小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件（部編版）6.陶罐和鐵罐三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課時(shí)圖片導(dǎo)入鐵罐陶罐這兩個(gè)罐子在外形上有什么共同點(diǎn)？它們又有哪些不同點(diǎn)呢？字詞學(xué)習(xí)國(guó)王驕傲傲慢謙虛懦弱神氣住嘴相提并論王朝塵土光潔美觀古代價(jià)值動(dòng)手初讀課文課文講了一件什么事？理清脈絡(luò)，選詞填空。奚落光潔樸素美觀無(wú)影無(wú)蹤鐵罐常常（）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（），（），（），而鐵罐卻（）了。奚落光潔樸素美觀無(wú)影無(wú)蹤品讀感悟

鐵罐是怎樣奚落陶罐的？陶罐又是怎樣回答的呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀第1～9自然段，分別把鐵罐和陶罐說(shuō)的話畫下來(lái)，并用心地讀一讀。品讀感悟從鐵罐的這些話來(lái)看，你覺(jué)得鐵罐的性格是怎樣的？傲慢無(wú)禮狂妄不友好品讀感悟鐵罐如此傲慢無(wú)理，氣勢(shì)洶洶，陶罐生氣了嗎？它是怎么回答鐵罐的？把陶罐說(shuō)的話讀一讀?！安桓?，鐵罐兄弟”“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”“何必這樣說(shuō)呢？”“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”品讀感悟從陶罐講的這些話可以看出它的性格是怎樣的呢？謙虛有禮和善友好不卑不亢品讀感悟分角色朗讀。注意讀出鐵罐的傲慢無(wú)理、氣勢(shì)洶洶以及陶罐的謙虛有禮、和善友好。在讀好的基礎(chǔ)上還可以配上動(dòng)作來(lái)表演。品讀感悟

日子一天一天過(guò)去，陶罐的樣子發(fā)生變化了嗎？請(qǐng)大家快速閱讀第10～17自然段。光潔樸素美觀品讀感悟當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)陶罐時(shí)，態(tài)度怎樣？為什么會(huì)這樣呢？陶罐聽(tīng)到人們贊美它，它是怎么說(shuō)的？如果此時(shí)鐵罐在旁邊，它會(huì)怎么想？會(huì)怎么說(shuō)呢？可鐵罐聽(tīng)得到嗎？品讀感悟指導(dǎo)書寫驕傲謙虛懦提塵捧代價(jià)弱指導(dǎo)書寫傲

書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“敖”第五筆橫折鉤從橫中線下起筆，下斜至豎中線左拐。謙

書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“兼”兩端出頭，兩豎左短右長(zhǎng)。第二課時(shí)

驕傲的鐵罐常常奚落陶罐，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第2～9自然段，用“

”在文中畫出鐵罐奚落陶罐的話。深入研讀“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)?！拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣?！白∽?！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄昂湍阍谝黄?，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”深入研讀讀了鐵罐的話，你感受到了什么？

鐵罐根本看不起陶罐，它尖酸刻薄、蠻橫無(wú)理、責(zé)罵挖苦……聯(lián)系上下文是一種很好的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)同學(xué)們快速地讀讀這幾句話，你從哪幾個(gè)詞語(yǔ)可以看出鐵罐的蠻橫無(wú)理？傲慢輕蔑惱怒深入研讀通過(guò)讀這個(gè)故事，你明白了什么道理？

每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勥@個(gè)故事帶給你的啟示。

做一個(gè)謙虛，不驕傲，善于汲取別人長(zhǎng)處的人?？吹教展藓丸F罐的變化，你想對(duì)它們說(shuō)些什么呢？此時(shí)，我想對(duì)鐵罐說(shuō)：“___________________?！蔽蚁雽?duì)陶罐說(shuō)：“_________________________。”升華情感升華情感“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。

仔細(xì)觀察這兩句語(yǔ)言描寫在形式上的不同。

第一句話提示語(yǔ)在后面，第二句話提示語(yǔ)在中間，這兩句話的提示語(yǔ)位置不同，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用也不同。拓展延伸學(xué)習(xí)“閱讀鏈接”。小故事里也有大道理，有一本很有趣的書叫《伊索寓言》，里面有一則關(guān)于北風(fēng)和太陽(yáng)的故事。讀課本第20頁(yè)《北風(fēng)和太陽(yáng)》，朗讀后說(shuō)說(shuō)故事主要講了一件什么事。拓展延伸

1.用自己的話簡(jiǎn)單講講這個(gè)故事。