Word版本，下載可自由編輯內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會(17篇）內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（1）

前些天本人參與公司組織的杜杰老師的《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)練，感覺不錯，談不上收獲，就順便說幾句吧，詳細(xì)如下：

首先特別感謝公司及領(lǐng)導(dǎo)為本人供應(yīng)學(xué)習(xí)的舞臺，這兩天的《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)內(nèi)容個人覺得對我們的實(shí)際工作特別有用，特殊是對本人的實(shí)際工作很有用。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教材中每一個精辟的總結(jié)個人覺得都很值的我們?nèi)ニ妓鳌W(xué)習(xí)、借鑒與應(yīng)用。

利用此次《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們看到了作為一個職業(yè)培訓(xùn)師是需要經(jīng)過各種嚴(yán)酷與周密的強(qiáng)化訓(xùn)練。培訓(xùn)本身就是一門專業(yè)的學(xué)問，從需求分析，課程開發(fā)，教材設(shè)計(jì)，培中實(shí)施到最終的檢討評估是一個閉環(huán)，是一個完整的ADDIe模型，每個培訓(xùn)師在做任何一次培訓(xùn)時是都必需遵守的，一個完善的培訓(xùn)特殊是針對成年人的培訓(xùn)這五個培訓(xùn)步聚一個都不能缺。

我們當(dāng)前是在企業(yè)而非校內(nèi)，所以培訓(xùn)師培訓(xùn)的方法及參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)心理與學(xué)校不同，對成年人進(jìn)行培訓(xùn)時，培訓(xùn)師要盡量采納三段式論述即先講故事講案例，再提煉形成理論與概念，最終必需聯(lián)系工作實(shí)踐，只有這樣，參訓(xùn)的成年人才能更快的汲取、領(lǐng)悟與學(xué)以致用。

作為培訓(xùn)師而言，必需是崗位的專家與培訓(xùn)的教練，即培訓(xùn)師在理論方面要全面，學(xué)問方面要專業(yè)，見解方面要獨(dú)到，培訓(xùn)時要引領(lǐng)思維，要引發(fā)思路，要示范點(diǎn)評。培訓(xùn)師必需具備自編自導(dǎo)自演的力量；必需擁有較好的表述、專業(yè)、激勵、制作、應(yīng)變及學(xué)習(xí)的力量；必需擁有專業(yè)的形象與魅力，如演講時要時刻留意自己的笑容、眼神、手勢、站姿、氣氛、語氣、語調(diào)、停頓，要時刻留意自己是否表述流利，是否具備親和力，是否有總結(jié)性的陳述等。

其實(shí)作為培訓(xùn)師而言除了要具備專業(yè)的力量之外，還必需仔細(xì)思索受訓(xùn)對象的心理，作為培訓(xùn)師，如何掌控課堂的技巧也是致關(guān)重要，即培訓(xùn)師首先需要引發(fā)與刺激學(xué)員對課程愛好，其次讓學(xué)員參與課程，接著依據(jù)培訓(xùn)師自身閱歷綻開案例進(jìn)行自我反思，然后對所列舉的案例進(jìn)行提煉與總結(jié)，最終強(qiáng)調(diào)讓學(xué)員回去必需實(shí)際運(yùn)用，手機(jī)版只有這樣的培訓(xùn)才算得上是一個完善的培訓(xùn)。

利用此次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了教育與點(diǎn)評的方法與技巧，這個對本人今后的實(shí)際工作極為有用。讓我看到了，其實(shí)一次專業(yè)的培訓(xùn)首先要讓學(xué)員感到有意識形態(tài)的變化即要讓學(xué)員感到有從懂、會做、行為轉(zhuǎn)變直至習(xí)慣形成的一系列轉(zhuǎn)變教育的過程一般要具備講解、演示、復(fù)述、練習(xí)與點(diǎn)評各個環(huán)節(jié)，同時點(diǎn)評也必需有鼓舞、感受、建議、點(diǎn)評、確認(rèn)的各個環(huán)節(jié)。其實(shí)給我感受最深是：本人在教學(xué)的過程中常常簡單忽視點(diǎn)評環(huán)節(jié)，而在點(diǎn)評的環(huán)節(jié)常常簡單忽視點(diǎn)評確認(rèn)環(huán)節(jié)，在點(diǎn)評的過程中而且還有很多的方法如點(diǎn)評時要平衡的優(yōu)劣兩面都談，要建議別人如何做，要客觀的站在學(xué)員角度思索問題，要雙向的聽看法，問題要聚焦等。

總之，此次《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)對本人而言真的是雪中送碳，受益菲淺，信任對本人今后的實(shí)際工作大有益用。這次培訓(xùn)讓我悟到了更加全面的點(diǎn)評、講授、爭論、互動、提問及答疑等技巧，也讓我學(xué)到了更加敏捷的教學(xué)方法。在此感謝杜杰老師、感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、感謝公司培訓(xùn)部，是你們讓本人能夠準(zhǔn)時充電、學(xué)到了方法、學(xué)到了技巧，以后本人肯定將所學(xué)的方法與技巧用到實(shí)際的工作中，讓所學(xué)方法與技巧在本人的實(shí)際工作中發(fā)揮更大的價值。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（2）

這次我有幸參與了市公司組織的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，讓我對內(nèi)訓(xùn)師這個職業(yè)有了深層次的體會。利用劉老師和程老師的授課，結(jié)合自己的工作實(shí)際和一些思索，下面我來談?wù)剬θ绾巫鲆幻细竦钠髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)師的幾點(diǎn)粗淺熟識，以便共同學(xué)習(xí)和溝通。

一、當(dāng)一個內(nèi)訓(xùn)師肯定要有自己的風(fēng)格，光有肯定的學(xué)問含量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這其中包含講課時的語音語調(diào)、肢體語言，還要運(yùn)用各種培訓(xùn)工具，把握好各種培訓(xùn)方法。特殊是劉老師講的培訓(xùn)的十種武器，讓我們受益匪淺。

二、我們培訓(xùn)肯定要把握成人學(xué)習(xí)的三大規(guī)律，不能以為把我們的學(xué)問講出來就能夠了。所以我覺得今后要在課堂上多讓學(xué)員參與互動，多利用嬉戲、爭論、點(diǎn)評等對策來激活學(xué)員共叫，這樣才能更好地傳授相關(guān)的工作學(xué)問、技能和理念。

三、把握好現(xiàn)場培訓(xùn)的流程和方法。實(shí)在我們?nèi)粘４蠖嗟呐嘤?xùn)都是現(xiàn)場培訓(xùn)，都是手把手的教。但是以前我們這種培訓(xùn)都比較隨便，效果也不好。緣由就是沒有對我們的工作進(jìn)行分析，沒有對學(xué)員的力量進(jìn)行要素分析和提煉。所以我們今后的培訓(xùn)就要從關(guān)注事轉(zhuǎn)換到關(guān)注人，努力進(jìn)步一個教練應(yīng)當(dāng)具備的傾聽、區(qū)分、發(fā)問、回應(yīng)和直覺等力量，針對學(xué)員的特征制定不同的教學(xué)方案。

四、學(xué)會如何處理培訓(xùn)現(xiàn)場各種特別狀況。特殊是上臺講課，我們或多或少都會有緊急心情，也會面對培訓(xùn)現(xiàn)場學(xué)員的埋怨等狀況。這次學(xué)習(xí)中，老師讓我們學(xué)員都有一次上臺講課的機(jī)會，其中我就由于緊急而忘詞了。但是有了這次體悟，在今后的培訓(xùn)中我就有了閱歷，就能更好地掌控現(xiàn)場的狀況。

培訓(xùn)所賜予我的遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會在今后的培訓(xùn)工作中交出一份讓公司讓自己滿意的答卷。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（3）

大家下午好！很榮幸能與在座各位一起度過三天輕松開心的學(xué)習(xí)時間。

“聽君一席話，勝讀十年書?！边@是我聽完丁立松老師的授課之后的感受。我沒有授課經(jīng)受，也是第一次參與內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，能夠說，我在這方面是初出茅廬，白紙一張。我是懷著迷茫與奇怪???來到這里的，我不知道老師會給我們講授什么內(nèi)容，我奇怪???這位老師究竟能不能讓我有所獲得。結(jié)果證明，我這次參與培訓(xùn)是賺大發(fā)了。丁老師言傳身教，向我們展現(xiàn)了一名勝利內(nèi)訓(xùn)師的風(fēng)采，他給我們講授的語言表述技巧、場面掌握及互動技巧，以及課件制作技巧等，有用性特別強(qiáng)，他勝利地在我這張白紙上留下了絢麗的顏色！

我記得丁老師在第一個上午就提問我聽了這么久的課有什么獲得嗎？我當(dāng)時寧靜了很久都沒說一句話，甚至一個字。這個時候有一位好心的同學(xué)在下面大聲重復(fù)了幾遍“我不緊急”，特別感謝他的鼓舞。其實(shí)我當(dāng)時也不太清楚自己有沒有緊急，我只知道丁老師滔滔不絕地給我們灌輸了很多授課技巧，我腦子里正在快速回放這些內(nèi)容，很愧疚我竟然在眾目睽睽之下陷入深思。當(dāng)我仍在回放的時候，丁老師又問我覺得最深刻的是什么。我一聽，這下可好辦多了，立刻回答：“印象最深刻的是丁老師一開頭說的一句話‘我就在現(xiàn)場’，這吹牛吹得不錯?！碑?dāng)時引得臺下一陣哄笑，我這可是說的大實(shí)話啊！丁老

師開頭講課就教我們說這樣的話，這不是明顯的無中生有嗎，不是吹牛是什么？我當(dāng)時就在想，好家伙，敢情他上課就是吹牛啊！我倒要看看他還有什么能耐。

不知道各位還記不記得丁老師說的，作為內(nèi)訓(xùn)師，在講課開頭非常鐘就應(yīng)當(dāng)引起學(xué)員的聽課愛好。丁老師在這方面的確是高手啊，不管你們有沒有被吸引，反正我是被吸引了。他那句“我就在現(xiàn)場”讓我懷著一種“我倒要看看你還能不能連續(xù)吹，能怎么吹”的心態(tài)仔細(xì)地聽他的一言一詞。

其實(shí)，在培訓(xùn)中，內(nèi)容實(shí)不有用，關(guān)鍵看內(nèi)訓(xùn)師的學(xué)問靠不靠譜；課程精不精彩，關(guān)鍵看培訓(xùn)師會不會吹牛。當(dāng)然，“吹?！敝皇且粋€通俗說法，其實(shí)就是指培訓(xùn)師的表述力量和個人魅力。在這方面，丁老師不僅給我們作了一個很好的示范，并且不吝賜教，用豐富精彩的課堂內(nèi)容向我們傳授高端的語言表述技巧、場面掌握及互動技巧，并且給我們機(jī)會去體悟這些技巧的應(yīng)用。丁老師的這些舉動也正給了我們在座的各位這樣的啟示：日后我們作為內(nèi)訓(xùn)師，也應(yīng)當(dāng)這樣去輔導(dǎo)學(xué)員，這過程正符合課堂上常常強(qiáng)調(diào)的這么一個規(guī)律：引起共鳴—打開迷霧—引君上路—送君一程。

丁老師還提到一個特別重要的問題，那就是：內(nèi)訓(xùn)師是思索者。說的太對了！內(nèi)訓(xùn)師絕不是照本宣科，也不能夠教條主義、閱歷主義。我們不僅要思索我們要講授的內(nèi)容是否被接納、是否有意義，還要思索學(xué)員的特征類型，思索授課過程中可能發(fā)生的事情，更要思索我們講授的內(nèi)容對學(xué)員有沒有幫忙，有多大幫忙。

