2024屆福建省泉州市晉江市泉州五中學(xué)橋南校區(qū)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（）A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：12．“長(zhǎng)征二號(hào)”F運(yùn)載火箭為“神舟”飛船的發(fā)射做出了卓越貢獻(xiàn)．火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2，其中R的化學(xué)式是（）A．NO2 B．N2O4 C．CH4 D．N2O3．下列說法中正確的是（）A．摩爾是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一B．1個(gè)碳原子的質(zhì)量是12gC．1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子D．O2的摩爾質(zhì)量是32g4．小明用量筒量取10mL水時(shí)俯視，則量到的水的體積為（）A．大于10mL B．小于10mLC．等于10mL D．無法確定5．N2O俗稱笑氣，早期曾在外科手術(shù)中作麻醉劑。在N2O中，N元素的化合價(jià)是（）A．+1B．+2C．+3D．+46．如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法錯(cuò)誤的是（）A．鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X＝8B．氯元素的原子序數(shù)為17C．鎂是金屬元素、氯是非金屬元素D．鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl7．醫(yī)療上靜脈注射常用5%的葡萄糖注射液，葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,有關(guān)葡萄糖的說法正確的是A．葡萄糖是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成B．葡萄糖含有24個(gè)原子C．葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．葡萄糖是由三種元素組成的8．“見著知微，見微知著”是一種常用的化學(xué)思維方法。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋說法不正確的是現(xiàn)象或事實(shí)解釋A花香四溢分子在不斷的運(yùn)動(dòng)B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C物質(zhì)熱脹冷縮分子間隔隨溫度改變而改變D蔗糖放在水中后消失蔗糖分子被分解了A．A B．B C．C D．D9．下列物質(zhì)的主要用途不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A．用稀有氣體作保護(hù)氣 B．用銅作導(dǎo)線 C．氧氣用于醫(yī)療急救 D．用氫氣作燃料10．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．液氧 B．汽水 C．空氣 D．石灰石二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．潛艇中會(huì)采用不同的方法制取氧氣。（1）H2O中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為__________。（2）核動(dòng)力潛艇中用電解水的方法制取氧氣，是由于_________（填字母序號(hào)）。A水中有氧分子B水中有氧元素C水中溶解有氧氣三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．重慶市武隆地區(qū)的咯斯特地貌尤為壯觀，而這種地貌的形成與當(dāng)?shù)貛r層中的大量碳酸鹽類巖石有關(guān)，重慶外國(guó)語學(xué)校的化學(xué)興趣小組欲測(cè)定該地石灰石的純度，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：取40g稀鹽酸等分成4份，將石灰石樣品放入燒杯中，然后分四次加入分好的稀鹽酸，每次充分反應(yīng)后都放在電子天平上稱量，并將讀數(shù)記錄在表格中。（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)，不計(jì)水分散失和鹽酸的揮發(fā)）空燒杯加入樣品后第一次加入10g鹽酸后第二次加入10g鹽酸后第三次加入10g鹽酸后第四次加入10g鹽酸后讀數(shù)（g）204047.55563.473.4（1）取用的石灰石樣品質(zhì)量為_____g。（2）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知，第二次加入鹽酸后生成的二氧化碳的總質(zhì)量為_____g。（3）第三次加入的鹽酸是否完全反應(yīng)？_____（填“是”或“否”）（4）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____（寫出計(jì)算過程）四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖所示，將a、b兩片滴有無色酚酞試液的濾紙分別放在裝有濃氨水的兩只試管的上方，片刻后看到a、b兩片濾紙都變紅，由此你能得出的關(guān)于物質(zhì)或分子的性質(zhì)結(jié)論有：①_____②_____③_____。14．空氣質(zhì)量指數(shù)（簡(jiǎn)稱AQ1）是定量描述空氣質(zhì)量狀況的指數(shù)，其范圍是0－50、51－100、101～200、201～300和大于300，分別對(duì)應(yīng)國(guó)家空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的I級(jí)（優(yōu)）、Ⅱ級(jí)（良）Ⅲ級(jí)（輕度污染）、IV級(jí)（中度污染）和V級(jí)（嚴(yán)重污染），太原市某日的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)如下（1mg＝1000μg）請(qǐng)回答下列問題。AQIPM2.5μg／m3PM10μg／m3Xmg／m3NO2μg／m3SO2μg／m3O3μg／m35520600.75086（1）上述污染物中的X是__________。（2）該日太原市空氣污染物中含量最少的是___________。（3）該日太原市空氣質(zhì)量屬于國(guó)家空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的___________。