中山大學傳播與設(shè)計學院簡介_第1頁
中山大學傳播與設(shè)計學院簡介_第2頁
中山大學傳播與設(shè)計學院簡介_第3頁
中山大學傳播與設(shè)計學院簡介_第4頁
中山大學傳播與設(shè)計學院簡介_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中山大學傳播與設(shè)計學院學院簡介中山大學由孫中山手創(chuàng),至今已逾80載,是中國著名的高等學府和南中國最具規(guī)模的綜合性大學。中山大學傳播與設(shè)計學院于2003年5月成立,座落在廣州大學城中山大學東校區(qū),是中山大學年輕富有活力的新學院。傳播與設(shè)計學院下轄三個系:新聞傳播學系、藝術(shù)設(shè)計學系、新媒體與影視制作學系,三者之間構(gòu)成了一個以傳播學為主體,綜合多種信息傳達方式的動態(tài)結(jié)構(gòu)。傳播學為21世紀的顯學,包括了新聞、出版、平面媒體、空間設(shè)計、影像、數(shù)碼媒體等領(lǐng)域,具有廣闊的發(fā)展前景。學院2003年本科生開始招生,現(xiàn)有新聞學、藝術(shù)設(shè)計學、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè);有公共傳媒管理碩士和設(shè)計藝術(shù)學碩士專業(yè)。辦學理念把傳播與設(shè)計學院建設(shè)成為具有深厚人文基礎(chǔ),富有高科技實踐特色的新型學院。在學科建設(shè)和學術(shù)研究上始終保持國際性的視野和創(chuàng)新活力;在大學教育上秉承綜合大學的精神,力圖使學生在綜合素質(zhì)和專業(yè)技能上平衡發(fā)展,造就素質(zhì)全面,勇于開拓的人才;在社會實踐上,立足于廣東及珠三角經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的需求,廣泛參與社會經(jīng)濟活動,建立產(chǎn)學研相結(jié)合的辦學模式。為突出特色,我們希望新聞傳播學系與中文系及其他老牌新聞學院有所不同,藝術(shù)設(shè)計系與美術(shù)學院同類專業(yè)具有差異,新媒體和影視學系文要和電影學院相區(qū)別,理要和信科、軟件學院相區(qū)別。這意味著學院需要走一條與眾不同的路,努力辦出自己的特色。特色在哪里,就是要找出我們與別的類似專業(yè)不同的新的學科增長點。從數(shù)字藝術(shù)迅速發(fā)展并帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的成長這個現(xiàn)實來看,我們今天事實上處在一個越來越視覺化的時代。傳統(tǒng)的和新媒體視像通過紙媒和電子出版物、影視、互聯(lián)網(wǎng)、計算機模擬、網(wǎng)絡(luò)空間等構(gòu)成了一個無所不在的新視覺環(huán)境,從根本上改變了我們對社會生活的習慣上和熟悉的理解。各種各樣的視覺產(chǎn)品已經(jīng)成為文化工業(yè)當中快速增長的部分,從而有力地推動社會經(jīng)濟的發(fā)展。這說明今天的視覺領(lǐng)域,包括與視覺相關(guān)的整個文化工業(yè),都要比以往的任何時候顯得重要。與此同時,關(guān)于視覺的教育,包括理論與實踐,卻又呈現(xiàn)出相對滯后的現(xiàn)象。我們強調(diào)文科和理工科的交叉,以所設(shè)專業(yè)中共有的“視覺”特點為核心的交叉點作為支撐,建立以視覺教育、視覺理論和視覺實踐的完整課程,以“視覺傳播”來統(tǒng)合相關(guān)學科,凸顯自己的發(fā)展特色。同時,把網(wǎng)絡(luò)教育,數(shù)字藝術(shù)教育,包括動漫和游戲設(shè)計作為未來幾年發(fā)展的重點。學院內(nèi)部各學科關(guān)系及其可能延伸的學科增長點:視覺曲究(與營學)臨觀紅視覺校正等}"新媒體與尊視制忡學系売李(罵人糞苧》(數(shù)宇博物潯項自)公英轉(zhuǎn)煤奩理(與玫君學院)(舍視覺傳皤邦祕/” 數(shù)字技術(shù)——、 #與軟件學院個藪字)"/ 產(chǎn)皓陋"莎媒體f或號宇)媒體-視覺曲究(與營學)臨觀紅視覺校正等}"新媒體與尊視制忡學系売李(罵人糞苧》(數(shù)宇博物潯項自)公英轉(zhuǎn)煤奩理(與玫君學院)(舍視覺傳皤邦祕/” 數(shù)字技術(shù)——、 #與軟件學院個藪字)"/ 產(chǎn)皓陋"莎媒體f或號宇)媒體-手機甘 \影視學Q觀制作與砸汽?r汪億鐘參觀制作:J泱飛靠麹研咒中■:視覺藝術(shù)設(shè)計「與報業(yè)里朋iB仮異團與珠歌電視詩*與香港沙罐lb* 報龜,羽專,出扳I"倩蒔播——攝影、電影、電視曾播jx策劃、媒飾寫昨一動餐潔捋上=數(shù)字技術(shù)及互匿囲傳樟―視站■\ 1-.