還有一個印象深刻的地方，那就是課件制作，以前間或也會需要制作幻燈片，但是從來沒有仔細(xì)地去考慮過如何讓幻燈片美觀、有用，如何更有效地用幻燈片去表述內(nèi)容。聽了丁老師的課后，我回去看了看自己畢業(yè)論文答辯的時候制作的幻燈片，乍一看，發(fā)覺丁老師指出的那些缺點(diǎn)在我的幻燈片里一應(yīng)俱全，再一看，這幻燈片簡直是慘不忍睹?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時真是難為了我的導(dǎo)師?。?/p>

課堂上互動很多，同學(xué)們都獲得了發(fā)言機(jī)會，這對于外向的學(xué)員來說，是小菜一碟，但是像我這樣害羞的學(xué)員，甚至更害羞的學(xué)員，那可真是太要命了！不過，在這么活躍的氣氛當(dāng)中，好像大家都沒有什么特殊大的發(fā)言障礙，一些一開頭不怎么敢說話的學(xué)員也漸漸地活躍起來了，這說明這次培訓(xùn)很有成效，大家的公眾表述力量被漸漸發(fā)掘出來了。作為培訓(xùn)師，不怕開口，就怕不開口。那句話這么說來著？“我常出丑，以致習(xí)以為常。以后在我的‘口’中。”

雖然只是短短的三天時間，但是丁老師講課內(nèi)容實(shí)在太豐富太有用了，讓我感受特殊多，要是一一列舉的話，唯恐三天三夜也說不完啊，這就是傳奇中的“千言萬語道不盡”吧！既然如此，而且時間有限，那我只好“此時無聲勝有聲”了。

在此，我要感謝公司舉辦的這次內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，讓我有機(jī)會獲得這么多授課學(xué)問。還要感謝丁老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)，讓我獲益匪淺。感謝我們的管理人員，你們?yōu)榱诉@次培訓(xùn)忙前忙后的，辛苦了！最終感謝各位同學(xué)，是你們的樂觀協(xié)作讓我們這次培訓(xùn)更精彩！

感謝大家。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（4）

我特別榮幸參與集團(tuán)組織的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班，五天的課程由大慶油田高級人才培訓(xùn)中心的老師授課，利用這五天的學(xué)習(xí)溝通，立刻豁然開朗，拓寬思維，提升解決實(shí)際問題力量，本人將在課堂中所學(xué)的收獲和近日來所思及本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、講到不等于聽到，聽到不等于學(xué)會。

以學(xué)員接受的結(jié)果為準(zhǔn)，培訓(xùn)的層次主要包括學(xué)問、技能、素養(yǎng)三個層次的培訓(xùn)。擺在首要位置的是學(xué)問培訓(xùn)，這是最基本的培訓(xùn)；其次為技能培訓(xùn)，這個層次的培訓(xùn)內(nèi)容較多，對學(xué)員的影響力較大；最終為素養(yǎng)培訓(xùn)，素養(yǎng)是個抽象概念，主要是指個人價值觀、態(tài)度等要素。這三個層次的關(guān)系緊密聯(lián)系，缺一不行。而作為一名培訓(xùn)師或會議發(fā)言者站在臺上，滔滔不絕，把你的學(xué)問或想法排山倒海一樣拋向?qū)W員，學(xué)員是否聽到肯定是個未知數(shù)，本次培訓(xùn)中最大獲得就是明白面授培訓(xùn)中如何才能讓學(xué)員更好聽到并學(xué)會。要讓學(xué)員聽到，最好方法是讓學(xué)員在歡樂中學(xué)習(xí)，其次是在壓力中學(xué)習(xí)，學(xué)員要在歡樂中學(xué)，首先要認(rèn)識學(xué)員的需求，激活學(xué)員的愛好，激起學(xué)員共鳴，在培訓(xùn)過程中要實(shí)行互動教學(xué)，盡可能把課堂一半的時間交給學(xué)員自己，讓學(xué)員在互動中心動，心動中行動，行動中感動，每20分鐘切換教學(xué)方式，提升學(xué)員留意力，每7分鐘互動提問，讓學(xué)員便于思索、擅長思索，不斷提問題，不斷找答案，在培訓(xùn)中、在培訓(xùn)后多做換位思索，讓每位學(xué)員都樂觀參與，熬煉全方位思維力量，挖掘內(nèi)在潛能。

二、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。

要成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師，沒有捷徑，必需經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)才能達(dá)成。

學(xué)習(xí)力是培訓(xùn)師的學(xué)問或技能累積的基礎(chǔ)。培訓(xùn)師必需具備虛心好學(xué)和誨人不倦的敬業(yè)精神和職業(yè)道德?！叭诵校瑒t必有我?guī)煛?，要全方位學(xué)習(xí)，細(xì)致請教，縝密思索，虛心接受批判，即使有人對我們的培訓(xùn)不屑一顧甚至當(dāng)面批判，我們?nèi)耘f要感謝他，由于他的批判就是我們做得不好不對的地方，聽的批判多了，從中總結(jié)的教訓(xùn)也就多了；學(xué)習(xí)對象不僅僅局限于培訓(xùn)業(yè)內(nèi)人士，擴(kuò)張學(xué)問層面，改善個人劣勢，身邊的每一個伴計(jì)都能夠幫忙我們，作為培訓(xùn)的旁觀者，他們往往更清楚市場的需求所在。臺上10分鐘，臺后十年功，優(yōu)秀培訓(xùn)師都適用3/10法則，預(yù)備10分鐘只說3分鐘，厚積而薄發(fā)。

培訓(xùn)師必需學(xué)習(xí)所講課程的理論學(xué)問，充分理解消化后，并利用魚刺圖、心智圖、圖片等幫助工具形成自己的理論框架，而決不能照本宣科。這就意味著培訓(xùn)師對課程領(lǐng)域的學(xué)問、信息、技能具備相當(dāng)?shù)睦碚摴Φ?。培?xùn)師在具備“講”的文功基礎(chǔ)上，還需武藝超群，培訓(xùn)現(xiàn)場的掌握力量、現(xiàn)場氣氛的調(diào)動、外在形象、氣質(zhì)等方面，都是學(xué)員關(guān)注焦點(diǎn)。當(dāng)自己登上講臺時免不了心跳加速，雙腿顫抖。要克服緊急心情，想成為培訓(xùn)師第一實(shí)踐活動就是培訓(xùn)。珍惜并抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會，讓學(xué)員作為培訓(xùn)評委，樂觀獲得反饋信息，完成自我認(rèn)知，避讓消失在臺上自我感覺良好，但是學(xué)員并沒有“聽到”的尷尬局面。

三、培訓(xùn)的碼

培訓(xùn)師需具備良好的eq和健全iq，培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)擁有廣泛的人脈關(guān)系和溝通技能，并需屢屢“破冰”，富有創(chuàng)新力。

培訓(xùn)勝利很大程度取決于老師與學(xué)員之間的關(guān)系，培訓(xùn)師必需具有與學(xué)員建立友好關(guān)系的力量，培訓(xùn)師必需多與學(xué)員進(jìn)行坦誠溝通，聽取他們看法及渴望，要能夠傾聽，多確定，多贊美，提出能激活熱忱的適當(dāng)?shù)膯栴}，常常做出清楚、直接的反饋，要信任每個人都是一座緘默的火山，每個人都會在肯定機(jī)會中爆發(fā)，每個人的潛能是無限的，培訓(xùn)師更多要看到每個人的優(yōu)點(diǎn)，對每個人都布滿信念，讓學(xué)員在老師確定的話語中獲得鼓舞和前進(jìn)的動力，讓每個人都覺得是備受敬重的人，樂觀的思想演化為最樂觀的行動，建立起亦師亦友關(guān)系，培訓(xùn)會顯得更加貼切、有益。

復(fù)制和仿照是培訓(xùn)師成長的第一步，但是要脫穎而出，最重要的武器是“iq急轉(zhuǎn)彎”，進(jìn)行創(chuàng)新，不斷試試、不斷挑戰(zhàn)自己，讓學(xué)員選擇自己。

四、學(xué)以致用，在自己崗位上做到最好。

好的培訓(xùn)師有必需發(fā)揮出優(yōu)秀培訓(xùn)師所具備各項(xiàng)潛質(zhì)，投入富有“感染力”的熱忱、“能做好”的自信、完成目標(biāo)的充沛精力、面對拒絕時的韌性和決斷力、擔(dān)當(dāng)新風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的意愿，常常激勵自我，超越自我，在平凡的崗位上做得最好。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（5）

前些天本人參與公司組織的杜杰老師的《內(nèi)訓(xùn)師企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)練，感覺不錯，談不上收獲，就順便說幾句吧，詳細(xì)如下：首先特別感謝公司及領(lǐng)導(dǎo)為本人供應(yīng)學(xué)習(xí)的舞臺，這兩天的《內(nèi)訓(xùn)師企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)內(nèi)容個人覺得對我們的實(shí)際工作特別有用，特殊是對本人的實(shí)際工作很有用。內(nèi)訓(xùn)師企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教材中每一個精辟的總結(jié)個人覺得都很值的我們?nèi)ニ妓?、學(xué)習(xí)、借鑒與應(yīng)用。

利用此次《內(nèi)訓(xùn)師企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們看到了作為一個職業(yè)培訓(xùn)師是需要經(jīng)過各種嚴(yán)酷與周密的強(qiáng)化訓(xùn)練。培訓(xùn)本身就是一門專業(yè)的學(xué)問，從需求分析，課程開發(fā)，教材設(shè)計(jì)，培中實(shí)施到最終的檢討評估是一個閉環(huán)，是一個完整的ADDIE模型，每個培訓(xùn)師在做任何一次培訓(xùn)時是都必需遵守的，一個完善的培訓(xùn)特殊是針對成年人的培訓(xùn)這五個培訓(xùn)步聚一個都不能缺。

我們當(dāng)前是在企業(yè)而非校內(nèi)，所以培訓(xùn)師培訓(xùn)的方法及參訓(xùn)者的'學(xué)習(xí)心理與學(xué)校不同，對成年人進(jìn)行培訓(xùn)時，培訓(xùn)師要盡量采納三段式論述即先講故事講案例，再提煉形成理論與概念，最終必需聯(lián)系工作實(shí)踐，只有這樣，參訓(xùn)的成年人才能更快的汲取、領(lǐng)悟與學(xué)以致用。

作為培訓(xùn)師而言，必需是崗位的專家與培訓(xùn)的教練，即培訓(xùn)師在理論方面要全面，學(xué)問方面要專業(yè)，見解方面要獨(dú)到，培訓(xùn)時要引領(lǐng)思維，要引發(fā)思路，要示范點(diǎn)評。培訓(xùn)師必需具備自編自導(dǎo)自演的力量；必需擁有較好的表述、專業(yè)、激勵、制作、應(yīng)變及學(xué)習(xí)的力量；必需擁有專業(yè)的形象與魅力，如演講時要時刻留意自己的笑容、眼神、手勢、站姿、氣氛、語氣、語調(diào)、停頓，要時刻留意自己是否表述流利，是否具備親和力，是否有總結(jié)性的陳述等。其實(shí)作為培訓(xùn)師而言除了要具備專業(yè)的力量之外，還必需仔細(xì)思索受訓(xùn)對象的心理，作為培訓(xùn)師，如何掌控課堂的技巧也是致關(guān)重要，即培訓(xùn)師首先需要引發(fā)與刺激學(xué)員對課程愛好，其次讓學(xué)員參與課程，接著依據(jù)培訓(xùn)師自身閱歷綻開案例進(jìn)行自我反思，然后對所列舉的案例進(jìn)行提煉與總結(jié)，最終強(qiáng)調(diào)讓學(xué)員回去必需實(shí)際運(yùn)用，只有這樣的培訓(xùn)才算得上是一個完善的培訓(xùn)。