（4）請(qǐng)從上表中選擇一種污染物并說明其來源____________________________。（5）請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改善空氣質(zhì)量的做法______________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學(xué)教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。請(qǐng)你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。（問題）氧化銅能不能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑呢？（猜想）______。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一常溫下,在試管中加入的溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中有少量氣泡產(chǎn)生,木條沒有復(fù)燃常溫下分解速率非常緩慢,放出很少量氧氣實(shí)驗(yàn)二常溫下,在裝有的溶液的試管中加入少量的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中有較多氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃______（過論與反思）經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不能證明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探充實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)三：（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄縚_____。（實(shí)驗(yàn)步驟）①準(zhǔn)確稱量少量的質(zhì)量；②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟；待反應(yīng)結(jié)束,將試管里的物質(zhì)過濾,洗滌,干燥,稱量；③對(duì)比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。（討論）如果______,則說明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。但小茗同學(xué)認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說明,還需要再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證______。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,請(qǐng)寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：______。（拓展探究）同種催化劑,你還知道那些因素會(huì)影響過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果？假設(shè)：______。方案：______。16．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。（提出問題）該淡黃色固體的化學(xué)成份是什么？（查閱資料）（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論）小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH），確定該淡黃色粉末為過氧化鈉（Na2O2）。小明還想對(duì)生成的氣體成分進(jìn)行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：A該氣體是CO2B該氣體是O2C該氣體是H2①同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。②通過查閱資料，同學(xué)們又得知：在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高，就必然有元素化合價(jià)降低。于是通過小組討論，大家一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。③同學(xué)們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，驗(yàn)證了上述分析的合理性：他們的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導(dǎo)管_____（填“a”或“b”）處，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣。④小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，又立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫，寫出過氧化氫在二氧化錳催化下的符號(hào)表達(dá)式：_____。⑤小王同學(xué)用圖2裝置，測(cè)量生成氧氣的體積：測(cè)量氣體體積讀數(shù)時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)才能進(jìn)行，因此應(yīng)選用圖2裝置中的B裝置，原因是_____。（交流與反思）⑥下列關(guān)于Na2O2說法不正確的是_____（填字母序號(hào)）。a.Na2O2中氧元素的化合價(jià)是-1價(jià)b.Na2O2必須密封保存c.當(dāng)放有Na2O2的空間里發(fā)生火災(zāi)后可用水撲滅（定量計(jì)算）進(jìn)一步查閱資料可知：在潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）來吸收官兵呼出的二氧化碳?xì)怏w，生成碳酸鈉并產(chǎn)生氧氣，供給人的呼吸，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Na2O2+CO2→Na2CO3+O2⑦過氧化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為_____；③15.6克過氧化鈉全部與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈉（Na2CO3）的質(zhì)量為_____克。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

