原則和違憲審查制度。掌握愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容、性質(zhì)、組織形式。申論幫助學(xué)生了解什么是申論、申論考試的特點(diǎn)、申論考試的過(guò)程與環(huán)節(jié)以及申論考試中應(yīng)注意的事項(xiàng),指導(dǎo)學(xué)生掌握和提高申論考試所考查的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力申論大綱解讀,概括題、對(duì)策題、分析題、貫徹執(zhí)行題、文章寫作題的講解。認(rèn)識(shí)和了解申論的基本概念、性質(zhì)及類型，把握申論的主要環(huán)節(jié)、基本要素與各種要求，重點(diǎn)是強(qiáng)化申論技巧的練習(xí)，熟練掌握申論的運(yùn)用要領(lǐng)，提高學(xué)生分析和解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的綜合能力及公文寫作能力，為順利應(yīng)試打下良好的基礎(chǔ)。行政職業(yè)能力與測(cè)試培養(yǎng)學(xué)生掌握行政職業(yè)能力所需要的基本概念、基本原理和基本能力技能，使學(xué)生能夠運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問(wèn)題;通過(guò)行政職業(yè)能力測(cè)試的學(xué)習(xí)，可以更好的備戰(zhàn)公務(wù)員考試，并且提高學(xué)生從事行政工作的理論水平和實(shí)踐能力。行政職業(yè)能力測(cè)試的概念、基本特點(diǎn)、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，語(yǔ)言應(yīng)用能力、常識(shí)理解和判斷能力、判斷推理能力、數(shù)量問(wèn)題處理能力、資料分析能力、知覺(jué)能力等六方面的相關(guān)知識(shí)。了解行政職業(yè)能力測(cè)試的內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，行政職業(yè)能力測(cè)試施測(cè)范圍、設(shè)計(jì)原理及其發(fā)展趨勢(shì)，行政職業(yè)能力測(cè)試的意義及方法；理解并掌握行政職業(yè)能力的理論基礎(chǔ)和基本原理；掌握語(yǔ)言應(yīng)用能力、常識(shí)理解和判斷能力、判斷推理能力、數(shù)量問(wèn)題處理能力、資料分析能力、知覺(jué)能力等六方面的基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)測(cè)方法和技巧。警戒具與武器通過(guò)理論教學(xué)使學(xué)員掌握警用槍械基礎(chǔ)理論知識(shí)；通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生了解警用槍械使用的有關(guān)法律法規(guī)，熟練掌握常用警械具、武器的使用方法和基本技術(shù)；保養(yǎng)槍械等技能以適應(yīng)實(shí)際工作的需要。槍械使用的有關(guān)法律法規(guī)；手槍射擊的基本理論常識(shí)；常用警械具、武器的使用方法和基本技術(shù)；分解結(jié)合技術(shù)和精度射擊、快速射擊的基本技術(shù)和技能等；保養(yǎng)槍械。通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生了解槍械使用的有關(guān)法律法規(guī)，熟練掌握常用警械具、武器的使用方法和基本技術(shù)；了解手槍射擊的基本理論常識(shí)，熟練掌握分解結(jié)合技術(shù)和精度射擊、快速射擊的基本技術(shù)和技能；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律，英勇果斷，吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。七、教學(xué)進(jìn)度總體安排課程設(shè)置嚴(yán)格遵守教育主管部門有關(guān)規(guī)定：總學(xué)時(shí)計(jì)2902學(xué)時(shí)。公共基礎(chǔ)課占總學(xué)時(shí)的25.43%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)（含軍事理論與實(shí)務(wù)）不少于總學(xué)時(shí)的50%，其中，跟崗實(shí)習(xí)累計(jì)時(shí)間為6個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。每學(xué)期教學(xué)周按17周計(jì)，周學(xué)時(shí)原則上限定在28學(xué)時(shí)以內(nèi)。專業(yè)核心課程學(xué)時(shí)數(shù)不低于64學(xué)時(shí)。（一）課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)數(shù)及學(xué)分計(jì)算課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)開課學(xué)期及周學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)課程屬性考核方式總學(xué)時(shí)其中一二三四五六講授實(shí)踐131717171717公共基礎(chǔ)課0503形勢(shì)與政策8181011111專業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文1必▲0545勞動(dòng)教育81810111111必▲0501思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2620623必●0502毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義概論68482044必●0508計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)52302243必●50702高職英語(yǔ)604020223必▲35201警察體育（含軍事理論與實(shí)務(wù)）88404844必▲0338警察防衛(wèi)與控制技能683434224必▲52001大學(xué)生心理健康2620622必▲0617大學(xué)生安全知識(shí)教育2620622必▲0509邏輯學(xué)68482043選▲0519美學(xué)3430422必▲53701創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)2620622必▲0521就業(yè)指導(dǎo)34221222必▲小計(jì)738534204專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程0414新聞學(xué)概論52421043必●0437中國(guó)新聞史52421043必●0510應(yīng)用寫作68402844必●0477口才理論與實(shí)訓(xùn)68363244必▲0482大學(xué)生人文素養(yǎng)68402842必▲0544中國(guó)傳統(tǒng)文化概論34221222必▲小計(jì)342222120專業(yè)核心課程0440新聞采訪與寫作68363244必●★0410新聞評(píng)論學(xué)68363244必●★0434新聞編輯學(xué)68363244必●★0457002新聞攝影與制作68363244必●★0439中外新聞作品選讀68521644必▲★0426新聞道德與法規(guī)68521644必●★小計(jì)408248160專業(yè)拓展課程0402photoshop圖形制作68323644必●0412辦公自動(dòng)化68323644必▲0438廣告學(xué)68482044必●0105民事法律原理與實(shí)務(wù)68482043選▲0238刑事法律原理與實(shí)務(wù)68482043選▲0411現(xiàn)代禮儀34171722必▲0616瑜伽3443022選▲0476公共關(guān)系理論與實(shí)務(wù)34221223選▲0126法律基礎(chǔ)與憲法6860843選▲0517申論68482043選▲0518行政職業(yè)能力與測(cè)試68482043選▲0326警戒具與武器6886043選▲小計(jì)714415299實(shí)踐課99999專業(yè)實(shí)習(xí)640064030必▲0607汽車駕訓(xùn)600605必▲小計(jì)700700周學(xué)時(shí)2828282624總學(xué)時(shí)290214191483總學(xué)分150說(shuō)明：表格中“★”代表專業(yè)核心課程；“●”代表考試課程；“▲”代表考查課程；“必”代表必修課；“選”代表選修課?！