蘇州市工業(yè)園區(qū)斜塘學(xué)校2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中預(yù)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖為空氣成分示意圖（按體積計算）其中“c”代表的是

A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．稀有氣體2．下列物質(zhì)中，暫未計入北京市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．一氧化碳3．以下實(shí)驗(yàn)方法的歸納，正確的是（）A．給玻璃儀器加熱時，均應(yīng)墊上石棉網(wǎng)B．過濾時，將待過濾的混合物直接倒入漏斗中C．取用液體藥品可用滴管吸取，也可直接傾倒D．用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加小砝碼，再依次加較大的砝碼4．珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境是每位市民的責(zé)任和義務(wù)。你認(rèn)為下列有關(guān)做法合理的是（）A．沒用完的作業(yè)本子當(dāng)成垃圾直接扔掉B．追逐時尚，不斷更新新的衣服C．塑料袋便宜方便，購物時直接在超市買塑料袋盛裝D．珍惜糧食，去飯店就餐定人定量點(diǎn)菜不浪費(fèi)5．下列操作正確的是（）A．振蕩試管 B．傾倒液體 C．稱取藥品 D．放置洗凈的試管6．市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指()A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)7．下列各組物質(zhì)中，都屬于空氣污染物的一組是A．O2、N2、CO2 B．N2、CO、H2OC．CO、CO2、SO2 D．SO2、CO、NO28．一次性能將稀硫酸、食鹽水、澄清石灰水三種溶液區(qū)分開的試劑是A．二氧化碳?xì)怏wB．紫色石蕊試液C．氯化鋇溶液D．酚酞試液9．小明從化學(xué)方程式4Al+3O22Al2O3中總結(jié)的信息有：①參加反應(yīng)的物質(zhì)是鋁和氧氣②反應(yīng)條件是點(diǎn)燃③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變④反應(yīng)前后元素的種類不變。其中正確的是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．右圖是元素x的原子結(jié)構(gòu)示意圈．下列說法正確的是A．X屬于非金屬元素B．該原子最外電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C．該原子的核外電子數(shù)為l2D．x與Cl形成的化臺物為XCl二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān).請從A．氧氣;B．氮?dú)?C．水銀;D．過氧化氫;E.干冰。這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的字母序號填空:（1）常用作溫度計中金屬的是____;（2）用于煉鋼的是_______________（3）可用作食品保護(hù)氣是_____;（4）可用于人工降雨的物質(zhì)是_____;（5）常用來消毒的是___三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說明書如圖所示。若人體對該藥品中鈣的平均吸收率為30%。（1）碳酸鈣(CaCO3)相對分子質(zhì)量為_____；其中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是_____。（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。（3）按照說明書服用，每天服用藥品中含碳酸鈣質(zhì)量為_______；實(shí)際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量為_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)（1）木蘭溪水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾、蒸餾等方法凈化水，其中凈化程度最高的方法是_____；（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中檢驗(yàn)溪水是硬水還是軟水可使用_____（寫一種試劑），通?？梢圆捎胈____的方法來軟化硬水。（3）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是_____，請寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____，其反應(yīng)的基本類型為_____。14．根據(jù)所學(xué)知識回答問題：(1)根據(jù)下圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，a試管內(nèi)收集的氣體是_______，試管a和試管b中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為__________________；(2)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_________________；(3)有水參加的分解反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________；(4)生活中，如何來區(qū)分軟水和硬水，用______來區(qū)分，將硬水軟化的方法是___________；實(shí)驗(yàn)室將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是__________；(5)指出化學(xué)式H2O代表的意義：a、________________________________；b、________________________________；c、________________________________；d、________________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．長期放置于空氣中的銅，表面有綠色的物質(zhì)生成，興趣小組同學(xué)對綠色物質(zhì)的成分進(jìn)行下列探究。（提出問題）綠色物質(zhì)的成分是什么?（猜想假設(shè)）猜想①:CuO;猜想②:Cu(OH)2;猜想③:CuCO3（討論交流）同學(xué)們做出以上豬想的理論依據(jù)是_____;有同學(xué)認(rèn)為猜想①是錯誤的，其理由是_____。（查找資料）Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，生成物都是氧化物；無水硫酸銅遇水變藍(lán)色。（實(shí)驗(yàn)探究1）實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ取綠色物質(zhì)于試管中，加入_____,將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁猜想_____（填序號）正確Ⅱ如下圖所示，加熱綠色固體B中_____猜想②正確（談?wù)摻涣鳎┚G色物質(zhì)的成分是Cu(OH)2和CuCO3的混合物嗎？經(jīng)詢問老師得知綠色物質(zhì)的成分是mCu(OH)2·nCuCO3.（實(shí)驗(yàn)探究2）取17.3g綠色物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)，經(jīng)過測定知實(shí)驗(yàn)Ⅰ中生成氣體的質(zhì)量為4.4g，實(shí)驗(yàn)Ⅱ中裝置B的質(zhì)量曾加0.9g(假設(shè)生成的物質(zhì)全部被吸收)，則m:n=_____，（反思交流）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中裝置C的作用是_____。16．比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法。小剛同學(xué)利用比較的方法通過探究得出了分子在不停地運(yùn)動的結(jié)論。如圖所示是他設(shè)計的實(shí)驗(yàn)：（1）在第I步實(shí)驗(yàn)中他所觀察到的現(xiàn)象是_____，由此得出的結(jié)論是_____。（2）他用如圖裝置進(jìn)行第II步實(shí)驗(yàn)時還應(yīng)用到的一種儀器名稱是_____，他在濾紙上每間隔一段距離滴加一小滴酚酞試液；棉花上滴加的物質(zhì)是_____，放置一段時間后，他觀察到的現(xiàn)象是_____，由此說明了氨分子在不停地運(yùn)動。（3）為了能夠更好地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小剛可以采取的措施是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