10gA完全反應(yīng)生成8gC和4gD，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為8g+4g－10g=2g，所以該反應(yīng)中，每10gA恰好與2gB完全反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為10g∶2g=5∶1。2、B【解題分析】

根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2可知，反應(yīng)物中碳、氫、氮原子個(gè)數(shù)分別為2、8、2，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、8、6、8，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2R分子中含有4個(gè)氮原子和8個(gè)氧原子，所以每個(gè)R分子由2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)R的化學(xué)式為N2O4，故選B。3、C【解題分析】試題分析：A、摩爾是化學(xué)計(jì)量單位，故A錯(cuò)誤；B、1個(gè)碳原子的相對(duì)質(zhì)量是12，故B錯(cuò)誤；C、同溫同壓下，1摩爾氣體中所含的分子個(gè)數(shù)相等，根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式可知道C正確；D、1摩爾氧氣的質(zhì)量為32g，故D錯(cuò)誤。答案為C?？键c(diǎn)：摩爾4、B【解題分析】

用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏高。該學(xué)生俯視讀數(shù)，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏高，那么實(shí)際體積應(yīng)小于10毫升。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)大，實(shí)值則偏小，仰視讀數(shù)小，實(shí)值則偏大。5、A【解題分析】

在N2O中，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和0,2×x+（-2）=0，x=+1價(jià)，故選A。6、D【解題分析】A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可直觀的看出鎂原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，因?yàn)楹藘?nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即12=2+x+2，x=8，故A正確．B、據(jù)元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖可得到氯元素的原子序數(shù)為17，故B正確．C、金屬元素的最外層電子數(shù)＜4，非金屬元素的最外層電子數(shù)≥4，由鎂原子和氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可看出鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素；另外鎂是金字旁，氯是氣字頭，所以鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素，故C正確．D、鎂原子的最外層電子數(shù)是2，易失去最外層的2個(gè)電子而形成+2價(jià)的陽離子，氯原子最外層電子數(shù)是7，易得到1個(gè)電子而形成﹣1價(jià)的陰離子，所以鎂元素和氯元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2，選項(xiàng)D錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評(píng)】該題考查的是元素周期表的應(yīng)用以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，只要熟練掌握這部分知識(shí)，靈活運(yùn)用就可以了，是基礎(chǔ)題．7、D【解題分析】

A、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的，葡萄糖分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的，1個(gè)葡萄糖分子由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成，1個(gè)葡萄糖分子中的原子數(shù)=6+12+6=24，1個(gè)葡萄糖分子（不是葡萄糖）中含有24個(gè)原子，故B錯(cuò)誤；C、葡萄糖中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，由此可見，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C錯(cuò)誤；D、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故D正確，故D錯(cuò)誤。故選D。8、D【解題分析】

分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。【題目詳解】A、花香四溢是花香分子運(yùn)動(dòng)到鼻孔，是分子在不斷運(yùn)動(dòng)的緣故，故A正確；B、氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同，是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，故B正確；C、物質(zhì)熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大?。╇S著溫度的改變而改變，故C正確；D、蔗糖放在水中后消失，是蔗糖分子在不斷運(yùn)動(dòng)的緣故，故D不正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。9、B【解題分析】

A、稀有氣體作保護(hù)氣，是因?yàn)橄∮袣怏w不容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、用銅作導(dǎo)線利用的是銅的導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，符合題意；

C、氧氣用于急救病人，是因?yàn)檠鯕饽軌蚬┙o呼吸，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

D、氫氣作高能燃料，是因?yàn)闅錃饽軌蛉紵艧?，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；故選：B。【題目點(diǎn)撥】需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。10、A【解題分析】

A、液氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，選項(xiàng)正確；

B、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、B【解題分析】

（1）H2O中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為。

（2）由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，核動(dòng)力潛艇中用電解水的方法制取氧氣，是由于水中有氧元素；電解水生成氫氣和氧氣，水是由水分子構(gòu)成的，水中不含氧分子。

故答案為：

（1）；

（2）B。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、205是75%【解題分析】

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可求出石灰石樣品的質(zhì)量；（2）根據(jù)燒杯、加入石灰石樣品質(zhì)量以及第二次加入鹽酸后，電子天平讀數(shù)的變化可求出生成的二氧化碳的質(zhì)量；（3）根據(jù)第三次、第四次分別加入10g鹽酸后，電子天平讀數(shù)的變化分析；（4）根據(jù)四次加入鹽酸后，生成二氧化碳的總質(zhì)量，求出碳酸鈣的質(zhì)量，再根據(jù)，即可求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！绢}目詳解】（1）石灰石樣品的質(zhì)量為40g-20g=20g；（2）由電子天平讀數(shù)可知，燒杯的質(zhì)量為20克，石灰石樣品的質(zhì)量為20g,前兩次加入鹽酸的總質(zhì)量為20g,生成的二氧化碳的總質(zhì)量為：40g+10g+10g-55g=5g；（3）第三次加入10g鹽酸后，讀數(shù)為63.4g，再加入10g鹽酸后，讀數(shù)為73.4g，故第三次加入的鹽酸是完全反應(yīng)。（4）由表格數(shù)據(jù)分析，四次加入鹽酸后，生成二氧化碳的質(zhì)量為：10g×4+40g-73.4g=6.6g；設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。x=15g答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%?！绢}目點(diǎn)撥】在做計(jì)算題時(shí)經(jīng)常會(huì)用到反應(yīng)前后的質(zhì)量差，因而一定要將反應(yīng)前后的質(zhì)量差是什么的質(zhì)量區(qū)分清，裝置的總質(zhì)量前后減少的一般為生成氣體的質(zhì)量，固體前后減少的一般為參加反應(yīng)的固體物質(zhì)的質(zhì)量．四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、分子在不斷運(yùn)動(dòng)溫度高，分子運(yùn)動(dòng)速率快氨水能使無色酚酞變紅【解題分析】