洞髮W(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》和《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程中開展不少于8學(xué)時(shí)的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題理論教學(xué)。（二）課程性質(zhì)和結(jié)構(gòu)比例課程性質(zhì)教學(xué)時(shí)數(shù)所占%備注公共基礎(chǔ)課程73825.43%總學(xué)時(shí)一般為2902學(xué)時(shí)，講授1419課時(shí)，占總學(xué)時(shí)的48.89%。實(shí)踐1483課時(shí)，占總學(xué)時(shí)的51.10%。專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程34211.78%專業(yè)核心課程40814.05%專業(yè)拓展課程71424.60%實(shí)踐課70024.12%合計(jì)2902100%注：實(shí)踐課教學(xué)時(shí)數(shù)包括實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、見習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)按每周40學(xué)時(shí)計(jì)算。八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例為25:1，雙師素質(zhì)教師占專任教師65%，專任教師隊(duì)伍在職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2、專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)職業(yè)資格或技能等級(jí)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心；具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；熟悉新聞媒體、廣告宣傳及企事業(yè)單位踐工作，具有較強(qiáng)新聞信息傳播教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每五年累計(jì)不少于1個(gè)月的實(shí)務(wù)部門實(shí)踐工作經(jīng)歷。實(shí)務(wù)課教師還應(yīng)具有實(shí)務(wù)部門實(shí)踐工作1年以上經(jīng)歷與雙師素質(zhì)，能夠勝任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)工作。3、專業(yè)帶頭人具有副高以上職稱，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展形勢(shì)，了解行業(yè)用人需求，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4、兼職教師從新聞傳播行業(yè)或在讀研究生中聘任；具有本科以上學(xué)歷和5年以上新聞行業(yè)行業(yè)經(jīng)歷；具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，具有扎實(shí)的新聞傳播理論知識(shí)和豐富的新聞媒體工作經(jīng)驗(yàn)；具有一定的教學(xué)能力，能夠承擔(dān)課程與實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)所必需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。1、專業(yè)教室基本條件全部配備黑板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無(wú)阻。2、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求運(yùn)用教室多媒體開展教學(xué)；建設(shè)具有錄像和播報(bào)功能的演播室，作為專業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)所；購(gòu)置照相器材，為新聞攝影與制作課程作實(shí)訓(xùn)用；以院報(bào)和團(tuán)委廣播站為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，作新聞采訪、寫作和口才訓(xùn)練項(xiàng)目。3、校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。能夠開展監(jiān)獄、戒毒業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。4、學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。滿足學(xué)生專業(yè)認(rèn)知、崗位技能訓(xùn)練和畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)要求，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。5、支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有利用專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料、常見問(wèn)題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。創(chuàng)建微信群，及時(shí)傳遞社會(huì)新聞，將課堂延伸到課外，隨時(shí)開展專業(yè)探討活動(dòng)。（三）教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字資源等。1、教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程均選用“普通高等教育‘十一五’國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，復(fù)旦大學(xué)出版。同時(shí)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，編寫了教學(xué)講義和資料。2、圖書文獻(xiàn)配備基本要求充分利用圖書資料，包括紙質(zhì)圖書、電子書籍、電子期刊充實(shí)教學(xué)資源，提高學(xué)生自學(xué)能力。圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。主要包括：新聞學(xué)概論、新聞史信息資料、新聞采訪與寫作、新聞評(píng)論、新