第1節(jié)

性質(zhì)活潑的氧氣

（第2課時

氧氣的制法）

第2章

身邊的化學(xué)物質(zhì)

目錄CONTENTS

一

二

三

四

一

五氧氣的工業(yè)制法（附高清視頻）加熱高錳酸鉀制取氧氣（附高清視頻）分解過氧化氫溶液制取氧氣（附高清視頻）分解氯酸鉀制取氧氣（附高清視頻）催化劑（附高清視頻）新課導(dǎo)入

潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎？新課講解1/3一、工業(yè)制取氧氣氧氣的工業(yè)制法2、原理：沸點高

沸點低

3、過程：

空氣降溫加壓液態(tài)空氣氮氣主要為液態(tài)氧蒸發(fā)-196℃儲存在藍(lán)色鋼瓶中物理變化利用液氧（-183℃）和液氮（-196℃）的沸點不同，氮氣先從液態(tài)變成氣態(tài)被蒸發(fā)出來，余下的主要是液氧。注意：所得的液氧是混合物1、原料：空氣新課講解工業(yè)制取氧氣分離液態(tài)空氣新課講解膜分離技術(shù)法空氣通過富氧膜得到多級分離含氧量較高的富氧空氣含90%以上氧氣的富氧空氣新課講解工業(yè)制取氧氣方法：分離液態(tài)空氣原理：利用N2、O2的

不同，氮氣先被蒸發(fā)，余下的是液氧。此過程是

變化。工業(yè)制取的氧氣屬于

。（填“純凈物”或“混合物”）沸點物理混合物歸納小結(jié)二、實驗室制取氧氣1.加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣3.加熱氯酸鉀(KClO3)制取氧氣2.分解過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣KMnO4K2MnO4O2MnO2高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣KClO3KClO2過氧化氫

水+氧氣

H2O2H2OO2新課講解固體：紫黑色溶液：紫紅色

1.常用的消毒劑，受熱很快放出氧氣。高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2.原理：一、加熱高錳酸鉀制取氧氣新課講解

實驗裝置圖：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，使用了哪些儀器？哪部分是氣體發(fā)生裝置？哪部分是氣體收集裝置？為什么可用排水法收集氣體？新課講解

反應(yīng)原理高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2新課講解發(fā)生裝置和收集裝置及要求：發(fā)生裝置收集裝置外焰加熱藥品平鋪夾持在距管口約1/3處若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花試管口略低于試管底部導(dǎo)管伸出橡皮塞約0.5cm導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口新課講解加熱高錳酸鉀制取氧氣新課講解實驗步驟：（1）查（檢查氣密性）將導(dǎo)管一端放入水中，手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則氣密性良好。新課講解目的：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

（2）裝（裝藥品放棉花團(tuán)）試管口放一團(tuán)棉花新課講解（3）定（固定試管）②試管口略向下傾斜。③夾在中上部（距試管口約1/3處）①藥品平鋪或斜鋪目的：使其均勻受熱目的：防止冷凝水倒流使試管炸裂新課講解（4）點（點燃燈加熱）先預(yù)熱，再用外焰對藥品部位加熱目的：防止受熱不均使試管炸裂

新課講解（5）收（收集氧氣）結(jié)束：集氣瓶口有大氣泡冒出開始：導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集否則氧氣不純，剛出氣體是空氣水下蓋好玻璃片取出正放新課講解新課講解（7）熄（熄滅酒精燈燈防止水槽中的水被倒吸入試管，使試管炸裂強(qiáng)調(diào)：（6）、（7）

不能顛倒驗滿：排水法：集氣瓶口有較大氣泡冒出時排空氣法：將帶火星的木條放到集氣瓶___，木條復(fù)燃，則收集滿氧氣的檢驗和驗滿區(qū)別：小木條的位置口中檢驗驗滿檢驗：將帶火星的木條伸到集氣瓶____，若木條復(fù)燃，則是氧氣新課講解放置：蓋上毛玻璃片，正放在桌面上（為什么？）原因：氧氣密度比空氣大氧氣新課講解1.排水集氣法和排空氣集氣法比較方法優(yōu)點排空氣法排水法①導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部排水法向上排空氣法①集氣瓶沒有裝滿水②導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就開始收集②集氣瓶口沒有蓋玻璃片2.收集到氧氣不純的可能原因？收集到氣體較干燥收集到氣體較純交流討論實驗步驟（1）查—組裝儀器，檢查裝置的氣密性；（2）裝—向試管中裝入藥品；（3）定—將試管固定在鐵架臺上；（4）點—點燃酒精燈，進(jìn)行加熱；（5）收—收集氧氣；（6）離—將導(dǎo)氣管撤離水槽；（7）熄—熄滅酒精燈，冷卻后拆除裝置。查（茶）裝（莊）定點收離（利）熄（息）歸納總結(jié)實驗中應(yīng)該注意事項7、實驗完畢,先撤導(dǎo)管,后移酒精燈原因：

防止試管冷卻后,水槽內(nèi)的水沿導(dǎo)管上升,進(jìn)入試管,使試管破裂。8、收集滿的氧氣，應(yīng)正放在桌面上，并用毛玻璃片蓋上原因：

氧氣密度比空氣略大。9、試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：

防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管實驗中應(yīng)該注意事項新課講解新課講解1/3探究

二氧化錳在分解過氧化氫中的作用分解過氧化氫溶液制取氧氣新課講解1/3催

化

劑

知識與拓展催化劑在化工生產(chǎn)中的重要作用

使化學(xué)反應(yīng)加快的催化劑，叫作正催化劑；使化學(xué)反應(yīng)減慢的催化劑，叫作負(fù)催化劑。催化劑在化工生產(chǎn)中有重要的作用，如汽車尾氣處理中用催化劑促進(jìn)有害氣體的轉(zhuǎn)化，釀造工業(yè)和制藥工業(yè)用酶作催化劑等。新課講解在化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。改變化學(xué)反應(yīng)速率本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化催化作用：

