河北省衡水市降河流中學高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)正確的是：（

）A．a(chǎn)—質(zhì)粒RNA B．b—RNA聚合酶

C．c—限制性外切酶

D．d—外源基因參考答案：D2.多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量減少了900，由此推知：此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是……………（

）A．52，52

B．50，50

C．52，50

D．50，49參考答案：C3.在原代培養(yǎng)的動物細胞中，沒有發(fā)生的變化是

A．DNA分子復制

B．形成紡錘體

C．著絲點分裂

D．同源染色體配對參考答案：D4.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，以下操作和結(jié)論正確的是(

)

A．剪取5cm根尖，用酒精和毗羅紅混合液解離染色B．右圖是高倍顯微鏡下調(diào)解細準焦螺旋看到的視野C．持續(xù)觀察，視野中的K細胞將分裂成兩個子細胞D.視野中，N細胞的染色體數(shù)目是M細胞的一半?yún)⒖即鸢福築略5.下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是

(

)A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同B.個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的C.細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段D.多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的參考答案：C6.下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中，錯誤的是()A．生態(tài)工程是生態(tài)學與系統(tǒng)工程學的結(jié)合

B．生態(tài)工程追求經(jīng)濟與生態(tài)的雙贏C．生態(tài)工程是無消耗、多效益的工程

D．生態(tài)工程促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展參考答案：C7.某生物正常體細胞的染色體數(shù)目為12條，是三倍體，下圖表示正確的是參考答案：A8.下圖為DNA分子的切割和連接過程。下列說法錯誤的是（

）A．EcoRⅠ是一種限制酶，其識別序列為GAATTCB．EcoRⅠ的切割位點是鳥嘌呤脫氧核苷酸與腺嘌呤脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵C．切割產(chǎn)生的DNA片段末端形式為黏性末端D．只有E·coliDNA連接酶能將此圖中的不同來源的DNA片段“縫合”起來參考答案：D9.水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成，其中Asp、Gly、Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標記，在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是(

)

A、促使目的基因?qū)胨拗骷毎?/p>

B、促使目的基因在宿主細胞中復制

C、使目的基因容易被檢測出來

D、使目的基因容易成功表達參考答案：C10.在質(zhì)量濃度為03g/mL的蔗糖溶液中，下列細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的是(

)。A.人的口腔上皮細胞

B.小麥根尖分生區(qū)細胞C.樹干的導管細胞

D.洋蔥鱗片葉表皮細胞參考答案：D11.下列關(guān)于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯誤的是（

）

A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B．有些神經(jīng)細胞可以分泌激素

C．神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用

D．內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞參考答案：C12.下列說法正確的是A.單倍體的體細胞中都只含有一個染色體組

B.非同源染色體片段的互換屬于基因重組C.自然選擇為生物進化提供原材料

D.細胞間的信息交流的信號分子不一定是蛋白質(zhì)參考答案：D略13.綠色植物體葉肉細胞中，能進行光合作用的細胞器是

(

)

A．線粒體

B．葉綠體

C．中心體

D．液泡參考答案：B14.將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（

）

A．耗氧量減少，豎毛肌放松

B．耗氧量增加，體表血管收縮

C．耗氧量減少，心律變慢

D．耗氧量增加，體溫升高參考答案：B略15.遺傳學檢測兩個人的體細胞中兩種基因組成，發(fā)現(xiàn)甲為AaB，乙為AABb。對于甲缺少一個基因的原因分析，錯誤的是A．染色體結(jié)構(gòu)變異

B．染色體數(shù)目變異

C．基因突變

D．可能是男性參考答案：C16.下列關(guān)于概念圖中序號所表達的含義，說法錯誤的是（

）A．序號1代表種群密度

B．遷入率由序號4或5代表

C．序號2代表出生率或死亡率

D．序號6，7依次代表年齡組成、性別比例參考答案：C17.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述，正確的是A．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

B．蜘蛛、蟾蜍均屬于初級消費者

C．若土壤遭到污染，則貓頭鷹體內(nèi)的污染物濃度可能最高

D．食蟲鳥和蛇在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級參考答案：C18.有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)D.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素參考答案：D19.煙草是一種具有頂端花序的植物，“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量的提高，但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個問題，應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用：A．生長素類物質(zhì)

B．赤霉素類物質(zhì)

C．細胞分裂素

D．乙烯生成物參考答案：A20.下圖表示甲、乙兩種植物的CO2吸收量或CO2釋放量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是(

)A．某同學想探究溫度對A植物的影響，應(yīng)選擇M點對應(yīng)的光照強度該實驗的自變量是溫度B．圖中如果M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C3含量減少C5化合物的含量將會增加C．當平均光照強度在X和Y之間(每日光照12h)，植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲增加、乙減少D．在Y點時，葉綠體中ADP和NADP+不斷地從類囊狀向葉綠體中基質(zhì)移動。

