土木工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

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一、前言

莎士比亞曾說過：人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的方案，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得非常精彩和引人注目。駐足觀望，電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速開展，科技浪潮不絕，人才競爭日益劇烈，形形色色人物競赴出場，不禁感慨，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的將來社會里，我終究該扮演如何一個角色呢?水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。將來，掌握在自己手中。

二、自我分析^p

古語云：金無足赤，人無完人。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，世上并不存在盡善盡美的人。要想做好職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要認清自己，包括性格、愛好、言行等等。這樣才能揚其長，避其短，才能更好的面對人生。

經(jīng)過霍蘭德職業(yè)興趣測試結(jié)果，我屬于R(實用型)型，DISC行為方式測試結(jié)果為D(支配型)，行為方式可用如下詞匯描繪：好勝、大膽、進取、創(chuàng)新、獨立、敏捷、直接、強硬、愛冒險、敢于競爭。職業(yè)價值觀測試結(jié)果為J型(經(jīng)濟報酬型)，工作的目的和價值，在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。職業(yè)錨測試結(jié)果為C型(創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型)。

有適應性，空間判斷才能和數(shù)學才能較強，效勞和奉獻意識缺乏，書寫才能和語言表達才能較差。

三、職業(yè)分析^p

(1)個人的職業(yè)選項

我學的是土木工程專業(yè)，并且側(cè)重于工程技術(shù)方向，理想的職位有：建筑工程師、構(gòu)造工程師、技術(shù)經(jīng)理、工程經(jīng)理等。畢業(yè)后打算向技術(shù)經(jīng)理或工程經(jīng)理的職務奮斗。

(2)選擇理由

隨著中國房地產(chǎn)業(yè)的開展，土木建筑業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟開展和路網(wǎng)改造，城市根底建立工作不斷深化，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。因此，土木工程技術(shù)人員一直有著不錯的就業(yè)前景。

土木工程技術(shù)人員要求有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認真負責的工作態(tài)度，還要有很強的適應性，可以適應在各種條件和場合下工作，應具備正確的決策才能。這些要求也比擬符合我的性格特征，因此我選擇工程技術(shù)方向。

(3)與職業(yè)選擇目的的差距

我們?nèi)缃襁€沒有開專業(yè)課，對專業(yè)理解不夠深化，只是大體理解。另外，工作經(jīng)歷是一名好的工程人員所必備的素質(zhì)，要想成為工程經(jīng)理還要具備很強的人際交往才能，這些對我都是不小的挑戰(zhàn)。

四、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析^p

土木工程專業(yè)就業(yè)方向很多，大體可分為四種。(1)工程技術(shù)方向(2)設計、規(guī)劃及預算方向(3)質(zhì)量監(jiān)視及工程監(jiān)理方向(4)公務員、教學及科研方向

就拿我選擇的工程技術(shù)方向來說，就業(yè)面廣，選擇的時機多。專家分析^p：隨著我們執(zhí)業(yè)資格認證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程人員不但需要精通專業(yè)知識和技術(shù)，還需要獲得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師，全國注冊土木工程師，全國一、二級注冊構(gòu)造工程師等。需要注意的是這些執(zhí)業(yè)資格認證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)歷才能報考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也需要注意知識構(gòu)造的更新，盡早報考以獲得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學生，在實習中可選擇建筑工地上的測量、建材、土木及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。

另外，質(zhì)量監(jiān)視與工程監(jiān)理方向也是不錯的就業(yè)方向。工程監(jiān)理是近年來新興的一個職業(yè)，隨著我國對建筑、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益標準，監(jiān)理行業(yè)誕生以來就面臨著空前的開展機遇，并且隨著國家工程監(jiān)理制度的日益完善有著更加廣闊的開展空間。

