六年級上學(xué)期語文期中復(fù)習(xí)卷2026第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音寫詞語（10分）請根據(jù)拼音寫出對應(yīng)的詞語，注意書寫規(guī)范和字體工整。fěicuì（翡翠）：一種珍貴的玉石，常用來比喻美好的事物。kāngkǎi（慷慨）：形容大方、不吝嗇，或情緒激昂。táozuì（陶醉）：沉浸在某種情境或情感中，忘記周圍的事物。dǐyù（抵御）：抵抗、防御外來的侵襲或壓力。páihuái（徘徊）：在一個(gè)地方來回走動(dòng)，或比喻猶豫不決。jiǎoxiá（狡黠）：形容人狡猾、機(jī)靈，帶有貶義。chōuyē（抽噎）：因哭泣而急促地呼吸，斷斷續(xù)續(xù)地哭。bōli（玻璃）：一種透明的固體材料，常用于窗戶、容器等。zhēnzhì（真摯）：真誠懇切，多指感情或態(tài)度。kuíwú（魁梧）：形容人的身材高大、強(qiáng)壯。二、選擇正確的讀音或漢字（8分）請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填入正確的拼音或漢字。下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.渲染（xuān）參差（cēn）伽藍(lán)（qié）B.燜飯（mèn）痱子（fèi）蓑笠（suō）C.儼然（yǎn）嗤笑（chī）祭祀（sì）D.獾豬（guān）閏土（rùn）秕谷（bǐ）答案：C解析：A項(xiàng)“渲染”的“渲”應(yīng)讀xuàn；B項(xiàng)“痱子”的“痱”應(yīng)讀fèi（正確，但其他選項(xiàng)需檢查）；D項(xiàng)“獾豬”的“獾”應(yīng)讀huān。下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.斬釘截鐵居高臨下別出心栽B.暴露無遺忘乎所以自做自受C.技高一籌大步流星洶涌澎湃D.全神貫注心驚肉跳千均一發(fā)答案：C解析：A項(xiàng)“別出心栽”應(yīng)為“別出心裁”；B項(xiàng)“自做自受”應(yīng)為“自作自受”；D項(xiàng)“千均一發(fā)”應(yīng)為“千鈞一發(fā)”。三、詞語積累與運(yùn)用（9分）請寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：灑脫——（瀟灑）拘束——（拘謹(jǐn)）羞澀——（靦腆）反義詞：笨拙——（靈巧）渾濁——（清澈）愁怨——（喜悅）請根據(jù)意思寫出對應(yīng)的成語。形容聲勢浩大，不可阻擋：（洶涌澎湃）形容非常害怕，臉色都變了：（大驚失色）形容注意力高度集中：（全神貫注）請用“恍然大悟”造句。示例：聽了老師的講解，我恍然大悟，原來這道題的解法如此簡單。四、句子練習(xí)（8分）請將下列句子改為陳述句。原句：難道你不覺得這是一種偉大的精神嗎？改寫：你應(yīng)該覺得這是一種偉大的精神。請用關(guān)聯(lián)詞將下列兩句話合并成一句話。原句：我們堅(jiān)持鍛煉。我們的身體會(huì)變得強(qiáng)壯。合并：只要我們堅(jiān)持鍛煉，我們的身體就會(huì)變得強(qiáng)壯。（或“如果……就……”“因?yàn)椤浴钡?，需根?jù)邏輯關(guān)系選擇）請修改下列病句。病句：通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。修改：通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或“這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性?！保┑诙糠珠喿x理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《草原》（節(jié)選），回答問題。我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“河”比作“明如玻璃的帶子”。作用：生動(dòng)形象地寫出了河流的清澈、彎曲和細(xì)長，表現(xiàn)了草原的遼闊和美麗。文中加點(diǎn)的“灑脫”一詞在這里是什么意思？表現(xiàn)了草原的什么特點(diǎn)？（4分）答案：“灑脫”在這里指草原上行車不受拘束，自由自在。表現(xiàn)了草原遼闊平坦、沒有障礙物的特點(diǎn)，突出了草原的廣袤無垠。從文中哪些地方可以看出蒙古族人民的熱情好客？（3分）答案：-主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客；見到遠(yuǎn)客后，立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著引路；靜寂的草原因?yàn)橹魅说牡絹矶兊脽狒[起來。這段文字主要寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）答案：主要寫了作者初入草原時(shí)看到的美麗景色，以及蒙古族人民熱情歡迎遠(yuǎn)客的情景。表達(dá)了作者對草原美景的贊美和對蒙古族人民熱情好客的感動(dòng)之情。二、課外閱讀（15分）閱讀《父親的難題》，回答問題。小保羅是個(gè)三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實(shí)在叫人膩味。