2023年初三第二學期家長會發(fā)言稿（通用篇）發(fā)言稿格式

開場白

1.設(shè)問法：能與聽眾溝通。

2.情境法：引導聽眾進入既定的環(huán)境或開宗明義等抒情化爭論主題。分成幾個層次，每層次前有主句。

主干

材料作主干，聯(lián)系現(xiàn)實和自身，使演講現(xiàn)場成為整個會議的一個聚焦點。進入高潮，運用排比、反復和比方向聽眾呼吁，手勢動感強，引人進入一種創(chuàng)建境界，仰視上空。

結(jié)尾

抒發(fā)感情，與聽眾融為一體，或重申主題，發(fā)出號召。

發(fā)言稿的格式：首先是開場白，下面演講主干，最終是結(jié)尾部分；發(fā)言稿是作為會議上的文稿，它本身的作用是特別大的，所以每一個步驟都不能少。

初三其次學期家長會發(fā)言稿（通用10篇）

隨著社會不斷地進步，越來越多人會去運用發(fā)言稿，運用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。信任寫發(fā)言稿是一個讓很多人都頭痛的問題，以下是我為大家收集的初三其次學期家長會發(fā)言稿（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三其次學期家長會發(fā)言稿1

各位家長：

你們好！

首先感謝大家在百忙之中抽時間參與今日的家長會，對大家的到來表示熱情地歡迎！

一、回顧上學期工作

經(jīng)過上學期的努力，我班的班風有了明顯的好轉(zhuǎn)，良好的學習習慣漸漸養(yǎng)成，學習氛圍也隨著中考的接近越來越濃，從寒假補課起先，我班大部分同學都能按老師的要求早上、中午提前半小時到校完成各科作業(yè)，學生的學習成果也能穩(wěn)中有進。

二、本學期工作支配

本學期是學生初中階段的最終一個學期，也是學生學習生涯中最最關(guān)鍵的一學期，為了全面提高學生的學習成果，為學生將來的學習打好基礎(chǔ)，讓學生在六月份的四試合一考試中取得優(yōu)異成果，為自己、為家長交一份滿足的答卷，學校對九年級的備考工作做了周密的支配：

1、3月底結(jié)束新課，完成初中階段的全部學問的傳授，3月28、29日進行學業(yè)水平測試。

2、從四月份起先，進行三輪反映復習：4月，第一輪，夯實基礎(chǔ)，系統(tǒng)的復習三年教材中基礎(chǔ)學問，基本概念；5月份，其次輪，進行中考專題訓練及綜合學問演練，是實力提升階段。6月份，第三輪，實力強化階段，組織模擬考試，結(jié)合考試狀況查漏補缺，探討解韙技得分方法，提升學生應(yīng)試實力。

3、加大模擬考試力度，本學期共支配6次大規(guī)模的考試，其中全縣調(diào)考三次，我校模擬考試三次，時間分別支配在3月底1次，4月、5月各2次，6月一次。

4、要求九年級學生堅持早到校學習，早上7：30到校，背誦各科的重點學問；中午1：30，下午6：00前到校，通過完成作業(yè)來強化當天所學學問。

三、須要家長協(xié)作的工作

1、加強后勤保障，克服困難，讓孩子回家后有飯吃，保障孩子的到校時間；晚上和周末能給孩子創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，指導孩子抓緊時間、擠出時間學習；孩子缺乏自覺性時有人督促，學習乏累時有人關(guān)切。

2、親密關(guān)注學生的行為和思想動態(tài)，留意溝通和教化的方式，保障他們的合理開支，多關(guān)切，少責罵，多嚴格，少溺愛。

3、充分利用校訊通平臺，加強與老師的聯(lián)系，剛好了解學生在校的學習與成長狀況。

4、注意對孩子的行為習慣的教化，導他們文明守紀，主動向上，歡樂成長。

5、加強平安教化，走路騎車都要遵守交通規(guī)則，留意來往車輛，做到防患未然；夏天來了，嚴禁下河洗澡。

6、后期可能產(chǎn)生的費用：晚自習補課費xxx元，x次考試，每次xx元，xxx元，共xxx元，報考費，講義費，體育測試，試驗操作，中考說明等要聽候上級通知。

初三其次學期家長會發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

你們好！

今日，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學校工作的極大支持，來參與我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表九三班的全體師生對你們表示最熱情的歡迎和誠心的感謝！借此機會，我們加強聯(lián)系，共同探討教化，促進孩子全面發(fā)展和健康成長。今日，正好距離中招考試還有一百天，我主要講以下幾點：

一、畢業(yè)班工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都非常清晰。九年級這一學期，是非常關(guān)鍵的一期，也是非常驚慌的一期。要對初中三年來的學問進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的學問形成一個完整的體系；既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為中學學習打下堅實基礎(chǔ)。所以，學校、老師、學生和家長，都非常關(guān)注畢業(yè)班的教化教學質(zhì)量。特殊是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個志向的滿足的高一級學校學習。

二、我校對畢業(yè)班工作非常重視

我校歷來就非常重視畢業(yè)班教化教學工作。學校在老師配備上，支配了具有豐富畢業(yè)班教學、管理閱歷的骨干老師擔當初中畢業(yè)班教學工作。我們每天早晨7點鐘老師就來班里輔導，下午還支配了兩節(jié)輔導課。在學校各方面條件還很差的狀況下，我們?nèi)w老師勇于奉獻，奮力拼搏，上一年中招考試，我校仍舊取得了較好的成果。受到XX區(qū)教委的表揚。

三、本屆畢業(yè)班的狀況分析

上一屆畢業(yè)班取得好成果，完全是我們抓得早，抓得實的結(jié)果。與旁邊的學校比，特殊是和城市中學相比，我們的大部分學生基礎(chǔ)不扎實，我們要想取得好的成果，就必需付出更多的心血。

我們的差距：投入少，從小學就起先上各種各樣的輔導班（包括假期），家長舍得投資，學生習慣養(yǎng)成的好；資料少，每年買資料的錢不會少于二三百，人均手里有三四套資料；基礎(chǔ)差，偏科現(xiàn)象嚴峻；環(huán)境差，家庭環(huán)境不利于學生學習，家長大多無力輔導，也沒有請家教，放任自流。

優(yōu)勢：學校盡量創(chuàng)建條件，多方搜集資料，老師肯吃苦，全力投入，免費輔導（早晚自習，周末加班）。

四、對家長的期望和要求

1、多關(guān)切子女的學習和生活。同子女多一些溝通、溝通，剛好了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威逼。要讓孩子感到你們的關(guān)切是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解敬重的。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)切他們的課余活動是否健康，結(jié)交的摯友是否正派。讓孩子參與健康有益的活動，拒絕不正值的嬉戲與活動（例早戀、沉迷于閑聊嬉戲）。

2、合理支配好課余學習。進入九年級了，學習任務(wù)較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比如排一個作息和學習時辰表，嚴格執(zhí)行，形成規(guī)律。

3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。希望少打一點牌、麻將，坐在孩子的旁邊聊閑聊，陪孩子做作業(yè)，當一個好家長。

