第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年廣東省茂名市電白區(qū)八年級(jí)（上）開學(xué)道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，共60.0分）1.心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段，是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。這一時(shí)期的我們（）

①情緒可以用“急風(fēng)暴雨”形容

②情緒容易走向極端

③不應(yīng)產(chǎn)生消極情緒

④情緒可能有表演痕跡A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.下列同學(xué)在討論如何做“更好的自己”，其中不可取的是（）A.小寧：學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，不斷超越自我

B.小紅：培養(yǎng)自己勇敢面對(duì)困難的勇氣，讓自己越來越堅(jiān)強(qiáng)

C.小亮：要善于小組合作探究問題，固執(zhí)己見，敢于表達(dá)自我

D.小坤：凡事都認(rèn)真分析別人的意見，不斷完善自我3.有位家長(zhǎng)這樣說：擇校，與我們而言不是選擇名氣，我選擇的是一個(gè)優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個(gè)人優(yōu)秀。對(duì)此，下列理解正確的是（）

①優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力

②優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格

③一個(gè)優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個(gè)性

④個(gè)體一定能增強(qiáng)集體凝聚力A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④4.少年的夢(mèng)想（）

①是人類天真無邪、美麗可愛的愿望

②與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連

③與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分

④是一成不變的A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④5.我國(guó)歷來重視對(duì)未成年人的保護(hù)。下列對(duì)表格內(nèi)容的解讀正確的是（）新聞事件解讀①南寧市公安部門認(rèn)真落實(shí)“高峰勤務(wù)”和“護(hù)學(xué)崗”機(jī)制，確保重點(diǎn)時(shí)段學(xué)校門口“見警察、見警車、見警燈”學(xué)校保護(hù)②南寧青秀區(qū)桃源南社區(qū)開展“未成年人禁毒”宣傳活動(dòng)司法保護(hù)③國(guó)家網(wǎng)信辦集中開展為期3個(gè)月的“清朗?未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)④教育部發(fā)布《加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理》政府保護(hù)A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.明末清初的愛國(guó)主義思想家顧炎武從小就明白讀書做學(xué)問是件老老實(shí)實(shí)的事。他堅(jiān)持“自督讀書”的方法并持之以恒：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他要求自己將每天所讀的書抄寫一遍；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會(huì)。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的《日知錄》。顧炎武身上體現(xiàn)了的好習(xí)慣是（）

①好學(xué)上進(jìn)

②守己慎獨(dú)

③文明有禮

④守時(shí)惜時(shí)A.①② B.③④ C.①④ D.②③7.小閩：你看起來有點(diǎn)不開心，怎么啦？

小福：看到同桌發(fā)言總能引來大家陣陣笑聲，我卻總是默默無聞，感覺自己口才好差。如果你是小閩，你會(huì)如何寬慰小福（）A.要正確認(rèn)識(shí)自己，接納欣賞自己 B.要重視他人評(píng)價(jià)，客觀冷靜分析

C.要悅納自己，不必在意他人看法 D.要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，做更好的自己8.對(duì)漫畫中的“不扶者”，你的勸誡是（）

①要用自己的熱情和行動(dòng)來影響周圍環(huán)境

②止于至善，就應(yīng)該不計(jì)代價(jià)

③我們要積極行動(dòng)起來，與人為善，傳遞正能量

④事不關(guān)己，高高掛起

A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.小軍上道德與法治課時(shí)，對(duì)老師講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生了質(zhì)疑，他就打斷了老師的講課。你認(rèn)為下列看法正確的是（）

①小軍不應(yīng)該挑戰(zhàn)老師的權(quán)威，這樣老師會(huì)很沒面子

②小軍敢于向權(quán)威進(jìn)行挑戰(zhàn)，這是有批判精神的體現(xiàn)

③小軍對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)

④小軍不應(yīng)該在課上質(zhì)疑，應(yīng)該下課和老師交流A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④10.一般來說，集體的（）越高，個(gè)人感知到的集體溫暖就越多。A.．默契度 B.榮譽(yù)感 C.聯(lián)結(jié)度 D.貢獻(xiàn)率11.如圖《凡事都有家長(zhǎng)》中的孩子，最需要培養(yǎng)的心理品質(zhì)是（）A.自尊 B.自信 C.自立 D.自強(qiáng)12.生活中的社會(huì)關(guān)系、矛盾糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，還需要______來調(diào)整。（）A.法律 B.法官 C.輿論 D.教育13.男女同學(xué)正常交往，其作用很大。表現(xiàn)在（）