正常的空氣成分按體積分?jǐn)?shù)計算是：氮(N2)約占78%，氧(O2)約占21%，稀有氣體約占0.939%，二氧化碳(CO2)約占0.031%【題目詳解】A、氧氣占空氣成分體積分?jǐn)?shù)的21%，因此“c”代表的是氧氣。符合題意。B、氮(N2)約占78%，因此“a”代表的是氮?dú)?。不符合題意。C、二氧化碳(CO2)約占0.031%，因此“b”代表的是二氧化碳和稀有氣體等。不符合題意。D、稀有氣體約占0.939%，因此“b”代表的是二氧化碳和稀有氣體等。不符合題意。故選A。2、B【解題分析】試題分析：暫未計人北京市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是二氧化碳．解：屬于空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質(zhì)有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物．故選B．3、C【解題分析】

A、實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱。燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)。故本選項錯誤；B、過濾時，將待過濾的混合物通過玻璃棒引流進(jìn)漏斗中，故本選項錯誤；C、取用一定量的液體﹣﹣傾倒法；取用少量的液體藥品﹣﹣用滴管逐滴滴加；取用極少量的液體藥品﹣﹣用玻璃棒蘸取。故本選項正確；D、用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加大砝碼，再依次加較小的砝碼，故本選項錯誤；故選：C。4、D【解題分析】

根據(jù)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的措施分析?！绢}目詳解】A、紙張由木材制得，沒用完的作業(yè)本子當(dāng)成垃圾直接扔掉，造成資源的浪費(fèi)，故選項錯誤；B、不斷更新新的衣服，要消耗掉大量的原材料和能源，造成資源的浪費(fèi)，故選項錯誤；C、購物時直接在超市買塑料袋盛裝，塑料袋丟棄會造成“白色污染”，大量使用造成資源的浪費(fèi)，故選項錯誤；D、珍惜糧食，去飯店就餐定人定量點(diǎn)菜不浪費(fèi)，節(jié)約資源，同時少產(chǎn)生垃圾，有利于環(huán)保，故選項正確。故選D。5、D【解題分析】A、震蕩試管的方法是用手指拿住試管,用手腕擺動，不能上下擺動，故錯誤；B、傾到液體時試劑瓶的標(biāo)簽要向著手心握，瓶蓋要倒放在桌面上，瓶口要緊挨，故錯誤；C、稱量固體的質(zhì)量時，要注意左物右碼，故錯誤；D、洗凈后的試管要倒扣在試管架上，故正確。故選D。6、C【解題分析】由所學(xué)知識可知，市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指元素。故選C7、D【解題分析】

A.O2、N2、CO2三種物質(zhì)都是空氣的組成成分，不會污染空氣，選項錯誤；B.N2、CO、H2O中只有CO會污染空氣，選項錯誤；C.CO、CO2、SO2中CO2是空氣的組成成分，選項錯誤；D.SO2、CO、NO2三種物質(zhì)都是空氣污染物，選項正確，故選D?！绢}目點(diǎn)撥】目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵包括：一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、臭氧、可吸入顆粒物和總懸浮顆粒物等。8、B【解題分析】