利用此次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了教育與點(diǎn)評的方法與技巧，這個對本人今后的實(shí)際工作極為有用。讓我看到了，其實(shí)一次專業(yè)的培訓(xùn)首先要讓學(xué)員感到有意識形態(tài)的變化即要讓學(xué)員感到有從懂、會做、行為轉(zhuǎn)變直至習(xí)慣形成的一系列轉(zhuǎn)變。教育的過程一般要具備講解、演示、復(fù)述、練習(xí)與點(diǎn)評各個環(huán)節(jié)，同時點(diǎn)評也必需有鼓舞、感受、建議、點(diǎn)評、確認(rèn)的各個環(huán)節(jié)。其實(shí)給我感受最深是：本人在教學(xué)的過程中常常簡單忽視點(diǎn)評環(huán)節(jié)，而在點(diǎn)評的環(huán)節(jié)常常簡單忽視點(diǎn)評確認(rèn)環(huán)節(jié)，在點(diǎn)評的過程中而且還有很多的方法如點(diǎn)評時要平衡的優(yōu)劣兩面都談，要建議別人如何做，要客觀的站在學(xué)員角度思索問題，要雙向的聽看法，問題要聚焦等。

總之，此次《內(nèi)訓(xùn)師企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)對本人而言真的是雪中送碳，受益菲淺，信任對本人今后的實(shí)際工作大有益用。這次培訓(xùn)讓我悟到了更加全面的點(diǎn)評、講授、爭論、互動、提問及答疑等技巧，也讓我學(xué)到了更加敏捷的教學(xué)方法。在此感謝杜杰老師、感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、感謝公司培訓(xùn)部，是你們讓本人能夠準(zhǔn)時充電、學(xué)到了方法、學(xué)到了技巧，以后本人肯定將所學(xué)的方法與技巧用到實(shí)際的工作中，讓所學(xué)方法與技巧在本人的實(shí)際工作中發(fā)揮更大的價值。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（6）

整整一年了，每每想起這件事，我都有深深的淚水；那份來源于患者對醫(yī)生真誠信任的感動，催我在技術(shù)上不斷攀登、催我更加完善與完善日常的醫(yī)療服務(wù)。

他是一位畫家，住院前還在他的畫室工作，由于難以掌握的咯血從倫教醫(yī)院走進(jìn)了我們呼吸科病房?！罢婢备腥臼顾牟∏榕c日加重；即使請來省內(nèi)知名專家，也無法遏制疾病的腳步。每天數(shù)次巡察病房、每次與他就病情溝通、每次與他噓寒問暖，我讀懂了老人家對生死的從容與坦然、對自己事業(yè)的喜愛與執(zhí)著、對現(xiàn)代醫(yī)療救治方法殷殷的期盼、對我不斷的鼓舞與真誠的信任……即便是在他體力極其不支的狀況下，每次我離開病房，肯定是他老人家躺在床上一個手臂高過頭頂?shù)木炊Y送我出門……這份醫(yī)患情讓我竭盡全力地想方法，我甚至將病人的資料帶到廣州一個會議的現(xiàn)場，請教聚集在一起的國內(nèi)知名專家，渴望獲得一點(diǎn)點(diǎn)幫忙，渴望我的病人能夠多一點(diǎn)點(diǎn)生存的渴望！無果！餓著肚子從暮色中的廣州回來，我還是第一時間沖回病房，去勸慰老人家……

我在內(nèi)心自言自語：“有時是治病，經(jīng)常是幫忙，卻總是勸慰！”眼看病情進(jìn)展，卻又無計(jì)可施，醫(yī)生的心何嘗不在流淚？征得家屬看法，還是抱著渺茫的渴望，我為病人支配好轉(zhuǎn)運(yùn)到廣州呼吸疾病研發(fā)所的車并支配好床位，預(yù)備下午送病人去廣州。中午，就在我加班寫轉(zhuǎn)院資料的時候，老人家叫我去他的床前。他拉著我的手，乏力地眼神中依舊是那份信任！他語音微弱地告知我他不轉(zhuǎn)院了！他告知我他知道我已經(jīng)為他盡了一切努力，同樣的技術(shù)，他情愿住在我的床位上……淚水難以自抑！就在我優(yōu)質(zhì)服務(wù)授課的那個周三中午，下課后我回去看他，他疲乏地閉著眼睛；看著監(jiān)護(hù)儀上跳動的數(shù)字，我沒有打攪他。那個下午，他走了。家屬告知我，中午一點(diǎn)多他醒來的時候告知家人轉(zhuǎn)達(dá)對我的謝意！……

我的心久久未能平靜。多少次在講臺上與大家探討“對醫(yī)院而言，技術(shù)與服務(wù)同等重要”；之后，我含淚將畫家的故事講給大家，告知學(xué)員“技術(shù)相當(dāng)?shù)臓顩r下，服務(wù)才是吸引病人的法寶！”是的，感性、因人而宜的服務(wù)，能夠喚醒人性、喚起良知。而那份來源于病人對醫(yī)生真誠的信任，那以最珍貴的生命為代價的信任，何以不督促從事醫(yī)療技術(shù)工作的我們不斷提升技術(shù)水平，縮小與國內(nèi)大醫(yī)院的差距？！那份來源于病人真誠的信任，那以最珍貴的生命為代價的信任，何以不督促從事醫(yī)療服務(wù)工作的我們，不斷供應(yīng)人性化的服務(wù)，讓病人住院期間獲得親人般的關(guān)愛？！接受病人真誠的信任，以“大醫(yī)無疆”、用“醫(yī)者父母心”的真誠回報(bào)病人的信任，用真誠讓我們的服務(wù)與技術(shù)延長！

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（7）

應(yīng)公司支配于xx月xx日、xx日去濟(jì)南參與了由xxx學(xué)院組織的為期兩天的TTT培訓(xùn)，首先感謝公司為我供應(yīng)了一個這么好的培訓(xùn)機(jī)會，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我覺得受益頗豐，也有很多需要總結(jié)的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運(yùn)用。

培訓(xùn)一開頭就進(jìn)入分組，其主要強(qiáng)調(diào)的是一個團(tuán)隊(duì)合作精神，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力氣，以競賽的形式進(jìn)行，團(tuán)結(jié)成員，盡最大的努力為團(tuán)隊(duì)爭取分?jǐn)?shù)，以這種方式貫穿于整個培訓(xùn)過程，有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍，提升了學(xué)員的樂觀性

這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多有用的專業(yè)的學(xué)問，結(jié)合這此培訓(xùn)的獲得，我將向大家共享以下幾個方面：

1、空杯心態(tài)。

所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài)。做為一個培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊(duì)伍的人來說，學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的。由于在培訓(xùn)過程中，學(xué)員是主體，培訓(xùn)師是起到一種引領(lǐng)的作用，培訓(xùn)師在整個過程中讓學(xué)員有效的接受到學(xué)問，為學(xué)員供應(yīng)條件信息，幫忙學(xué)員達(dá)到適應(yīng)崗位提升力量自我進(jìn)展的目標(biāo)。而讓學(xué)員做到這一點(diǎn)，做為一個培訓(xùn)師就必需擁有更多更高層次的學(xué)問。還有一點(diǎn)就是要真正做到終生學(xué)習(xí)，就必需終生持有空杯心態(tài)，簡潔講就是要虛心，向?qū)W員學(xué)習(xí)，學(xué)員是最好的老師，我們能夠利用互動來和學(xué)員進(jìn)行探討，讓學(xué)員能更展現(xiàn)自己，在展現(xiàn)自我的同時你何常不是學(xué)習(xí)？向身邊的每個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無處不在，看如何如何去學(xué)，做為一個學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師，肯定要懂得任何一個人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西，明白學(xué)得越多未知更多的道理。

2、預(yù)備永久比資格更重要。

俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關(guān)于這一點(diǎn)，我們能夠找到很多勝利者的事例來證明。象為我們做過培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場上資深培訓(xùn)師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講超群的指導(dǎo)技巧，但我們完全能夠從他們的精彩超群中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來！

3、做事先做人。

子曰“己所不欲，勿施于人”，做為一培訓(xùn)師，既然是在培訓(xùn)中起到引領(lǐng)作用，那么他就是培訓(xùn)中就必需做到典范，儀禮相當(dāng)，措詞獲得。懂得自尊與敬重他人。比如在每次上課時提前到達(dá)，對于互動的學(xué)員要確定答謝。其實(shí)每位培訓(xùn)者都在自己的言行舉止中賜予了充分的詮釋。我們是引領(lǐng)者，就必需身存銳氣、朝氣、正氣，就必需提出做事先做人的要求，唯恐比其他任何一個職業(yè)更有現(xiàn)實(shí)意義。我們是培訓(xùn)/師，所謂師者是“傳道、授業(yè)、解惑也”，只有己真正懂得做人的道理才能夠?yàn)槿私饣螅拍軌蛞I(lǐng)于人，否則再精彩的演講再超群的技巧，只是博學(xué)員一笑的鬧場，應(yīng)付培訓(xùn)的時間消耗，無職業(yè)道德可言。

4、培訓(xùn)的真實(shí)性與意義。

每個企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能利用培訓(xùn)，讓員工更快速地成長起來，能更好的服務(wù)于自己本職工作。也就是我們?nèi)粘Ｂ牭降幕嘤?xùn)力為生產(chǎn)力的說法?；嘤?xùn)力為和生產(chǎn)力是一個很大的概念，這就必需立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性，企業(yè)不能由于培訓(xùn)而培訓(xùn)，肯定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評估，這一點(diǎn)我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來說，肯定要認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn)的意義，肯定要注意培訓(xùn)內(nèi)容的真實(shí)性與針對性，去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷，知道培訓(xùn)需要什么，培訓(xùn)什么，缺什么，補(bǔ)什么，這是做培訓(xùn)的原則，也是一個內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)。

5、愛好是最大的動力。

這個道理我們都懂得，但有了愛好還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那就對這份職業(yè)的喜愛。在本次本培訓(xùn)中劉xx老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門檻里面的學(xué)員甚至想要跨進(jìn)來的人說都是相當(dāng)重要的。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡潔，我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓(xùn)師，肯定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實(shí)際案例，假如能夠至少要做100場以上的培訓(xùn)實(shí)練?！痹囅?，假如我們沒有足夠的愛好和足夠的對這份職業(yè)的喜愛，真難想象我們是否能堅(jiān)持下去。經(jīng)過多次培訓(xùn)的人都能夠體會到，培訓(xùn)場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學(xué)員，他們有的職高權(quán)重，有的學(xué)問豐富，有的甚至問題刁鉆？？面對諸多的這些，做為一個培訓(xùn)師就必需有足夠的愛好來推動自己的進(jìn)步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護(hù)這份職責(zé)。

培訓(xùn)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱難的目標(biāo)等著我去完成，我會好好預(yù)備，把自己的所學(xué)所知共享給大家。我信任，我肯定會做好，我更信任，利用我們內(nèi)部培訓(xùn)師的努力，我們的培訓(xùn)工作肯定會取得可喜的成果

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（8）

整整一年了，每每想起這件事，我都有深深的淚水;那份來源于患者對醫(yī)生真誠信任的感動，催我在技術(shù)上不斷攀登、催我更加完善與完善日常的醫(yī)療服務(wù)。