①可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解

②可以使“異性效應(yīng)”得以發(fā)揮

③可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力

④雖然可以學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，使自己成為完美的人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，對(duì)這兩句話理解正確的是（）

①人各有長(zhǎng)處和短處，但都有可取之處

②要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華

③要正確看待自己，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短

④只要利用自己的長(zhǎng)處，就一定能成功A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④15.在防控疫情期間，有的人一聽到某種藥品是“神藥”就瘋狂搶購(gòu)，胡亂吃大量的補(bǔ)品補(bǔ)藥，結(jié)果反而引發(fā)其他疾病……對(duì)此，我們要（）

①崇尚科學(xué)，理性對(duì)待疫情

②獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神

③加強(qiáng)信息管理和輿論引導(dǎo)

④打擊傳謠等違法犯罪行為A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.一個(gè)良好的班集體應(yīng)該具備的基本條件包括（）

①有共同的目標(biāo)

②全班同學(xué)各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體

③全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

④全班同學(xué)有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④17.不屬于正確認(rèn)識(shí)自己的方法有（）A.通過生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己 B.通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己

C.他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子 D.全盤接受他人的評(píng)價(jià)18.“離婚冷靜期、校園暴力、高空拋物傷人、APP個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)貸被套路、小區(qū)電梯廣告的收益歸屬”……日常生活中的這些大小事，民法典中都有規(guī)定?？梢姡ǎ?/p>

①法律深深地嵌入了我們的生活

②法律對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整

③法律限制我們的行為自由

④法律是判斷是非曲直的標(biāo)尺A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④19.家長(zhǎng)的指責(zé)、老師的批評(píng)或同學(xué)的嘲笑，經(jīng)常會(huì)讓我們感覺自己不夠好，甚至產(chǎn)生自卑感，其實(shí)我們對(duì)自己要有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，自己也許不是最好的，但一定是這世界上獨(dú)一無二的。為此，我們應(yīng)該做到（）

①聽從別人的任何批評(píng)

②努力發(fā)掘自己的潛能

③拿自己的不足與別人的長(zhǎng)處相比

④善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信A.①② B.①③ C.②④ D.②③20.社會(huì)生活中既有真善美，也有假惡丑。這就要求我們學(xué)會(huì)（）

①充滿好奇，盲目從眾

②左右逢源，來者不拒

③謹(jǐn)言慎行，辨知榮辱

④分清是非，慎重選擇A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、分析說明題（本大題共2小題，共24.0分）21.情境一：小紅兩周前給校長(zhǎng)寫了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級(jí)存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議。她的做法得到校長(zhǎng)的肯定，卻遭到一些同學(xué)的譏諷，有人甚至認(rèn)為她“出賣”了班集體。

情境二：小明上學(xué)遲到了，被學(xué)校值日生“逮”個(gè)正著。他“靈機(jī)一動(dòng)”，故意報(bào)錯(cuò)自己的班級(jí)。有的同學(xué)說：“小明真棒！維護(hù)了我們班的榮譽(yù)?！?/p>

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)材料中兩位同學(xué)的行為分別進(jìn)行評(píng)析。22.美國(guó)的笛福森45歲以前一直是一個(gè)默默無聞的銀行小職員。周圍的人都認(rèn)為他是一個(gè)毫無創(chuàng)造才能的庸人，連他自己也看不起自己。然而，在他45歲生日那天，他讀報(bào)時(shí)受到報(bào)上登載的一則窮人奮斗發(fā)家的故事的刺激，遂立下大志，決心干一番事業(yè)。從此，他判若兩人，自信和頑強(qiáng)毅力被挖掘出來，他破除無所作為的思想，潛心研究企業(yè)管理，經(jīng)過多年的努力，終于成為一位頗有名望的大企業(yè)家。

閱讀上述材料，回答：(1)看了這個(gè)小故事后，有學(xué)生認(rèn)為，笛福森之所以能夠成功，是因?yàn)樗麡淞⒘诵碌淖晕倚蜗?，?duì)自己有了美好的期待。你是否贊同這一觀點(diǎn)？簡(jiǎn)述理由。(2)有了目標(biāo)才有動(dòng)力。我們應(yīng)該如何確立自己的成長(zhǎng)目標(biāo)？三、綜合探究題（本大題共1小題，共16.0分）23.【開啟少年夢(mèng)想】

2022年10月16日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開、為迎接黨的二十大，某校開展了以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

