第第頁六年級上學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷姓名:________班級:________成績:________一、積累運用(共2題；共14分)1.（6分）默寫《題西林壁》________________，________。________，________。2.（8分）把成語補充完整。視死如________

一聲不________

星羅________布

________沛流離________，戰(zhàn)無不勝。

近朱者赤，________。

勝不驕，________。二、語言·文化(共2題；共4分)3.（3分）(2019五下·通榆期末)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《題西林壁》這首詩的作者是________代詩人________?！邦}”的意思是________。其中“________，________?！边@兩句詩說明了“當局者迷，旁觀者清”這個道理。（2）《論語》是記錄________和他弟子________的一部書，共________篇，是________經(jīng)典之一。其中講述學習方法的語錄是“________”。4.（1分）修改病句①在春節(jié)聯(lián)歡會上表演了精彩的節(jié)目。②經(jīng)過老師的幫助，我的錯別字大大降低了。③通過老師的教育，使我改正了錯誤。三、成長·足跡(共2題；共2分)5.（1分）句子訓練營。（1）它們是朋友。（擴句）（2）它

失去

不讓

咬著

牙

自己

知覺（連詞成句并加上標點符號）（3）紅頭向周圍看了看，躲在一個悄悄地草堆里不作聲了。（修改病句）（4）我要是一答應，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。（補全句子）①我一回家，就________。②________一________，就________。6.（1分）讀一讀，選兩三個詞語，說說你體會到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同。繁華

璀璨

高樓林立

車水馬龍

燈火輝煌肥沃

靜謐

炊煙裊裊

依山傍水

雞犬相聞四、閱讀理解(共3題；共13分)7.（4分）(2019·興城)閱讀下文，回答問題。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。（1）第一自然段共有________句話。從第________句到________句，寫了荷花開花時的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第________句。（2）我能在文中找出三個描寫顏色的詞語：________、________、________。（3）我能找出文中的一個比喻句。8.（4分）閱讀下文，回答問題。強強從未經(jīng)歷過這樣的漫漫長夜。不知過了多久，朦朧中，他仿佛聽到，在逐漸平息下來的風濤里，夾雜著一種奇特的聲響。啊，爺爺?shù)奶J笛！“爺爺！爺爺！”強強情不自禁地大喊起來。悠揚的蘆笛聲將他的恐懼驅(qū)趕得一干二凈。這時候，他覺得自己變得勇敢起來。強強想起了爺爺平時愛說的一句話：“海邊的孩子，不沾點兒海水就長不結實。”（1）“從未經(jīng)歷”一詞可以看出強強一直都是在快樂中成長著，這也正是強強感到這樣的夜晚________的原因。（2）為什么強強聽到爺爺?shù)奶J笛聲后會變得勇敢起來？9.（5分）課外閱讀。你一定會聽見的你聽過柳樹梳頭的聲音嗎？你聽過一大群小螞蟻跑步的聲音嗎？你聽過雪花飄落的聲音嗎？也許你會說：“這都是想象的，我怎么能聽出來呢？”那么我再說清楚一點。你總聽過動物的聲音吧？當小金魚用尾巴撥水，麻雀在窗沿唱歌，當一只小狗忙著啃骨頭，兩只老貓在墻頭吵架，三只老母雞在啄米吃，你總聽到些什么了吧？你總聽過風的聲音吧？當清風掠過明月，當微風拂過樹梢，當寒風呼嘯著穿過田野，當狂風卷起巨浪，你總聽到什么了吧？你總聽過水聲吧？當山間的清泉奔向溪流，當嘩啦啦的大雨砸向屋頂，當小水滴清脆地落到盛水的盆里，你總該聽到些什么了吧？只要你的耳朵能夠聽，從你出世那一天起，你就在聽了。你學著聽奶奶搖搖籃的聲音，媽媽沖奶粉的聲音，爸爸說話的聲音，學著聽開門、關門、上樓梯、電話鈴的聲音。你很快懂得：每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，你逐漸熟悉了你身邊的世界；在聲音中，你逐漸成長。但是，當你一天天長大，當你熟悉了許多聲音后，不知不覺中，你卻逐漸失去了聽的興趣。你不再像小時候那樣用心聽周圍的各種聲音了。一些聲音你沒有聽見，好像它們發(fā)出時，你的耳朵正好關閉了似的。別讓你的耳朵關閉：在寂靜的夜里，聽一聽外面有什么聲音傳來；在閑暇的時候，聽一首從來沒有聽過的歌曲或樂曲……用心聽吧，你一定會聽見的，然后你會微笑：我們這個世界的聲音是多么豐富，多么美妙！（1）畫線的句子把________和________當作人來寫，這是________的修辭方法。（2）第三至五自然段依次寫了________的聲音、________的聲音、________的聲音。（3）我們一天天長大，一些聲音卻沒有聽見，這是因為（）A.我們長大后，耳朵不像小時候那樣靈敏了。

B.我們懂得了要保護耳朵，所以不再去聽了。

C.我們失去了聽的興趣，不再用心去聽了。

（4）作者告訴我們，只有________，才會發(fā)現(xiàn)，這個世界的聲音非常________、________。（5）你聽過什么聲音？仿照上文第三至五自然段寫一寫。你總聽過________的聲音吧？當________，當________，當________，你總該聽到些什么了吧？五、習作(共1題；共1分)10.（1分）(2014·深圳)題目：滋味，寫回憶往事，記敘文，不少于400字。參考答案一、積累運用(共2題；共14分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：二、語言·文化(共2題；共4分)答案：3-1、答案：3-2、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：三、成長·足跡(共2題；共2分)答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考點：解析：答案：6-1、考點