《有趣的眼鏡》教學設計

黃果樹小學：龍青青

一、學情分析

三年級的學生思維活躍，喜歡表現(xiàn)自己，對美術學習有濃厚的興趣。對一切事物都很好奇，比較有興趣，想一探究竟，由自己解開謎題。他們喜歡畫畫、折折、剪剪。因此，引導學生時，讓學生在“玩玩、看看、做做、想想”的探究體驗中掌握一點制作、裝飾設計的方法。

二、教學目標

1、知識與技能:簡單了解眼鏡的用途，學會用自己喜歡的方式設計一副自己喜歡的有趣的眼鏡。

2、過程與方法:展開想象的翅膀，用自己喜歡的外形進行眼鏡的設計和制作。

3、培養(yǎng)學生現(xiàn)代設計意識，學生認真細致的學習態(tài)度，提高學生美化生活的能力。在摹擬活動的行為中體驗創(chuàng)作的樂趣。

另外，讓學生知道愛護自己的眼睛，并且下去會用一些廢舊物品進行創(chuàng)作。

三、教

學

方

法

本課設定為設計-應用課，突出學生選材、動手能力的培養(yǎng)，為了增加學習的趣味性，更好的讓學生體驗創(chuàng)作的樂趣，在設計教學流程時做如下安排:

謎語導入——啟發(fā)聯(lián)想——實踐創(chuàng)作——展示交流——自我總結。

課前準備:海綿紙、卡紙、彩色筆、鉛筆、剪刀、膠水（雙面膠）。

四、教學過程

1、謎語導入

師：同學們，大家覺得自己聰明嗎,現(xiàn)在讓我們一起來猜一個小謎語。

稀奇稀奇真稀奇，

拿人鼻子當馬騎。

又圓又亮，左右一樣。

腳蹬兩耳，腰跨鼻梁

同學們知道這個小謎語描述的是什么嗎？生：眼鏡2、啟發(fā)聯(lián)想介紹生活中眼鏡的種類師:同學們想想看，行活中在什么情況下我們會戴眼鏡呢？生回答:有近視時，老年人需要戴老花鏡等等師:下面就讓我們一起來了解下眼鏡的種類吧師：你知道的眼鏡種類有哪些？它們的特點是什么？

生：近視鏡、遠視鏡、散光鏡、防風沙眼鏡、太陽鏡、變色鏡、隱形眼鏡、裝飾眼鏡。師：你知道一副眼鏡的結構嗎？

生：鏡框、鏡片、鏡腿

3、實踐創(chuàng)作

同學們，現(xiàn)在我們有一個小動物想去參加森林聚會，你們能幫他制作一副有趣的眼鏡嗎？趕快動起手來吧。

制作一副有趣的眼鏡需要哪幾步呢,

1）第一步:在紙片上畫出你喜歡的眼鏡輪廓，給眼鏡涂上自己喜歡的顏色。

2）第二步:剪出我們畫的眼鏡。

3）第三步:畫出裝飾物的輪廓、涂上顏色、并剪下來。

4）第四步:把眼鏡和裝飾物粘在一起，也可以再畫上一些圖案。

4、展示交流:

舉辦“有趣的眼鏡”展示活動。

好了，時間到了，我們的動物朋友要準備挑選了......

學生戴上自己設計的作品

，自由組合、自由選擇，

進行表演。

5、自我總結

同學們，通過這節(jié)課的學習，大家有什么收獲呢,

教師總結:今天同學們表現(xiàn)地都非常好，大家做的眼鏡也各有特色。我們在在生活中還要注意保護好我們的眼睛。

6、課后做一做:

下次海洋館聚會我也需要有趣的眼鏡，小設計師們，開動你們聰明的大腦一起幫我設計一副有趣的眼鏡吧﹗準備好讓我大