1、軟式棒壘球-上手傳球（5-2）；2、身體素質(zhì)練習(xí) （教案）體育三年級下冊_第1頁
1、軟式棒壘球-上手傳球（5-2）；2、身體素質(zhì)練習(xí) （教案）體育三年級下冊_第2頁
1、軟式棒壘球-上手傳球（5-2）；2、身體素質(zhì)練習(xí) （教案）體育三年級下冊_第3頁
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1、軟式棒壘球——上手傳球(5--2);2、身體素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)師生問好；認(rèn)真聽老師交代教學(xué)目標(biāo)，并提出安全設(shè)計意圖：充分的熱身運動，不僅可以讓學(xué)生更快的進(jìn)入狀態(tài)，也可以避免學(xué)生在運動中設(shè)計意圖：教師利用信息技術(shù)手段讓學(xué)生觀看教學(xué)視頻(從6’17”開始，教師使用信息技術(shù)),這樣可以更直觀的讓學(xué)生觀看技術(shù)動作，有助于提高學(xué)習(xí)效率，讓每個孩子都能“看(1)徒手練習(xí)；(2)一傳一接組織學(xué)生練習(xí)徒手練習(xí)；巡回指導(dǎo)模仿練習(xí)；(3)傳接球練習(xí)(鞏固提高);優(yōu)生展示互評；挑戰(zhàn)自我，勇于展示。要求：跑壘路線不能急停急轉(zhuǎn)，注意D型連續(xù)上壘法1、打擊網(wǎng)2塊；8、壘墊8塊；

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