小班主題拜年啦主題名稱：拜年啦

1、時間：一周

2、總目標：通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動，進一步體會春節(jié)的歡樂，

了解中國特有的春節(jié)習俗，并能圍繞春節(jié)主題大膽表述。

3、領域目標：

社會：通過生動活潑的活動，初步了解春節(jié)的一些傳統習俗，體驗過新年的愉

快情緒，學習一些基本的拜年禮節(jié)。

語言：使幼兒樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。

科學：通過觀察比較，判斷1—9數量的多、少一樣多，鞏固對1—9數量的認識。

藝術：1、學習用廢舊材料制作花燈。

2、學習從里外，由淺入深，層層涂染的方法表現焰火的形狀和色彩。

3、引導幼兒感受樂曲“小看戲”的歡樂、詼諧的情緒，并通過整體模仿

動作，學習分聲部打擊樂器，學習“小鑼”的演奏方法，并在集體中

保持演奏速度。

健康：學習新操。在游戲中練習一個跟一個向前走成螺旋形，提高幼兒變化隊

形的能力。

4、主題預設網

拜年啦

5、教學活動

活動一：社會：我們去拜年

活動二：打擊樂：小看戲（一）

活動三：談話：壓歲錢

<BR><P></P>活動四：繪畫

禮花

活動五：科學

復習1—9數量

活動六：談話

美麗的花燈

活動七：韻律活動

觀花燈

活動八：手工

制作花燈

活動九：綜合活動（半日活動）鬧元霄

活動十：智游：化妝舞會

活動十一：打擊樂：小看戲（二）

活動十二：健康：舞龍燈

6、環(huán)境創(chuàng)設

主題墻飾：掛上能充分展示春節(jié)歡樂氣氛的對聯、年畫、福子、吉祥、如意的中國節(jié)等，用大紅綢帶連結起來，張貼各種報刊上的反映各地喜迎新春的彩色畫面，及小朋友穿新衣，吃年夜飯，拜年時拍攝的照片。

