綿陽市重點中學(xué)2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是A．步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì) B．X試劑可以是活性炭C．步驟Ⅲ可殺菌．消毒 D．凈化后的水是純凈物2．下列實驗方案，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

檢驗氧氣

用帶火星的木條

B

鑒別氮氣和二氧化碳

分別加入澄清石灰水

C

鑒別水和過氧化氫溶液

分別加入少量二氧化錳

D

除去硫酸銅溶液中的硫酸

加足量鐵粉并過濾

A．A B．B C．C D．D3．決定元素種類的是A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．核外電子數(shù) D．最外層電子數(shù)4．對下列事實的解釋錯誤的是（）序號事實解釋A乙醇不導(dǎo)電乙醇中不含有自由移動的離子B汽油用于除油污汽油能溶解油污、形成溶液C濃硫酸滴到紙張上，紙張變黑濃硫酸具有吸水性，吸收了紙張中的水分D稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊試液變紅稀鹽酸和稀硫酸中含有氫離子A．A B．B C．C D．D5．小李在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時，歸納成如右圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色，則其中表示不正確的是（）A．紫色 B．藍(lán)色 C．紅色 D．無色6．2006年度世界十大科技進(jìn)展新聞之一是合成118號超重元素，全球?qū)W生所熟悉的元素周期表將需要作出更新．已知該元素原子的相對原子質(zhì)量為293，核電荷數(shù)為118，其核內(nèi)中子數(shù)和核外電子數(shù)分別為A．118175 B．118118 C．193118 D．1751187．今年我國紀(jì)念“世界水日”的宣傳主題是“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注。下列用水行為符合這一主題的是：()①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用；②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田；③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所；④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭；⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗。A．①③④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤8．現(xiàn)有乙烯（）、乙醛（）和乙酸（）三種蒸氣的混合物共20g，其中碳元素的質(zhì)量是12g，則混合物中氧元素的質(zhì)量是（）A．4g B．6g C．7g D．7g~8g之間9．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是（）A． B．C． D．10．化學(xué)實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗。下列實驗操作的先后順序正確的是（）A．在點燃?xì)錃庵跋葯z驗氫氣的純度B．實驗室制取氧氣時先加藥品，后檢查裝置氣密性C．檢查裝置氣密性時先用手緊捂試管，后將導(dǎo)管伸入水中D．排水法收集氧氣先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．小明同學(xué)力爭做個環(huán)保小模范。他想把家里的生活污水進(jìn)行處理再利用，他家的生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、塑料薄膜片、泥沙等并有一股臭味。請你幫他解決下述問題：（1）他想除去污水的腥臭味，可用_____（填物質(zhì)名稱）。（2）他想除去碎菜葉、魚鱗、塑料、泥沙等，可采用_____操作。（3）他處理后的生活污水，可用于_____。（4）他對生活污水進(jìn)行回收再利用的意義是什么？_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽信息回答：（1）葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質(zhì)量比為__________________；（2）葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________________；（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液若治療一個療程需補充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來自該口服液，則患者共需要服用幾支葡萄糖酸鋅口服液？________________________（簡寫出（2）（3）小題解題過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化。其中表示氧原子、表示碳原子，則：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；該示意圖說明了化學(xué)變化的實質(zhì)是______14．用分子.原子的觀點描述水的沸騰和通電分解水的變化過程。_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下兩組實驗。(提示：本實驗所川汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）（實驗l）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗步驟、實驗操作圖示填寫相關(guān)實驗現(xiàn)象。實驗步驟

實驗操作圖示

實驗操作及現(xiàn)象

步驟1

振蕩后靜置：

（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈________色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。

步驟2

將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒人B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現(xiàn)象為__________。

（實驗2]碘在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗操作圖示回答相關(guān)問題。實驗操作圖示

實驗結(jié)論或解釋

（3）由圖2所示現(xiàn)象叮知：碘_____（選填“不”、“微”或“易”）溶于水

（4）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是________。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強”或“弱”）

