本文為蘇教版七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃〔表格〕。一、教學(xué)計(jì)劃科目語(yǔ)文年級(jí)初一人數(shù)153教者基本狀況分析學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)成績(jī)端正一般不端正好中差46人68人39人40人80人33人質(zhì)量指標(biāo)項(xiàng)目學(xué)期階段平均分?jǐn)?shù)及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末上學(xué)期1261361140本學(xué)期731371384142提高教學(xué)質(zhì)量的措施一、備課上課1．在認(rèn)真落實(shí)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，保持集體備課、說(shuō)課活動(dòng)，把學(xué)期總體目標(biāo)細(xì)化落實(shí)到單元教學(xué)中去，做到有的放矢。2．備課還應(yīng)充分結(jié)合同學(xué)生活實(shí)際、思想實(shí)際，力求制定出符合同學(xué)實(shí)際接受能力的教學(xué)步驟或模式，注重同學(xué)的主體參加，注重知識(shí)、情感和技能的結(jié)合。

3．課堂結(jié)構(gòu)做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，容量要適度，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、演講式和歸納演繹的教學(xué)方式，力求實(shí)現(xiàn)最正確教學(xué)效果。4．課上注重對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別要培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力和進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力。5．作文指導(dǎo)課立足于同學(xué)作文的實(shí)際，從同學(xué)的作文中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并研究解決問(wèn)題的方案，不追求數(shù)量，力求在有限的課堂指導(dǎo)中使同學(xué)受到最大的收益。二、作業(yè)的布置與處理1．語(yǔ)文作業(yè)的布置應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特色，作業(yè)的制定應(yīng)具有讓同學(xué)充分革新的空間，尤其要制定出能鍛煉同學(xué)知識(shí)遷移能力的作業(yè)，作業(yè)的完成一方面起到鞏固已學(xué)知識(shí)的作用，另一方面更要富有啟迪思維、獲得新知的特色。作業(yè)、課外輔導(dǎo)、學(xué)科活動(dòng)、復(fù)習(xí)考查、其他2．作文的批改不囿于“精批細(xì)改〞的傳統(tǒng)要求，要在一篇篇各不相同的作文中發(fā)現(xiàn)類似的現(xiàn)象、普遍性的問(wèn)題，并輔以“集體評(píng)改〞形式，使問(wèn)題解決得更加徹底。另外，指導(dǎo)同學(xué)對(duì)自己的作文和同學(xué)的作文進(jìn)行自批自改和互批互改，全面提升同學(xué)的作文素養(yǎng)。

3．自讀課本、課外必讀書(shū)目等的閱讀作業(yè)及檢查也長(zhǎng)期保持進(jìn)行，以確保課內(nèi)學(xué)習(xí)的效果在課外得到鞏固、運(yùn)用和提升。三、課外輔導(dǎo)與活動(dòng)

1．積極組織同學(xué)參加課外閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，積存語(yǔ)言素材，提升他們的審美情趣。

2．適時(shí)組織同學(xué)參加各種語(yǔ)文興趣活動(dòng)，如寫(xiě)作比賽、講故事比賽、演講比賽、辯論賽等，豐富同學(xué)的生活，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提升同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3．激勵(lì)學(xué)有所長(zhǎng)和學(xué)有余力的同學(xué)多參加?！凹t楓〞文學(xué)社和校園廣播站的各種活動(dòng)，積極向各類各級(jí)刊物投稿。四、復(fù)習(xí)考查不把復(fù)習(xí)作為獨(dú)立的環(huán)節(jié)單獨(dú)進(jìn)行，把“學(xué)而時(shí)習(xí)之〞的規(guī)律運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)，在平常的教學(xué)中做到及時(shí)復(fù)習(xí)、及時(shí)鞏固。平常的檢測(cè)也力求做到對(duì)同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的全面考查與了解，在命題上力求具有前瞻性。檢測(cè)過(guò)后及時(shí)做好試卷分析工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。研究課研究課題誦讀、積存、心得，培養(yǎng)同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容第七單元：古詩(shī)詞單元時(shí)間安排第16周授課形式公開(kāi)研究課二、具體部屬安排〔一〕周次單元課時(shí)教學(xué)內(nèi)容目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展同學(xué)智能的措施一至三周第一單元12課時(shí)一童年的朋友二一面三我的老師四展示華夏文化魅力五趙普誦讀欣賞古詩(shī)二首周總理，你在哪里口語(yǔ)交際做一回小記者1．持續(xù)培養(yǎng)同學(xué)利用工具書(shū)解決疑難字詞的優(yōu)良習(xí)慣，能準(zhǔn)確讀寫(xiě)漢字。2．引導(dǎo)同學(xué)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源搜集學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)展閱讀量。