★學(xué)講話明方向

習(xí)近平總書記多次圍繞夢(mèng)想發(fā)表重要講話。下面是講話摘錄：講話摘錄結(jié)合教材談理解“我國(guó)青年不懈追求的美好夢(mèng)想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)?！薄爸袊?guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的?！雹佟爸腥A民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，也純不是一馬平川、朝夕之間就能到達(dá)的?！雹?1)通過對(duì)習(xí)近平總書記重要講話精神的學(xué)習(xí)，同學(xué)們明確了自己努力的方向。請(qǐng)你將上表中的空格內(nèi)容補(bǔ)充完整。

★轉(zhuǎn)觀念強(qiáng)素質(zhì)

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，同學(xué)們以“新時(shí)代的青少年應(yīng)該‘強(qiáng)’在哪里，如何變‘強(qiáng)’”為話題，展開了討論。甲：理想是指路明燈，青少年樹立了遠(yuǎn)大的理想，自然就強(qiáng)起來了。

乙：強(qiáng)體現(xiàn)在本領(lǐng)上，本領(lǐng)強(qiáng)則少年強(qiáng)。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)得真本領(lǐng)。

……(2)你如何看待以上兩位同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)闡明你的看法。

答案和解析1.【答案】B【解析】分析題干內(nèi)容可知，青春的我們隨著生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，情緒體驗(yàn)也發(fā)生著變化；青春的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，可以用“急風(fēng)暴雨”來形容這種特點(diǎn)；情緒可能有表演痕跡，容易走向極端，故①②④正確；③錯(cuò)誤，每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生消極情緒，關(guān)鍵是要正確調(diào)控情緒。

故選：B。

本題考查情緒的類型及特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)。情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活。我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了情緒的類型及特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。2.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識(shí)，做更好的自己，需要揚(yáng)長(zhǎng)避短；需要善于發(fā)現(xiàn)自己的潛能；需要正確面對(duì)他人的意見和建議等，故ABD說法正確，不符合題意；固執(zhí)己見，不利于自身的發(fā)展，故C說法錯(cuò)誤，符合題意。

故選：C。

本題考查適應(yīng)社會(huì)、完善自我。做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。

仔細(xì)審題，聯(lián)系適應(yīng)社會(huì)、完善自我的有關(guān)知識(shí)作答。3.【答案】A【解析】班集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要作用，優(yōu)秀班集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力、可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格、可以發(fā)展、完善成員的個(gè)性，①②③符合題意；一定能，說法絕對(duì)，④錯(cuò)誤。

故選：A。

本題考查建設(shè)美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

仔細(xì)審題，把握建設(shè)美好集體的相關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系題干材料作答。4.【答案】C【解析】少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望，有夢(mèng)想人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展；與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。①②③說法正確，符合題意。④說法錯(cuò)誤，夢(mèng)想并不是一成不變的。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是樹立夢(mèng)想。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢(mèng)想，就有希望；少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，但正因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

解答本題要把握好少年夢(mèng)想的重要性及特點(diǎn)，排除錯(cuò)誤說法，完成解答。5.【答案】D【解析】依據(jù)教材知識(shí)，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。分析可知，①涉及社會(huì)保護(hù)，解讀錯(cuò)誤；②涉及社會(huì)保護(hù)，解讀錯(cuò)誤；③涉及網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，解讀正確；④涉及政府保護(hù)，解讀正確。

故選：D。

本題考查法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)，需要國(guó)家和社會(huì)給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國(guó)家和全社會(huì)的責(zé)任。

認(rèn)真審題，把握法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。6.【答案】A【解析】顧炎武身上體現(xiàn)了的好習(xí)慣是好學(xué)上進(jìn)、守己慎獨(dú)，①②符合題意；③④排除，題干材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)。

故選：A。

本題考查好習(xí)慣和壞習(xí)慣。習(xí)慣是一種相對(duì)固定的行為模式，可以是一個(gè)人日常生活中的比較固定的生活方式，可以表現(xiàn)在衣食住行等方面，從分類上看，一個(gè)人可以有良好的行為習(xí)慣和不良的行為習(xí)慣。

仔細(xì)審題，聯(lián)系好習(xí)慣和壞習(xí)慣的有關(guān)內(nèi)容作答。7.【答案】A【解析】依據(jù)題干描述分析，小福的煩惱在不能正確認(rèn)識(shí)自我，我們應(yīng)該告訴他要正確認(rèn)識(shí)自己，接納欣賞自己，A符合題意；B排除，題干材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)，不符合題意；C錯(cuò)誤，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)重視他人意見并理性對(duì)待他人的看法；D排除，題干材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)，不符合題意。

