基于新課標下初中道德與法治課堂教學(xué)的幾點建議——以人教版《道德與法治》八年級上冊第八課第一框〈國家好大家才會好〉為例摘要：道德與法治是義務(wù)教育階段的思政課，是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。2022年4月21日，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022“入”和“出”四個角度探討如何進行高質(zhì)量的課堂教學(xué)。關(guān)鍵詞：新課標、核心素養(yǎng)、八個統(tǒng)一、課堂教學(xué)正文：2022年4月21日，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022新修訂的義務(wù)教育道德與法治課程以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指理想、有本領(lǐng)、有擔當”時代新人培養(yǎng)要求，明確了義務(wù)教育階段培養(yǎng)目標。形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。程標準是基本線，核心素養(yǎng)是目標線，學(xué)生認知規(guī)律是主線，課堂活動是明線，養(yǎng)，挖掘課本知識和探究活動，仔細分析學(xué)生知識層次和認知規(guī)律，創(chuàng)新“線”的內(nèi)容和形式?！秶液么蠹也艜谩愤@一框題的內(nèi)容講的國家利益的知識，對于初二學(xué)和課本知識，明確要啟發(fā)學(xué)生理解國家利益的內(nèi)涵，樹立國家利益至上的觀念。從20世紀30到21世紀中葉國家富強、人民幸福的中國；從國家利益得不到維護，人民利益線和暗線的設(shè)計不僅增強了課堂的整體性和趣味性，而且符合學(xué)生的認知規(guī)律，民利益的關(guān)系，實現(xiàn)顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。課教師座談會上的重要講話指出：“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理義務(wù)教育階段的思政課，是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。所以，道德與法治課程必須站在鑄魂育人的高度，對學(xué)生進行理想信念的價值引領(lǐng)。教師在《國家好大家才會好》這一框內(nèi)容讓學(xué)生了解國家利益的內(nèi)涵和外延以及國家核心利益的基本內(nèi)容不難，但要讓學(xué)生樹立正確的國家利益觀念，增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感以及正確認識國家利益和人民利益的關(guān)系提高辯一列歷史號火車上設(shè)計了一段南京大屠殺的視頻資料和五張20世紀初涉及我國國家利益的舊照片，視頻資料先從反面激發(fā)學(xué)生的愛國情感，增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感，五張舊照片分別從政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事一方面幫助學(xué)生理解國家利益的內(nèi)涵和外延。第二列改革號火車上設(shè)計了一段改革開放，幸福人民的視頻資料和尋找最美人物的探究活動，一方面讓學(xué)生切身感受改革開放政策的正確性和人民的幸福感，另一方面讓學(xué)生真正理解國家利益反應(yīng)人民利益，是人民利益的集中體現(xiàn)；人民利益離不開國家的維護，國家利益只有依靠人民艱苦奮斗才能得到真正實現(xiàn)，從而巧妙地傳遞國家利益和人民夢”的講話，不僅讓學(xué)生感受、認知中國夢的內(nèi)涵，感受中國夢和人民夢的關(guān)系，而且向?qū)W生傳遞實現(xiàn)中國夢最鮮明的特點就是將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起，國家利益和人民利益是高度統(tǒng)一的，實現(xiàn)政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一。2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人得出結(jié)論，心悅誠服地接受結(jié)論，真正實現(xiàn)以理服人，幫助學(xué)生在理性基礎(chǔ)上，動，三是設(shè)計好問題?；诖耍覀儜?yīng)根據(jù)教學(xué)目標的需要，有針對性地選取、同的知識點和課堂活動形式多樣性的要求設(shè)計好探究活動和探究問題。筆者在進行《國家好大家才會好》課堂教學(xué)時，為了啟發(fā)學(xué)生認識國家利多彩，學(xué)生發(fā)言精彩紛呈，最終在教師的引導(dǎo)下，回歸正確的價值與行為選擇，了灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生興趣，點燃學(xué)生情感性相統(tǒng)一，顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一?！秶液么蠹也艜谩返恼n堂教學(xué)，我首先認真研究課程標準、核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，并點燃學(xué)生的愛國情感。初步感受國家好大家才會好。由于本節(jié)課講的是國家利益的內(nèi)涵、外延以及國家利益和人民利益的關(guān)系，到畫龍點睛的效果，實現(xiàn)顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。難點，創(chuàng)新教學(xué)方法，合理安排教學(xué)過程；巧妙設(shè)計“線”，準確把握和傳遞參考文獻：2022年版。[2]習(xí)近平主持召開學(xué)校