末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性?！比欢?，保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來睡覺？”爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒有說烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺?！薄盀觚斠欢ㄊ孪戎劳米釉诒荣悤r(shí)會(huì)睡覺的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是自不量力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍！”“烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺，”爸爸堅(jiān)持道，“它是靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的?！毙”Ａ_把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著?！拔铱刹幌嘈拧！彼康卣酒鹕韥?，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能贏兔子。即使烏龜比你說的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過兔子！”爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上……文中“父親的難題”指的是什么？（3分）答案：父親想通過龜兔賽跑的故事教育兒子要踏實(shí)、有韌性，但兒子卻從故事中得出了“烏龜?shù)膭倮窟\(yùn)氣”的結(jié)論，父親無法說服兒子，感到困惑和無奈。小保羅對龜兔賽跑的故事有怎樣的看法？請用原文中的話回答。（3分）答案：“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能贏兔子。即使烏龜比你說的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過兔子！”文中畫橫線的句子表現(xiàn)了父親怎樣的心情？（3分）答案：表現(xiàn)了父親驚訝、困惑的心情，他沒想到兒子會(huì)從另一個(gè)角度解讀故事，并且堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，讓他感到意外和無奈。你認(rèn)為小保羅的看法對嗎？為什么？（6分）答案：示例一：小保羅的看法有一定道理。從現(xiàn)實(shí)角度看，烏龜?shù)乃俣却_實(shí)遠(yuǎn)不如兔子，如果兔子不睡覺，烏龜不可能贏。這反映了小保羅思維的現(xiàn)實(shí)性和邏輯性，他能從實(shí)際情況出發(fā)分析問題。示例二：小保羅的看法不夠全面。龜兔賽跑的故事重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和踏實(shí)的重要性，而不是比較兩者的實(shí)際速度。故事的寓意是教育人們不要驕傲自滿，要持之以恒。小保羅只看到了表面現(xiàn)象，沒有理解故事的深層含義。解析：這是一道開放性試題，只要言之有理即可。可以從不同角度分析，如現(xiàn)實(shí)邏輯、故事寓意等。第三部分習(xí)作（35分）題目：《那一刻，我長大了》要求：選擇一件讓你印象深刻的事，寫出你在那一刻的感受和變化。內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順。不少于400字。寫作指導(dǎo)：審題：“那一刻”是時(shí)間點(diǎn)，要寫出具體的場景和瞬間；“長大了”是核心，要體現(xiàn)出你的思想、情感或行為的變化，如學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任、理解了他人、懂得了感恩等。選材：可以選擇生活中的小事，如第一次獨(dú)立完成某件事、幫助他人、理解父母的辛苦、面對困難不退縮等。例如：第一次照顧生病的媽媽，體會(huì)到父母的不易。在學(xué)校參加比賽，克服緊張獲得成功，學(xué)會(huì)了自信?？吹角鍧嵐さ男量啵昧俗鹬厮说膭趧?dòng)。結(jié)構(gòu)：開頭：設(shè)置場景，引出“那一刻”的事件。中間：詳細(xì)描寫事件的經(jīng)過，重點(diǎn)刻畫“那一刻”的細(xì)節(jié)（如動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)）。結(jié)尾：點(diǎn)明“長大了”的含義，表達(dá)自己的感悟。技巧：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（如動(dòng)作、神態(tài)、心理）和環(huán)境描寫烘托氣氛，使文章更生動(dòng)。示例片段：那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽突然發(fā)燒了，爸爸又不在家。我看著媽媽蒼白