他是一位畫家，住院前還在他的畫室工作，由于難以掌握的咯血從倫教醫(yī)院走進(jìn)了我們呼吸科病房?！罢婢备腥臼顾牟∏榕c日加重;即使請來省內(nèi)知名專家，也無法遏制疾病的腳步。每天數(shù)次巡察病房、每次與他就病情溝通、每次與他噓寒問暖，我讀懂了老人家對生死的從容與坦然、對自己事業(yè)的喜愛與執(zhí)著、對現(xiàn)代醫(yī)療救治方法殷殷的期盼、對我不斷的鼓舞與真誠的信任……即便是在他體力極其不支的狀況下，每次我離開病房，肯定是他老人家躺在床上一個手臂高過頭頂?shù)木炊Y送我出門……這份醫(yī)患情讓我竭盡全力地想方法，我甚至將病人的資料帶到廣州一個會議的現(xiàn)場，請教聚集在一起的國內(nèi)知名專家，渴望獲得一點(diǎn)點(diǎn)幫忙，渴望我的病人能夠多一點(diǎn)點(diǎn)生存的渴望！無果！餓著肚子從暮色中的`廣州回來，我還是第一時間沖回病房，去勸慰老人家……

我在內(nèi)心自言自語：“有時是治病，經(jīng)常是幫忙，卻總是勸慰！”眼看病情進(jìn)展，卻又無計(jì)可施，醫(yī)生的心何嘗不在流淚？征得家屬看法，還是抱著渺茫的渴望，我為病人支配好轉(zhuǎn)運(yùn)到廣州呼吸疾病研發(fā)所的車并支配好床位，預(yù)備下午送病人去廣州。中午，就在我加班寫轉(zhuǎn)院資料的時候，老人家叫我去他的床前。他拉著我的手，乏力地眼神中依舊是那份信任！他語音微弱地告知我他不轉(zhuǎn)院了！他告知我他知道我已經(jīng)為他盡了一切努力，同樣的技術(shù)，他情愿住在我的床位上……淚水難以自抑！就在我優(yōu)質(zhì)服務(wù)授課的那個周三中午，下課后我回去看他，他疲乏地閉著眼睛;看著監(jiān)護(hù)儀上跳動的數(shù)字，我沒有打攪他。那個下午，他走了。家屬告知我，中午一點(diǎn)多他醒來的時候告知家人轉(zhuǎn)達(dá)對我的謝意！……

我的心久久未能平靜。多少次在講臺上與大家探討“對醫(yī)院而言，技術(shù)與服務(wù)同等重要”;之后，我含淚將畫家的故事講給大家，告知學(xué)員“技術(shù)相當(dāng)?shù)臓顩r下，服務(wù)才是吸引病人的法寶！”是的，感性、因人而宜的服務(wù)，能夠喚醒人性、喚起良知。而那份來源于病人對醫(yī)生真誠的信任，那以最珍貴的生命為代價的信任，何以不督促從事醫(yī)療技術(shù)工作的我們不斷提升技術(shù)水平，縮小與國內(nèi)大醫(yī)院的差距？！那份來源于病人真誠的信任，那以最珍貴的生命為代價的信任，何以不督促從事醫(yī)療服務(wù)工作的我們，不斷供應(yīng)人性化的服務(wù)，讓病人住院期間獲得親人般的關(guān)愛？！接受病人真誠的信任，以“大醫(yī)無疆”、用“醫(yī)者父母心”的真誠回報(bào)病人的信任，用真誠讓我們的服務(wù)與技術(shù)延長！

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（9）

這次有幸參與了公司內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，讓我對內(nèi)訓(xùn)師這個職業(yè)有了一個較為深層次的熟悉（培訓(xùn)師是指依據(jù)市場進(jìn)展?fàn)顩r和企業(yè)自身需要，運(yùn)用現(xiàn)理念和手段，策劃和實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目，并從事培訓(xùn)詢問和教學(xué)活動的人員，培訓(xùn)師包括TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和PTT職業(yè)培訓(xùn)師），從被動接納到積極學(xué)習(xí)，學(xué)問從零碎到系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)從模糊到清楚，意識從無都有，為自己在下一步的學(xué)習(xí)和提升中供應(yīng)了必要的支持，下面我來談?wù)勅绾巫鲆幻细竦钠髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)師幾點(diǎn)粗淺熟識，以便共同學(xué)習(xí)和溝通。

一、當(dāng)一位內(nèi)訓(xùn)師要有自己的風(fēng)格，光有肯定的學(xué)問含量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這其中包含講課時的語氣語調(diào)、肢體語言，還要運(yùn)用各種培訓(xùn)工具，把握好培訓(xùn)方法，例如：視頻、小故事等的引入。

二、內(nèi)訓(xùn)師的語言表述技巧：說法要求吐字歸音三五成群、捷思慢講，五個音不要一口氣說，要漸漸地說，做到清楚、舒緩。要做到一口氣不超過五個音是需要練習(xí)的，方法有跟、唱、隨、誦。日常育習(xí)慣，訓(xùn)時、用時顯風(fēng)范。

三、“師者，傳道授業(yè)解惑也?！n愈《師說》”，作為一名合格的內(nèi)訓(xùn)師，要以事實(shí)為依據(jù)，知道培訓(xùn)能解決的問題和不能解決的問題。

四、培訓(xùn)技巧：

1、鳳頭——開場常用的六種方法；

2、完善收官“豹尾”——行動有力；

3、認(rèn)識你的培訓(xùn)對象；

4、敏捷多變的授課技巧。

總之，利用這次學(xué)習(xí)，使我的理論學(xué)問獲得了強(qiáng)化，又使自己的實(shí)際技能獲得了進(jìn)步，特殊是1分鐘自我介紹和2分鐘開場的上臺，由最初的緊急、哆嗦、聲音發(fā)顫，到喜愛上上臺的感覺，那種感覺倍棒。，渴望以后多進(jìn)行類似的培訓(xùn)。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（10）

前些天本人參與公司組織的杜杰老師的《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)練，感覺不錯，談不上收獲，就順便說幾句吧，詳細(xì)如下：

首先特別感謝公司及領(lǐng)導(dǎo)為本人供應(yīng)學(xué)習(xí)的舞臺，這兩天的《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)內(nèi)容個人覺得對我們的實(shí)際工作特別有用，特殊是對本人的實(shí)際工作很有用。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教材中每一個精辟的總結(jié)個人覺得都很值的我們?nèi)ニ妓?、學(xué)習(xí)、借鑒與應(yīng)用。

利用此次《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們看到了作為一個職業(yè)培訓(xùn)師是需要經(jīng)過各種嚴(yán)酷與周密的強(qiáng)化訓(xùn)練。培訓(xùn)本身就是一門專業(yè)的學(xué)問，從需求分析，課程開發(fā)，教材設(shè)計(jì)，培中實(shí)施到最終的檢討評估是一個閉環(huán)，是一個完整的ADDIe模型，每個培訓(xùn)師在做任何一次培訓(xùn)時是都必需遵守的，一個完善的培訓(xùn)特殊是針對成年人的培訓(xùn)這五個培訓(xùn)步聚一個都不能缺。

我們當(dāng)前是在企業(yè)而非校內(nèi)，所以培訓(xùn)師培訓(xùn)的方法及參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)心理與學(xué)校不同，對成年人進(jìn)行培訓(xùn)時，培訓(xùn)師要盡量采納三段式論述即先講故事講案例，再提煉形成理論與概念，最終必需聯(lián)系工作實(shí)踐，只有這樣，參訓(xùn)的成年人才能更快的汲取、領(lǐng)悟與學(xué)以致用。

作為培訓(xùn)師而言，必需是崗位的專家與培訓(xùn)的教練，即培訓(xùn)師在理論方面要全面，學(xué)問方面要專業(yè)，見解方面要獨(dú)到，培訓(xùn)時要引領(lǐng)思維，要引發(fā)思路，要示范點(diǎn)評。培訓(xùn)師必需具備自編自導(dǎo)自演的力量；必需擁有較好的表述、專業(yè)、激勵、制作、應(yīng)變及學(xué)習(xí)的力量；必需擁有專業(yè)的形象與魅力，如演講時要時刻留意自己的笑容、眼神、手勢、站姿、氣氛、語氣、語調(diào)、停頓，要時刻留意自己是否表述流利，是否具備親和力，是否有總結(jié)性的陳述等。

其實(shí)作為培訓(xùn)師而言除了要具備專業(yè)的力量之外，還必需仔細(xì)思索受訓(xùn)對象的心理，作為培訓(xùn)師，如何掌控課堂的技巧也是致關(guān)重要，即培訓(xùn)師首先需要引發(fā)與刺激學(xué)員對課程愛好，其次讓學(xué)員參與課程，接著依據(jù)培訓(xùn)師自身閱歷綻開案例進(jìn)行自我反思，然后對所列舉的案例進(jìn)行提煉與總結(jié)，最終強(qiáng)調(diào)讓學(xué)員回去必需實(shí)際運(yùn)用，手機(jī)版只有這樣的培訓(xùn)才算得上是一個完善的培訓(xùn)。

利用此次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了教育與點(diǎn)評的方法與技巧，這個對本人今后的實(shí)際工作極為有用。讓我看到了，其實(shí)一次專業(yè)的培訓(xùn)首先要讓學(xué)員感到有意識形態(tài)的變化即要讓學(xué)員感到有從懂、會做、行為轉(zhuǎn)變直至習(xí)慣形成的一系列轉(zhuǎn)變教育的過程一般要具備講解、演示、復(fù)述、練習(xí)與點(diǎn)評各個環(huán)節(jié)，同時點(diǎn)評也必需有鼓舞、感受、建議、點(diǎn)評、確認(rèn)的各個環(huán)節(jié)。其實(shí)給我感受最深是：本人在教學(xué)的過程中常常簡單忽視點(diǎn)評環(huán)節(jié)，而在點(diǎn)評的環(huán)節(jié)常常簡單忽視點(diǎn)評確認(rèn)環(huán)節(jié)，在點(diǎn)評的過程中而且還有很多的方法如點(diǎn)評時要平衡的優(yōu)劣兩面都談，要建議別人如何做，要客觀的站在學(xué)員角度思索問題，要雙向的聽看法，問題要聚焦等。

總之，此次《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)對本人而言真的是雪中送碳，受益菲淺，信任對本人今后的實(shí)際工作大有益用。這次培訓(xùn)讓我悟到了更加全面的點(diǎn)評、講授、爭論、互動、提問及答疑等技巧，也讓我學(xué)到了更加敏捷的教學(xué)方法。在此感謝杜杰老師、感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、感謝公司培訓(xùn)部，是你們讓本人能夠準(zhǔn)時充電、學(xué)到了

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（11）

前些天本人參與公司組織的杜杰老師的《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)練，感覺不錯，談不上收獲，就順便說幾句吧，詳細(xì)如下：

首先特別感謝公司及領(lǐng)導(dǎo)為本人供應(yīng)學(xué)習(xí)的舞臺，這兩天的《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)內(nèi)容個人覺得對我們的實(shí)際工作特別有用，特殊是對本人的實(shí)際工作很有用。TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教材中每一個精辟的總結(jié)個人覺得都很值的我們?nèi)ニ妓鳌W(xué)習(xí)、借鑒與應(yīng)用。

利用此次《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們看到了作為一個職業(yè)培訓(xùn)師是需要經(jīng)過各種嚴(yán)酷與周密的強(qiáng)化訓(xùn)練。培訓(xùn)本身就是一門專業(yè)的學(xué)問，從需求分析，課程開發(fā)，教材設(shè)計(jì)，培中實(shí)施到最終的檢討評估是一個閉環(huán)，是一個完整的ADDIE模型，每個培訓(xùn)師在做任何一次培訓(xùn)時是都必需遵守的，一個完善的培訓(xùn)特殊是針對成年人的培訓(xùn)這五個培訓(xùn)步聚一個都不能缺。

