第九屆全國(guó)幼兒園音樂教育觀摩研討會(huì)大班韻律活動(dòng)：舞動(dòng)的非洲設(shè)計(jì)、執(zhí)教教師：浙江省寧波市鎮(zhèn)海藝術(shù)實(shí)驗(yàn)幼兒園顧涵指導(dǎo)教師：鄭新苗、戴曉怡獨(dú)家銷售：好老師淘寶店動(dòng)作建議：A段：提供八個(gè)非洲舞蹈動(dòng)作的剪影，供幼兒自主選擇其中四個(gè)，組合成一組舞蹈動(dòng)作。每個(gè)動(dòng)作在4小節(jié)內(nèi)按一拍一下的節(jié)奏，從不同方位反復(fù)進(jìn)行。動(dòng)作一：雙臂曲肘交替擺動(dòng)，雙腳輪換蹦跳。動(dòng)作二：右手持“標(biāo)槍”，做揮舞打獵動(dòng)作。動(dòng)作三：雙手體側(cè)做交替打鼓動(dòng)作。動(dòng)作四：身體左右扭動(dòng)，雙手上舉，指尖對(duì)碰，做“火焰燃燒”動(dòng)作。動(dòng)作五：?jiǎn)文_“跺地”，同側(cè)手持臼，在體側(cè)做“搗藥”動(dòng)作。動(dòng)作六：雙臂屈肘，在體側(cè)做向前推掌動(dòng)作，雙腳靠步移動(dòng)。B段：共八個(gè)小節(jié)。鼓手打擊兩拍節(jié)奏（一個(gè)小節(jié)），幼兒模拍，以此交替。A、B兩段反復(fù)進(jìn)行，共三遍?；顒?dòng)目標(biāo)：1．嘗試從非洲人生活、勞作情景中，提取舞蹈元素，并合拍表現(xiàn)跺腳、扭胯及呼喊等動(dòng)作。2．通過與鼓手互動(dòng)，感知音樂中的固定節(jié)奏，并學(xué)習(xí)模拍。3．體驗(yàn)非洲舞蹈熱情奔放的風(fēng)格：用夸張的表情、肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．物質(zhì)準(zhǔn)備：非洲舞蹈視頻，幼兒舞蹈用非洲裙、手環(huán)人手一份，油彩。2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)非洲手語(yǔ)歌舞“歡迎你到非洲來(lái)”，了解相關(guān)的非洲地域風(fēng)情?；顒?dòng)過程：1．情景導(dǎo)入，激趣引題。教師：今天我們穿了什么服裝？讓我們一起跳扭扭舞，走進(jìn)非洲部落吧？2．結(jié)合生活，提煉動(dòng)作。教師：非洲原始部落的人平時(shí)都喜歡干什么呢？(1)猜想剪影動(dòng)作，自由模仿。(2)嘗試有節(jié)奏地舞動(dòng)。教師：鋤草的動(dòng)作該怎樣跳起來(lái)？怎樣讓火焰燃燒起來(lái)呢？怎樣揮動(dòng)手臂做打獵動(dòng)作？這些非洲舞蹈中的動(dòng)作原來(lái)都是來(lái)源于他們的生活。(3)動(dòng)作組合，合拍舞動(dòng)。教師：非洲人喜歡圍著圈跳熱情的舞，我們合著非洲歌曲舞起來(lái)吧！3．自主欣賞，大膽扭動(dòng)。(l)觀看非洲舞視頻。(2)互助學(xué)習(xí)，多樣扭動(dòng)。4．融入情感，大膽舞蹈。(1)圈上完整練習(xí)，(2)加入非洲歡呼的動(dòng)作和聲音再次練習(xí)。5．互動(dòng)模拍，體驗(yàn)風(fēng)格。教師用聲勢(shì)動(dòng)作，提示幼兒和鼓手交替打擊，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)鼓聲多變的節(jié)奏。