紙煤U平面設(shè)計一環(huán)境設(shè)計-曷視謨計+?游戲設(shè)計*,動漫設(shè)計,A產(chǎn)耐卜形設(shè)計甲?城幣景觀設(shè)計詁兇龍術(shù)謖計學系新聞傳播學系三個系所設(shè)專業(yè)中,以“視覺”為核心形成一個交叉點,可以整合幾個學科,形成較好的學科互動和互補,做出特色?;谝曈X領(lǐng)域的教學和科研,是學院三個系可行的結(jié)合點。建立以視覺教育、視覺理論和視覺實踐為基礎(chǔ)的課程體系,是我們開展教學和研究的基礎(chǔ),也是學科建設(shè)的突破點。學院依托中山大學深厚的學術(shù)背景,力爭使人文視覺研究及其有關(guān)視覺的文化產(chǎn)業(yè)成為學科發(fā)展的亮點。師資狀況學院十分重視師資隊伍建設(shè),一直面向海內(nèi)外公開招聘教師。在招聘條件上,既有高學歷和高學位的要求,也有在海外留學或工作經(jīng)歷的一般條件,同時還要有相關(guān)學科的社會實踐經(jīng)驗。學院已初步形成一支有特色的師資隊伍,來自德國、英國、美國、加拿大、日本、澳大利亞、香港及中國內(nèi)地。此外,學院還根據(jù)教學需要,定期聘請相當一部分社會業(yè)界人士作為短聘教師任課,給學生提供鮮活的社會實踐經(jīng)驗,取得了很好效果,成為我院教學的一個亮點。設(shè)備條件學院擁有一棟面積約6000平方米的大樓。樓內(nèi)已經(jīng)建成的實驗室包括:與美國惠普公司共建的網(wǎng)絡(luò)動漫實驗室和網(wǎng)絡(luò)非編實驗室,與工學院共建的先進工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中心,正在建設(shè)的有影視藝術(shù)實驗室、演播實驗室、電視制作室、媒體編輯室、音頻制作室、數(shù)字媒體實驗室、平面設(shè)計室、藝術(shù)設(shè)計室等,已購買了一

批數(shù)字化影視設(shè)備,如數(shù)碼攝影攝像設(shè)備,制作設(shè)備等,并將繼續(xù)加大資金投入,不斷為學生提供更好的學習和實踐條件。對外合作中山大學地處全國改革開放的前沿,有得天獨厚的對外合作條件,我院充分利用這一獨到的優(yōu)勢,不斷拓展對外合作的渠道和發(fā)展空間。目前,我們已與法國普羅旺斯藝術(shù)學院、英國桑德蘭大學、韓國國民大學、韓國東西大學、臺南藝術(shù)大學、辛辛那提大學、奧克蘭理工大學、香港中文大學、香港浸會大學、香港城市大學、香港珠海學院等大學建立了師生交流、實習或項目合作關(guān)系;與廣東南方電視臺、廣州電視臺、珠江電影制片廠、新華社、人民日報廣東分社、南方日報、南方周末、南方都市報、羊城晚報、廣州日報、新快報、香港鳳凰衛(wèi)視臺、香港沙龍電影公司、香港南華早報等媒體也有廣泛的聯(lián)系。其中,南方都市報和香港南華早報在我?;蛭以涸O(shè)立獎學金,我院有多名學生獲獎;香港南華早報為我院學生提供去香港實習的機會,去往南華早報實習和香港浸會大學交流的學生獲得好評;新快報與我院合作共建“經(jīng)濟新聞班”,為學生就業(yè)提供機會。此外,我院與業(yè)界一些著名公司也有聯(lián)系和項目合作。學術(shù)研究教師積極進行學術(shù)研究活動。我院與工學院獲廣東省科技廳資助,共建先進設(shè)計與制作工程平臺;建立沙飛暨影像研究中心,進行中國現(xiàn)代影像研究;我院的一些教師還主持或參與國家自然科學基金、教育部、廣東省關(guān)鍵領(lǐng)域重點攻關(guān)課題、校級教學科研項目、中山大學人文社會科學青年教師桐山基金和橫向項目多項,申請發(fā)明專利3項,獲得軟件著作權(quán)2項;獲有國家教委科技進步一等獎、英國LiteratiClub年度杰出論文獎、南粵友誼獎、第十四屆中國電影金雞百花電影節(jié)優(yōu)秀學術(shù)論文獎;在學術(shù)刊物上發(fā)表文章和出版著作多部(篇)學生活動學生受益于文、理、工交叉學科的培養(yǎng)模式,呈現(xiàn)出復合性人才特點,既有較好的理論基礎(chǔ),又有很強的應用性特質(zhì)和綜合素質(zhì),這一特點已在學生的各項活動中顯露出來。除組建社團和參加校內(nèi)外的各種比賽外,學生還自辦了《頻道》和《Rice》等雜志,獲得廣泛好評o2005年舉辦了為期一個月的“視覺藝術(shù)節(jié)”,在全國屬首次,具有開創(chuàng)意義,多家媒體進行了報道。學生在報紙和期刊上不斷發(fā)表文章,DV作品、設(shè)計作品多次在比賽中獲獎,產(chǎn)生積極影響。