《Python程序設(shè)計》線上線下混合式教學學習計劃與教學方案2022年09月《Python程序設(shè)計》線上線下混合式教學MOOC學習計劃與線下課討論指南1一、學生MOOC學習計劃MOOC視頻學習內(nèi)容第1單元走進Python走進PythonPython的安裝與運行集成開發(fā)環(huán)境安裝教材預習Python語言概述1.1-1.4,1.6MOOC知識要點Python語言的起源程序設(shè)計語言的發(fā)展編譯、解釋的含義Python的相關(guān)語法元素及語言特點Python開發(fā)環(huán)境的安裝，并運用于編程、調(diào)試Python的典型應用二、學生線下討論準備思考與討論問題1：什么是程序設(shè)計語言？問題2：編譯和解釋，含義和區(qū)別是什么？問題3：利用計算機語言編程，解決問題的步驟是哪些？問題4：程序的基本編寫方法是什么？IPO方法的含義?結(jié)合圓的面積及周長計算案例解釋。問題5：結(jié)合匯率兌換實例,Python的基本語法元素包含哪些？問題6：閱讀材料，Python有哪些相關(guān)應用？小組案例分享準備模仿溫度轉(zhuǎn)換、匯率兌換案例，結(jié)合IPO編程方法，每個小組針對實際問題，準備一道小程序，分析使用了哪些語法元素，課堂進行分享，并接受質(zhì)詢。包括設(shè)計思路、流程圖的繪制、代碼編寫、運行結(jié)果。PPT展示，源程序演示，小組提交給課代表。問題搜集MOOC視頻學習過程中、單元測驗中，你還存在哪些疑難問題？提交問題給課代表，整理后，統(tǒng)一發(fā)送給老師。三、線下課課堂活動一、教師準備中國大學MOOC學情分析，疑難問題搜集慕課堂備課，簽到帶領(lǐng)學生熟悉混合式教學實施環(huán)節(jié)，綜合成績構(gòu)成。二、MOOC知識要點歸納、總結(jié)。師生互動問答慕課堂隨堂測驗，融入知識點，講解習題?；仡櫃C器語言、匯編語言、高級語言的發(fā)展重點理解編譯與解釋的區(qū)別和特點演示Python開發(fā)環(huán)境的安裝，輸入代碼，并調(diào)試運行程序根據(jù)簡單程序舉例，了解IPO程序設(shè)計方法，分析Python語法元素，理解輸入input()、輸出print()，以及eval()函數(shù)，掌握“縮進”的使用。慕課堂隨機提問，根據(jù)復雜程序舉例，分析語法元素，理解分支結(jié)構(gòu)、字符串切片的含義，以及基本數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換?？偨Y(jié)Python的特點及典型應用三、小組討論、交流分享、答疑解惑1、分享各小組實現(xiàn)的程序案例、接受質(zhì)詢2、疑難問題，集中答疑解惑課后作業(yè)布置布置課后作業(yè)：Py