五、實際職業(yè)目的的詳細行動方案

(1)大學一年級：試探期

階段目的：職業(yè)生涯認知和規(guī)劃

施行方案：完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變，適應大學的學習生活，重新確立新的目的。對自己的專業(yè)進展深化理解，穩(wěn)固和扎實專業(yè)根底知識，加強英語、計算機才能的培養(yǎng)。大一期間完成公共根底課程，不能掛科，課程重點放在高數(shù)，英語和畫法幾何上。在導師的指導下進展選課，選擇方向放在建筑工程和工程管理方向。在時間允許的情況下多參加集體活動，培養(yǎng)交際與表達才能。另外要多和師哥師姐們進展交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學習任務不重多參加學?；顒?，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡輔助自己的學習。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學位、留學方案做好資料搜集及課程準備，多利用學生手冊，理解相關(guān)規(guī)定。在大一盡快做好大學的規(guī)劃，并付諸行動。作為班級組織委員的我，要認真負責的組織好班級內(nèi)的各項活動，要充實大家的課余生活。組織活動不但能鍛煉我的組織才能，并且可以進步我的語言表達和交際才能，這些對于我以后的學習和工作都有很重要的意義。

(2)大學二年級：定向期

階段目的：初步確定畢業(yè)方向以及才能與素質(zhì)的培養(yǎng)

施行方案：通過大學英語和計算機的相關(guān)證書考試，尤其是大學英語四級考試，盡量一次性過關(guān)。參加學生會或社團，培養(yǎng)領(lǐng)導與組織才能，增強團隊協(xié)作精神。在暑假或課余時間能到施工單位參加工作，盡可能多的積累經(jīng)歷。其次有選擇性的輔修其他專業(yè)的課程，豐富知識來充實自己。課程重點放在專業(yè)課上，要把專業(yè)課學扎實、學透。選修CAD電腦輔助制圖這門課，應為如今土木工程專業(yè)早應經(jīng)不用手工繪制圖紙了，CAD制圖不僅能加快繪圖速度，還能減少出錯率。掌握了CAD制圖能為以后工作打好技術(shù)根底，跟上專業(yè)進步的步伐，話說技多不壓身，多一項技能或多或少的可以占點優(yōu)勢。在作息時間上一定要有規(guī)律，不能有課就早起，沒課就睡懶覺。早晨盡量早起，讀英語課文，背單詞，最大限度的進步英語程度，為四級考試做好準備。在沒有特殊情況下，上課不能遲到、早退，以及缺課。

(3)大學三、四年級：開展期

階段目的：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備

施行方案：加強專業(yè)知識學習，根據(jù)自己的實際情況看看有沒有才能考英語六級，根據(jù)情況決定是否考研，做好復習準備。仍然把專業(yè)課放在重點，在校期間盡量考取與目的職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或通過職業(yè)技能鑒定，不能再校考的證書要盡量理解其考試的流程及內(nèi)容，為以后考證或職稱做準備。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，經(jīng)常到施工單位汲取經(jīng)歷，做一些力所能及的工作，為大四的專業(yè)實習以及畢業(yè)設計，畢業(yè)論文做準備。和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，理解搜集就業(yè)信息的渠道，掌握面試技巧等等。

(4)大學四年級下學期：實現(xiàn)期

階段目的：進展工作申請及就業(yè)

施行方案：盡快完成畢業(yè)設計和實習工作，但是畢業(yè)設計不能草率，要認真對待。重視實習的過程，在實習的過程中要虛心請教別人，掌握根底施工方法，可以及時發(fā)現(xiàn)工程的誤區(qū)，為以后工作打好根底。然后總結(jié)前三年的準備工作，開場畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在理論中檢驗自己的積累和準備，鍛煉自己獨立解決問題的才能和創(chuàng)造性。另外要明確個人在崗位上的職責要求及標準，成功就業(yè)。

(5)畢業(yè)后

階段目的：考證、晉職稱

施行方案：畢業(yè)后一年升助理工程師，評為助理工程師后四年評工程師，盡可能在六年后評高級工程師。即20xx年畢業(yè)，20xx年晉助理工程師，20xx年晉工程師，2024年晉高級工程師。在工作過程中進步自己的綜合素質(zhì)，假設不能再短期內(nèi)評上高級工程師可以把這一職稱放一放，不能急于一時，畢竟高級工程師要在省級以上刊物上發(fā)表1-2篇文章，這并不是一項簡單的任務。

(6)近期目的

這個學期即將完畢，在復習這段時間內(nèi)要認真學習，要做好全面復習不能掛科。本學期完畢后要做好總結(jié)，回望這