酚酞遇到堿性物質(zhì)會(huì)變紅色，濃氨水有很強(qiáng)的揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子遇到試紙會(huì)生成呈堿性的氨水，所以濾紙會(huì)變紅色，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，從反應(yīng)現(xiàn)象來看，b試紙應(yīng)該變紅的更快一些。故可得出以下結(jié)論：①分子在不斷運(yùn)動(dòng)；②溫度高，分子運(yùn)動(dòng)速率快；③氨水能使無色酚酞變紅。14、COO3良（II級(jí)）SO2，化石燃料的燃燒減少私家車的使用（答案合理即可）【解題分析】

（1）參與空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為細(xì)顆粒物（PM2.5）、可吸入顆粒物（PM10）、二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、臭氧（O3）、一氧化碳（CO）等六項(xiàng)，所以X是CO；（2）由表格中的數(shù)據(jù)信息可知，該日太原市空氣污染物中含量最少的是CO；（3）該日太原市空氣污染指數(shù)為55，空氣質(zhì)量屬于國(guó)家空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的Ⅱ級(jí)；（4）二氧化硫主要來自于煤炭的燃燒；二氧化氮主要來自于工廠排放的廢氣、機(jī)動(dòng)車輛排放到尾氣等；（5）改善空氣質(zhì)量，就需要減少污染物的排放，如；使用清潔劑能源代替煤和石油、積極植樹造林，防止揚(yáng)塵污染、工業(yè)廢氣處理后排放等等；故答案為使用清潔劑能源代替煤和石油（答案合理即可）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑溶液在CuO催化作用下分解速率變快,放出很多氧氣CuO在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變CuO在反應(yīng)前后的質(zhì)量不改變氧化銅在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變過氧化氫水氧氣過氧化氫溶液的濃度或催化劑的顆粒大小等將等質(zhì)量,顆粒大小相同的二氧化錳加入等質(zhì)量的濃度不同的過氧化氫溶液中,觀察產(chǎn)生氣泡的速率即可或?qū)⒌攘?、等濃度的過氧化氫溶液與等質(zhì)量的不同顆粒大小的同種催化劑充分混合,觀察產(chǎn)生氣泡的速率即可【解題分析】

[猜想]CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑；故填：CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑；[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]實(shí)驗(yàn)二：在裝有溶液的試管中加入少量的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中,有較多氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃,這說明溶液在CuO催化作用下分解速率變快,放出很多氧氣；故填：溶液在CuO催化作用下分解速率變快,放出很多氧氣；實(shí)驗(yàn)三：由實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)步驟可知,該實(shí)驗(yàn)是探究CuO在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變；若CuO在反應(yīng)前后的質(zhì)量不改變,則說明CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑；要證明猜想,還需要再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證氧化銅在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變,故填：CuO在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變；[討論]由上分析，CuO在反應(yīng)前后的質(zhì)量不改變；根據(jù)催化劑的概念可知，還需要探究氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否發(fā)生了改變，故填：氧化銅在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變；[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]過氧化氫在氧化銅的催化作用下分解為水和氧氣；故填：過氧化氫水氧氣；[拓展探究]可能過氧化氫溶液的濃度、催化劑的質(zhì)量以及催化劑顆粒的大小對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)的速率都會(huì)產(chǎn)生影響。如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究催化劑顆粒大小對(duì)反應(yīng)速率的影響,要想證明顆粒大小會(huì)影響催化效果,可將等量、等濃度的過氧化氫溶液與等質(zhì)量的不同顆粒大小的同種催化劑充分混合,觀察產(chǎn)生氣泡的速率即可；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究過氧化氫溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響時(shí),可將等質(zhì)量,顆粒大小相同的二氧化錳加入等質(zhì)量的濃度不同的過氧化氫溶液中,觀察產(chǎn)生氣泡的速率即可；故填：過氧化氫溶液的濃度或催化劑的顆粒大小等；將等質(zhì)量,顆粒大小相同的二氧化錳加入等質(zhì)量的濃度不同的過氧化氫溶液中,觀察產(chǎn)生氣泡的速率即可或?qū)⒌攘俊⒌葷舛鹊倪^氧化氫溶液與等質(zhì)量的不同顆粒大小的同種催化劑充分混合,觀察產(chǎn)生氣泡的速率即可。【題目點(diǎn)撥】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用，反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變