Unit2MyFavouriteSchoolSubjectⅠ.單元教學(xué)內(nèi)容分析（一）主題：以“最喜歡的學(xué)校課程”為話題，屬于“人與自我”范疇，涉及“喜好（talkingaboutpreferences）和時間（talkingabouttime）”。（二）語篇：本單元圍繞學(xué)校課程的話題展開教學(xué)，第7課先從Brian和Jenny討論課程開始,談?wù)搨€人喜愛的學(xué)科，初步學(xué)習(xí)時間的表達(dá)法；接著第8課通過Danny和李明的電子郵件，我們可以了解中西方學(xué)習(xí)活動的不同與相同點，并且介紹了學(xué)校中的趣事和自己的學(xué)習(xí)狀況；第9課的對話又講述了李琳最喜歡的學(xué)科；第10課介紹的是在圖書館尋找Lisa，進(jìn)而闡述時間的表達(dá)方法；第11課講了外國學(xué)生對中國歷史文化的了解；第12課以日記的形式.介紹了同學(xué)們最喜歡的課程，具有相同愛好的學(xué)生以報告的形式展示了他們小組在最喜歡課程中的活動。（三）語言知識：1.描述“時間，展示偏愛事物”的相關(guān)表達(dá)；2.談?wù)撛掝}“我最喜歡的學(xué)?？颇俊钡恼Z篇結(jié)構(gòu)、語言特征及日記的行文格式；3.在情境中理解和運用現(xiàn)在完成時的用法。（四）文化知識：1.了解西方文化中遵守時間和信守承諾的重要性；2.了解英語國家初中的課程設(shè)置與中國的不同點。Ⅱ.單元教學(xué)目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.能夠聽懂有關(guān)學(xué)科和時間的語句，識別主題，獲取信息；2.能夠了解現(xiàn)在完成時態(tài)的結(jié)構(gòu)及過去分詞的構(gòu)成規(guī)則；3.學(xué)生通過對話、記敘、郵件、日記等應(yīng)用實踐類活動，能夠不斷內(nèi)化應(yīng)用所學(xué)語言知識和文化內(nèi)涵，最終使學(xué)生的閱讀能力和交際能力得到提高；4.通過寫作等遷移創(chuàng)新類活動，使六課時的語言知識系統(tǒng)化，從而提高學(xué)生綜合運用語言的能力，學(xué)生可以介紹自己最喜歡的科目和自己一天的時間活動表。Ⅲ.單元學(xué)習(xí)重、難點單元學(xué)習(xí)重點：能夠運用所學(xué)知識描述學(xué)科和同學(xué)的情況；掌握時間的英文表達(dá)方法。單元學(xué)習(xí)難點：掌握現(xiàn)在完成時態(tài)表示的意義，并且能在情境中正確使用現(xiàn)在完成時態(tài)。Ⅳ.體現(xiàn)單元核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)的重點語言表達(dá)如下：【短語歸納】1.begoodat擅長2.belatefor遲到6.alot很,非常3.intwominutes兩分鐘之后4.makesb.dosth.讓某人做某事5.seesb.doingsth.看見某人做某事7.helpsb.withsth.幫助某人某事8.haveto必須,不得不10.haveacough咳嗽11.asksb.todosth.讓某人做某事12.not...atall一點兒也不13.beconvenientfor...對……方便/便利14.ontime準(zhǔn)時;按時15.workon從事,忙于16.aquarter一刻鐘17.takesb.to...帶某人去……18.saythankyoutosb.向某人說謝謝19.havebeenin...待在某地22.suchas例如;像……這樣23.remindof使...想起...24.Father’sDay父親節(jié)25.Mother’sDay母親節(jié)【句型歸納】I'mnotgoingtobeapainterinthefuture!2.Whattimeisit,please?請問幾點了?3.Itisthebestwaytolearnthelanguage,這是學(xué)習(xí)語言最好的方法。4.Whattimeisconvenientforyou?你什么時候方便?5.OnMother’sDayandFather’sDay,childrensaythankyoutotheirparents.在母親節(jié)和父親節(jié)這天,孩子們向父母們道謝。IhavebeeninCanadafortwoweeks.我已經(jīng)在加拿大兩個星期了。Ⅴ.單元整體學(xué)習(xí)活動的設(shè)計Unit2課時學(xué)習(xí)內(nèi)容課型課時目標(biāo)學(xué)習(xí)活動1Lesson7ListeningandSpeaking基于對文本的聽讀策略，能夠獲取、梳理對話意義并歸納、概括Jenny和Brian最喜歡的科目和時間表達(dá)方法。1.英文短視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對學(xué)?？颇康呐d趣；2.聽、讀文本獲取信息，掌握文章重難點；3.以小組合作交流和頭腦風(fēng)暴的形式練習(xí)“最喜歡科目”的語篇。2Lesson8Reading通過郵件的方式能夠獲取、梳理闡述自己最喜歡的科目的表述并且同學(xué)之間做到互相幫助。1.讀文本提取關(guān)鍵信息；2.在語境中理解現(xiàn)在完成時態(tài)的表達(dá)方法；3.在小組合作中歸納出新舊知識的聯(lián)系。3Lesson9ListeningandSpeaking能夠討論最喜歡的科目及其喜歡的原因；能夠在固定場景中討論時間。聽文章完成Let’sdoit1,感知文章大意;精讀文章回答Let’sdoit3問題，進(jìn)一步理清文章大意；以”時間表”的形式讓學(xué)生學(xué)會闡述時間的表達(dá)方法。4Lesson10ListeningandSpeaking獲取和梳理不同的時間表達(dá)方法以漫畫形式導(dǎo)入，在潛移默化中鏈接本課主線；通過聽力和閱讀練習(xí)，既提高學(xué)生的技巧也幫助學(xué)生掌握文章內(nèi)容；展示世界各地的時差，拓展學(xué)生的視野5Lesson11Reading獲取、梳理Lily關(guān)于介紹中國的信息內(nèi)容，思考如何描述和談?wù)撟钕矚g的國家，并能運用所學(xué)的語言知識討論該國家的不同節(jié)日。1.通過挖空、連線、選詞等形式幫助學(xué)生識記本課的單詞和短語；2.通過略讀、細(xì)讀獲取文本信息。3.小組合作交流描述最喜歡的國家并討論該國的節(jié)日。6Lesson12Reading獲取、梳理日記的信息內(nèi)容，能結(jié)