-PAGE1- Lesson38HobbiesAreFun!Ⅱ.教學設計一、語篇研讀What：本課語篇先簡單介紹了一下愛好（hobby），其次詳細介紹了愛好的幾種類型，如集郵（Stampcollections）、戶外愛好（OutdoorActivities）、游戲類及藝術類（GamesandArts）等其他愛好，向?qū)W生呈現(xiàn)了幾種同學們常接觸的幾種愛好，最后總結了愛好是有趣的。Why：教材通過介紹集郵（Stampcollections）、戶外愛好（OutdoorActivities）、游戲類及藝術類（GamesandArts）等幾大愛好類型，為學生培養(yǎng)自己的愛好拓寬了思路。How：教學中，教師可挖掘教材，引導學生深入思考：有益的業(yè)余愛好不但可以陶冶我們的情操，增強我們的體質(zhì)，放松我們的身心，還能讓我們在學習或工作時精力更旺盛，效率更高，讓學生嘗試回答自己在愛好中學到了什么？愛好培養(yǎng)了自己哪些技能？自己的愛好如何對自己有所幫助？二、教學目標通過本課的學習，學生能夠：1.了解愛好的幾大類型及其有關的英文單詞，明白愛好在我們生活中很重要，并且愛好也是很有趣的；2.掌握重點單詞和短語；3.運用相關的語言表達方式，與同伴角色扮演詢問對方的愛好，并把同學們的愛好記錄下來。三、教學過程（依據(jù)教學目標設計教學活動）【教學目標】1.了解愛好的幾大類型及其有關的英文單詞，明白愛好在我們生活中很重要，并且愛好也是很有趣的；【教學活動】1.學生通過觀看圖片回顧我們之前學過的有關愛好的簡單單詞，同時準備好學習有關愛好的新內(nèi)容。2.學生默讀課文，根據(jù)題目要求完成練習。3.學生再次閱讀課文，嘗試畫出本文的思維導圖。(設計思路：訓練學生整理語言以及將信息歸類的能力。)學生先閱讀題目要求，再聽錄音。錄音聽兩遍，之后請幾位學生回答，并對錯誤的回答進行糾正?！拘Чu價】觀察學生回答問題的表現(xiàn)，根據(jù)說出的具體單詞，了解其關于愛好的詞匯儲備。根據(jù)學生問題回答的情況，評價其從文章提取的能力。【設計意圖】訓練學生有目的地聽、讀、獲取信息的能力。由于本課生詞較少且易于理解，因此學生先通過聽、讀接觸生詞，進行猜測，隨后教師再進行講解，學生驗證自己理解得是否準確，鼓勵學生在具體語境中猜測、理解語言?！窘虒W目標】2.掌握重點單詞和短語和句型；【教學活動】5.講練結合，講解知識點，同時做相關的練習題?！拘Чu價】觀察學生回答問題的表現(xiàn)，根據(jù)說出的具體單詞，了解其關于愛好的詞匯儲備。根據(jù)學生問題回答的情況，評價其從文章提取的能力?！驹O計意圖】講練結合，在講中練，在練中學?！窘虒W目標】3.運用相關的語言表達方式，與同伴角色扮演詢問對方的愛好，并把同學們的愛好記錄下來?！窘虒W活動】6.Discussion【效果評價】觀察學生討論的表現(xiàn)，根據(jù)說出的句子，了解重點知識的掌握情況，以及語言表達能力?！驹O計意圖】通過情境，調(diào)動學生的積極性。學生可以運用本課所學的短語、句型，完成語言的輸入到輸出。板書設計Lesson38HobbiesAreFun!1.notonly……butalso2.postcard3.takeup4.outdoorindoor五、作業(yè)設計1.鞏固性作業(yè)（必做），課時作業(yè)，完成時長10分鐘；背會并默寫本課單詞和短語2.拓展性作業(yè)（必做），