參考答案：A21.下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是A.淋巴細胞包括T細胞、B細胞和吞噬細胞B.免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的C.當抗原侵入宿主細胞時，細胞免疫才開始發(fā)揮作用D.記憶細胞的增殖、分化需要特定抗原的刺激參考答案：D吞噬細胞不屬于淋巴細胞，A錯誤；免疫活性物質(zhì)不都是由免疫細胞產(chǎn)生的，很多體細胞如唾液腺、淚腺細胞都可產(chǎn)生溶菌酶等免疫活性物質(zhì)，B錯誤；細胞免疫中，抗原入侵機體時，也會被吞噬細胞攝取處理，再呈遞給T細胞，T細胞再增殖分化為效應(yīng)T細胞。所以說抗原侵入機體后，細胞免疫已經(jīng)開始發(fā)揮作用，C錯誤；記憶細胞的功能是當同樣的抗原侵入機體時，抗原可以直接刺激記憶細胞，增殖、分化形成效應(yīng)細胞，快速而強烈地進行免疫應(yīng)答，D正確。【點睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求學生識記免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細胞的起源和分布；掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。22.將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長，如圖所示。這與重力影響生長素的分布以及根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。下列分析正確的是

①由于莖對生長素敏感性高，A處生長素濃度較B處高，所以A處生長受抑制，而B處生長快，莖向上生長。②由于根對生長素敏感性高，D處生長素濃度較C處高，所以D處生長受抑制，而C處生長快，根向下生長。③C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長。④B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長。A.①②

B.③④

C.①③

D.②④參考答案：D略23.碳元素是組成生物體的最基本元素，這是因為碳元素在生物體中A．所含的能量最多

B．最容易被吸收利用C．所起的作用最大

D．構(gòu)成有機物的基本骨架參考答案：D24.如圖表示長期使用同一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況，下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A．a(chǎn)點種群中存在很多種變異類型

B．a(chǎn)→b的變化是生存斗爭的結(jié)果C．b→c是抗藥性逐代積累的結(jié)果D．農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進行定向選擇，使害蟲產(chǎn)生定向抗藥性變異參考答案：D25.皮膚、腸黏膜組織發(fā)生炎癥時，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細血管舒張和通透性增多，血漿則滲入組織間隙而形成水腫。組織胺對血管的調(diào)節(jié)方式為（

）A．激素調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)

D．植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)參考答案：B26.在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是A．薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，運用了假說-演繹法B．摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上，運用了假說-演繹法C．艾弗里采用放射性同位素標記法，證明了遺傳物質(zhì)是DNAD．克里克等通過建立數(shù)學模型，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)參考答案：B27.關(guān)于基因工程和蛋白質(zhì)工程的說法正確的是

A．都是分子水平上的操作

B．基因工程就是改造基因的分子結(jié)構(gòu)

C．蛋白質(zhì)工程就是改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

D．基因工程能創(chuàng)造出自然界根本不存在的基因，蛋白質(zhì)工程能創(chuàng)造出自然界根本不存在的蛋白質(zhì)參考答案：A28.一個蛋白質(zhì)分子有2條肽鏈組成，共有266個氨基酸組成，則這個蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和在合成過程中脫去的水分子數(shù)目分別是（）A．264和266 B．2和266 C．264和3 D．2和264參考答案：D【考點】16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水．脫水縮合過程中的相關(guān)計算：（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)﹣肽鏈條數(shù)；（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)﹣水的個數(shù)×18．【解答】解：（1）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基．該蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈構(gòu)成，因此至少含有氨基和羧基數(shù)目均為2．（2）在合成過程中脫去的水分子數(shù)目=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸個數(shù)﹣肽鏈條數(shù)=266﹣2=264個．故選：D．

29.用單倍體育種的方法培育優(yōu)良品種可以縮短育種年限是因為┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（

）

A．后代不發(fā)生性狀分離B．容易發(fā)生人工誘變

C．育種技術(shù)操作簡單

D．可以對植物體任何器官進行誘變參考答案：A30.已知某種限制性核酸內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點，如圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷，則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段。現(xiàn)有多個上述線性DNA分子，若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶切割后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是（

）A．3B．4C．9D．12參考答案：C31.下圖為植物組織培養(yǎng)的基本過程，則生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物紫草素，應(yīng)選用的編號是()A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：C32.用某人的胰島素基因制成的DNA探針，檢測下列物質(zhì)，能形成雜交分子的是①該人胰島A細胞中的DNA

②該人胰島B細胞的mRNA③該人胰島A細胞的mRNA ④該人肝細胞的DNAA．①②③④

B．①②③ C．①②④ D．②參考答案：C33.水華是淡水水域受污染，水體富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的，影響水質(zhì)和水生動物的生活，會給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟損失。下列生物與此現(xiàn)象關(guān)系密切的是（