3．讓同學(xué)獲取觀察人物、描寫(xiě)人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養(yǎng)成品讀作品的優(yōu)良習(xí)慣，為形成個(gè)性化閱讀打下基礎(chǔ)。4．感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨(dú)特精神魅力，形成對(duì)人物風(fēng)采的正確熟悉，提升自己的精神品行。5．掌握采訪人物的基本技巧，嘗試進(jìn)行人物采訪，提升自己的活動(dòng)組織能力和口語(yǔ)交際能力。1、讓同學(xué)獲取觀察人物、描寫(xiě)人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養(yǎng)成品讀作品的優(yōu)良習(xí)慣，為形成個(gè)性化閱讀打下基礎(chǔ)。介紹名人事跡，推舉優(yōu)秀讀物，激勵(lì)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀。四至五周第二單元12課時(shí)六從百草園到三味書(shū)屋七月跡八三顆枸杞豆九我們家的男子漢十柳葉兒誦讀欣賞兩小兒辯日黃紗巾口語(yǔ)交際勸告1．了解作者筆下多彩的童年生活，感受作者的真情實(shí)感，體會(huì)文章的樂(lè)趣；

2．能就作品中的人物和事件，展開(kāi)聯(lián)想，談?wù)勛约弘y忘的童年趣事；

3．能運(yùn)用自己喜愛(ài)的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動(dòng)、簡(jiǎn)練、優(yōu)美的語(yǔ)言，豐富自己的語(yǔ)匯、并加以積存；

4．學(xué)會(huì)在口語(yǔ)交際中善于抓住對(duì)方心理特點(diǎn)，運(yùn)用多種方法勸告他人。1、能運(yùn)用自己喜愛(ài)的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動(dòng)、簡(jiǎn)練、優(yōu)美的語(yǔ)言，豐富自己的語(yǔ)匯、并加以積存。結(jié)合具體的文學(xué)作品加深對(duì)課文的理解。

二、具體部屬安排〔二〕周次單元課時(shí)教學(xué)內(nèi)容目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展同學(xué)智能的措施六至七周第三單元12課時(shí)十一人民英雄永垂不朽十二巍巍中山陵十三凡爾賽宮十四短文兩篇黃鶴樓于園誦讀欣賞文筆精華口語(yǔ)交際話須形象才動(dòng)人1．了解一些中外有名建筑的特點(diǎn)，品味其文化內(nèi)涵，體會(huì)人類的勤勞、智慧和對(duì)美的追求。2．了解說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，體會(huì)課文準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言。3．學(xué)習(xí)記敘和說(shuō)明有機(jī)結(jié)合的寫(xiě)作方法，理解課文寫(xiě)作的線索。

4．說(shuō)話時(shí)注意運(yùn)用多種修辭方法，把話說(shuō)得生動(dòng)形象。1．了解說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，體會(huì)課文準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言。2．學(xué)習(xí)記敘和說(shuō)明有機(jī)結(jié)合的寫(xiě)作方法，理解課文寫(xiě)作的線索。課外搜集一些介紹中外有名建筑的資料閱讀，交流。八至九周第四單元12課時(shí)十五松鼠十六松樹(shù)金龜子十七國(guó)寶——大熊貓十八黔之驢誦讀欣賞古詩(shī)三首語(yǔ)文施行活動(dòng)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)名著推舉與閱讀《西游記》1．接觸動(dòng)物世界，了解一些動(dòng)物，激發(fā)關(guān)愛(ài)、保護(hù)野生動(dòng)物的熱情。2．感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明，生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫(xiě)，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言。3．學(xué)習(xí)辨認(rèn)文章的優(yōu)劣，選擇指定內(nèi)容的文章，能初步理解并向別人推舉。

