部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（無(wú)答案）四年級(jí)第二單元檢測(cè)卷

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（45分。）

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

nàixīnyúkuàigǎnjīàomìténgyúnjiàwù

()()()()()

2.比一比，再組詞。（8分）

即（）賠（）堅(jiān)（）賭（）

既（）培（）豎（）堵（）

3.下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

（1）氛圍祝賀恐怕僵硬（2）蒼蠅模仿哲學(xué)創(chuàng)造

（3）賬本蒼蠅安照狡猾（4）程度媒體虛弱幻想

4.下列詞語(yǔ)讀音完全正確的一組是（）（2分）

（1）相稱（chèng）揭(jiē)曉窗框(kuàng)

（2）障(zhàng)礙蝙(biān)蝠敏銳(ruì)

（3）悄無(wú)聲息(qiāo)收獲(huò)聯(lián)(lián)系

5.根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，下面漢字和動(dòng)物有關(guān)的是（）（2分）

(【新鮮】xin·xi

ā

n

①

（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等)沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等：

~的水果一的魚(yú)蝦這塊肉很~

~血液。

②（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體：

呼吸~空氣

。

③（事物）出現(xiàn)不久：

一事物/~經(jīng)驗(yàn)。

④新奇；稀罕：

第一次出國(guó)，感到什么都~數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)不算什么~東西啦。)A.諸B.彰C.獺D.穐

6.查字典，為加點(diǎn)詞語(yǔ)選出合適的意思。（3分）

(1)搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。（）

(2)他剛來(lái)到這個(gè)新城市，對(duì)什么東西都感到

新鮮。（）

(3)雨后的山林，空氣是那么新鮮。（）

7.對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一

項(xiàng)是()。(2分)

A.靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（反問(wèn)）

B.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（比喻）

C.每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮。（擬人）

D.我和阿媽走過(guò)溪岸，走過(guò)石拱橋，走過(guò)果園，走過(guò)莊稼地和菜地。（排比）

8.我會(huì)積累。（21分）

（1）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是一篇生動(dòng)感人的（）故事，作者是（）（填國(guó)家）著名童話作家（）。我還讀過(guò)他寫(xiě)的童話故事《》。

（2）讀了《蝙蝠和雷達(dá)》一文，我知道了蝙蝠夜里飛行，靠的不是（），而是靠（）和（）配合起來(lái)探路的。

（3）學(xué)了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文，我知道今天的（）等相當(dāng)于“千里眼”；今天的（）等相當(dāng)于“順風(fēng)耳”；（）等相當(dāng)于“騰云駕霧的神仙”……20世紀(jì)的成就，真可以用古詩(shī)“（），（）”來(lái)形容。

（4）A.我們讀書(shū)要想獲得真知灼見(jiàn)，就要像古人說(shuō)的那樣“（），（），（），（）,篤行之”。

B.人不是一生下來(lái)就什么都懂的，正如著名文學(xué)家（）所說(shuō)：“（），孰能無(wú)惑？”

C.我們要養(yǎng)成善于提問(wèn)的習(xí)慣，正所謂“智能之士，（），（）”。

上面句子都告訴我們（___）的道理。

二、句子練習(xí)。（15分）

9.用修改符號(hào)修改病句。

計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)偉大的新發(fā)現(xiàn)。

10.我也會(huì)用加點(diǎn)的字寫(xiě)句子。

那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。

11.給句子換一種說(shuō)法，意思不變。

它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？

12.我會(huì)仿寫(xiě)句子。

是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

13.有人說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)為我們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善著我們的生活，它的利大于弊?！币灿腥苏f(shuō)：“科技的發(fā)展，導(dǎo)致環(huán)境污染嚴(yán)重，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，弊大于利?！蹦闶窃趺凑J(rèn)為的？把你的想法寫(xiě)出來(lái)。

三、閱讀理解。（20分）

14.把下面句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。（5分）

①科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的。

②而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。

③這是為什么呢？

④從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開(kāi)不快。

⑤后來(lái)工程師設(shè)計(jì)船體時(shí)模仿鯨的形體，大大提高了輪船航行的速度。

（）→（）→（）→（）→（）

15.課內(nèi)閱讀（3分）

科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在熒（yíng）光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。

（1）聯(lián)系課文內(nèi)容，畫(huà)一畫(huà)雷達(dá)的工作原理示意圖。

（2）生活中還有哪些發(fā)明是受到了生物的啟發(fā)？

16.課外閱讀（12分）。

（一）

我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才上中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣性地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。后?lái)，他遠(yuǎn)渡重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于王城了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，雖然基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?/p>

（1）概括童第周學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的原因的兩個(gè)詞是：和。

（2）短文告訴我們的道理是____________。（二）奇妙的橋

說(shuō)起橋，大家再熟悉不過(guò)了。造橋的材料多種多樣，有木頭、石頭造的橋，還有鋼鐵造的橋。

你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些材料造的橋呢

玻璃能造橋嗎可能你不知道，但確實(shí)有玻璃造的橋。最早的玻璃橋在保加利亞，橋面、欄桿、扶手等都是用特種玻璃制成的。這座橋長(zhǎng)12米，寬8米，載重18噸。走在這晶瑩透亮的橋上，你似乎進(jìn)入了美麗的童話世界。

紙能造橋嗎也能，但造橋的紙是用種新的原料制成的，強(qiáng)度很高。美國(guó)科

學(xué)家用這種紙?jiān)炝耸澜缟系谝蛔垬?。這座紙長(zhǎng)15米，寬3來(lái)。人走在紙橋上，完全不必?fù)?dān)心它會(huì)斷裂，連兩三噸重的汽車(chē)也能從橋上通過(guò)呢!

鹽能造橋嗎我國(guó)青海省的察爾汗鹽湖上，就有一座萬(wàn)丈鹽橋。它是當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)在厚厚的鹽層上出來(lái)的，汽車(chē)通過(guò)這座鹽橋，要周一個(gè)多小時(shí)，1979年，人們又在這座橋上修了一條鐵路，從此，大車(chē)也可以在鹽橋上通行無(wú)阻了。

這些具是奇妙的橋啊！

（3）閱讀短文，試著從不同角度提出問(wèn)題。

第一類：針對(duì)標(biāo)題提出的問(wèn)題

第二類：針對(duì)文章內(nèi)容提出的問(wèn)題2.

第三類：針對(duì)文章寫(xiě)法提出的問(wèn)題3.

第四類：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的問(wèn)題4.

問(wèn)題，我嘗試用___的方法解決，我的答案是：