幼兒園大班活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《蔬菜》大班活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《蔬菜》合用于大班的活動(dòng)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒體驗(yàn)相互商議，相互協(xié)作，相互交往的快樂，看看，談?wù)勏嗷贤ㄖ姓J(rèn)識(shí)各品種蔬菜，知道多吃蔬菜利處多，快來看看幼兒園大班活動(dòng)《蔬菜》教課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景由于我班幼兒不吃及個(gè)別不是很喜愛吃蔬菜還挑食，因此我準(zhǔn)備工作了這節(jié)課?；顒?dòng)目標(biāo)看看，談?wù)勏嗷贤ㄖ姓J(rèn)識(shí)各品種蔬菜，知道多吃蔬菜好處多！體驗(yàn)相互商議，相互協(xié)作，相互交往的快樂！能體認(rèn)蔬菜的名稱。勤苦研究幼兒熱愛生活，快樂生活的優(yōu)秀感情。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的營養(yǎng)成分，雜糧不吃蔬菜對(duì)乳房有那些變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備率領(lǐng)幼兒觀光過菜場、幼兒早已采集曾一度了相關(guān)蔬菜的各樣知識(shí)。蔬菜實(shí)物、圖片若干活動(dòng)過程一：講話導(dǎo)入：師：方才我們的好朋友瑩瑩打電話告訴我說：“他今日身體不舒暢?！蔽覀円煌タ匆豢此桑栴}1、卡卡怎么啦？師、小朋友連忙想個(gè)方法幫幫卡卡吧？（幼兒自由議論）幼：開塞露、肥皂頭二：解說我知道的蔬菜（經(jīng)過幼兒間相互經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)，讓孩子對(duì)各樣雜糧有了更多的認(rèn)識(shí)）師：蔬菜的品種好多好多，那小朋友們知道哪些蔬菜呢？這些蔬菜都有什么飲食呢？我們分紅紅綠三個(gè)隊(duì)來個(gè)小比賽（分組）看哪組說的蔬菜品種最最多。要求：其他組說過的蔬菜不可以重復(fù)。師：我知道的蔬菜是黃瓜，女孩子多吃黃瓜能彩妝！師：我喜愛吃南瓜，南瓜有降血糖的本事！三：拓展蔬菜的品種（圖片）（讓孩子經(jīng)過截圖認(rèn)識(shí)各樣不同樣的蔬菜，進(jìn)而拓展他們的蔬菜理論知識(shí)）師：今日，鄭老師也帶來了幾種蔬菜，（看圖片）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？海帶發(fā)問：魚露有什么營養(yǎng)呀？(海帶營養(yǎng)豐富，含有很豐富的典，能夠預(yù)防大脖子)蘑菇發(fā)問：蘑菇長在什么地方？（出示圖片：地上、樹上、石頭上）野生的。（屬于菌類,它的營養(yǎng)價(jià)值很高,有野生和人工養(yǎng)殖四種，有些櫻桃是有毒的，不可以隨意食用。）蘑菇這么有營養(yǎng)，農(nóng)民農(nóng)民伯伯就想方法自己種草莓了（出示滴灌養(yǎng)殖蘑菇的圖片）四:新品種蔬菜（新品種蔬菜的介紹讓孩子對(duì)蔬菜品種有更多地認(rèn)識(shí)）師:王子財(cái)經(jīng)新聞怡小朋友今日帶來了一則新聞，她想告訴我們小朋友她發(fā)現(xiàn)的一種不同樣的蔬菜，我們來聽聽看。（紅青菜）師:孫老師今日也帶來了幾種不同樣蔬菜的圖片，我們來瞧瞧是什么？（出示圖片）五：買菜游戲（聯(lián)合生活，讓孩子從生活中去體驗(yàn)式體驗(yàn)蔬菜）師：今日我們認(rèn)識(shí)了很多新品種的蔬菜，知道了多吃豬肉的功效好多利處。趙此刻鄭老師就請(qǐng)我們的小朋友親身去買菜。（放音樂“菜場”，幼兒隨著學(xué)長做著去去買菜的動(dòng)作）我們買了好多的蔬菜，此刻孫老師請(qǐng)小朋友去找一位老師，告訴他們，你今日買了那些蔬菜，這些玉米有什么營養(yǎng)，你買了多少錢？還剩下多少錢？六、活動(dòng)延長:在區(qū)角中間設(shè)置一個(gè)菜場，讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)生活，認(rèn)識(shí)蔬菜！小百科：蔬菜是指能夠做菜、烹調(diào)成為