區(qū)域活動：美工區(qū)：新年專題美術作品展覽

語言區(qū)：①收集有關新年的相片，互相介紹。②學習人們互相拜年

和祝賀的話。

認知區(qū)：展示與年有關的圖片、資料。

手工區(qū)：用廢舊材料制作“彩燈”，卷鞭炮。

7、家長工作：

①與家長取得聯系，讓家長帶孩子到節(jié)日氣氛比較濃的地方參觀。

②動員家長參加到活動中來，向小朋友介紹過年的不同風俗習慣。

③幫孩子收集有關過年的圖片資料。

8、資料庫

打擊樂

小看戲

1=G2/4

112

1

6

|5

5

65

|335

23|5—

|553

56|11

65|

3535

6561|5

13|2·3

55|11

32|11

6123|1—

|

35

35|11

11|62

76|5

13

|2·3

55|11

32|

11

6123|1—‖

韻律活動

觀花燈（喜洋洋）

1=C2/4不太快，輕快地

（一）（三）

556

532

|556

532|5652

5652|3·2

123|556

532

|

556

532|5652

5652|1265

15

|335

25|335

25

|

4543

2321

|7125

2321

|771

771

|25

4·3

|2356

3215

|1

1

‖

Fine

（二）

(52

15|52

15)|5·61|5·6|121

64

|5—

|5·6

12

|

52

21|6165

456|5—

|1

16|5·6

12|5612

5165|4

4

32|

55

51|5·43|2321

712|1—

‖

D·C

9、具體教育活動設計

活動一：社會

我們去拜年

活動目標：1、讓幼兒初步了解中國人春節(jié)拜年的傳統習俗，使幼兒體驗到新年

的愉快情緒。

2、學習一些做客時的禮節(jié)，會使用禮貌用語，引導幼兒樂意與人交

往，會主動關心別人。

活動準備：春節(jié)前與家長聯系：帶孩子去拜年時使用禮貌用語。

指導策略：1、請幼兒講述：過年的時候有沒有出去拜年？去哪里拜年的？怎么

拜年的？

2、向幼兒介紹春節(jié)拜年的傳統習俗。

（拜年的時候，人們都要相互說祝福的話“新年好”，對像爺爺、

奶奶這樣年紀大的人，可以說“祝爺爺奶奶身體健康”，對爸爸

媽媽可以說“

爸爸媽媽工作順利”，小朋友之間相互說：“新年

快樂”。拜年的時候，可以帶一些禮物送給別人）

3、觀看情景表演我們去拜年，學習一些做客的禮節(jié)，學會使用禮貌用語。

(1)向幼兒介紹表演者的不同角色。

(2)讓幼兒思考下列問題：爸爸媽媽帶著小朋友去誰家拜年？

小朋友是怎樣做客的？他們之間說了哪些祝福的話？

4、分組表演，感受節(jié)日的氣氛。

5、教師帶幼兒到其他班，向其他班的老師、小朋友拜年。

活動二：打擊樂：小看戲（一）

活動目標：1、引導幼兒注意傾聽音樂，感受樂曲的歡樂、詼諧的情調。

2、掌握通過整體模仿動作，逐漸掌握分聲部身體動作。

3、能積極地參與活動。

活動準備：動作圖譜一張，錄音機，音樂磁帶

指導策略：1、熟悉音樂

①請幼兒傾聽樂曲，知道曲名。

②繼續(xù)傾聽音樂，感受樂曲的節(jié)奏與情緒。

2、學習整體模仿動作

①出示圖譜，幼兒探索身體動作的表現方法。

②隨著教師的點譜動作進行相應的動作練習。

③整體模仿。

3、分聲部練習

①將幼兒分成兩半，隨音樂做不同的動作練習。

②看指揮隨音樂再次練習。

活動三：談話

壓歲錢

活動目標：1、引導幼兒圍繞“壓歲錢”這一話題，清楚連貫地談論自己收到壓歲

錢時的情景，表達自己愉快的心情，知道要合理使用壓歲錢。

2、幫助幼兒學會認真傾聽同伴談話，從中捕捉有效的語言信息。

3、引導幼兒體會長輩對自己的關愛，培養(yǎng)幼兒熱愛長輩的情感。

活動準備：壓歲包幾只

指導策略：

1、創(chuàng)設談話情景，引出談話話題

出示幾只壓歲包，教師問幼兒：這是什么？有什么用？你什么時候收到壓

歲錢？是誰送給你的？

2、引導幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談

教師引導幼兒回憶收到壓歲錢時的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進行交談，

要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢，是誰給的，說了哪些祝賀的話。

教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話，不打斷別人，耐心地等別人說

完自己再說，鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參

與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂。

3、引導幼兒逐步拓展談話范圍

①在自由交談的基礎上，組織幼兒集中談話，請幾名談得較好的幼兒動態(tài)

集體面前談話，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識地重復某一幼兒的

話，為其他幼兒提供范句，重點讓幼兒談談長輩送自己壓歲錢，自己心里是

怎么想的？有什么感覺？幫助幼兒體會長輩對自己的愛，自己應表示感謝之情。

②教師用提問與平行談話的方式，引導幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談

話經驗。

a、你會怎樣使用這些壓歲錢？

b、以后你長大了，會怎樣孝敬長輩？

<BR><P></P>幼兒談話時，教師通過插話的方式，幫助幼兒補充，整理談話內容，使談

話更符合要求。

4、展示參加帶來的各種壓歲包。

活動四：繪畫

禮花

活動目標：1、引導幼兒學習用層層作畫的方式創(chuàng)造性地表現禮花。

2、大膽選擇多種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現美的能力。

活動準備：油畫棒、畫紙、觀看過禮花、若干焰火

指導策略：1、導入活動，引起幼