Word版本，下載可自由編輯有關(guān)初中體育教學(xué)自我評(píng)價(jià)一、體育特長(zhǎng)生的培育現(xiàn)狀

(一)沒有合理的進(jìn)行管理

目前，很多的體育特長(zhǎng)生為了贏得獎(jiǎng)項(xiàng)，犧牲了自我的學(xué)業(yè)，甚至淪為差等生。還有一些體育特長(zhǎng)生對(duì)訓(xùn)練產(chǎn)生了非常大的抵觸心情，并且學(xué)業(yè)和訓(xùn)練之間的沖突也進(jìn)一步加大。并且由于學(xué)校沒有進(jìn)行合理的管理，對(duì)體育特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)成果沒什么詳細(xì)的要求，所以同學(xué)也就放下了學(xué)業(yè)，甚至沒有進(jìn)行自我約束。這樣的情況也是極為不利的。

(二)沒有在教學(xué)中滲透人文關(guān)懷

情感打算著思索和行動(dòng)的方向，但很多老師往往只是機(jī)械式的進(jìn)行管理，沒有在教學(xué)中融入情感，更沒有滲透人文關(guān)懷。并且每一個(gè)同學(xué)在性格、經(jīng)受、智力方面都有所不一樣，這就需要老師針對(duì)同學(xué)的不一樣特征來進(jìn)行教育了。然而大部分老師都沒有做到這一點(diǎn)，更沒有針對(duì)他們的問題進(jìn)行合理的處理，同時(shí)在教育中也缺乏理解、敬重、信任和關(guān)懷。這樣一來，就不能夠賜予同學(xué)幫忙。

(四)體育師資力氣的欠缺

如今，在體育教學(xué)當(dāng)中，體育師資力氣是非常欠缺的，這也影響了體育人才的選拔。從我國(guó)很多學(xué)校的體育老師結(jié)構(gòu)來看，體育老師基本是體育專業(yè)出身但非競(jìng)技出身，特長(zhǎng)生往往是要參與競(jìng)賽而一般體育老師對(duì)于競(jìng)技這塊不是很懂的，專業(yè)能力達(dá)不到要求，素養(yǎng)也不夠。在選拔體育尖子生的時(shí)候，僅僅只依靠一些表面的情況，使得一些非常有體育天分的同學(xué)被拒之門外，無法成為體育特長(zhǎng)生。

二、體育特長(zhǎng)生的培育對(duì)策

(一)對(duì)體育特長(zhǎng)生進(jìn)行思想道德方面的培育

老師不能忽視了對(duì)體育特長(zhǎng)生的思想道德培育，用正確的方式來強(qiáng)化和提升他們的素養(yǎng)。日常要留意觀看他們，避讓他們消失心理問題，幫忙他們解決各種思想問題。此外還要讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，提升他們的學(xué)習(xí)能力，由于21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，必需具備各方面的素養(yǎng)和能力，否則就不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。在這個(gè)過程中，老師要培育同學(xué)的自信念，樹立短期學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的方案，鼓舞他們運(yùn)用體育中的拼搏精神，超越自我，超越他人。

(二)幫忙他們進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練

老師要制定出關(guān)于體育訓(xùn)練的規(guī)章制度以及方案，幫忙同學(xué)科學(xué)而合理的進(jìn)行訓(xùn)練，從而提升他們的專業(yè)技能。老師需要讓同學(xué)明白，閃光的獎(jiǎng)項(xiàng)背后滲透了辛勤的汗水，所以必需付出辛勤的努力。老師能夠借助“體教結(jié)合”的方法，以北京奧運(yùn)會(huì)勝利舉辦為契機(jī)，將培育的渠道漸漸的拓寬，從特地的體校專向一般的院校。這樣一來，既能夠幫忙體育特長(zhǎng)生拓寬培訓(xùn)的渠道，又能夠擺脫舉國(guó)體制的弊端。所以，這樣的方法是可行的。

(三)兼職訓(xùn)練和學(xué)習(xí)

對(duì)于體育特長(zhǎng)生而言，不管是專業(yè)技能的訓(xùn)練，還是文化課的學(xué)習(xí)，都是非常重要的。假如不能全面進(jìn)展，那么就不能適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。所以，老師必需制定出一套合理而可行的方案，從而解決同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中消失的問題。在訓(xùn)練專業(yè)技能的時(shí)候，要以人為本，用人性化的方式抓訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)成果。此外還要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，幫忙同學(xué)認(rèn)清楚學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的關(guān)系。這樣才能使同學(xué)更好的發(fā)揮出自我的特長(zhǎng)和能力，真正的實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展。

(四)進(jìn)行心理方面的訓(xùn)練

要成為一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，必需擁有過硬的心理素養(yǎng)。老師要充分的利專心理學(xué)方面的學(xué)問，洞悉和觀看同學(xué)的心理狀況，并且抓住同學(xué)的身心特征，對(duì)他們進(jìn)行心理方面的訓(xùn)練，實(shí)施有針對(duì)性的教育。在訓(xùn)練之前，老師需要給同學(xué)講解一些必要的學(xué)問，讓同學(xué)堅(jiān)持良好的心態(tài)。訓(xùn)練完畢以后，老師能夠讓同學(xué)寫訓(xùn)練日記，從訓(xùn)練日記中，老師便可很好的對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。除此之外，寫總結(jié)和訓(xùn)練日記還能夠讓同學(xué)和老師發(fā)覺一些不足之處，準(zhǔn)時(shí)的對(duì)問題進(jìn)行分析，采用措施解決問題，同時(shí)也為后面的訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、總結(jié)與體會(huì)

為了更好的推動(dòng)我國(guó)體育課程的開展，也為了促進(jìn)國(guó)家體育事業(yè)的進(jìn)展，學(xué)校必需強(qiáng)化對(duì)