4、多與學校、老師聯(lián)系。要常常向班主任和任課老師了解孩子的在校狀況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同協(xié)作，共同教化的目的。

5、要協(xié)作老師的工作，支持學校的確定。首先，大家要信任我們的老師，他們有實力教好你們的子女！我們所做的一切，其動身點和歸宿點肯定和你們是一樣的，都是為了教化好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不行能，也絕不會有意來犯難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解；

6、加強對孩子的平安教化和管理。

7、仔細考慮學生的前途。仔細分析學生的學習狀況，能夠考中學的，盡全力考中學，做好以上各項工作。學習成果不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上高校，千萬不能不切實際地硬要學生飛上中學不行。成果特殊差，厭學心情嚴峻，抱著混個畢業(yè)證的學生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。

最終，我希望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入志向的學校和步入勝利的人生打下堅實的基礎(chǔ)。感謝大家！

初三其次學期家長會發(fā)言稿3

敬重的家長們：

你們好！

很興奮今日能和大家坐在一起。首先我代表xxx班全體師生對家長們的到來表示熱情歡迎，同時誠心感謝大家對我班主任工作的支持。今日的家長會我打算了兩個方面：

一、向家長匯報班級狀況；

二、共同探討教化子女的問題。

一、班級狀況

1、老師狀況

語文xxx老師，責任心強、業(yè)務(wù)實力強，任初三語文備課組長，在她的教化下我班語文成果穩(wěn)中有升。數(shù)學xxx老師，任初三數(shù)學備課組長。英語xxx老師，任初三英語備課組長，親善可親，學生特別崇拜教學成果優(yōu)異。政治xxx老師，任初三政治備課組長，講課有條不紊，能極大調(diào)動學生的主動性，教學成果突出，多年在中考中取得優(yōu)異成果。物理郭易芬老師，探討生學歷，講課通俗易懂?；瘜Wxxx老師，任教初三多年。體育xxx老師，責任心強，從不放松對隨意一個學生的訓練。而我是xxx班的歷史老師、班主任?？傊?，我班老師的總體素養(yǎng)、實力是值得確定的，只要各位家長主動協(xié)作學校老師的工作，我信任我們的孩子在中考中肯定會取得優(yōu)異的成果。

2、學生狀況

本班現(xiàn)有學生44人，其中男生21人，女生23人。班風正、學風濃但學生的基礎(chǔ)不很志向！立足本班實際狀況，重點抓學生的學習。我們的目標是決不讓一個有實力上班中學的同學落隊。對于學習無望的學生和部分基礎(chǔ)不好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師訓誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學生不能自身調(diào)整心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學心情?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教化孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個別學生有這樣的毛病不是許多，但我的耐性和誠意還是感動了這些學生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班有出現(xiàn)，但學生基本能健康成長。不過，學生的在校狀況應(yīng)當引起家長們的重視，這樣對學生會有很大的幫助。

二、探討教化子女的問題

教孩子如何做人，事實上就是對子女進行思想教化，現(xiàn)在許多家長重視子女的學習成果，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣??！其實，我們應(yīng)當在關(guān)注孩子的成果的同時，也要關(guān)切他們的身心健康。

1、對子女身體健康的教化

讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長很少與老帥溝通，許多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)當在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參與勞動，增加他們的體質(zhì)。

2、培育良好的行為

西方教化有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品行、品行確定命運?！翱墒橇己玫牧晳T對于個人的成長乃于一生的華蜜起確定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。所以，我們應(yīng)當培育學生良好的習慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸實的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、培育子女的責任心

子女由于缺乏學問閱歷，常常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不行避開的，“金無足赤，人無完人”嘛?？墒?，很多家長經(jīng)常是指責子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不當心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有指責讓他，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從今這位美國男孩起先了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來擔當過失使他懂得什么是責任。我們家長聽了這個故事，是不是也應(yīng)當受到一點啟發(fā)呢？

4、教化子女時的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的老師。

父母榜樣的力氣是潛移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看過這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽，洗腳！多泡泡腳對您的腿有好處！”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗腳?！边@就是父母榜樣的力氣。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要留意對他們的影響啊？

5、家長要正確對待孩子

（1）不能用成果來衡量你的子女。子女成果好并不意味著他們思想好、實力高；子女成果平平也并不意味著他們思想差、實力差?，F(xiàn)在的社會須要各種各樣的人才，只要有實力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。

（2）科學的分析子女的成果檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么，比較各科成果，看哪科是弱項，多花些時間補上。假如跟其他同學做比較，很簡單增加學生的逆反心理，效果可能會相反。

（3）不要過分愛護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，假如對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也簡單挫傷子女的自信念。

（4）重視子女的心理健康。初三的學生正處在青春期，他們的心理改變大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會簡單使我們的工作難度加大，我們還很簡單武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應(yīng)當多關(guān)注他們的思想動向，多了解他們。假如能夠與孩子交摯友，那就更好了。

6、家庭教化與學校教化親密協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長

在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。

在這三個方面中，假如我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教化，那么事實上也就抓住了學生教化的主要方面，在對學生教化中，老師和家長的目的是一樣的，家長與老師的關(guān)系事實上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)當常常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤會。這樣不利于學生的健康成長?；蛟S我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不協(xié)作我們學校教化，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長應(yīng)當常常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教化工作。

當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，假如家長在處理這種事情時候過于草率，簡潔往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應(yīng)主動地在孩子面前樹立老師權(quán)威形象，使學生敬重老師，才能使學生信任老師，正常進行教化工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當著孩子的面指責老師，應(yīng)主動樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理，主動與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行指責，評價。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的爭論，為了孩子我們情愿接受家長的指責，但應(yīng)留意方式。家長摯友們，孩子是我們恒久的希望，教化孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

祝家長們身體健康！萬事如意！工作歡樂！感謝！

初三其次學期家長會發(fā)言稿4

敬重的家長：

你們好！

首先，對各位家長能抽出時間來參與這次家長會表示感謝！加強家校聯(lián)系，促進學生成長，這是我們召開今日會議的目的。

初三年級是孩子人生的一個關(guān)鍵期，學習上簡單起落，俗語說初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。性格上簡單逆反。我既是一個老師，也是一個孩子的父親，今日與大家溝通八個方面的內(nèi)容。

一、我們盡心竭力，不負重托

家長把孩子交給我們，我們就肩負沉甸甸的期望和信任。剛才看到老師們的信念和決心我很受感染。教好書、育好人，弘揚主旋律，釋放正能量，匡扶公序良俗，推動文明進步，把自己活成一本行走的教科書，這是每一個老師的家國情懷、使命擔當、生命姿態(tài)。為了本屆初三再創(chuàng)佳績，我們遴選優(yōu)秀老師擔崗初三年級的教學與班主任工作，這是一支基本功扎實，責任心強，閱歷豐富，召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的鋼鐵之師！我們的學生值得看好！本屆中三學生，從初一進校就呈現(xiàn)出良好的班風學風！為此我們目標明確、決心堅決、精神激昂、斗志昂揚：一切圍繞教學轉(zhuǎn)，擼起袖子加油干！全力以赴備戰(zhàn)，決勝明年中考。