4．學(xué)習(xí)觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，并能向別人介紹。5．積極參加保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，并進(jìn)行社會(huì)宣揚(yáng)。1．感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明，生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫(xiě)，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言。2．學(xué)習(xí)觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，并能向別人介紹。課外搜集一些介紹中外珍惜動(dòng)物的資料閱讀、交流。

二、具體部屬安排〔三〕周次單元課時(shí)教學(xué)內(nèi)容目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展同學(xué)智能的措施十周期中復(fù)習(xí)21課時(shí)指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)第一至第四單元。組織同學(xué)參加期中考試。復(fù)習(xí)鞏固第一至第四單元知識(shí)，使同學(xué)系統(tǒng)地掌握語(yǔ)文知識(shí)。通過(guò)扎實(shí)的訓(xùn)練提升同學(xué)的語(yǔ)文能力。系統(tǒng)地掌握語(yǔ)文知識(shí)，提升同學(xué)的語(yǔ)文能力。組織同學(xué)展開(kāi)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法交流活動(dòng)。十一至十三周第五單元12課時(shí)十九三個(gè)太陽(yáng)二十錄音新聞二十一“神舟〞五號(hào)飛船航天員出征記二十二新聞兩篇人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行誦讀欣賞七子之歌語(yǔ)文施行活動(dòng)網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流專題荷1．了解中國(guó)歷史上的一些重大的歷史事件，激發(fā)作為一個(gè)中國(guó)人的民族自豪感。2．了解消息、通訊的特點(diǎn)和一些基本常識(shí)。3．體會(huì)新聞?wù)Z言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、準(zhǔn)確。

4．學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索、閱讀，通過(guò)網(wǎng)上寫(xiě)作和別人交流。5．熟悉新聞制作的過(guò)程。6．掌握采訪技巧，培養(yǎng)同學(xué)與人交際的能力。7．體驗(yàn)新聞工作者的艱辛。1．了解消息、通訊的特點(diǎn)和一些基本常識(shí)。2．體會(huì)新聞?wù)Z言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、準(zhǔn)確。3．學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索、閱讀，通過(guò)網(wǎng)上寫(xiě)作和別人交流。展開(kāi)朗誦讀報(bào)剪報(bào)活動(dòng)。為班級(jí)小報(bào)寫(xiě)消息。二、具體部屬安排〔四〕周次單元課時(shí)教學(xué)內(nèi)容目的要求重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展同學(xué)智能的措施十四至十五周第六單元12課時(shí)二十三毛澤東詞二首沁園春雪卜算子詠梅二十四古代詩(shī)詞三首木蘭詩(shī)觀刈麥破陣子二十五現(xiàn)代詩(shī)二首回延安再別康橋二十六歌詞三首我的中國(guó)心在希望的田野上黃河頌誦讀欣賞古詩(shī)三首1．在第六單元詩(shī)詞拔萃的學(xué)習(xí)中，喜愛(ài)詩(shī)詞作品，在課后學(xué)習(xí)中能主動(dòng)閱讀自己喜愛(ài)的詩(shī)人、詞人的其他作品。2．能熟練地使用古漢語(yǔ)詞典，掌握古詩(shī)詞中的生字詞的讀音和意義。3．能在教師的指導(dǎo)和同伴的合作中，探究詩(shī)詞中的形象與表達(dá)的思想感情的關(guān)系。