A、二氧化碳?xì)怏w遇稀硫酸無明顯現(xiàn)象，遇食鹽水無明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分，故選項錯誤；B、紫色石蕊試液遇稀硫酸（顯酸性）變紅，遇食鹽水（顯中性）不變色，遇澄清石灰水（顯堿性）變藍(lán)，可以區(qū)分，故選項正確；C、氯化鋇溶液與食鹽水無明顯現(xiàn)象，與澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分，故選項錯誤；D、酚酞試液遇稀硫酸（顯酸性）無色，遇食鹽水（顯中性）無色，不能區(qū)分，故選項錯誤；故選：B。9、B【解題分析】

①由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的物質(zhì)是鋁和氧氣，故正確；②反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，正確；③由方程式可知，反應(yīng)前后分子的總數(shù)改變了，故錯誤；④根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，故正確，故①②④正確。故選B。10、C【解題分析】試題分析：從圖示看：X屬于金屬元素鎂，該原子最外電子層沒有達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；該原子的核外電子數(shù)為l2；x與Cl形成的化臺物為XCl2。故選C．考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CABED【解題分析】

（1）常用作溫度計中金屬的是水銀，故填C；（2）用于煉鋼的是氧氣，高溫條件下氧氣會與鋼鐵中的碳反應(yīng)，故填A(yù)；（3）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很不活潑，可用作食品保護(hù)氣，故填B；（4）干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故填E；（5）常用來消毒的是雙氧水，即過氧化氫，故填D。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、10010：3：1240%3g0.36g【解題分析】

（1）碳酸鈣(CaCO3)相對分子質(zhì)量為40+12+16×3=100；碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是40:12:48=10：3：12。（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40100（3）每天服用碳酸鈣的質(zhì)量為：1.5g×2=3.0g，3.0g的碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為：3.0g×40%=1.2g，1.2g的鈣元素中被吸收的鈣元素的質(zhì)量為：1.2g×30%=0.36g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、蒸餾肥皂水加熱煮沸氧氣水氫氣+氧氣分解反應(yīng)【解題分析】

解：（1）在水的凈化過程中，自然沉降，是重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學(xué)沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì)，使懸浮顆粒聚集而沉降；過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；活性炭能吸附水中的色素和異味，蒸餾是加熱到水的沸點(diǎn)使水從混合物中蒸發(fā)出來，然后再被冷凝成液態(tài)的水，得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾；（2）生活中檢驗(yàn)溪水是硬水還是軟水可使用肥皂水，可向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；通?？梢圆捎眉訜嶂蠓械姆椒▉碥浕菜?，因加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度；（3）電解水時，正極生成的是氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍，試管b中產(chǎn)生的氣體是氧氣，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣，屬于由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的分解反應(yīng)。14、H21:8增強(qiáng)導(dǎo)電性略肥皂水煮沸蒸餾水這種物質(zhì)一個水分子水是由氫元素和氧元素組成的一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的【解題分析】（1）觀察圖可以發(fā)現(xiàn)a管氣體多，所以其中是氫氣，b就是氧氣，氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：1:8；（2）純水的導(dǎo)電能力弱，實(shí)驗(yàn)慢，因此在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性能，而他們本身組成不變；（3）電解水是一個化學(xué)反應(yīng)，可用文字表達(dá)式表示為水氫氣+氧氣；（4）生活中可以用肥皂水來檢驗(yàn)硬水和軟水，泡沫多、浮渣少的是軟水；泡沫少、浮渣多的是硬水；可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室則采用蒸餾的方法來降低水的硬度；（5）水是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，所以H2O表示的意義有：a、水這種物質(zhì)；b、一個水分子；c、水是由氫元素和氧元素組成的；d、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。點(diǎn)睛：電解水實(shí)驗(yàn)生成氣體口訣“正氧助燃負(fù)氫然，氧一氫二”，即正極產(chǎn)生的是氧氣，具有支持燃燒的作用，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，能燃燒，且氧氣與氫氣的體積比為1：2，質(zhì)量比為8:1。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，銅銹中一定含有銅，可能含有碳、氫、氧元素氧化銅是黑色的固體稀鹽酸③無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色1:2防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入B裝置【解題分析】

[討論交流]銅與空氣接觸，故根據(jù)