二、家庭學校親密協(xié)作，實現(xiàn)良性互動

我校留守孩子的比例大，但家庭教化肯定不能缺失。從教化的角度說，家庭是孩子的第一所學校，家長是他們的第一任老師。孩子從小到大，家長的一舉一動，一言一行，都對其性格和品德的形成起著潛移默化的作用。

在家校協(xié)作中總有人總說自己忙，我要說：千忙萬忙，孩子不成才，您一切都是白忙；這勝利那勝利，孩子教化不勝利，就是您徹底的不勝利。請家長抽出時間多到學校，家庭學校緊密協(xié)作才能形成教化合力。比如學生運用手機的管理，思依中學明文規(guī)定，嚴禁學生帶手機到校！有人說，假如你想毀掉一個孩子的一生，就給他一部手機就可以了！學生運用手機可能會：癡迷網(wǎng)絡(luò)成果下滑、色情暴力影響成長、加劇近視影響身體、網(wǎng)絡(luò)交友上當受騙、考試作弊帶壞學風、盲目攀比花費嚇人！這些要求家長必需堅決支持。

三、最好的教化就是做最好的自己

父母是孩子成長的楷模，有人說，父母是原件，孩子就是你的復印件。我身邊有一位值得欽佩的媽媽，孩子讀書15年期間，從未打麻將、她每天回家做完家務(wù)，從來不看電視，她寧愿把看書當作休息。她的孩子現(xiàn)在在美國留學讀博士。做父母的要嚴格要求自己，為孩子做出表率，教化孩子過程也是父母自己受教化成長的過程。與孩子一起成長，才是家庭教化最漂亮的風景，才是父母最美妙的人生形態(tài)！想想我們自己，為孩子做了什么表率？你不能說，爹媽老漢嘛，管你吃管你活就夠了，管吃管活這是一只老母雞都會做的事呀！希望父母都嚴于律已，做最好的表率。

四、正確相識孩子成長成人成才勝利

假如我問，您認為孩子什么最重要？可能有許多家長會說：“分數(shù)最重要?！边@種回答很樸實，但卻不全面。假如您的孩子品德、體弱多病、性格孤僻逆反等，您放心嗎？我們必需正確相識孩子成長成人成才勝利。成長，指一個人生理和才智的生成過程；成人就具備做為一個人的基本素養(yǎng)與品德。成才，指一個人具備正值謀生本事的同時具有為國家、為人民服務(wù)的本事。勝利，才能實現(xiàn)人生的最大價值。確定勝利與否的因素有許多：智商、情商、財商、人際交往實力、適應(yīng)社會的實力、優(yōu)良品德、時機和運氣，等等。讓孩子受教化，就是讓孩子學會做人，成為一個更好的人，并且能找到適合自己的有意義的事情，為之投入地做一生。其他的世俗的勝利和金錢只是教化的副產(chǎn)品而已。勝利人人渴望，而現(xiàn)在我們最須要的是讓孩子強壯成長！要成才先成人，要做事先做人。也就是說除了分數(shù)，還要擁有良好的品質(zhì)、高尚的情操、健全的人格、陽光的心態(tài)、健康的體魄、較高的素養(yǎng)等。

五、培育孩子多點耐性

培育孩子不是一把谷子撒在田里，你愛發(fā)不發(fā)，你愛長不長。它須要我們耕好田，育好種，蓄好水，保好溫，施好肥，除好蟲……一份付出一份收獲，一份投入一份產(chǎn)出。正所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我們給予孩子們一個什么樣的現(xiàn)在，他們就會還我們一個什么樣的將來。

無論你的孩子是一棵小草還是一棵參天大樹，都須要陽光雨露的滋育，都須要培育！都可以培育！無論你的孩子現(xiàn)在成果好壞，請你信任你的'孩子，不要急于求成。每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一起先就絢麗綻放；有的花，須要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就焦急，信任是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花漸漸地看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種華蜜。信任孩子，靜等花開?；蛟S你的種子恒久不會開花，因為他是一棵參天大樹。”信任他總有一天，會給你一個驚喜！

六、良好的習慣受用終身

種下行動就會收獲習慣，種下習慣就會收獲品行，種下品行就會收獲命運。教化就是養(yǎng)成良好習慣。讓懂規(guī)則、講衛(wèi)生、有禮貌、重信譽、講孝道、知感恩，有擔當?shù)?，養(yǎng)成了良好的習慣，我們就會受用一輩子。

比如學習習慣！良好的學習習慣一旦養(yǎng)成，它便會自然而然地持續(xù)下來，如同物理學中的慣性力氣。有了良好的學習習慣，家庭和學校的教化都會事半功倍。孩子自然會變得優(yōu)秀起來，而優(yōu)秀也是一種習慣！

比如閱讀的習慣。古今來很多世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書。閱讀可以拓展我們生命的寬度、厚度、廣度、深度，甚至能延長我們生命的長度。能夠升華我們?nèi)松模挥绊懥宋覀兊乃季S方式；變更我們的容顏，所謂腹有詩書氣自華。能使我們變成“一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人”。所以，優(yōu)秀的父母肯定是指引孩子多閱讀，要努力打造一個“書香門第”，建設(shè)一個美妙的精神家園。

七、珍愛生命，提高平安防范意識

據(jù)統(tǒng)計，全國每年約有2萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生，相當于一個班級在消逝，死于溺水、交通事故、其他平安事故甚至是自殺。但這些死亡事故中，約有80％的非正常死亡本可以通過預防措施得到避開。所以加強平安教化和生命教化燃眉之急！要讓孩子們相識到，當生命的陽光照向你時，你便是世界上最富有的人。因為你擁有世界上最寶貴的東西——生命。重視生命教化和平安教化就是幫助學生相識生命、珍惜生命、敬重生命、酷愛生命，提高平安防范意識，讓自己的人生平平安安，讓有限的生命活得更精彩。

同學們，中考充滿的硝煙已經(jīng)依稀可見，六月沙場點兵的戰(zhàn)鼓已經(jīng)鏗然敲響，中考又要來了，我們心潮澎湃，熱血沸騰。為了這場群雄逐鹿我們厲兵秣馬三年，為了這場華山論劍我們早已枕戈待旦！孩子們，中考要來了，你們打算好了嗎？為了大寫的人生，讓我們張開雙臂擁抱中考吧！為了明天的幻想，讓我們以必勝的信念、樂觀的心態(tài)迎接中考吧！

各位家長，十年樹木，百年樹人，讓孩子出彩是我們共同的責任，讓我們相互協(xié)作，攜起手來，為了孩子美妙的明天，不懈努力！

初三其次學期家長會發(fā)言稿5

下午好！

今日召開九年級學生家長會，各位家長的按時到會，表明白各位家長對自己子女教化的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表全部的任課老師對在座的家長表示感謝。