（反思與應(yīng)用）（5）①碘易溶于酒精。若（實驗2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體______（選填“分層”或“小分層”）。②“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝巾的一個重要步驟，其原理類似（實驗2]中第二步操作。工業(yè)實際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是________。16．是一種無色有刺激性氣味的氣體，可以用于葡萄酒和果酒的釀造。在性質(zhì)上和有一定的相似性，又有一定的差異。現(xiàn)通過實驗探究如下：實驗一：在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液，分別將收集滿兩種氣體的試管同時倒立其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下在水中的溶解能力_____（填“強于”或“弱于”），試管內(nèi)液體都變成_____色，左側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。實驗二：某實驗產(chǎn)生的氣體可能含有和中的一種或兩種。（提出問題）該氣體是什么氣體呢？（查閱資料）能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，同時被高錳酸鉀溶液吸收。則不與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)。（實驗探究）為驗證該氣體的成分，設(shè)計方案如下：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中酸性高錳酸鉀溶液_____氣體中含有_____②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中_____氣體中含有_____結(jié)論：實驗產(chǎn)生的氣體為和的混合氣體，實驗步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。（反思拓展）（1）和的化學(xué)性質(zhì)存在差異的微觀原因是_____不同。（2）科學(xué)告訴我們：化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物應(yīng)該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來自_____反應(yīng)生成。A銅和硫酸B碳和鹽酸C碳和硫酸

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、步驟Ⅰ沉降和過濾去除的是水中的不可溶性雜質(zhì)，此項正確。B、活性炭有吸附性，可除去水中的異味和色素。此項正確。C、液氯是水廠等常用的消毒劑，可起殺菌、消毒的作用。此項正確。D、凈化后的水含有可溶解性雜質(zhì)，不是純凈物。此項不正確。所以應(yīng)選D項。2、D【解題分析】試題分析：氧氣能使帶火星的小木條復(fù)燃，A正確；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮氣不能，B正確；二氧化錳能催化過氧化氫分解生成氧氣，C正確；鐵與稀硫酸反應(yīng)會生成硫酸亞鐵，帶入了新的雜質(zhì)，D錯誤。故選D。考點：物質(zhì)的鑒別3、B【解題分析】試題分析：質(zhì)子數(shù)決定元素種類。選B。考點：原子的結(jié)構(gòu)。點評：質(zhì)子數(shù)決定元素種類，最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì)。4、C【解題分析】

A、乙醇是由乙醇分子構(gòu)成的，乙醇不導(dǎo)電，是因為乙醇中不含有自由移動的離子，故選項說法正確；B、汽油用于除油污，是因為汽油能溶解油污，利用的是溶解原理，故選項說法正確；C、濃硫酸滴到紙張上，紙張變黑，是因為濃硫酸具有脫水性，奪取了紙張中的水分，生成黑色的碳，故選項說法錯誤；D、稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊試液變紅，是因為稀鹽酸和稀硫酸中含有氫離子，故選項說法正確。故選C。5、A【解題分析】

根據(jù)指示劑的變色情況進(jìn)行分析，石蕊遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，酚酞遇堿變紅，遇酸不變色。A、石蕊遇酸變紅，故A錯誤，符合題意；B、石蕊遇堿變藍(lán)，故B正確，不符合題意；C、酚酞遇堿變紅，故C正確，不符合題意；D、酚酞遇酸不變色，故D正確，不符合題意；故選：A。6、D【解題分析】因為在原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的核電荷數(shù)為118，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為118；根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對原子質(zhì)量為293，則中子數(shù)=293﹣118=175，分析題給的選項可以知道選項D符合題意．故選D．【點評】掌握原子中的兩個等量關(guān)系：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，并能夠熟練的應(yīng)用．7、A【解題分析】試題分析：①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用符合“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”這一主題；②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田不符合“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”這一主題；③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所符合“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”這一主題；；④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭符合“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”這一主題；；⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗不符合“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”這一主題；故選擇A。考點：愛護水資源8、B【解題分析】

乙烯（C2H4）、乙醛（C2H4O）、乙酸（C2H4O2）組成的混合物中，C、H兩種元素的原子個數(shù)之比始終是1：2，故C、H兩元素的質(zhì)量之比=12：2=6：1，其中碳元素的質(zhì)量是12g，則氫元素的質(zhì)量為：12g×=2g，所以混合物中氧元素的質(zhì)量為：20g-12g-2g=6g。故選：B。9、D【解題分析】