故選：A。

本題考查正確認(rèn)識(shí)自我。正確認(rèn)識(shí)自我就是指一個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)要與自我的實(shí)際情況相符合。

仔細(xì)審題，聯(lián)系正確認(rèn)識(shí)自我的有關(guān)知識(shí)作答。8.【答案】B【解析】依據(jù)教材知識(shí)，我們要傳遞情感的正能量。用美好的情感，用自己的熱情和行動(dòng)，感染他人，傳遞正能量。漫畫中的老人摔倒，眾人圍觀不扶，這是缺乏善心與愛心的表現(xiàn)，我們應(yīng)該有至善追求，關(guān)愛他人，與人為善，用自己的熱情和行動(dòng)來影響周圍環(huán)境，傳遞情感正能量。故①③說法正確，符合題意。②說法錯(cuò)誤，止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)；但追求這一境界，也不可能要“不計(jì)代價(jià)”，我們不論做什么，都要考慮道德和法律后果。④說法錯(cuò)誤，是自私的表現(xiàn)。

故選：B。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是傳遞情感正能量。我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了傳遞情感正能量等知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。9.【答案】C【解析】題干中小軍對(duì)老師講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生了質(zhì)疑，這是敢于向權(quán)威進(jìn)行挑戰(zhàn)，這是有批判精神的體現(xiàn)，對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，但是打斷了老師的講課，這是不禮貌的行為，應(yīng)該下課和老師交流。②③④說法正確，符合題意。①說法錯(cuò)誤，我們要敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)批判性思維，采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑蠋煵粫?huì)沒面子。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神、學(xué)會(huì)與老師交往。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。與老師交往要文明禮貌，注意場(chǎng)合與方式。

解答本題要認(rèn)真分析人物行為，對(duì)應(yīng)正確題肢，完成解答。10.【答案】C【解析】集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一般來說，集體聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。所以要想集體的聯(lián)結(jié)度越高，感受到集體的溫暖，要做到集體成員有共同的目標(biāo)，集體成員間要相互交流，培養(yǎng)默契，集體成員間相互關(guān)心，相互幫助；故C符合題意；ABD與題意不符。

故選：C。

此題考查的是個(gè)人與集體的關(guān)系，集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開集體；個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個(gè)成員的奮斗。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題建設(shè)美好集體，根據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案。11.【答案】C【解析】漫畫《凡事都有家長(zhǎng)》中的孩子，最需要培養(yǎng)的心理品質(zhì)是自立，因?yàn)橹挥凶粤⒉拍茏詮?qiáng)，C符合題意；ABD與題干不符。

故選：C。

自立就是自己的事情自己干。人的成長(zhǎng)過程就是一個(gè)不斷提高自己能力的過程。自主是自立的前提。

仔細(xì)審題，把握自立的表現(xiàn)，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。12.【答案】A【解析】根據(jù)教材知識(shí)，我國(guó)在生活中形成各種社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整，A說法符合題意；BCD排除，說法與題意不符。

故選：A。

本題考查法律的作用。法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。

仔細(xì)審題，聯(lián)系法律的作用等有關(guān)內(nèi)容作答。13.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識(shí)，男女同學(xué)之間的正常交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，可以使“異性效應(yīng)”得以發(fā)揮，可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力，故①②③說法正確；世界上沒有十全十美的人，故④說法錯(cuò)誤。

故選：A。

本題考查男女同學(xué)交往的意義。男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

仔細(xì)審題，聯(lián)系男女同學(xué)交往的意義等知識(shí)作答。14.【答案】B【解析】“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，告訴我們，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，但都有可取之處，要正確看待自己，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，要正確認(rèn)識(shí)自己和他人，要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。所以選項(xiàng)①②③說法正確，符合題意，故應(yīng)選擇B；選項(xiàng)④的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，只要利用自己的長(zhǎng)處，也不一定就能成功，故應(yīng)排除ACD

故選：B。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己，就要實(shí)事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)，還要用發(fā)展的眼光看待自己。

解答本題要正確理解題干中的話，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說法，選出正確答案。15.【答案】A【解析】在防控疫情期間，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、辨別不良信息，要崇尚科學(xué)、學(xué)會(huì)理性對(duì)待疫情，①②符合題意；③④錯(cuò)誤，打擊違法犯罪、加強(qiáng)信息管理，屬于相關(guān)部門的職責(zé)。

故選：A。

該題考查思維的批判性。批判性表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，關(guān)于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