今日，我們坐到一起來，只有一個目的，那就是為了今年六月的中考。

九年級畢業(yè)班，它是每位學生都要經(jīng)驗的一次確定人生道路的關(guān)鍵性考試，其重要性毋需我多言，為了來年中考不留缺憾，下面我從三個方面對各位家長介紹和須要我們共同留意的問題。

一、時間緊迫。

大家都知道，每年的六月下旬進行中考。從今日起先算，我們只有3個多月左右的時間，我大體計算了一下，一共有111天，扣除各種休息時間、報考，體育加試等等占去的時間，所剩的時間也就只有百八十天的。在這一點上，我們學校沒有任何優(yōu)勢可言。大家都知道。今年的寒假我們放了59天——近兩個月的假期。據(jù)了解，周邊學校在放假期間都或多或少地補課。唯有咱們學校是實實在在地放長假了！給咱們的教學帶來了極大的困難。這在咱們學校建校以來，就從所未遇到過的。原來準備利用假期結(jié)束新程。但是未能成行。這樣一來，我們的任務(wù)就更重了。這也是我們要說的其次點。

二、課程緊，任務(wù)重。

正是因為假期沒有上課，所以本應(yīng)當利用假期補課完成的任務(wù)沒有進行，各學科的教學任務(wù)都沒有進行下來。例如歷史、政治因為上學期沒有書，還有一本書沒有講完。再如數(shù)學、化學因為假期沒有上課而未能夠完成教學任務(wù)。化學是新學科，還有許多沒有講完。在開學的一段時間內(nèi)，就得以講新課為主，而且不會像以前那樣扎實，反復做，只能是突擊進度，不能像初一、初二那樣的穩(wěn)扎穩(wěn)打，而且擠掉了總復習的時間。往年可以有第一輪復習、可以有其次輪復習，甚至還有第三輪復習，但是在今年是不行想象的了。那只能是看時間狀況、學生的狀況狀況而做了。

除了這些基本的課程之外，還有體育（20分）、音樂、美術(shù)（30分），這三科總分50分，記入總分?？梢哉f這50分和中考分數(shù)是同等對待的。也是相當重要的。這個分數(shù)是突擊性的，比較好得。所以家長必需重視這個分數(shù)。

特殊是體育，咱們學校的主管咱們年部的體育老師，打算從開學起，免費帶領(lǐng)學生們進行訓練。每天早上5：00到學校組織考中學有希望的學生進行訓練。希望可以把這個分數(shù)最大限度地拿到手。希望家長們能夠重視。給孩子以支持和督促。而對于體育免試的學生，只能得及格分數(shù)，就是C類，就失去了參加指標生評比的資格。

其實，作為中考戰(zhàn)略來講，只要是分，就解決問題，這里政治、歷史的分數(shù)比其他學科來得簡單。所以應(yīng)當讓學生跟住老師的引導，爭取多得分，只要分數(shù)夠了，就可以錄用，就可以上中學不花錢。

另外，到縣里報考的費用可能也會增加一些。還要考慮到到縣里考試、住宿、交通費用等，這學年要比上學年多一些費用。

三、做好學生的思想工作。

面對嚴峻的中考形勢，學校的全體九年級任課老師都已經(jīng)做好了充分的打算，以飽滿的精神狀態(tài)來投入教學。但是僅僅有老師的驚慌是不夠的，更希望能夠得到家長同志們的支持與協(xié)作。往往到了這個關(guān)鍵的時候，家長往往比學生焦急，不少家長帶孩子買回一堆參考書，練習冊，還有不少家長四處打聽中考信息，托門子，走后門，忙的不亦樂乎。其實家長急，沒有用，是您的孩子參與中考，而不是您，孩子不急，家長只能是干焦急，九年級中考是人生的轉(zhuǎn)折，在某種程度上講是確定人生走向的第一關(guān)，應(yīng)當讓孩子明白中考的意義，明白對于學生相當于終生大事，不能拿自己的命運開玩笑。

只有孩子重視了，他才有動力，才能自覺的投入九年級總復習中去，家長的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作。做好、做通學生的思想工作，讓學生認清當前我們處的不利形勢，讓學生重視中考，落實行動，提高成果。這才是當務(wù)之急，這才是最重要的！這就希望家長能夠要敬重孩子，同等待人，以理服人，身教重要言教，創(chuàng)建一個和諧的家庭氛圍，為孩子的學習創(chuàng)建必要的條件。

四、有關(guān)中考的招生工作的

現(xiàn)在的中學招生分為統(tǒng)招生和指標生。統(tǒng)招生是全縣統(tǒng)一名額。指標生可以降低肯定分數(shù)，達到“3A2B”的要求，而且是在本校就讀三年的學生，中間轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的不占用指標生名額。去年，五中（中學）統(tǒng)招生180人。這180人是面對全縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學招收的。不局限于咱們學校。這樣一來，競爭就很激烈，去年咱們學?？偣部忌?00余人，還是有一部分名額被外部學校所占據(jù)。雖然有一部分學生達到錄用分數(shù)，卻是沒有錄用。但據(jù)說，今年的招生，形勢不容樂觀。統(tǒng)招生的名額有逐步削減的趨勢。而指標生的名額會有所增加。只能是根據(jù)去年的招生安排作為參考。

那究竟什么是“3A2B”呢？它有那些要求呢？

“3A2B”是有關(guān)學生綜合素養(yǎng)評價的一項要求。著重于思想道德素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)、運動技能與健康狀況、審美與藝術(shù)技能和實踐與操作實力五個方面的全面的考察。換句話說，就是這五個方面只要有一個出現(xiàn)C的狀況，就失去可參評指標生的資格。而這個評價標準是學校統(tǒng)一依據(jù)學生在校期間的表現(xiàn)來定的。一般的來說，老師都會往高的標準定，但是同學之間會有比較。特殊是成果，假如弄虛作假，同學之間會相互攀比，就簡單出現(xiàn)上告的問題。

再說擇校費的問題，去年是交8000元，但是今年是多少，還不清晰，但是咱們，可以預期，你看各種物價都在漲，最好的是和去年一樣，最壞的是漲價，至于漲多少，那我們也無法預料。誰也不希望花8000多去上中學。我想孩子也不會希望這樣的。

這一百來天對于我們來說，擠眼之間就會過去，有些學生可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了。所以我希望家長們從今日起，就教化、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而把確定人生轉(zhuǎn)折點主動權(quán)駕馭在自己的手里。

現(xiàn)在的確是我們學校緊急存亡之刻，不利于我們的主客觀條件我們應(yīng)當看到，當然我們也不會自暴自棄。我們也應(yīng)當看到我們自身的優(yōu)勢和有利的條件。

一、雖然現(xiàn)在面臨的中考形勢很嚴峻，但在過去的兩年半里，我校的教學是穩(wěn)扎穩(wěn)打的，學生的基礎(chǔ)打得比較扎實、堅固。因為有這兩年扎實的基礎(chǔ)做保證，所以家長不用對中考擔憂太多。終歸這兩年的中考回來基礎(chǔ)，試題的難度減輕。對于大部分學生的來說還是不成問題的。但是隨著中考試題難度的降低，學生的中考分數(shù)分布也越來越密集。這就須要家長督促學生抓基礎(chǔ)、重細微環(huán)節(jié)。

