五年級下冊第四單元口語交際與習(xí)作感動

生活中每天都會有一些事感動著我們，一片落葉、一滴雨水、一個(gè)舉動都會有它感動的理由，只要我們用心感受。有這樣一則公益廣告就特別讓人感動，我們一起來看看。(公益廣告──幼小的孩子給媽媽端水洗腳)

思考：請用概括的語言完整地說一說這則公益廣告主要講了些什么？

無數(shù)愛心人士正在踴躍獻(xiàn)血

一位殘疾兒童正為地震災(zāi)區(qū)捐款感動常在，溫暖人間說一說：令你感動的事同學(xué)間真摯友情的事父母對自己關(guān)愛的事發(fā)生在別人身上令你感動的事講述要求：1、講的時(shí)候要完整、有中心、有條理、有感情。2、聽的時(shí)候要用心傾聽、抓住別人的說話重點(diǎn)。3、討論的時(shí)候要文明表達(dá)、有自己的觀點(diǎn)。

寫作：記一件令人感動的事要求：寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。內(nèi)容具體，語句通順,感情真實(shí)。作文題目自擬。寫完以后，認(rèn)真改一改。怎樣寫好文章的開頭：1.感動有許多種，對一件事的感動，對一句話的感動對一個(gè)微笑的感動，我就被這樣的事感動了。2.往事總在我的腦海里流動，似平靜的心?？傆胁ɡ似鸱?，過去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動的事。3、感動如愛，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能被感動，我就曾被這樣的一件事所感動。怎樣寫好文章的結(jié)尾：1.日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。2.雖然這是生活的一件小事，但是這件小事使我明白了——情感；感動我、激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)。3.這件事過去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我。4.直到現(xiàn)在，我對那件事還記憶猶新，學(xué)會感動吧！它會令你時(shí)時(shí)感動到溫暖。5.??！母愛多么可敬，多么偉大。我要發(fā)自內(nèi)心大聲吶喊：“媽媽，我愛你！”感動常在

現(xiàn)在的我，是一個(gè)五年級的小學(xué)生。但是，我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小孩子而已，我和哥哥上下學(xué)都是由爺爺承載的。不管臺風(fēng)還是暴雨，爺爺總是每一天準(zhǔn)時(shí)地接我們來回，這夠辛苦的了。但是，有一件事卻讓我一生也忘不了它，如果你想知道，那我就告訴你。

記得我讀二年級的時(shí)候，有一天，下著大暴雨，爺爺剛?cè)ナ袌鲑u菜回來，然后就急急忙忙地載著我們?nèi)ド蠈W(xué)。到了學(xué)校，我們下了車。爺爺遞給我們書包，還不停地叮囑著我們要“好好讀書，上課要認(rèn)真聽講”之類的話語，我們連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就快步走向教室了。當(dāng)我要早讀時(shí)，突然找不到我的語文課本了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我到處打聽我語文課本的消息，其實(shí)也就是問問同學(xué)們有沒有拿到我的課本。上課鈴聲響了，我依然沒有找到我的語文課本。上課了，老師來了，同學(xué)們都翻開課本，認(rèn)真地瀏覽課文，唯獨(dú)我坐在那兒，捧著一本輔導(dǎo)書，豆大的汗珠從我的額頭垂到下巴，我希望爺爺會發(fā)現(xiàn)我的課本并送過來。過了不久，爺爺來了，他那微駝的背，那疲勞的眼神，還有淌在爺爺?shù)哪樕系暮顾蛴晁铱觳阶叱鼋淌?，爺爺遞給了我課本，對我說：“莊淇，好好讀書，不要辜負(fù)我對你的希望。”爺爺那疲勞的眼睛流露出對我充滿自信的目光。我被爺爺?shù)脑捀袆恿耍亲右凰?，眼圈一紅，豆大的淚落了下來。然后，爺爺對我揮揮手，便匆匆地離去了。此時(shí)我正站在教室門口，悄悄地落淚，直到老師吧我叫回去?；氐阶簧希胰耘f十分感動，心里想：爺爺一個(gè)年過半百的老人，再加上下著