我們當(dāng)前是在企業(yè)而非校內(nèi)，所以培訓(xùn)師培訓(xùn)的方法及參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)心理與學(xué)校不同，對成年人進(jìn)行培訓(xùn)時，培訓(xùn)師要盡量采納三段式論述即先講故事講案例，再提煉形成理論與概念，最終必需聯(lián)系工作實(shí)踐，只有這樣，參訓(xùn)的成年人才能更快的汲取、領(lǐng)悟與學(xué)以致用。

作為培訓(xùn)師而言，必需是崗位的專家與培訓(xùn)的教練，即培訓(xùn)師在理論方面要全面，學(xué)問方面要專業(yè)，見解方面要獨(dú)到，培訓(xùn)時要引領(lǐng)思維，要引發(fā)思路，要示范點(diǎn)評。培訓(xùn)師必需具備自編自導(dǎo)自演的力量；必需擁有較好的表述、專業(yè)、激勵、制作、應(yīng)變及學(xué)習(xí)的力量；必需擁有專業(yè)的形象與魅力，如演講時要時刻留意自己的笑容、眼神、手勢、站姿、氣氛、語氣、語調(diào)、停頓，要時刻留意自己是否表述流利，是否具備親和力，是否有總結(jié)性的陳述等。

其實(shí)作為培訓(xùn)師而言除了要具備專業(yè)的力量之外，還必需仔細(xì)思索受訓(xùn)對象的心理，作為培訓(xùn)師，如何掌控課堂的技巧也是致關(guān)重要，即培訓(xùn)師首先需要引發(fā)與刺激學(xué)員對課程愛好，其次讓學(xué)員參與課程，接著依據(jù)培訓(xùn)師自身閱歷綻開案例進(jìn)行自我反思，然后對所列舉的案例進(jìn)行提煉與總結(jié)，最終強(qiáng)調(diào)讓學(xué)員回去必需實(shí)際運(yùn)用，只有這樣的培訓(xùn)才算得上是一個完善的培訓(xùn)。

利用此次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了教育與點(diǎn)評的方法與技巧，這個對本人今后的實(shí)際工作極為有用。讓我看到了，其實(shí)一次專業(yè)的'培訓(xùn)首先要讓學(xué)員感到有意識形態(tài)的變化即要讓學(xué)員感到有從懂、會做、行為轉(zhuǎn)變直至習(xí)慣形成的一系列轉(zhuǎn)變。教育的過程一般要具備講解、演示、復(fù)述、練習(xí)與點(diǎn)評各個環(huán)節(jié)，同時點(diǎn)評也必需有鼓舞、感受、建議、點(diǎn)評、確認(rèn)的各個環(huán)節(jié)。

其實(shí)給我感受最深是：本人在教學(xué)的過程中常常簡單忽視點(diǎn)評環(huán)節(jié)，而在點(diǎn)評的環(huán)節(jié)常常簡單忽視點(diǎn)評確認(rèn)環(huán)節(jié)，在點(diǎn)評的過程中而且還有很多的方法如點(diǎn)評時要平衡的優(yōu)劣兩面都談，要建議別人如何做，要客觀的站在學(xué)員角度思索問題，要雙向的聽看法，問題要聚焦等。

總之，此次《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)對本人而言真的是雪中送碳，受益菲淺，信任對本人今后的實(shí)際工作大有益用。這次培訓(xùn)讓我悟到了更加全面的點(diǎn)評、講授、爭論、互動、提問及答疑等技巧，也讓我學(xué)到了更加敏捷的教學(xué)方法。在此感謝杜杰老師、感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、感謝公司培訓(xùn)部，是你們讓本人能夠準(zhǔn)時充電、學(xué)到了方法、學(xué)到了技巧，以后本人肯定將所學(xué)的方法與技巧用到實(shí)際的工作中，讓所學(xué)方法與技巧在本人的實(shí)際工作中發(fā)揮更大的價值。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（12）

前些天本人參與公司組織的臺灣杜杰老師的《ttt企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)練，感覺不錯，談不上收獲，就順便說幾句吧，詳細(xì)如下：

首先特別感謝公司及領(lǐng)導(dǎo)為本人供應(yīng)學(xué)習(xí)的舞臺，這兩天的《ttt企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)內(nèi)容個人覺得對我們的實(shí)際工作特別有用，特殊是對本人的實(shí)際工作很有用。ttt企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教材中每一個精辟的總結(jié)個人覺得都很值的我們?nèi)ニ妓鳌W(xué)習(xí)、借鑒與應(yīng)用。

利用此次《ttt企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們看到了作為一個職業(yè)培訓(xùn)師是需要經(jīng)過各種嚴(yán)酷與周密的強(qiáng)化訓(xùn)練。培訓(xùn)本身就是一門專業(yè)的學(xué)問，從需求分析，課程開發(fā)，教材設(shè)計(jì)，培中實(shí)施到最終的檢討評估是一個閉環(huán)，是一個完整的ADDIe模型，每個培訓(xùn)師在做任何一次培訓(xùn)時是都必需遵守的，一個完善的培訓(xùn)特殊是針對成年人的培訓(xùn)這五個培訓(xùn)步聚一個都不能缺。

我們當(dāng)前是在企業(yè)而非校內(nèi)，所以培訓(xùn)師培訓(xùn)的方法及參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)心理與學(xué)校不同，對成年人進(jìn)行培訓(xùn)時，培訓(xùn)師要盡量采納三段式論述即先講故事講案例，再提煉形成理論與概念，最終必需聯(lián)系工作實(shí)踐，只有這樣，參訓(xùn)的成年人才能更快的汲取、領(lǐng)悟與學(xué)以致用。

作為培訓(xùn)師而言，必需是崗位的專家與培訓(xùn)的教練，即培訓(xùn)師在理論方面要全面，學(xué)問方面要專業(yè)，見解方面要獨(dú)到，培訓(xùn)時要引領(lǐng)思維，要引發(fā)思路，要示范點(diǎn)評。培訓(xùn)師必需具備自編自導(dǎo)自演的力量；必需擁有較好的表述、專業(yè)、激勵、制作、應(yīng)變及學(xué)習(xí)的力量；必需擁有專業(yè)的形象與魅力，如演講時要時刻留意自己的笑容、眼神、手勢、站姿、氣氛、語氣、語調(diào)、停頓，要時刻留意自己是否表述流利，是否具備親和力，是否有總結(jié)性的陳述等。

其實(shí)作為培訓(xùn)師而言除了要具備專業(yè)的力量之外，還必需仔細(xì)思索受訓(xùn)對象的心理，作為培訓(xùn)師，如何掌控課堂的技巧也是致關(guān)重要，即培訓(xùn)師首先需要引發(fā)與刺激學(xué)員對課程愛好，其次讓學(xué)員參與課程，接著依據(jù)培訓(xùn)師自身閱歷綻開案例進(jìn)行自我反思，然后對所列舉的案例進(jìn)行提煉與總結(jié)，最終強(qiáng)調(diào)讓學(xué)員回去必需實(shí)際運(yùn)用，只有這樣的培訓(xùn)才算得上是一個完善的培訓(xùn)。

利用此次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了教育與點(diǎn)評的方法與技巧，這個對本人今后的實(shí)際工作極為有用。讓我看到了，其實(shí)一次專業(yè)的培訓(xùn)首先要讓學(xué)員感到有意識形態(tài)的變化即要讓學(xué)員感到有從懂、會做、行為轉(zhuǎn)變直至習(xí)慣形成的一系列轉(zhuǎn)變教育的過程一般要具備講解、演示、復(fù)述、練習(xí)與點(diǎn)評各個環(huán)節(jié)，同時點(diǎn)評也必需有鼓舞、感受、建議、點(diǎn)評、確認(rèn)的各個環(huán)節(jié)。其實(shí)給我感受最深是：本人在教學(xué)的過程中常常簡單忽視點(diǎn)評環(huán)節(jié)，而在點(diǎn)評的環(huán)節(jié)常常簡單忽視點(diǎn)評確認(rèn)環(huán)節(jié)，在點(diǎn)評的過程中而且還有很多的方法如點(diǎn)評時要平衡的優(yōu)劣兩面都談，要建議別人如何做，要客觀的站在學(xué)員角度思索問題，要雙向的聽看法，問題要聚焦等。

總之，此次《ttt企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)對本人而言真的是雪中送碳，受益菲淺，信任對本人今后的實(shí)際工作大有益用。這次培訓(xùn)讓我悟到了更加全面的點(diǎn)評、講授、爭論、互動、提問及答疑等技巧，也讓我學(xué)到了更加敏捷的教學(xué)方法。在此感謝杜杰老師、感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、感謝公司培訓(xùn)部，是你們讓本人能夠準(zhǔn)時充電、學(xué)到了方法、學(xué)到了技巧，以后本人肯定將所學(xué)的方法與技巧用到實(shí)際的工作中，讓所學(xué)方法與技巧在本人的實(shí)際工作中發(fā)揮更大的價值。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（13）

利用20××年7月份，我參與了集團(tuán)組織的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)及試講，并把自己這六天狀況記錄下來，回憶整理一下，日后或許有所幫忙，也請大家共享指正：

一、支配好工作和生活，排解干擾，做好培訓(xùn)預(yù)備工作，保持一個良好的心態(tài)和身體狀況。整個六天訓(xùn)練過程都是很辛苦的，尤其是備課的三個晚上是最苦痛的，而且思想意識高度集中，精神也是保持一個興奮狀態(tài)，所以我們總結(jié)這六天是“痛并歡樂著”。從理解教材FG、備課、預(yù)備PPT、講課材料到講課演練，一般5個小時以上的時間，當(dāng)時我每次備課的夜晚都熬到3點(diǎn)多，有的同學(xué)甚至熬到5點(diǎn)、通宵達(dá)旦也有。

二、充分理解講師手冊，并按自己的語言方式，整理出自己的教材，這樣有助于理解記憶。由于課程體系、內(nèi)容來自西方，規(guī)律方面與我們一貫的思路有差別；同時課本的翻譯質(zhì)量比較一般，所以學(xué)員不能靠死記硬背的方式來學(xué)習(xí)教材，否則即使記住了，但一上場可能會忘掉很多。

三、信任自己，放下思想包袱，輕松上陣。培訓(xùn)考試形式是教學(xué)演練，也就是說學(xué)員前天晚上備課以后，其次天考試的是現(xiàn)場講課，老師將坐在下面以學(xué)員的身份賜予考察、評分，由于對課程內(nèi)容掌控不嫻熟，以及對教學(xué)技巧比較生疏，這可能會帶來不少的壓力與緊急，有很多時候日常都演練很嫻熟了，但一上場緊急了，會消失很多意料之外的問題。

四、有針對性的學(xué)習(xí)和演練，避讓失分。培訓(xùn)考察主要是兩項(xiàng)內(nèi)容：FCW（講師技巧）與MAX（績效管理課程內(nèi)容）。FCW考察方式是老師利用觀看學(xué)員在講課過程中，是否有效呈現(xiàn)DDI公司要求的11項(xiàng)FS講師技巧；MAX主要考察學(xué)員講課過程中是否能把MAX課程內(nèi)容清楚的向?qū)W員講授，考的就是對內(nèi)容的掌控程度，但同時也考察FCW。針對以上兩項(xiàng)考察內(nèi)容，本人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以不同的方式去學(xué)習(xí)：