4．能在對(duì)詩(shī)詞的學(xué)習(xí)欣賞、品味中，提升文學(xué)鑒賞能力。5．積極參加賽詩(shī)會(huì)，編手抄報(bào)、壁報(bào)等活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步熱愛(ài)詩(shī)詞，提升文學(xué)素養(yǎng)和品位。1．能熟練地使用古漢語(yǔ)詞典，掌握古詩(shī)詞中的生字詞的讀音和意義。2．能在對(duì)詩(shī)詞的學(xué)習(xí)欣賞、品味中，提升文學(xué)鑒賞能力。展開(kāi)古今詩(shī)詞朗誦、默寫(xiě)活動(dòng)。展開(kāi)愛(ài)國(guó)歌曲演唱比賽活動(dòng)?？蓢L試為自己的宿舍、班級(jí)、學(xué)校寫(xiě)宿舍歌、班歌、校歌。十六至十九周期末復(fù)習(xí)35課時(shí)指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)第一至第六單元。組織同學(xué)參加期中考試。復(fù)習(xí)鞏固第一至第七單元知識(shí)，使同學(xué)系統(tǒng)地掌握語(yǔ)文知識(shí)。通過(guò)扎實(shí)的訓(xùn)練提升同學(xué)的語(yǔ)文能力。系統(tǒng)地掌握語(yǔ)文知識(shí)，提升同學(xué)的語(yǔ)文能力。組織同學(xué)展開(kāi)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法交流活動(dòng)。

三、作文教學(xué)計(jì)劃〔一〕周次篇數(shù)題目類型大作指導(dǎo)要求題目類型小作指導(dǎo)要求與課文的結(jié)合、與其他活動(dòng)的結(jié)合1至34篇半命題，以“他是位性格____的人〞為題寫(xiě)一篇記敘文。能仔細(xì)觀察、生動(dòng)描述人物鮮亮的個(gè)性，提升寫(xiě)作及修改作文的能力。1．用350字左右對(duì)一位同學(xué)的外貌與個(gè)性特征進(jìn)行勾勒。2．學(xué)寫(xiě)日記，記下生活中有意義的片段。范文引路。密切聯(lián)系自己的生活和思想實(shí)際。4至53篇自由命題能夠記敘自己經(jīng)歷的印象深入的人和事，并結(jié)合所寫(xiě)內(nèi)容，合理安排線索，組織材料。1.命題作文

2.自由練筆《昔日同窗情》1．通過(guò)描寫(xiě)，寫(xiě)出人物的個(gè)性、特點(diǎn)等。2．書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)正確。范文引路。密切聯(lián)系自己的生活。6至73篇命題作文《家鄉(xiāng)的一座橋》能抓住特點(diǎn)，描寫(xiě)事物，在觀察時(shí)注意觀察事物特點(diǎn)。1.命題作文

2.自由練筆《我們的校園》抓住主要特征和說(shuō)明的重點(diǎn)，確定好說(shuō)明順序，恰當(dāng)使用說(shuō)明方法。范文引路。指導(dǎo)觀察。8至93篇自由命題選擇家鄉(xiāng)的一個(gè)新建筑物，仔細(xì)觀察之后寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單說(shuō)明文。學(xué)習(xí)觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，并能用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言向別人介紹《我的書(shū)櫥》或《電風(fēng)扇》寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。范文引路。認(rèn)真觀察，并閱讀相關(guān)資料，了解物品的形狀、構(gòu)造、功用等方面的特點(diǎn)。10期中復(fù)習(xí)自由練筆三、作文教學(xué)計(jì)劃〔二〕周次篇數(shù)題目類型大作指導(dǎo)要求題目類型小作指導(dǎo)要求與課文的結(jié)合、與其他活動(dòng)的結(jié)合11至134篇自擬題學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言寫(xiě)消息。將《爸爸的老師》改寫(xiě)成用第三人稱寫(xiě)的記敘文，要求內(nèi)容具體，表現(xiàn)人物的心理變化。范文引路。了解改寫(xiě)的一般方法；依據(jù)一定的要求作改寫(xiě)學(xué)習(xí)。范文引導(dǎo)。14至153篇命題作文《