二、全部的九年級老師都深知責任重大，都在想方設(shè)法地以極強的責任心和教化教學實力，把教學工作做好。和以往的九年級學生相比，本屆學生的成果比前幾屆的成果要好。家長摯友們，說句心里話，我感覺我們的學生遇到這么多水平高、又主動努力工作又有合作精神的老師是很難得的。我們的學生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學校，若干年以后，都會對我們現(xiàn)在九年級的老師的教化水平和工作熱忱表示懷念，這也將成為我們每個師生一生中的一段美妙經(jīng)驗。所以我代表我班全體老師請家長們放心，我們有實力有信念能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

三、同時在，為了爭取時間講完課程，為了最大限度地擴高校生的視野，所買的資料有的時候不能如以前的那樣的精講細作，而是要有所取舍地做，有選擇的做，有選擇的講。希望家長能夠理解。此外每年這個時候，都有很多學生不買資料，那就失去了在這里上學的意義。因此希望全部的家長能夠給孩子訂資料。

四、雖然我們和周遍的學校相比，我們現(xiàn)在沒有優(yōu)勢可言，但是我們應(yīng)當辨證地看待問題。當然學生在寒假里或多或少的學習，但終歸是在家調(diào)整，這就為學生在新學期里的學習奠定了基礎(chǔ)。只要家長、學校、孩子能夠充分地調(diào)動起學生的主動性，主動性，學生的后勁應(yīng)當是十足的。

家長摯友們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的'學生，你們的孩子，培育成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

初三其次學期家長會發(fā)言稿6

一、本班的狀況簡介：

各位任課老師對我班學生還是比較滿足的，特殊是我班大部分同學，表現(xiàn)得很團結(jié)、勤奮、守紀律、好學，無論是課堂紀律還是作業(yè)狀況都能常常受到任課老師的表揚。但也有部分同學在這方面就較差些。如個別同學出現(xiàn)違紀、打架、恐嚇同學、無心上學，人在教室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不敬重老師的現(xiàn)象，希望引起各位家長重視。

二、成果匯報：

從上學期的各次成果匯總中我發(fā)覺學生存在以下問題：

1、學習方法不科學導致學習效率不高，班內(nèi)有部分學生雖然學習時間很長（每天作業(yè)到10點甚至11點）但是效果并不明顯；也有少數(shù)學生雖能剛好完成各科作業(yè)，但總是離不開同學的幫助（做作業(yè)時喜愛做一題問一題，對自己的答案不夠自信，一遇到難題不經(jīng)細致推敲就向同學求助）；也有個別學生以為追求課外補習，卻無法做到在課堂上仔細聽講（還望家長提示孩子要信任自己的任課老師，學生只有信任老師才能更仔細地聽課）；有到多數(shù)學生沒有良好的預習和復習習慣（尤其像政治，歷史這兩門功課，雖是開卷考試，但假如平常沒有反復熟識書本學問，在考試中也是難以得到志向成果的）。

2、學習自覺性還存在一些問題。少數(shù)學生不會合理利用課外時間，包括在校的自修時間和在家的自修時間，有本分學生的家庭作業(yè)質(zhì)量不容樂觀，還望家長能夠?qū)⒆拥募彝プ鳂I(yè)多加督促，給孩子制定合理的自修時間。有部分學有余力的學生不能自覺地利用課余時間多做一些額外習題，所以家長的適當督促對他們而言是非常必要的。

3、部分學生有較為嚴峻的偏課現(xiàn)象，這也是本次考試許多學生成果不夠志向的主要緣由，要引起重視，也希望家長能協(xié)作教化孩子克服偏科現(xiàn)象。

4、有少部分學生對學習和考試抱一種“無所謂”的看法，從而導致對學習毫無愛好和動力，也使得成果不夠志向。

但無論上學期您孩子的成果是否讓您滿足，作為家長，首先應(yīng)當確定孩子所付出的努力，對于初三的學生，家長和老師都不應(yīng)當由于學生一次不志向的成果而否定學生的一切，要多加激勵，耐性地與孩子分析每次考試的得失，依據(jù)孩子的實際狀況，幫助孩子制定合理的奮斗目標和詳細措施，為下一階段的學習做好充分的打算，切記：不行讓孩子的自信念受到損害。

三、共同探討孩子的教化問題

抓好初三年級的工作，單靠老師的努力還遠遠不夠，更多地須要家長的關(guān)切、支持與協(xié)作?？梢哉f在學習上，每個同學都是同等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的看法，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也須要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的看法。那么，面對孩子驚慌的初三學習生活，作為家長應(yīng)當留意以下幾點：

1、強化家庭教化意識，努力提高家庭教化質(zhì)量。

學校的教化是離不開正確家庭教化的協(xié)作，倘如沒有良好、正確合理的家庭教化協(xié)作，再好的師資和學校都不行能產(chǎn)生好的教化效果。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要常常了解學生的學習狀況，在學校的表現(xiàn)狀況，要和孩子共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)切學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，有否按時完成老師布置的作業(yè)。而并不是簡潔地關(guān)注孩子的考試成果，且一味地指責孩子考得不夠志向。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。

除了孩子的學習，家長還應(yīng)當多關(guān)注學校的各項規(guī)章制度，如學校禁止學生攜帶手機等通訊工具，但有少數(shù)家長經(jīng)不住孩子的軟磨硬泡給孩子買了手機，但您或許并未意識到這些通訊工具給孩子即將帶來的潛在危害：

1、利用手機上網(wǎng)玩嬉戲，也有通過手機的收費網(wǎng)絡(luò)下載黃色圖片、黃色短信和視頻；

2、也有學生利用手機互傳作業(yè)答案，甚至用于考試作弊；

3、手機也是學生“早戀”的催化劑；

4、手機也使得學生的攀比心理更為嚴峻。

所以還是希望各位家長可以慎重，至少肯定不允許帶入學校。其次，學校對學生的儀容儀表有明確的要求，“愛美之心人皆有之”，但學生假如過多的注意外表對學習或多或少有些影響，本學期我班學生中也出現(xiàn)有個別男生燙發(fā)的想象，還望家長加以督促。

2、要把教化孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教化有兩個基本的任務(wù)，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會的一種共識。所以希望家長在與孩子的溝通中要時常滲透做人的道理。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不敬重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教化，另一方面也依據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、平安警鐘長鳴。

學生的平安事關(guān)千家萬戶的華蜜，學校身感責任的重大。抓好學生的平安工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的平安工作主要有交通、飲食等隱患，希望家長能主動支持與協(xié)作學校的工作，一起努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學習生活。

4、對你的孩子要有信念。

教化孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎(chǔ)、學習方法等方面的因素而造成學習成果不志向或離你的要求還有差距的話，那他們更須要的是老師和家長對他們的信念。在歷年的中考中后來者居上的例子有許多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶散的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信念在明年的中考中取得滿足的成果。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

