Word八年級(jí)政治教案-八年級(jí)思想品德下冊(cè)《我們享有“上帝”的權(quán)利》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：知道消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益，理解保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的必要性。

2、能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]理論聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。并能夠運(yùn)用關(guān)于消費(fèi)者的基本權(quán)利的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際消費(fèi)。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：增強(qiáng)保護(hù)自身合法權(quán)利的積極性和主動(dòng)性，樹(shù)立誠(chéng)信的道德觀，提高對(duì)自覺(jué)履行義務(wù)的重要性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)做一個(gè)文明的消費(fèi)者。

教學(xué)重點(diǎn)

消費(fèi)者依法享有的權(quán)利。

教學(xué)難點(diǎn)

增強(qiáng)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意識(shí)和能力

教學(xué)準(zhǔn)備

1、指導(dǎo)學(xué)生查找“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”的有關(guān)材料。

2、指導(dǎo)學(xué)生查找我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的頒布實(shí)施的時(shí)間、內(nèi)容、意義及歷年我國(guó)3.15的主題

3、指導(dǎo)學(xué)生收集身邊的消費(fèi)者權(quán)益被侵害的事件

4、有關(guān)恩格爾系數(shù)

5、自制電腦課件

教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

導(dǎo)入新課：提到3·15同學(xué)們能想到什么？

一、我們享有“上帝”的權(quán)利

什么叫消費(fèi)？有人說(shuō)：只有成年人才是消費(fèi)者。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

1、我們都是消費(fèi)者

教師問(wèn)：結(jié)合上述圖示舉例說(shuō)明消費(fèi)者、商家、廠家之間有怎樣的關(guān)系?

在這一關(guān)系中消費(fèi)者的處于怎樣的地位？──上帝

學(xué)生回答得出結(jié)論：

（1）消費(fèi)者擁有“上帝”的地位

教師問(wèn)：現(xiàn)實(shí)生活中，作為“上帝”的消費(fèi)者的權(quán)利卻屢屢被侵犯，你能舉出些例子嗎？并說(shuō)明造成這一現(xiàn)象的原因嗎？

學(xué)生回答得出結(jié)論：

（2）因一些經(jīng)營(yíng)者缺少法制觀念和職業(yè)道德水平，因而導(dǎo)致消費(fèi)者的權(quán)利卻屢屢被侵犯。

教師：消費(fèi)者的權(quán)利屢屢被侵犯，給消費(fèi)者帶來(lái)巨大的損失。世界各國(guó)消費(fèi)者紛紛覺(jué)醒，我國(guó)消費(fèi)者組織也發(fā)展得很快，他們用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)自己的權(quán)益。

學(xué)生介紹：“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”和我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的頒布實(shí)施的時(shí)間、內(nèi)容、意義及歷年我國(guó)3.15的主題

（3）消費(fèi)者需要保護(hù)

2、消費(fèi)者享有的權(quán)利

教師：指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，找出我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》賦予消費(fèi)者的權(quán)利有哪些？并回答以下問(wèn)題：

案例一：齊齊哈爾第二制藥有限公司生產(chǎn)的“亮菌甲素”假藥事件，截至5月22日已造成9人死亡。目前，“齊二藥”制售假藥的成因已初步查明，涉及的相關(guān)藥品得到了控制，受害病人正在積極救治當(dāng)中，犯罪嫌疑人已被公安機(jī)關(guān)拘留。國(guó)家食品藥品監(jiān)管局將組織在全國(guó)范圍內(nèi)認(rèn)真開(kāi)展整頓和規(guī)范藥品市場(chǎng)秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)。

案例二：

閱讀上述案例，回答以下問(wèn)題：

（1）案例依侵犯了消費(fèi)者的哪些權(quán)利？

（2）案例一的現(xiàn)象任其發(fā)展會(huì)怎樣？對(duì)制售假藥的相關(guān)責(zé)任人的懲處有哪些重要意義？

（3）案列二“上帝”的做法對(duì)嗎？為什么？

（4）從以上案例中你獲得哪些啟示？

學(xué)生討論做答，得出以下結(jié)論：

（1）消費(fèi)者的權(quán)利（主要是：安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)等）

（2）侵犯消費(fèi)者行為的危害

（3）我國(guó)法律保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利的意義

（4）消費(fèi)者也要履行義務(wù)

小結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？明白了哪些道理請(qǐng)點(diǎn)擊下載Word版完整教案：八年級(jí)思想品德下冊(cè)《我們享有“上帝”的權(quán)利》教