大班音樂公開課教案：新猴子學樣教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列大班音樂公開課教案：新猴子學樣教案及反思《大班音樂公開課教案《新猴子學樣》》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

一、嬉戲玩法建議

1、點兵點將嬉戲中盡量讓每個幼兒有嬉戲的機會。

2、演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊做相應的動作。

3、嬉戲形式漸漸遞增，提高幼兒的參加愛好。

二、教學活動建議

【活動預備】

1、草帽17頂、老爺爺的裝扮一套、帶繩子的塑料筐兩個。

2、聽過故事《猴子學樣》。

【活動目標】

1、感受黃梅戲的曲調風格，體會其中的詼諧和幽默。

2、嘗試依據情節(jié)、角色創(chuàng)編動作關懷理解記和憶歌詞。

3、樂于參加戲劇表演，留意在嬉戲的過程中不要擁擠。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

【活動過程】

1、欣賞黃梅戲《新猴子學樣》，導入課題。

(l)老師：你們聽過黃梅戲嗎?黃梅戲是的一種地方戲曲。

(2)老師完整地表演黃梅戲《新猴子學樣》，幼兒欣賞。

2、初步熟識歌詞，理解戲曲內容，了解戲中角色。

(1)老師：戲曲里表演的是什么故事?

(2)老師再次完整演唱并提出要求。

老師：戲曲里有哪些角色?他們怎么唱的?

3、幼兒初步學習戲曲中的對唱部分。

(1)老師：老爺爺做了哪些動作?(教案出自：快思教案網)他為什么要這樣做?他心里是怎么想的?

幼兒回憶戲曲中的爺爺角色唱段并學唱。

(2)老師：小猴子怎么學樣的?師生互動，交換角色進行表演。

(3)嬉戲草帽在哪里。

以一對一、一對二、一對多人的遞進的方式關懷幼兒掌捏對唱部分，留意依據幼兒的把握情移時調整速度和韻味。

4、幼兒嘗試完整地演唱黃梅戲《新猴子學樣》。

5、師生分角色完整表演戲曲，(教案出自：快思教案網)鼓舞幼兒依據歌詞內容大膽表演。

(1)提出表演要求，幼兒進行黃梅戲表演唱。

老師：小猴子怎樣發(fā)覺草帽的?他們說了什么?

幼兒學說黃梅戲中的說白，并學唱戲曲中的猴子角色唱段。

(2)利用道具完整表演。

(3)延長嬉戲內容：啟發(fā)幼兒最終不再學樣，轉變故事的情節(jié)，激發(fā)幼兒嬉戲愛好

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