5、家長要留意培育孩子良好的品德習慣，對孩子的道德品德、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要剛好地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、簡單誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品德不正的人交摯友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或有意損害公共財物；參加賭博或變相賭博；觀看、收聽淫穢音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不行視為小事。希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要留意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。

6、家長要多一些時間和耐性去和孩子溝通。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，學生須要的是和家長的真誠溝通。要學會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，要讓他們相識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生相識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句激勵的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意、充溢動力了。

7、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實上學生的學習的確比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且大家有沒有想過這樣孩子眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的閱歷和實力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打嬉戲，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所限制。

四、中考前給家長的溫馨提示

三年初中生活只剩下三個多月就要結(jié)束了，中考進入了倒計時。最終三個月是特別關(guān)鍵的階段，下游的還來得及往前游幾米，中游的也能往上躥一躥，上游的考生也是壓力倍增不進則退。不多的時間，要怎么復習來取得最佳效果，為自己爭取一個明媚的6月。

告誡家長：4個“雷區(qū)”要繞開走面對中考，家長的壓力普遍比考生大：考生年齡尚小，有些對中考的重要性相識不夠、重視不夠，渾渾噩噩；有些學生第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應(yīng)對。而家長深知中考對孩子的重要性，普遍對孩子的期望較高，無形中會把壓力傳遞給孩子，有的則干脆干脆對孩子施壓，如對孩子提出不切實際的要求，看到孩子不仔細對待中考時更是備感焦慮，進而把心情發(fā)泄在孩子身上家長的這種做法，簡單造成沖突激化，對孩子的考前心理有很大的負面影響。

如何創(chuàng)建良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平呢？以下幾點值得家長們留意：

1。切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“肯定要上一中之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的學問水平和實力基本上已成定局，短時間內(nèi)不行能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告知孩子：“只要盡到最大努力就行了！”。

2。切忌制造驚慌空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、郁悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避開出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事務(wù)，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

3、切忌打擊孩子的自信念。自信念能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要激勵、確定，不要動輒指責、指責。當孩子某一次考前測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的緣由，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

4。切忌嘮叨。在孩子復習迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復叨念“你要加把勁?。　?、“你肯定要考好呀！”等等，這簡單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。

各位敬重的家長，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培育成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

祝大家身體健康、工作順當、家庭美滿、萬事如意，感謝！

初三其次學期家長會發(fā)言稿7

敬重的各位家長摯友：

你們好！

我是九年147班班主任，首先，請允許我代表九年147班的全體任課老師對你們的到來表示熱情的歡迎！今日，你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的會議，單從這一點，就可以看出你們對子女的關(guān)切和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，他們并不關(guān)切我們家長會的內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議對他們來講就是傲慢，就是華蜜。他們就會體會到父母對他們的關(guān)切。假如說家長會勝利的話，你們的到來，我們的家長會就勝利了一半。

召開這次家長會的目的是為了在老師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實施教化，家長能夠更好的教化自己的子女做人與成才。我希望也信任，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！

今日我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：

我班現(xiàn)有學生36人，男生9人，女生27人。是升入初三新組建的班級，但大部分任課老師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對教學是特別有利的。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素養(yǎng)動身，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生熬煉的盡量讓學生熬煉。在學習方面，我不以成果論英雄，著眼學生自身的比較，只要孩子今日比昨天表現(xiàn)好些，就激勵，剛好表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經(jīng)初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，須要和家長共同攜手來解決。

下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做詳細的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美妙的明天。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：平學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊重點中學的實力，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長驕傲，你們培育了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的傲慢，也是我們老師的傲慢，這些孩子在生活上須要家長賜予更大的關(guān)切，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。這里我特殊想提到璐璐同學，我清晰地記得孩子面對自己的不太志向的成果，握著電話向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長千萬不要再給施加壓力了。你的理解才會給孩子更大的動力。

其次類學生，他們努力學習，但基于多種緣由，如：基礎(chǔ)不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成果不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是……（姓名省略），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅須要賜予關(guān)切，有時也須要賜予必要的幫助與督促，在這里想給家長說兩個身邊的例子（家長幫助監(jiān)督孩子學習的實例，在此省略），孩子的成果中，不僅有老師的培育，學生的努力，更有家長的汗水。

第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子始終努力學習，渴望有一份志向的成果，他們和善懂事，但成果始終不志向，以致自己信念都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱忱，耐性的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成果不志向的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不須要責怪，他們更多的須要激勵，須要你的關(guān)切和支持，盡管他們成果不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學生是我平常關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充溢了青春的活力，也因此經(jīng)常違反紀律，表現(xiàn)在偷堂，曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有愛好，成果也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教化責任，但有時我真的感到力不從心，我須要家長的協(xié)作，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教化我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”假如因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教化，倘如真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要擔當一些心靈上的苦痛。我這樣說，不是說我們的孩子就是不行救藥的問題孩子，而是說，我們須要攜手避開這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急迫地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美妙的明天！

最終，歡迎家長多多來校溝通狀況，帶來你們珍貴的看法和建議。

初三其次學期家長會發(fā)言稿8

敬重的家長：

你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表年級組對家長表示謝意，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示愧疚。

召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通學生在校及在家的狀況，以便老師剛好調(diào)整工作，提高教化教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教化教學管理中來，為明年6月的中考做好細心的部署，打下堅實的基礎(chǔ)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本動身點。

初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，新添化學學科，學生的學習成果也起先分化?？梢哉f初三的一年將基本確定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

一、學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作

初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。學校為了做好初三年級的工作，主要實行了以下措施：

1、選配優(yōu)秀老師擔當初三年級的教學工作，初三年級的老師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W習的榜樣，也是我們學校信任的一支隊伍。初三的每一位老師也都深知責任重大，都在想方設(shè)法把教化學生的工作干好，各科老師仔細探討教學，各學科的教學狀況也有了很大突破。

2、加強備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)老師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質(zhì)量。

3、市教科所、區(qū)教研中心、學校領(lǐng)導會定期組織初三年級的教學調(diào)研活動，促進教化教學質(zhì)量的提高。

4、硬件設(shè)施的投入都優(yōu)先初三年級的教學，辦公條件也得到改善。

二、年級概況

總體狀況我們還是比較滿足的，各班的班級管理都比較到位，都表現(xiàn)出良好的班風學風，班級之間競爭也很激烈。尤其是我們的班主任真的很辛苦，每天早上7：25以前到校，下午5：40放學后還要處理一些學生問題，常常是6：30以后才能回家，中午還要守學生午休，一成天都堅守在學生身邊。正因為我們老師很有責任心，嚴格科學的管理，所以各班涌都現(xiàn)出一批得才兼?zhèn)涞暮脤W生，如325班伍俊錦、黃驛槿、陳佳、屈信、李修齊，李丹妮、蔣佳欣，劉思琪；326班郭可思，楊自峰，謝馨雨，327班章雅婷、劉潤江、呂薈琳、周丹、朱珂；328班鄒興盛、王天姿等。他們都是認仔細真對待學習，所以取得了很好的成果。而有些同學，對待學習的看法截然相反，不但自己不學，還要影響其他同學，甚至影響老師上課。這是對自己極不負責的行為，也是違反義務(wù)教化法的行為。如326班王軍劍、鄧杰；328班鐘勇、黃政。