1、FCW，我認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)方式是仿照授課老師。FCW的學(xué)習(xí)雖然會供應(yīng)一本手冊，但是假如光靠自己翻閱手冊學(xué)習(xí)的話，時間、精力都不允許。因此，我認(rèn)為要掌控FCW，肯定要在課堂上仔細(xì)觀看老師的舉動，特殊是第一天的示范教學(xué)，那是關(guān)鍵的'一天。

2、MAX的考察就只能吃透課本了，由于考察的是對MAX課程的掌控程度。當(dāng)中，我認(rèn)為要掌控課程內(nèi)容，同時又能備好課，以便其次天能演示出來，那么在備課過程中首先必需把備課內(nèi)容的主要規(guī)律先找出來，然后再依據(jù)講師手冊，沿著規(guī)律主線把要講的內(nèi)容往上套。當(dāng)中的規(guī)律，我認(rèn)為假如能吃透講師手冊的，那當(dāng)然好，假如沒能掌控講師手冊的規(guī)律思路，我認(rèn)為依據(jù)自己的思路走也是能夠，但內(nèi)容不要太大偏差就能夠了。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（14）

參與農(nóng)商銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會

當(dāng)我們備受啟迪時，不妨將其寫成一篇收獲體會，讓自己牢記于心，這樣我們就能夠提升對思維的訓(xùn)練。究竟應(yīng)如何寫收獲體會呢？以下是為大家收集的參與農(nóng)商銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

金秋十月，結(jié)束十一假期后，我們趕到xx參與內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，各部門、支行的全力支持。上午接受了開班儀式的洗禮，認(rèn)識了行史，完善的制度也給我們這次培訓(xùn)給予了更加神圣的意義；下午的團(tuán)隊(duì)建設(shè)讓我們快速融合到一起，大家利用分組、活動初步建立了彼此的默契，也正式開啟了此次培訓(xùn)之路。利用一天的培訓(xùn)，和晚上對學(xué)員制度的爭論，現(xiàn)將今日的收獲總結(jié)如下：

一、九層之臺起于壘土

在教育培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員代表發(fā)言結(jié)束后，我們觀看了九臺農(nóng)商銀行的行史，前身為一個縣域農(nóng)村信用合作社，經(jīng)過了20xx年大膽的改制于當(dāng)年12月改制為東北首家農(nóng)商銀行。千里之行，始于足下，我們在吉林、黑龍江下轄3家分行、58家支行和一個營業(yè)部。在全國10省全資或控股33家村鎮(zhèn)銀行，一步一步的積累最終在20xx年1月12日在香港勝利上市。

二、無法規(guī)不成方圓

國有國法、家有家規(guī)，作為內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)的我們將來可能會為九商的進(jìn)展添磚加瓦。不以身作則，怎么能傳道授業(yè)解惑。我們的`一言一行，可能會影響將來的言傳身教。在學(xué)員管理制度中，我們看到了教育培訓(xùn)部同仁的仔細(xì)負(fù)責(zé)，每項(xiàng)規(guī)章制度都做的特別詳盡，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。我們組在爭論學(xué)習(xí)的過程中，明確了要嚴(yán)格聽從組織管理，仔細(xì)學(xué)習(xí)、課堂管理，我們要嚴(yán)格要求自己的日常行為，做好每位員工的平安保障工作，最終以優(yōu)異的成果結(jié)束本次培訓(xùn)。

三、明確態(tài)度連續(xù)渴望

我組全部成員，高度明確了本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目標(biāo)，會拿出百分之百的仔細(xì)態(tài)度對待此次培訓(xùn)，我們將不負(fù)眾望在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成果。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（15）

參與內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會

當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的引發(fā)時，能夠利用寫收獲體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表述力量。究竟應(yīng)如何寫收獲體會呢？下面是細(xì)心整理的參與內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

前不久，我有幸參與了**商行舉辦的初級內(nèi)訓(xùn)師課程培訓(xùn)。培訓(xùn)共分為開班儀式及團(tuán)隊(duì)建設(shè)、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)及課程開發(fā)設(shè)計(jì)、學(xué)員課程展現(xiàn)三大部分。

8天的學(xué)習(xí)和溝通，讓我們對內(nèi)訓(xùn)學(xué)問有了更深化的認(rèn)識，同時也訂正了以往工作中存在的不足。作為一名內(nèi)訓(xùn)師，我深知自己對內(nèi)訓(xùn)學(xué)問的理解是稚嫩而不成熟的，但我信任，經(jīng)過8天的學(xué)習(xí)獲得很大，感受頗多，歸納起來有以下幾個方面：

團(tuán)結(jié)協(xié)作，建家愛家。在開班儀式中，我們觀看了**商行的紀(jì)實(shí)片，讓我們對**商行的進(jìn)展歷程和企業(yè)文化有了更加具體的認(rèn)識，同時，也極大的激活了我們奮勇拼搏、開創(chuàng)創(chuàng)新、建家愛家的.劇烈意識。在學(xué)員管理制度的學(xué)習(xí)和探討中，讓我們熟悉到遵章守紀(jì)的重要性，依章辦事，也切實(shí)提升了我們的學(xué)習(xí)效率和落實(shí)力。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們從素不相識到相融以沫，成為相親相愛的一家人，在整個活動建設(shè)中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，共同完成老師安排的各項(xiàng)目標(biāo)，雖然最終得分和預(yù)期還有肯定差距，但我們每個人都特別滿足，由于那是我們集體才智的結(jié)晶，是我們?nèi)w成員用真心、暖心和愛心建立的家園。

點(diǎn)滴積累，成就自我。在專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)過程中，我們對內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范、基礎(chǔ)素養(yǎng)、控場技巧、課程設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)知和認(rèn)識。培訓(xùn)前，我們要依據(jù)學(xué)員實(shí)際需要或存在的問題來確定培訓(xùn)內(nèi)容，課程設(shè)計(jì)符合實(shí)際需求，體現(xiàn)有用性，堅(jiān)持需要什么就培訓(xùn)什么，缺什么就補(bǔ)什么的培訓(xùn)原則。培訓(xùn)中，課程結(jié)構(gòu)要規(guī)律清楚，條理清楚，從為什么、是什么、怎么做三個方面來理清課程思路，充分利用形式多樣的培訓(xùn)手段，激活員工學(xué)習(xí)熱忱。培訓(xùn)后，我們要利用現(xiàn)場指導(dǎo)、遠(yuǎn)程監(jiān)控、實(shí)地指導(dǎo)、工作閱歷定期共享溝通等形式對學(xué)員學(xué)習(xí)成果進(jìn)行監(jiān)督管理，促進(jìn)培訓(xùn)落地實(shí)施。同時，我們更要注意對學(xué)問的積累和更新，為職業(yè)生涯進(jìn)展和學(xué)員業(yè)務(wù)指導(dǎo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)以致用，精彩呈現(xiàn)。在課程的最終兩天，每位學(xué)員依據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課程展現(xiàn)，培訓(xùn)老師現(xiàn)場逐一點(diǎn)評，讓我們知道自身存在的不足，明確下一步進(jìn)展目標(biāo)。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（16）

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會范文

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教材中每一個精辟的總結(jié)，個人覺得都很值的我們?nèi)ニ妓?、學(xué)習(xí)、借鑒與應(yīng)用，與實(shí)際是工作相結(jié)合。下面是第一為大家收集整理的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會范文，歡迎大家閱讀。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會范文篇1

大家下午好!很榮幸能與在座各位一起度過三天輕松開心的學(xué)習(xí)時間。

“聽君一席話，勝讀十年書?！边@是我聽完丁立松老師的授課之后的感受。我沒有授課經(jīng)受，也是第一次參與內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，能夠說，我在這方面是初出茅廬，白紙一張。我是懷著迷茫與奇怪???來到這里的，我不知道老師會給我們講授什么內(nèi)容，我奇怪???這位老師究竟能不能讓我有所獲得。結(jié)果證明，我這次參與培訓(xùn)是賺大發(fā)了。丁老師言傳身教，向我們展現(xiàn)了一名勝利內(nèi)訓(xùn)師的風(fēng)采，他給我們講授的語言表述技巧、場面掌握及互動技巧，以及課件制作技巧等，有用性特別強(qiáng)，他勝利地在我這張白紙上留下了絢麗的顏色!

我記得丁老師在第一個上午就提問我聽了這么久的課有什么獲得嗎?我當(dāng)時寧靜了很久都沒說一句話，甚至一個字。這個時候有一位好心的同學(xué)在下面大聲重復(fù)了幾遍“我不緊急”，特別感謝他的鼓舞。其實(shí)我當(dāng)時也不太清楚自己有沒有緊急，我只知道丁老師滔滔不絕地給我們灌輸了很多授課技巧，我腦子里正在快速回放這些內(nèi)容，很愧疚我竟然在眾目睽睽之下陷入深思。當(dāng)我仍在回放的時候，丁老師又問我覺得最深刻的是什么。我一聽，這下可好辦多了，立刻回答：“印象最深刻的是丁老師一開頭說的一句話我就在現(xiàn)場，這吹牛吹得不錯?！碑?dāng)時引得臺下一陣哄笑，我這可是說的大實(shí)話啊!丁老

師開頭講課就教我們說這樣的話，這不是明顯的無中生有嗎，不是吹牛是什么?我當(dāng)時就在想，好家伙，敢情他上課就是吹牛啊!我倒要看看他還有什么能耐。

不知道各位還記不記得丁老師說的，作為內(nèi)訓(xùn)師，在講課開頭非常鐘就應(yīng)當(dāng)引起學(xué)員的聽課愛好。丁老師在這方面的確是高手啊，不管你們有沒有被吸引，反正我是被吸引了。他那句“我就在現(xiàn)場”讓我懷著一種“我倒要看看你還能不能連續(xù)吹，能怎么吹”的心態(tài)仔細(xì)地聽他的一言一詞。

其實(shí)，在培訓(xùn)中，內(nèi)容實(shí)不有用，關(guān)鍵看內(nèi)訓(xùn)師的學(xué)問靠不靠譜;課程精不精彩，關(guān)鍵看培訓(xùn)師會不會吹牛。當(dāng)然，“吹?！敝皇且粋€通俗說法，其實(shí)就是指培訓(xùn)師的表述力量和個人魅力。在這方面，丁老師不僅給我們作了一個很好的示范，并且不吝賜教，用豐富精彩的課堂內(nèi)容向我們傳授高端的語言表述技巧、場面掌握及互動技巧，并且給我們機(jī)會去體悟這些技巧的應(yīng)用。丁老師的這些舉動也正給了我們在座的各位這樣的啟示：日后我們作為內(nèi)訓(xùn)師，也應(yīng)當(dāng)這樣去輔導(dǎo)學(xué)員，這過程正符合課堂上常常強(qiáng)調(diào)的這么一個規(guī)律：引起共鳴打開迷霧引君上路送君一程。

丁老師還提到一個特別重要的問題，那就是：內(nèi)訓(xùn)師是思索者。說的太對了!內(nèi)訓(xùn)師絕不是照本宣科，也不能夠教條主義、閱歷主義。我們不僅要思索我們要講授的內(nèi)容是否被接納、是否有意義，還要思索學(xué)員的特征類型，思索授課過程中可能發(fā)生的事情，更要思索我們講授的內(nèi)容對學(xué)員有沒有幫忙，有多大幫忙。

還有一個印象深刻的地方，那就是課件制作，以前間或也會需要制作幻燈片，但是從來沒有仔細(xì)地去考慮過如何讓幻燈片美觀、有用，如何更有效地用幻燈片去表述內(nèi)容。聽了丁老師的課后，我回去看了看自己畢業(yè)論文答辯的時候制作的幻燈片，乍一看，發(fā)覺丁老師指出的那些缺點(diǎn)在我的幻燈片里一應(yīng)俱全，再一看，這幻燈片簡直是慘不忍睹?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時真是難為了我的導(dǎo)師啊!