仔細(xì)審題，把握思維的批判性，結(jié)合選項(xiàng)排除。16.【答案】A【解析】本題把握良好班集體的特征．有共同的奮斗目標(biāo)，嚴(yán)明的紀(jì)律，融洽的同學(xué)關(guān)系，積極向上的輿論氛圍．④全班同學(xué)有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件不是一個(gè)良好的班集體應(yīng)該具備的基本條件，故不能選；選項(xiàng)BCD都含有④，所以BCD都不能選．

故選A

本題考察了集體的特征．一個(gè)優(yōu)秀的班集體有共同的奮斗目標(biāo)，嚴(yán)明的紀(jì)律，融洽的同學(xué)關(guān)系，積極向上的輿論氛圍．

做選擇題要認(rèn)真讀題，認(rèn)真分析題目考察的意圖，并分析題干和題支的聯(lián)系，作出正確選擇．17.【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)，我們可以通過生理、心理和社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己；可以通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己；可以通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，ABC觀點(diǎn)正確，但與題意不符；D錯(cuò)誤，我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，符合題意。

故選：D。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自我的途徑。正確認(rèn)識(shí)自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對(duì)自己的態(tài)度、評(píng)價(jià)來實(shí)現(xiàn)。

仔細(xì)讀題，在理解題意的基礎(chǔ)上，做出正確的選擇。18.【答案】C【解析】本題中，日常生活中的這些大小事，民法典中都有規(guī)定，說明法律深深地嵌入了我們的生活，與我們每個(gè)人如影隨行，相伴一生，同時(shí)法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整，是判斷是非曲直的標(biāo)尺，①②④說法符合題意；法制在限制了我們的自由的同時(shí)，也保護(hù)了我們的自由，③說法錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是法律的作用。法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境；法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們批評(píng)、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善；我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)，隨著法制建設(shè)的推進(jìn)，讓我們的生活更美好。

熟練掌握教材有關(guān)法律的作用知識(shí)，仔細(xì)分析，得出正確的答案。19.【答案】C【解析】每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有潛能，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，努力發(fā)掘自己的潛能，樹立自信心，②④符合題意；①中的“任何”用詞不當(dāng)，所以錯(cuò)誤；③錯(cuò)誤，拿自己的不足與別人的長(zhǎng)處相比，會(huì)讓人感到自卑。

故選：C。

該題考查培養(yǎng)自信品質(zhì)。中學(xué)生培養(yǎng)自信的品質(zhì)應(yīng)該看到進(jìn)步與長(zhǎng)處；增強(qiáng)信心與實(shí)力，雄厚的實(shí)力是增強(qiáng)信心的最重要支柱。

仔細(xì)審題，把握培養(yǎng)自信品質(zhì)、發(fā)掘潛能的要求，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。20.【答案】D【解析】面對(duì)生活中的是非善惡，心中要有一把“尺子”，即道德和法律標(biāo)準(zhǔn)。用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律標(biāo)準(zhǔn)，從而做出正確地判斷和選擇。面對(duì)生活中的是非善惡，要不斷提高辨別是非善惡的能力；面對(duì)生活中的是非善惡，還要不斷增強(qiáng)自控能力；要謹(jǐn)言慎行，辨知榮辱，分清是非，慎重選擇，故③④正確；①錯(cuò)誤，應(yīng)是避免盲目從眾；②錯(cuò)誤，應(yīng)該是慎重選擇，抵制不良誘惑。

故選：D。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是明辨是非。正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，明辨是非要以道德和法律鑄造自己的良知標(biāo)尺，以善良正義的人作為人生的榜樣，堅(jiān)持美好的理想追求，對(duì)誘惑不軟弱，對(duì)錯(cuò)誤不盲從。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查明辨是非，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。21.【答案】本題考查行為分析。材料中小紅對(duì)班級(jí)問題，提出整改意見，有利于建設(shè)美好集體，是正確的，理由可從在共建中盡責(zé)、共同愿景、改進(jìn)集體規(guī)則、集體建設(shè)等方面考慮作答；小明遲到，冒充他人班級(jí)，損害的集體的榮譽(yù)，是錯(cuò)誤的，理由從維護(hù)集體榮譽(yù)要盡職盡責(zé)、犯錯(cuò)誤要勇敢承擔(dān)責(zé)任等方面考慮作答。

故答案為：

小紅的行為是正確的。

做到了在集體共建中盡責(zé)：①我們要確立共同愿景、共同目標(biāo)。②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉組織領(lǐng)導(dǎo)者。③主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

小明的行為是錯(cuò)誤的。

未能做到在集體擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)：①為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。②悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)。③勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。④在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。（5分）【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是在共建中盡責(zé)。建設(shè)美好集體需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