本科專業(yè)簡介新聞學專業(yè):新聞學專業(yè)以中山大學豐厚的人文傳統(tǒng)為根基,基礎(chǔ)知識扎實,人文眼界開闊。在教學上立足現(xiàn)實,課程設(shè)置上既強調(diào)實踐內(nèi)容,與各式媒體建立密切的關(guān)系,同時又突出學理背景,開闊國際視野,讓理論與實踐高度結(jié)合,形成具有中大特色的新聞傳播教育體系,培養(yǎng)人文涵養(yǎng)深厚、適應業(yè)界需要的新聞傳播從業(yè)人才。畢業(yè)生適宜在報社、雜志社、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等部門擔當新聞、編輯與經(jīng)營管理的工作,也可在各級黨政機關(guān)、各級政府部門及企業(yè)從事新聞宣傳與公關(guān)工作。藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)(含工業(yè)設(shè)計方向和空間設(shè)計方向)藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)以視覺藝術(shù)設(shè)計為基礎(chǔ),以工業(yè)設(shè)計、空間設(shè)計為重點,與本校工學院展開橫向聯(lián)合(目前已和工學院開展了先進工業(yè)設(shè)計平臺的項目合作),建立較為完整的藝術(shù)工學的教學體系,培養(yǎng)具有敏銳的設(shè)計思維、市場開拓意識、能熟練掌握各種設(shè)計方法的從事研究和教育的工業(yè)設(shè)計人才;培養(yǎng)善于理解和處置復雜的現(xiàn)實環(huán)境、并能夠提出兼具科學性和藝術(shù)性解決現(xiàn)存環(huán)境方案的從事研究和教育的空間設(shè)計人才;畢業(yè)生適宜在相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計,以及相關(guān)的教學、科研等工作。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)(含計算機動畫與游戲設(shè)計方向、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計方向)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能適應數(shù)字媒體領(lǐng)域所需和參與國際合作與競爭的高素質(zhì)的國際化復合型數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計與制作的創(chuàng)意人才與技術(shù)人才。畢業(yè)生適宜在教學科研部門、電視臺、數(shù)字電影特效制作公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門、動畫公司及文化傳播機構(gòu)等單位從事科學研究和數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作等工作。碩士專業(yè)簡介公共傳媒管理適應數(shù)字傳播的趨勢和公共傳媒體制轉(zhuǎn)型的需求,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的,為新形勢下傳媒領(lǐng)域中具有公共管理現(xiàn)代化、科學化、專業(yè)化要求的政府部門及非政府公共機構(gòu)培養(yǎng)管理尖兵,為媒體技術(shù)的發(fā)展培養(yǎng)科研后備軍,向廣電、影視、新聞、出版、信息服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)通訊等多類型的公共部門或企業(yè)輸出具有公共管理能力、文化產(chǎn)品管理能力、內(nèi)容創(chuàng)造能力與技術(shù)的高級技術(shù)專才和管理專才。本專業(yè)設(shè)有數(shù)字傳媒管理、視覺傳播與控制、公共傳媒經(jīng)營與管理等研究方向。設(shè)計藝術(shù)學設(shè)有景觀與公共藝術(shù)設(shè)計、設(shè)計美學、數(shù)字媒體與藝術(shù)、新媒體與影視文化研究等研究方向,旨在培養(yǎng)對空間與環(huán)境進行分析、規(guī)劃、設(shè)計、改造、管理、保護、恢復、創(chuàng)造、利用、發(fā)展的藝術(shù)和科學相結(jié)合的研究和實踐人才,培養(yǎng)對設(shè)計學科和新媒體與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論