課堂上互動很多，同學(xué)們都獲得了發(fā)言機(jī)會，這對于外向的學(xué)員來說，是小菜一碟，但是像我這樣害羞的學(xué)員，甚至更害羞的學(xué)員，那可真是太要命了!不過，在這么活躍的氣氛當(dāng)中，好像大家都沒有什么特殊大的發(fā)言障礙，一些一開頭不怎么敢說話的學(xué)員也漸漸地活躍起來了，這說明這次培訓(xùn)很有成效，大家的公眾表述力量被漸漸發(fā)掘出來了。作為培訓(xùn)師，不怕開口，就怕不開口。那句話這么說來著?“我常出丑，以致習(xí)以為常。以后在我的口中?！?/p>

雖然只是短短的三天時間，但是丁老師講課內(nèi)容實(shí)在太豐富太有用了，讓我感受特殊多，要是一一列舉的話，唯恐三天三夜也說不完啊，這就是傳奇中的“千言萬語道不盡”吧!既然如此，而且時間有限，那我只好“此時無聲勝有聲”了。

在此，我要感謝公司舉辦的這次內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，讓我有機(jī)會獲得這么多授課學(xué)問。還要感謝丁老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)，讓我獲益匪淺。感謝我們的管理人員，你們?yōu)榱诉@次培訓(xùn)忙前忙后的，辛苦了!最終感謝各位同學(xué)，是你們的樂觀協(xié)作讓我們這次培訓(xùn)更精彩!

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會范文篇2

前些天本人參與公司組織的中國臺灣杜杰老師的《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)練，感覺不錯，談不上收獲，就順便說幾句吧，詳細(xì)如下：

首先特別感謝公司及領(lǐng)導(dǎo)為本人供應(yīng)學(xué)習(xí)的舞臺，這兩天的《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)內(nèi)容個人覺得對我們的實(shí)際工作特別有用，特殊是對本人的實(shí)際工作很有用。TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教材中每一個精辟的總結(jié)個人覺得都很值的我們?nèi)ニ妓?、學(xué)習(xí)、借鑒與應(yīng)用。

利用此次《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們看到了作為一個職業(yè)培訓(xùn)師是需要經(jīng)過各種嚴(yán)酷與周密的強(qiáng)化訓(xùn)練。培訓(xùn)本身就是一門專業(yè)的學(xué)問，從需求分析，課程開發(fā)，教材設(shè)計(jì)，培中實(shí)施到最終的檢討評估是一個閉環(huán)，是一個完整的ADDIE模型，每個培訓(xùn)師在做任何一次培訓(xùn)時是都必需遵守的，一個完善的培訓(xùn)特殊是針對成年人的培訓(xùn)這五個培訓(xùn)步聚一個都不能缺。

我們當(dāng)前是在企業(yè)而非校內(nèi)，所以培訓(xùn)師培訓(xùn)的方法及參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)心理與學(xué)校不同，對成年人進(jìn)行培訓(xùn)時，培訓(xùn)師要盡量采納三段式論述即先講故事講案例，再提煉形成理論與概念，最終必需聯(lián)系工作實(shí)踐，只有這樣，參訓(xùn)的成年人才能更快的汲取、領(lǐng)悟與學(xué)以致用。

作為培訓(xùn)師而言，必需是崗位的專家與培訓(xùn)的教練，即培訓(xùn)師在理論方面要全面，學(xué)問方面要專業(yè)，見解方面要獨(dú)到，培訓(xùn)時要引領(lǐng)思維，要引發(fā)思路，要示范點(diǎn)評。培訓(xùn)師必需具備自編自導(dǎo)自演的力量;必需擁有較好的表述、專業(yè)、激勵、制作、應(yīng)變及學(xué)習(xí)的力量;必需擁有專業(yè)的形象與魅力，如演講時要時刻留意自己的笑容、眼神、手勢、站姿、氣氛、語氣、語調(diào)、停頓，要時刻留意自己是否表述流利，是否具備親和力，是否有總結(jié)性的陳述等。

其實(shí)作為培訓(xùn)師而言除了要具備專業(yè)的力量之外，還必需仔細(xì)思索受訓(xùn)對象的心理，作為培訓(xùn)師，如何掌控課堂的技巧也是致關(guān)重要，即培訓(xùn)師首先需要引發(fā)與刺激學(xué)員對課程愛好，其次讓學(xué)員參與課程，接著依據(jù)培訓(xùn)師自身閱歷綻開案例進(jìn)行自我反思，然后對所列舉的案例進(jìn)行提煉與總結(jié)，最終強(qiáng)調(diào)讓學(xué)員回去必需實(shí)際運(yùn)用，只有這樣的培訓(xùn)才算得上是一個完善的培訓(xùn)。

利用此次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了教育與點(diǎn)評的方法與技巧，這個對本人今后的實(shí)際工作極為有用。讓我看到了，其實(shí)一次專業(yè)的培訓(xùn)首先要讓學(xué)員感到有意識形態(tài)的變化即要讓學(xué)員感到有從懂、會做、行為轉(zhuǎn)變直至習(xí)慣形成的一系列轉(zhuǎn)變。教育的過程一般要具備講解、演示、復(fù)述、練習(xí)與點(diǎn)評各個環(huán)節(jié)，同時點(diǎn)評也必需有鼓舞、感受、建議、點(diǎn)評、確認(rèn)的各個環(huán)節(jié)。其實(shí)給我感受最深是：本人在教學(xué)的過程中常常簡單忽視點(diǎn)評環(huán)節(jié)，而在點(diǎn)評的環(huán)節(jié)常常簡單忽視點(diǎn)評確認(rèn)環(huán)節(jié)，在點(diǎn)評的過程中而且還有很多的方法如點(diǎn)評時要平衡的優(yōu)劣兩面都談，要建議別人如何做，要客觀的站在學(xué)員角度思索問題，要雙向的聽看法，問題要聚焦等。

總之，此次《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)對本人而言真的是雪中送碳，受益菲淺，信任對本人今后的實(shí)際工作大有益用。這次培訓(xùn)讓我悟到了更加全面的點(diǎn)評、講授、爭論、互動、提問及答疑等技巧，也讓我學(xué)到了更加敏捷的教學(xué)方法。在此感謝杜杰老師、感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、感謝公司培訓(xùn)部，是你們讓本人能夠準(zhǔn)時充電、學(xué)到了方法、學(xué)到了技巧，以后本人肯定將所學(xué)的方法與技巧用到實(shí)際的工作中，讓所學(xué)方法與技巧在本人的實(shí)際工作中發(fā)揮更大的價值。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會范文篇3

應(yīng)公司支配于3月14日、15日去濟(jì)南參與了由海納管理學(xué)院組織的為期兩天的TTT培訓(xùn)，首先感謝公司為我供應(yīng)了一個這么好的培訓(xùn)機(jī)會，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我覺得受益頗豐，也有很多需要總結(jié)的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運(yùn)用。

培訓(xùn)一開頭就進(jìn)入分組，其主要強(qiáng)調(diào)的是一個團(tuán)隊(duì)合作精神，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力氣，以競賽的形式進(jìn)行，團(tuán)結(jié)成員，盡最大的努力為團(tuán)隊(duì)爭取分?jǐn)?shù)，以這種方式貫穿于整個培訓(xùn)過程，有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍，提升了學(xué)員的樂觀性

這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多有用的專業(yè)的學(xué)問，結(jié)合這此培訓(xùn)的獲得，我將向大家共享以下幾個方面：

1、空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài)。做為一個培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊(duì)伍的人來說，學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的。由于在培訓(xùn)過程中，學(xué)員是主體，培訓(xùn)師是起到一種引領(lǐng)的作用，培訓(xùn)師在整個過程中讓學(xué)員有效的接受到學(xué)問，為學(xué)員供應(yīng)條件信息，幫忙學(xué)員達(dá)到適應(yīng)崗位提升力量自我進(jìn)展的目標(biāo)。而讓學(xué)員做到這一點(diǎn)，做為一個培訓(xùn)師就必需擁有更多更高層次的學(xué)問。還有一點(diǎn)就是要真正做到終生學(xué)習(xí)，就必需終生持有空杯心態(tài)，簡潔講就是要虛心，向?qū)W員學(xué)習(xí)，學(xué)員是最好的老師，我們能夠利用互動來和學(xué)員進(jìn)行探討，讓學(xué)員能更展現(xiàn)自己，在展現(xiàn)自我的同時你何常不是學(xué)習(xí)?向身邊的每個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無處不在，看如何如何去學(xué)，做為一個學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師，肯定要懂得任何一個人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西，明白學(xué)得越多未知更多的道理。

2、預(yù)備永久比資格更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關(guān)于這一點(diǎn)，我們能夠找到很多勝利者的事例來證明。象為我們做過培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場上資深培訓(xùn)師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講超群的指導(dǎo)技巧，但我們完全能夠從他們的精彩超群中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!

3、做事先做人。子曰“己所不欲，勿施于人”，做為一培訓(xùn)師，既然是在培訓(xùn)中起到引領(lǐng)作用，那么他就是培訓(xùn)中就必需做到典范，儀禮相當(dāng)，措詞獲得。懂得自尊與敬重他人。比如在每次上課時提前到達(dá)，對于互動的學(xué)員要確定答謝。其實(shí)每位培訓(xùn)者都在自己的言行舉止中賜予了充分的詮釋。我們是引領(lǐng)者，就必需身存銳氣、朝氣、正氣，就必需提出做事先做人的要求，唯恐比其他任何一個職業(yè)更有現(xiàn)實(shí)意義。我們是培訓(xùn)/師，所謂師者是“傳道、授業(yè)、解惑也”，只有己真正懂得做人的道理才能夠?yàn)槿私饣螅拍軌蛞I(lǐng)于人，否則再精彩的演講再超群的技巧，只是博學(xué)員一笑的鬧場，應(yīng)付培訓(xùn)的時間消耗，無職業(yè)道德可言。4、培訓(xùn)的真實(shí)性與意義。每個企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能利用培訓(xùn)，讓員工更快速地成長起來，能更好的服務(wù)于自己本職工作。也就是我們?nèi)粘Ｂ牭降幕嘤?xùn)力為生產(chǎn)力的說法?；嘤?xùn)力為和生產(chǎn)力是一個很大的概念，這就必需立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性，企業(yè)不能由于培訓(xùn)而培訓(xùn)，肯定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評估，這一點(diǎn)我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來說，肯定要認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn)的意義，肯定要注意培訓(xùn)內(nèi)容的真實(shí)性與針對性，去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷，知道培訓(xùn)需要什么，培訓(xùn)什么，缺什么，補(bǔ)什么，這是做培訓(xùn)的原則，也是一個內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)。

5、愛好是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了愛好還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那就對這份職業(yè)的喜愛。在本次本培訓(xùn)中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門檻里面的學(xué)員甚至想要跨進(jìn)來的人說都是相當(dāng)重要的。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡潔，我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓(xùn)師，肯定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實(shí)際案例，假如能夠至少要做100場以上的培訓(xùn)實(shí)練。”試想，假如我們沒有足夠的愛好和足夠的對這份職業(yè)的喜愛，真難想象我們是否能堅(jiān)持下去。經(jīng)過多次培訓(xùn)的人都能夠體會到，培訓(xùn)場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學(xué)員，他們有的職高權(quán)重，有的學(xué)問豐富，有的甚至問題刁鉆，面對諸多的這些，做為一個培訓(xùn)師就必需有足夠的愛好來推動自己的進(jìn)步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護(hù)這份職責(zé)。

培訓(xùn)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱難的目標(biāo)等著我去完成，我會好好預(yù)備，把自己的所學(xué)所知共享給大家。我信任，我肯定會做好，我更信任，利用我們內(nèi)部培訓(xùn)師的努力，我們的培訓(xùn)工作肯定會取得可喜的成果

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲體會（17）

內(nèi)訓(xùn)師是指為企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn)的授課老師。那么內(nèi)訓(xùn)師的工作內(nèi)容是什么呢？下面第一整理了內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲共享，渴望對你有幫忙。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲共享篇一

我想此刻我能站上這個舞臺，站在這個地方，首先，我要感謝凌云，感謝凌云學(xué)院，感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)賜予的這次機(jī)會，更要感謝我們楊總和方經(jīng)理在工作上賜予的大力支持!感謝!