全年級的212名學生中，絕大多數(shù)是仔細守紀、主動向上，但也有少數(shù)同學表現(xiàn)不盡人意，出現(xiàn)違紀、打架、遲到、曠課、恐嚇同學、離家出走、談戀愛，無心上學，人在課堂心在外，上課睡覺、講小話，玩手機，看小說，聽音樂，隨意下位，不交作業(yè)，不敬重老師等現(xiàn)象，希望引起各位家長重視。尤其是當您的小孩出了問題的時候，您應(yīng)當主動協(xié)作老師妥當處理，而不是回避或推卸責任，這樣做對教化孩子特別不利，對孩子的成長也會帶來負面影響。有個校長說過：“6A的家長肯定能教出6A的孩子”。我也認為：“優(yōu)秀的學生后面肯定有位優(yōu)秀的家長。問題學生后面大多存在一個問題家庭”。

下面我介紹一下第一次月考和期中考試狀況：

表彰：（兩次表彰表）

問題：

1、學習方法不科學。

2、學習自覺性還存在一些問題。

3、部分學生自信念嚴峻不足，少部分同學學習盲目。

4、最突出的問題是偏科嚴峻，要引起重視，同時希望家長協(xié)作教化（偏科學生成果表）。

5、書寫不規(guī)范，馬虎潦草。（中考試卷有規(guī)范的版面設(shè)計，書寫要求，最終要掃描進電腦閱卷）。

三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點強化了紀律教化，強化時間觀念，實行封閉式管理，中午一律在本班教室午休，有學生科領(lǐng)導和年級組老師檢查督促，回家吃飯的學生1：30方能進校門。

2、加強思想政治教化，增加學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大志向、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了許多道理，目標明確了，信念增加了，學習也變得主動主動了，成果也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

3、既要全面抓，又要重點抓。初三年級212人，一個學生就是年級的212分之一，這是微乎其微的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關(guān)切激勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有安排地綻開各項工作，為他們創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。

四、希望和建議：

抓好初三年級的工作，單靠老師的努力還遠遠不夠，更多的須要家長的關(guān)切、支持與協(xié)作?？梢哉f在學習上，每個同學都是同等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題。任何一個同學只要想學習，都能學好。問題是行動哪里來，這就須要家長來要求了。有的家長要求高，孩子就學得好些，有的家長沒有要求，孩子當然就不會想學了，更不要說有行動了?？梢哉f孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。那么，面對孩子驚慌的初三學習生活，家長應(yīng)留意哪些教化問題呢？

1、強化家庭教化意識，努力提高家庭教化質(zhì)量。

將來的社會是一個文明同等競爭的社會，若不具備肯定的學問儲備和實力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行接著加工的，從家庭、幼兒園、小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確的家庭教化的協(xié)作，倘如沒有良好、正確合理的家庭教化協(xié)作，再好的師資和學校都不行能產(chǎn)生好的教化效果。你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成果好，而有的學生學習成果差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教化。

往往一個孩子，學習的動力來源于家長的期望，家長要常常了解孩子的學習狀況，在學校表現(xiàn)狀況，和孩子共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關(guān)切孩子的學習。對孩子的學習過程進行管理，美國家長教化孩子的“四W法則”：who任何時候都要了解孩子跟誰在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么時候回家。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會用功一些，就會努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素養(yǎng)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”，一個人材的培育沒有幾十年的細心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培育不好孩子的。

2、要把教化孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教化有兩個基本的任務(wù)，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教化有親密的關(guān)系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不敬重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教化，另一方面也依據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、平安警鐘長鳴。

學生的平安事關(guān)千家萬戶的華蜜，學校身感責任的重大。抓好學生的平安工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的平安工作主要有交通（校內(nèi)內(nèi)嚴禁騎單車、人車分流）、飲食（學校食堂管理嚴格，進貨渠道正規(guī)）、平安保衛(wèi)（高薪聘請保安公司，杜絕不法分子進校內(nèi)）。希望家長能主動支持與協(xié)作學校的工作，一起努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學習生活。

4、對你的孩子要有信念。

教化孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎(chǔ)、學習方法等方面的因素而造成學習成果不志向，或離你的要求還有差距的話，那他們更須要的是老師和家長對他們的信念。在歷年的中考中后來者居上的例子有許多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶散的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信念在20——年的中考中取得滿足的成果。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子要有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心。

5、注意良好習慣的培育，預防不良習氣的養(yǎng)成。

俗話說得好：江山易改，本性難移。對孩子良好品德的培育要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要剛好地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、簡單誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品德不正的人交摯友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或有意損害公共財物；參加賭博或變相賭博；觀看、收聽淫穢音像制品讀物；進入未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。對以上不良行為，作為監(jiān)護人的家長切不行視為小事。希望家長監(jiān)督孩子課余上網(wǎng)、手機閑聊、看課外讀物等。更要留意孩子與那些人交往，雙休日的活動支配。

6、多抽點時間與孩子溝通溝通。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，孩子更多的須要和家長真誠的溝通。孩子跟你說話，是想得到你的認同；孩子不想跟你說話，是因為你常常不認同他。要學會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，要讓他們覺得自己行，是好樣的。事實上，孩子并不在乎家長給他們買多少好吃好穿的，有時一句激勵的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意、充溢動力。

家長對教化的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應(yīng)當和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)切孩子的學習中去，把孩子培育成人成才。

家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的學生、您的孩子，培育成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

祝大家身體健康、工作順當、家庭美滿、萬事如意，感謝！

初三其次學期家長會發(fā)言稿9

九年級下學期面臨巨大的畢業(yè)升學壓力，這一時期是優(yōu)秀生潛心努力學習的時期，是中等生產(chǎn)生猛烈改變的時期，是困難生爬坡的時期，是每一個學生人生的第一個人生分水嶺，意義非常重大。在新形勢的教化現(xiàn)狀下，要把孩子教化好，僅僅依靠學校的力氣、老師的力氣遠遠不夠，家長的主動協(xié)作就顯得尤其重要，因此我們的工作須要社會和家庭的協(xié)作。

在座的家長大部分是比較負責任的家長，是能夠把孩子的學習和表現(xiàn)掛在心上的家長，這里我要特殊感謝一些家長，他們的學生不管在校學習程度如何，一旦發(fā)覺問題總能主動主動的協(xié)作班級工作，能夠抽出時間，一次次來學校和老師溝通，在教化學生方面可以說盡到了一個父母應(yīng)當盡的職責。

學生能夠成材與否與多種因素有關(guān)，但其中起確定作用的就是家長。家長的言傳身教，孩子成長的環(huán)境氛圍，家長的關(guān)注度，干脆影響了孩子的成長與成才。假如你想使自己的孩子成長有多高，那你就要付出相應(yīng)的托舉力。這里我希望我們的家長多關(guān)注孩子的學習和行為表現(xiàn)，拿出你的切實行動陪伴孩子初中階段的最終幾十天，使孩子邁入自己的志向的學校，為人生華蜜起步奠基。