）A.藍藻類

B.蘚類

C.草履蟲

D.細菌參考答案：A34.關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育順序排列正確的是A.卵裂→囊胚→桑椹胚→原腸胚B.受精卵→卵裂→囊胚→桑椹胚→原腸胚C.卵裂→受精卵→囊胚→桑椹胚→原腸胚D.受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚參考答案：D動物胚胎發(fā)育的順序為：受精卵、卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚，所以D選項正確。35.圖為胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．①和②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化B．在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段C．此過程依據(jù)的生物學原理是細胞膜具有流動性D．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子參考答案：D【考點】R4：植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】分析題圖：圖示表示將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程，其中①是脫分化過程，該過程能形成愈傷組織，其細胞分化程度低，全能性較高；②表示再分化過程，該過程形成胚狀體，進一步發(fā)育形成完整植株．【解答】解：A、①為脫分化過程，該過程中發(fā)生細胞的增殖，但沒有發(fā)生細胞分化，A錯誤；B、在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，因此需經(jīng)過愈傷組織階段，B錯誤；C、此過程依據(jù)的生物學原理是細胞具有全能性，C錯誤；D、利用此過程獲得的試管苗的基因型與親本的基因型相同，可能為雜合子，也可能為純合子，D正確．故選：D．【點評】本題結(jié)合胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程圖，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生熟記植物組織培養(yǎng)的過程、原理和條件，明確植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖，再對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．36.在下列食物鏈中，假設(shè)初級消費者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多A.綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹B.綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹C.綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹D.綠色植物→鼠→貓頭鷹參考答案：D37.內(nèi)細胞團出現(xiàn)的時期（

）A.原腸胚期 B.卵表期 C.桑棋胚期 D.囊胚期參考答案：D【分析】胚胎發(fā)育的過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚。①卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；②桑椹胚：32個細胞左右的胚胎（之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞）；③囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化）；④原腸胚：內(nèi)細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。（細胞分化在胚胎期達到最大限度）。【詳解】囊胚期細胞開始出現(xiàn)分化，但該時期細胞的全能性仍比較高，其中聚集在胚胎一端個體較大的細胞稱為內(nèi)細胞團，故選D。38.我國科學家運用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎⒊晒Ρ磉_，培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是A．載體中的啟動子對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達不可缺少B．重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導致毒蛋白的毒性喪失C．轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的D．抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞到近緣作物，從而造成基因污染參考答案：C39.以下是形成cDNA的過程和PCR擴增過程示意圖。下列說法不正確的是

A．催化①過程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶B．從圖示可以看出要將RNA鏈降解可以用核酸酶H處理C．從圖中信息分析可知，②⑤過程為DNA復制，催化⑤過程的酶能耐高溫D．RNA中有堿基100個，A占25%，U占15%，則該過程合成的雙鏈DNA中C有30個參考答案：D略40.蛋白質(zhì)工程的設(shè)計程序中正確的一組是

（

）①合成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)

②基因的脫氧核苷酸序列

③mRNA

④蛋白質(zhì)預期功能

⑤推測氨基酸序列

⑥蛋白質(zhì)的預期結(jié)構(gòu)A．⑥→②→③→④→⑤→①

B．⑤→④→③→⑥→①→②C．④→⑥→⑤→②→③→①

D．②→③→⑤→①→⑥→④參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.生態(tài)學家對某個水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況進行了調(diào)查．如圖為此生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖．請分析并回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是慈姑與藍藻，二者的作用是，從而為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量；鯔魚和擬龜都能夠以藍藻為食，它們之間存在著關(guān)系．（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為千卡/（米2?年）．初級消費者同化的能量中大部分通過和的途徑消耗掉，只有大約%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級．（3）該生態(tài)系統(tǒng)在受到輕微污染時，通過物理沉降、化學分解和，很快消除污染，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響，由此體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)具有能力，從而使系統(tǒng)的和趨于相對穩(wěn)定．參考答案：（1）通過光合作用把太陽能固定在有機物中競爭（2）20810自身呼吸作用被分解者分解11.37（3）微生物的分解自我調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)功能

【考點】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指的是生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程．輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng)，散失通過呼吸作用以熱能形式散失的．【解答】解：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是慈姑與藍藻，二者的作用是通過光合作用把太陽能固定在有機物中，從而為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量．因為鯔魚和擬龜都能夠以藍藻為食，所以它們之間存在著競爭關(guān)系．（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量=生產(chǎn)者固定的全部太陽能=呼吸作用+分解者利用+流入初級消費者3368=20810千卡/（米2?年）．初級消費者同化的能量中大部分通過自身呼吸作用和被分解者分解的途徑消耗掉，只有大約383÷3368=11.37%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級．（3）因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力，能使系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能趨于相對穩(wěn)定，所以在輕度污染的情況下，污染很快被消除，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響．故答案為：（1）通過光合作用把太陽能固定在有機物中競爭（2）20810自身呼吸作用被分解者分解11.37（3