在接到這個發(fā)言機(jī)會的通知后，我就在想我應(yīng)當(dāng)怎樣來描繪自己參與完“TTT培訓(xùn)”后的收獲和體會呢?是匯報(bào)自己這幾個月來所做的培訓(xùn)場次，又或是制作了多少個PPT?但我想這些都無法真正和直接的表述這次培訓(xùn)帶給我的內(nèi)心感受和變化!

參與“TTT”是好玩、是新穎還是一時興起?我想都不是?在參與完內(nèi)訓(xùn)后，是只停留在“我參與了”、“我學(xué)了”、“我聽過了”、“”的表層，我想這也都不是培訓(xùn)的目的，而我所理解的培訓(xùn)的目的則是在自己的工作崗位上將內(nèi)訓(xùn)師的能效發(fā)揮到最好，以“終端三要素”和“七步曲”為軸心，向四圍輔射開去!

作為一名開發(fā)人員，在參與了“TTT培訓(xùn)”后，我的崗位功能就開頭發(fā)生了變化，我的功能已不僅僅是開發(fā)產(chǎn)品，而是要將我們所開發(fā)的產(chǎn)品推廣出去，將產(chǎn)品的買點(diǎn)、FAB精確?????地傳達(dá)給我們的代理商、經(jīng)銷商或是店員，只有這樣才能將產(chǎn)品賣出去，也才能體現(xiàn)出我們開發(fā)產(chǎn)品的價值，我想，這就是內(nèi)訓(xùn)師的主體功能吧!

同時，為做好產(chǎn)品的推廣和培訓(xùn)，我又必需將產(chǎn)品講得深化淺出，將產(chǎn)品講得透徹、易懂，所以這就要求我在做產(chǎn)品研發(fā)的初期就必需進(jìn)行大量的調(diào)查，并對產(chǎn)品買點(diǎn)的實(shí)質(zhì)特征進(jìn)行研發(fā)，在這過程中自己的開發(fā)工作也就更精確?????、細(xì)致，這也應(yīng)當(dāng)算是內(nèi)訓(xùn)師的一個反推動功能吧!

20xx年底集團(tuán)開頭推“終端三要素”和“銷售七步曲”，而運(yùn)用FAB推舉產(chǎn)品則成為很多客戶與店員的一個重點(diǎn)和難點(diǎn)，由于前期我們的產(chǎn)品培訓(xùn)均沒有對產(chǎn)品進(jìn)行FAB描述，特殊是非功能性產(chǎn)品讓客戶和店員很是頭痛，所以在參與完內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)后我的第一件事就是制作非功能性產(chǎn)品的FAB，并且在每一季的新品中加入FAB的介紹，讓客戶和店員更加明了和通曉鞋產(chǎn)品FAB的闡述規(guī)律，這一做法獲得客戶和終端的普遍認(rèn)可和欣賞。

在9月份“鞋類標(biāo)桿店鋪巡訪總結(jié)”中，我們看到“銷售七步曲”中的“推介適合產(chǎn)品”步驟中得分的變化：3月份：58分;6月份：62.3分;9月份：67.23分，其中9月對比6月升伏為7.91%。我想這個升伏還將連續(xù)，我也將為此而努力

以上就是我要跟同學(xué)們一起共享培訓(xùn)后的所得和變化，我想在座的各位同學(xué)也和我一樣，在變化中有所得有所獲，然后在所得與所獲中不斷變化

讓我們一起努力、共進(jìn)、互勉!

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲共享篇二

我特別榮幸參與集團(tuán)組織的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班，五天的課程由大慶油田高級人才培訓(xùn)中心的老師授課，利用這五天的學(xué)習(xí)溝通，立刻豁然開朗，拓寬思維，提升解決實(shí)際問題力量，本人將在課堂中所學(xué)的收獲和近日來所思及本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、講到不等于聽到，聽到不等于學(xué)會。

以學(xué)員接受的結(jié)果為準(zhǔn)，培訓(xùn)的層次主要包括學(xué)問、技能、素養(yǎng)三個層次的培訓(xùn)。擺在首要位置的是學(xué)問培訓(xùn)，這是最基本的培訓(xùn);其次為技能培訓(xùn)，這個層次的培訓(xùn)內(nèi)容較多，對學(xué)員的影響力較大;最終為素養(yǎng)培訓(xùn)，素養(yǎng)是個抽象概念，主要是指個人價值觀、態(tài)度等要素。這三個層次的關(guān)系緊密聯(lián)系，缺一不行。而作為一名培訓(xùn)師或會議發(fā)言者站在臺上，滔滔不絕，把你的學(xué)問或想法排山倒海一樣拋向?qū)W員，學(xué)員是否聽到肯定是個未知數(shù)，本次培訓(xùn)中最大獲得就是明白面授培訓(xùn)中如何才能讓學(xué)員更好聽到并學(xué)會。要讓學(xué)員聽到，最好方法是讓學(xué)員在歡樂中學(xué)習(xí)，其次是在壓力中學(xué)習(xí)，學(xué)員要在歡樂中學(xué)，首先要認(rèn)識學(xué)員的需求，激活學(xué)員的愛好，激起學(xué)員共鳴，在培訓(xùn)過程中要實(shí)行互動教學(xué)，盡可能把課堂一半的時間交給學(xué)員自己，讓學(xué)員在互動中心動，心動中行動，行動中感動，每20分鐘切換教學(xué)方式，提升學(xué)員留意力，每7分鐘互動提問，讓學(xué)員便于思索、擅長思索，不斷提問題，不斷找答案，在培訓(xùn)中、在培訓(xùn)后多做換位思索，讓每位學(xué)員都樂觀參與，熬煉全方位思維力量，挖掘內(nèi)在潛能。

二、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。

要成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師，沒有捷徑，必需經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)才能達(dá)成。

學(xué)習(xí)力是培訓(xùn)師的學(xué)問或技能累積的基礎(chǔ)。培訓(xùn)師必需具備虛心好學(xué)和誨人不倦的敬業(yè)精神和職業(yè)道德?！叭诵?，則必有我?guī)煛?，要全方位學(xué)習(xí)，細(xì)致請教，縝密思索，虛心接受批判，即使有人對我們的培訓(xùn)不屑一顧甚至當(dāng)面批判，我們?nèi)耘f要感謝他，由于他的批判就是我們做得不好不對的地方，聽的批判多了，從中總結(jié)的教訓(xùn)也就多了;學(xué)習(xí)對象不僅僅局限于培訓(xùn)業(yè)內(nèi)人士，擴(kuò)張學(xué)問層面，改善個人劣勢，身邊的每一個伴計(jì)都能夠幫忙我們，作為培訓(xùn)的旁觀者，他們往往更清楚市場的需求所在。臺上10分鐘，臺后十年功，優(yōu)秀培訓(xùn)師都適用3/10法則，預(yù)備10分鐘只說3分鐘，厚積而薄發(fā)。

培訓(xùn)師必需學(xué)習(xí)所講課程的理論學(xué)問，充分理解消化后，并利用魚刺圖、心智圖、圖片等幫助工具形成自己的理論框架，而決不能照本宣科。這就意味著培訓(xùn)師對課程領(lǐng)域的學(xué)問、信息、技能具備相當(dāng)?shù)睦碚摴Φ?。培?xùn)師在具備“講”的文功基礎(chǔ)上，還需武藝超群，培訓(xùn)現(xiàn)場的掌握力量、現(xiàn)場氣氛的調(diào)動、外在形象、氣質(zhì)等方面，都是學(xué)員關(guān)注焦點(diǎn)。當(dāng)自己登上講臺時免不了心跳加速，雙腿顫抖。要克服緊急心情，想成為培訓(xùn)師第一實(shí)踐活動就是培訓(xùn)。珍惜并抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會，讓學(xué)員作為培訓(xùn)評委，樂觀獲得反饋信息，完成自我認(rèn)知，避讓消失在臺上自我感覺良好，但是學(xué)員并沒有“聽到”的尷尬局面。

三、培訓(xùn)的碼

培訓(xùn)師需具備良好的eq和健全iq，培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)擁有廣泛的人脈關(guān)系和溝通技能，并需屢屢“破冰”，富有創(chuàng)新力。

培訓(xùn)勝利很大程度取決于老師與學(xué)員之間的關(guān)系，培訓(xùn)師必需具有與學(xué)員建立友好關(guān)系的力量，培訓(xùn)師必需多與學(xué)員進(jìn)行坦誠溝通，聽取他們看法及渴望，要能夠傾聽，多確定，多贊美，提出能激活熱忱的適當(dāng)?shù)膯栴}，常常做出清楚、直接的反饋，要信任每個人都是一座緘默的火山，每個人都會在肯定機(jī)會中爆發(fā)。

每個人的潛能是無限的，培訓(xùn)師更多要看到每個人的優(yōu)點(diǎn)，對每個人都布滿信念，讓學(xué)員在老師確定的話語中獲得鼓舞和前進(jìn)的動力，讓每個人都覺得是備受敬重的人，樂觀的思想演化為最樂觀的行動，建立起亦師亦友關(guān)系，培訓(xùn)會顯得更加貼切、有益。

復(fù)制和仿照是培訓(xùn)師成長的第一步，但是要脫穎而出，最重要的武器是“iq急轉(zhuǎn)彎”，進(jìn)行創(chuàng)新，不斷試試、不斷挑戰(zhàn)自己，讓學(xué)員選擇自己。

四、學(xué)以致用，在自己崗位上做到最好。

好的培訓(xùn)師有必需發(fā)揮出優(yōu)秀培訓(xùn)師所具備各項(xiàng)潛質(zhì)，投入富有“感染力”的熱忱、“能做好”的自信、完成目標(biāo)的充沛精力、面對拒絕時的韌性和決斷力、擔(dān)當(dāng)新風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的意愿，常常激勵自我，超越自我，在平凡的崗位上做得最好。

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收獲共享篇三

據(jù)市局人勞科的統(tǒng)一支配，我有幸參與了黃石煙草企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)在湖北黃石大冶靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)宮臺山莊舉辦，封閉的培訓(xùn)使我仿佛又回到了同學(xué)時代。舒適的培訓(xùn)環(huán)境、豐富的培訓(xùn)內(nèi)容、互動的培訓(xùn)方式，以及領(lǐng)導(dǎo)和老師的言傳身教，無一不體現(xiàn)出市局對此次培訓(xùn)的高度重視和細(xì)心部署。利用參與此次內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和溝通，讓我成為豐碩的獲得者。下面就兩天的培訓(xùn)獲得以及如何成為一名合格的內(nèi)訓(xùn)師，淺談一些個人的體會和熟悉：

一、培訓(xùn)中的獲得

此次培訓(xùn)的主講樊春霞老師是有豐富的社會實(shí)踐和授課閱