今日的會議內(nèi)容：

一、時間緊迫性；

二．各種時間支配；

三、月考狀況。

四、希望和建議；

一．時間緊迫性

今日是3月30日，離6月14日的中考還有74天的時間。而學生的在校學習時間除掉周末，節(jié)假日、體育加試、理化操作加試，高考，月考等僅有40天的時間。

二．各種支配

在上一周，我們已經(jīng)把中考報名，電子攝像，體育選報等工作完成。那么下面還有哪些重要支配呢？

1、4月16、17兩天進行第六次月考；

2、中考體育加試時間定于4月20---24日；

3、5月15,16,17三天進行第七次月考；

4、中考理化操作在5月16日；

5、中考時間為6月14、15、16.試卷分值：語文、數(shù)學、英語各150分；物理90分、化學60分；政治80分、歷史70分；體育50分；理化操作15分。總計815分。

三、月考狀況

我們班學生，總體狀況我們還是比較滿足的，大多數(shù)同學，表現(xiàn)的很團結(jié)、勤奮、守紀、好學。許多老師都夸我們班級學生文雅醇厚聽話。但是學生學習沒有激情，缺乏活力：上課時被好聽講；主動問問題的少；作業(yè)出現(xiàn)的錯誤不能剛好訂正；遇到問題不能主動主動思索。這從我們月考成果就可以看出來，整體平均分較好，但缺乏優(yōu)秀生，缺乏持續(xù)提高進步的學生。

本次月考于3月19、20進行了兩天，然后21日也就是禮拜六進行了體育模擬考試，周日，周一學生休息兩天，老師閱卷。周二各科試卷就都發(fā)到了學生手中。從本次考試狀況來看，我們班的總體狀況不如放假前的第四次考試。第四次考試大多數(shù)同學都有進步，而本次考試進步人數(shù)相對較少。

本次進步的學生有：王紀元、孫雯萱、郭奧、陳梓強、徐鑫玥、張晉東、劉軼男、孫騰龍、湯原、王梓陽1、張子豪、沈璐婧、魏金龍、梁家輝、吳瓊、李雨婷、田思琪、張嘉怡、王軍堯、李峰、史奧琪，在這里對這些進步的學生提出表揚。

本次考試年級最高分725分。

年級單科最高分：語文123；數(shù)學146；英語148；物理87；化學60；政治75；歷史68；體育50

班級單科最高分：語文118；數(shù)學130；英語146；物理83；化學57；政治69；歷史62；體育50

年級平均分：語文87.7；數(shù)學87.8；英語109.2；物理43.8；化學35.5；政治48.9；歷史47.5；體育43；總分平均分500

班級平均分：語文93.8；數(shù)學91.9；英語117.3；物理47；化學41.1；政治49.8；歷史48.2；體育44.6；總分平均分534

通過以上對比，我們發(fā)覺我們現(xiàn)在缺少優(yōu)秀生，尖子生。

從平均分上可以看出我們是注意了學生整體的提高，兼顧了全體。沒有放棄任何一個學生，并且培育了孩子優(yōu)良的品質(zhì)。但從前列的學生成果來看，在培優(yōu)上還有待提高。好些同學成果不穩(wěn)定，抓一抓就上去了，松一松就下來了，學習不夠主動，消極應(yīng)付，膽怯 吃苦，從平常他們對待體育訓練的做法和看法我就看到了這些同學存在的癥結(jié)。

四、現(xiàn)在班級存在比較多的問題是：

問題之一，學生學習被動，缺乏主動。沒有進入中考前狀態(tài)，學習沒有目的，沒有安排。學習缺乏系統(tǒng)性，存在著盲目做題的現(xiàn)象，以至于花費了時間精力，但收效甚微。

問題之二就是偏科有的同學本身素養(yǎng)潛力不錯，惋惜就是嚴峻的偏科，家長比照成果單自行分析，查找孩子是否偏科。

問題之三是行為散漫、上課遲到，學習忽冷忽熱，缺乏堅持。

問題之四是心理壓力大，沒有調(diào)整好自己的心情。越急躁越想好，成果越下滑；還有部分同學，壓力外顯在坐不住，心里煩躁，在教室里亂走動，做作業(yè)，復習時不能堅持時間長，一會喝水一會上廁所。

問題之五是部分學生自信念嚴峻不足，少部分同學盲目自大，有自滿傲慢心情。

問題之六是書寫潦草，隨意性強，導致試卷印象分不好，且簡單出錯。這大家從手中的試卷就可以看得出。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。希望家長協(xié)作教化

五、希望和建議：

抓好畢業(yè)班的工作，單靠老師的努力還遠遠不夠，更多地須要家長的關(guān)切、支持與協(xié)作。我認為依據(jù)各自孩子的特點，分兩步走，三方面入手，四點留意：

兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成果、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時辰表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不仔細也說不過去。切不行簡潔粗暴。和孩子一起制定下次的年級目標，競爭對手，中考目標，每考一次落實一次。特殊是接下來的復習時期，假如家長能抓住機會，幫助和引導孩子學習，那么學生取得天翻地覆的改變都是有可能的。

2、家長要了解學校對學生的要求，主動協(xié)作學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。以平常心態(tài)輕松面對大考。創(chuàng)建良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。每晚作業(yè)檢查簽字，督促訂正作業(yè)。

三方面入手：

1、思想上鼓勁：明確目標，信任孩子的實力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數(shù)上不同學校。

2、生活上貼心照看：思想高度驚慌，精力高度集中，身體便簡單虛弱。這時肯定要堅持勞逸結(jié)合，保證較足夠的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)，假如晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒進步，身體也垮了。這個時候，家長也要關(guān)切孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。搞好伙食，加強養(yǎng)分，每天堅持給孩子喝一袋牛奶。早飯肯定在家吃好，體育訓練的運動褲，運動鞋和跳繩給孩子打算好，另外，調(diào)整好身體狀態(tài)，特殊是女生的身體狀態(tài)，爭取在體育加試和中考時候身體狀態(tài)最佳。

3、心理上熱忱疏導：要學會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，要讓他們相識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生相識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、敬重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說“你能行”。有時一句激勵的話語、一個慈祥的眼神、一個暖和的擁抱就可以使他們很滿意從而充溢動力。

四個留意點：

①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，至少要考多少分”、“肯定要上‘一中’”或者是局中、十二中之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求。在后續(xù)復習階段，在你不妨告知孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注意學習習慣和學習實力的培育，使學生養(yǎng)成良好的學習方法。

②切忌制造驚慌空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、郁悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，只要適當限制就行了。同時，盡量避開出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事務(wù)，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

③切忌打擊孩子的自信念。自信念能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要激勵、確定，不要動輒指責、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的緣由，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復叨念“你要加把勁?。　?、“你肯定要考好呀！”等等，這簡單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。

可以說在學習上，每個同學都是同等的，關(guān)鍵是學