新課講解催化劑的特點一變：兩不變：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。

催

化

劑1.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率。2.催化劑能增加生成物的質(zhì)量。3.沒有催化劑，反應(yīng)就不能進(jìn)行。4.催化劑就是二氧化錳。過氧化氫水+氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳

+氧氣××××5.催化劑是反應(yīng)物?！痢?.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的性質(zhì)不變?；瘜W(xué)性質(zhì)過氧化氫水+氧氣氮氣+氫氣氨氣易錯提醒00AB氧氣的質(zhì)量t/s有催化劑無催化劑有催化劑無催化劑Bt/s氧氣的質(zhì)量1.用等質(zhì)量等濃度過氧化氫溶液制氧氣，圖像正確的是（）易錯提醒強(qiáng)調(diào)：催化劑的使用，只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而不改不生成物的質(zhì)量（1）反應(yīng)原理:白色固體（2）制取裝置氯酸鉀氯化鉀+氧氣不塞棉花KClO3

KCl

+

O2MnO2△白色固體分解氯酸鉀制取氧氣新課講解四、分解氯酸鉀制取氧氣新課講解新課講解1/3分解反應(yīng)分解反應(yīng)

種反應(yīng)物生成

以上其他物質(zhì)特點：

______變______

化合反應(yīng)________________種物質(zhì)生成

另

種物質(zhì)特點：

______變______（都屬于基本反應(yīng)類型）過氧化氫水+氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣兩種或兩種多一一一多兩種或兩種以上一歸納小結(jié)例1.（2023·湖南益陽·統(tǒng)考二模）實驗室用過氧化氫制取氧氣，若實驗中忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（

）A.不產(chǎn)生氧氣 B.產(chǎn)生氧氣的速度慢C.產(chǎn)生氧氣的總量少 D.沒有影響C典例精講解答：過氧化氫制氧氣中二氧化錳的作用是加快反應(yīng)速度，如果忘記加入反應(yīng)速度慢，不會影響生成氧氣的量。故選B.分析：催化劑只能改變反應(yīng)的速度，不能改變生成物的量，有的反應(yīng)中催化劑是加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中催化劑是減慢反應(yīng)速度。典例精講例2.（2023·遼寧阜新·統(tǒng)考二模）實驗室可用高錳酸鉀、過氧化氫制取氧氣,下列說法錯誤的是(

)

A.兩個反應(yīng)都是分解反應(yīng)

B.二氧化錳在兩個反應(yīng)中都作催化劑

C.兩個反應(yīng)的條件不同

D.用H2O2制取氧氣更方便B典例精講【答案】B【解析】A.高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣，符合一變多，都屬于分解反應(yīng)，故對；B.高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，不需加入二氧化錳作催化劑，故錯；C.高錳酸鉀加熱生成氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下常溫產(chǎn)生氧氣，兩個反應(yīng)的條件不同，故對；D.過氧化氫分解制取氧氣屬于固液常溫型，不需加熱，操作方便，故對。答案：B。典例精講典例精講1/3例3.（2023·黑龍江海林市二模）小明同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳加入氯酸鉀中，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比（）A．反應(yīng)速率不變 B．生成氧氣的質(zhì)量不變C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變 D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加1/3典例精講【答案】D【解析】A.高錳酸鉀加熱就能產(chǎn)生二氧化錳，生成的二氧化錳可以做氯酸鉀分解的催化劑，所以反應(yīng)速率加快，選項說法錯誤。B.高錳酸鉀加熱分解就能產(chǎn)生氧氣，所以生成氧氣的質(zhì)量會增加，選項說法錯誤。C.高錳酸鉀加熱就能產(chǎn)生二氧化錳和氧氣，所以反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加，選項說法錯誤。D.高錳酸鉀加熱就能產(chǎn)生二氧化錳和氧氣，所以反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加，選項說法正確。故選：D1/3典例精講例4.（2023·湖北咸寧·校聯(lián)考模擬預(yù)測）質(zhì)量相等的兩份固體藥品a和b，其中a為混有二氧化錳的氯酸鉀，b為純凈的氯酸鉀，分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)，下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是（）A． B．C． D．1/3典例精講【答案】D【解析】A.根據(jù)圖象分析可知，a、b反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣一樣多，選項A錯誤；B.根據(jù)圖象分析可知，a、b反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣一樣多，故B錯誤。C.根據(jù)圖象分析可知，a產(chǎn)生的氧氣多，但是a產(chǎn)生的氧氣應(yīng)該要少，選項C錯誤；D.根據(jù)圖象分析可知，b產(chǎn)生的氧氣多，并且在a產(chǎn)生氧氣一段時間后生成，選項D正確故選：D。1.（2023·河北邯鄲·?？级＃┙罩袊萍即髮W(xué)成功制備釕單原子合金催化劑，使電解水制氫的成本大大降低。下列有關(guān)該催化劑的說法正確的是（

）A.可以提高氫的產(chǎn)量B.反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不變C.反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不變D.參加催化后催化能力就會消失B達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測2.（2023·上海徐匯·統(tǒng)考一模）工業(yè)上制取大量氧氣的方法是()A.加熱氯酸鉀B.加熱高錳酸鉀C.分離液態(tài)空氣D.加熱二氧化錳B3.（2023·廣西柳州·統(tǒng)考一模）下列制取氧氣的變化中，本質(zhì)上與其它三項不同的是（

）A.加熱高錳酸鉀制取氧氣

B.分解過氧化氫制取氧氣C.加熱氯酸鉀制取氧氣

D.工業(yè)上分離液態(tài)