A．該粒子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，屬于原子，故錯誤；B．該粒子中，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，屬于陽離子，故錯誤；C．該粒子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，屬于原子，故錯誤；D．該粒子中，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，屬于陰離子，故正確。故選D。10、A【解題分析】

A．氫氣具有可燃性，加熱或點燃前要先檢驗氣體的純度，防止氣體不純發(fā)生爆炸，故符合題意；B．實驗室制取氣體時，組裝好裝置后要先檢查裝置氣密性再裝入藥品實驗，故不符合題意；C．檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故不符合題意；D．排水法收集氧氣，先移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈，以防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，炸裂試管，故不符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、活性炭過濾洗拖布、沖廁所、澆花等（答案不是唯一的）減少污水排放，降低污染；節(jié)約用水，保護水資源；降低用水成本等。（其他合理答案也可）【解題分析】

（1）活性炭能吸附水中的色素和異味，她想除去污水的腥臭味，可用活性炭．故填：活性炭．

（2）她想除去碎菜葉、魚鱗、塑料、泥沙等，可采用過濾操作．故填：過濾．

（3）她處理后的生活污水，可用于沖廁所等．故填：沖廁所等．

（4）對生活污水進(jìn)行回收再利用的意義是節(jié)約用水，防止水體污染．故填：節(jié)約用水，防止水體污染。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、144:22:224:6514.29%12支【解題分析】

（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素的質(zhì)量比為（12×12）：（1×22）：（16×14）：65=144：22：224：65；故填：144：22：224：65；（2）葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；故填：14.29%。（3）一個療程患者從口服液中獲得的鋅元素質(zhì)量是：每支口服液含鋅量是：則需口服液的支數(shù)為：支。故填：12支。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2CO+O22CO2,原子的重新組合．【解題分析】由圖中可知，一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2由圖中可知，在化學(xué)反應(yīng)中，一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子，氧氣分子分解成氧原子，每1個碳原子和2個氧原子結(jié)合成1個二氧化碳分子，其實質(zhì)是原子的重新組合．【點評】解答本題要把圖中的信息和所學(xué)知識結(jié)合起來判斷，只有這樣才能的出正確的結(jié)論．14、水沸騰是水分子之間的間隔增大，水分子本身沒有改變；水通電分解是水分子分解為氧原子和氫原子；每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，每二個氫原子構(gòu)成一個氫分子；大量氧分子聚集成氧氣，大量氫分子聚集成氫氣【解題分析】

水的沸騰是水的三態(tài)變化，是一個物理變化。水分子本身沒有發(fā)生改變，變的是分子之間的間隔和排列方式；通電分解水是一個化學(xué)變化，分子分解為原子，原子又重新組合成新的分子。水通電分解水分子分解為氧原子和氫原子；每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，每二個氫原子構(gòu)成一個氫分子；大量氧分子聚集成氧氣，大量氫分子聚集成氫氣

五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、（1）紫（紫紅、紅）（2）液體分層，上層為無色，下層為紫紅色，試管底部無固體殘留（3）微（4）碘的汽油溶液強（5）①不分層②與水不互溶，碘在這種液體中的溶解度遠(yuǎn)大于在水中的溶解度【解題分析】（1）高錳酸鉀能溶解在水中形成紫紅色的溶液；將高錳酸鉀溶液倒入汽油中，B試管中的高錳酸鉀會溶解在水中，且還會發(fā)生分層現(xiàn)象，即液體分層，上層為無色，下層為紫紅色，試管底部無固體殘留；（3）由圖可知，加入水后變成了淡黃色，故碘微溶與水；（4）碘微溶于水，但能溶解在汽油中形成碘的汽油溶液；（5）①汽油和酒精均屬有機溶劑，有機物能溶解在有機溶劑中，即碘能溶解在酒精中形成碘酒溶液，故若【實驗2】中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體不分層；②“從稀碘水巾提取碘”，使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須與水不互溶，碘在這種液體中的溶解