第14課　(2)荷塘月色（講解版）_第1頁
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課時練習第14課(2)荷塘月色一枝獨秀淋漓盡致卓爾不群語言文字運用語言文字運用在中國繪畫史上，以荷花為主要內(nèi)容的歷代國畫精品不在少數(shù)。語言文字運用“《愛蓮》”中的書名號應改為雙引號。因為文中是強調(diào)“愛蓮”兩個字，用書名號則表示這是一篇文章。D語言文字運用DD項和文中破折號都表示解釋說明。A項表示話題轉(zhuǎn)換。B項表示聲音的延長。C項表示意思的遞進。語言文字運用①使用了排比的修辭手法。句式整齊，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏。②突出強調(diào)了人們對朱自清先生的崇敬之情，高度贊揚了朱自清先生的崇高精神。課外拓展練課外拓展練課外拓展練“最能體現(xiàn)這一核心的兩個層面分別是思想與情感、文體與語體”說法有誤。散文文體以“人—文”為核心，最能體現(xiàn)這一核心的兩個層面應該是精神與境界、文體與語體。C課外拓展練“更多的是受英式隨筆以及西方現(xiàn)代哲學的影響”錯。現(xiàn)代散文縱向繼承中國的古典哲學，橫向借鑒英式隨筆，原文沒有比較受哪個因素更多。DA項韓愈強調(diào)寫文章要法古，不符合觀點。B項袁宏道強調(diào)“獨抒性靈”，寫文章要表達自己的真實想法，可作為論據(jù)。C項白居易強調(diào)要為時用而作文章，不符合觀點。D項是梁啟超關(guān)于文章語言風格的主張，不符合觀點。課外拓展練B①現(xiàn)代散文是“人文一體”的直接呈現(xiàn)，“人”與“文”一體兩面，這體現(xiàn)了“文如其人”的觀點。②現(xiàn)代散文與中國文學傳統(tǒng)不是截然分開的，“文如其人”等帶有樸素的追求自我的觀點，是現(xiàn)代散文的傳統(tǒng)淵源。③文格是人格的自然延伸，與人格息息相關(guān)，這也體現(xiàn)了“文如其人”。課外拓展練①知識與經(jīng)驗層面：作品描述了月色下的荷塘、荷塘上的月色以及荷塘四周的景物。②思想與情感層面：表現(xiàn)了作者對靜謐、優(yōu)美意境的喜愛之情。③精神與境界層面：表現(xiàn)作者希望能夠超越世俗紛擾，對自由、美好、幸福生活的追求與渴望，散發(fā)出人性的光輝，為讀者構(gòu)建了一座超越世俗的精神家園。④文體與語

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