導入板書作業(yè)拓展小結(jié)欣賞理解7金蟬脫殼第二課時五年級語文·上新課標[江蘇]激趣導入今天我將和大家一同觀察大自然中金蟬脫殼的過程,相信你不僅僅會被吸引,更重要的是你會被金蟬脫殼的過程所震撼。返回金蟬脫殼課文欣賞金蟬脫殼返回神奇有趣1.課文用了什么詞概括了金蟬脫殼過程的特點,畫出這個詞。體會理解一、學習1-2自然段。期待、迫不及待……2.此時此刻，你的心情怎樣？鉆,偷偷,脫,換……(這是用了擬人的手法)3.這句話中哪些詞讓你感受到金蟬脫殼的過程肯定會很有意思？夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。脫殼前、脫殼中、脫殼后。想想作者是按怎樣的順序來寫的。二、學習3-6自然段。1）我覺得蟬蟲脫殼時全身發(fā)著金黃色的亮光，非常漂亮?。ㄒ驗橄s蟲脫殼通身發(fā)著金黃色的亮光，所以被稱為——“金蟬”，真漂亮?。?）我從“金黃色亮光”“肥肥的”這兩個詞語體會出蟬不僅漂亮，而且可愛。3）我從“緊緊抓住”“停在那里不動了”可以想象金蟬脫殼時一定很用力，是一個艱辛的過程。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲，正沿著柿子樹往上爬。當爬到一個枝丫上時，它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動了。1.談?wù)勀銓@段文字的理解。感受“脫殼前”小作者輕手輕腳地爬上樹#躲在一個枝丫后面，聚精會神地盯著這只蟬蟲。2.為了揭開這個秘密，小作者又是怎么做的？找出相關(guān)的詞句。背---頭---腳---尾1.蟬在脫殼時，是不是整個一下子從殼中蹦出來？如果不是，你發(fā)現(xiàn)蟬各部分出來的順序了嗎？感受“脫殼中”1）“頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮?！保ù虮确剑?）“最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了?！?.小作者觀察十分仔細，各部位出殼的描寫各不相同，妙趣橫生，你最喜歡哪一部分的描寫？找一找，圈一圈，讀一讀，再說說自己讀后的感受體會。3.金蟬脫殼過程動畫。全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點點。又小又嫩的翅膀逐漸大。身上的顏色就由淺而深地變化，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。1.金蟬脫殼后，各部位又發(fā)生了哪些變化。感受“脫殼后”讓我們再來仔細地看看這充滿神奇色彩的蟬吧，它是那樣五彩繽紛，就像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣。而留在一旁的蟬殼兒，透明發(fā)亮，閃著金光。三、學習第7自然段。返回同學們，金蟬脫殼的情景奇特動人，作者的語言也非常生動有趣，讓我們一起背一背吧！返回課堂小結(jié)板書設(shè)計返回金蟬脫殼神奇有趣

奇特動人脫殼前：爬上樹脫殼中：脫舊衣（背—頭—腳—尾）善于觀察脫殼后：換新裝1.我能給帶點的字選擇正確的選項。1)夜幕降臨（）①靠近②來到③將要④2）聚精會神（)①完美②細③精神、精力④精通3）依依不舍（）①舍棄②施舍布置作業(yè)教材習題第4題。作業(yè)1作業(yè)2②③①2.詞語搭配。輕手輕腳地盯著聚精會神地爬上依依不舍地怒吼暴跳如雷地離開圖案精巧的光環(huán)灰白色的蟬尾又白又嫩的蟬殼透明發(fā)亮的斑紋3.我能聯(lián)系課文內(nèi)容填空。1）“金蟬脫殼”時，蟬蟲身體各部位分先后出來，順序是

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，整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。背頭腳尾2）小作者觀察得很仔細，令我們仿佛身臨其境，如“很快就發(fā)生了奇跡般的變化”。翅膀：顏色：從“只有一點點”到“很快蓋住身子”“由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色”返回知識拓展龍

蝦暑假里的一天，媽媽從集市上買回了兩只龍蝦。我見了，高興得不得了，便找來了一個盆，接了點水，把它們放了進去。因為我知道龍蝦是在海洋里生活的，所以為了更好地讓龍蝦適應(yīng)這兒的生活環(huán)境，我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。龍蝦背上的外部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅色的。它那細長的身軀和那條能藏起來的尾巴，真像一個拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因為在水里，所以就不容易看見。課外閱讀。我給它們喂食的時候，它們還在盆底游泳。我把食物扔到水中，只見兩只龍蝦一齊游向食物，游到盆邊上，用前面的兩條小腿抓住食物，一點一點往嘴里送。它們游泳時，那只小一點兒的龍蝦表現(xiàn)得很出色，它兩只大螯從頭的兩端直伸出去，尾巴上下拍打著水面。??！它還會倒著游泳呢！我一直認為龍蝦是不會嬉戲的?？墒怯幸淮?，我看見大一點兒的那只龍蝦，用它那只大螯夾住了那只小一點兒的龍蝦的大螯，它們倆互不相讓，打得難解難分。大龍蝦用盡全身力量，把小龍蝦翻了個四腳朝天，得意地游到別處去了?？尚↓埼r怎么也不能翻過來了。我為小龍蝦打抱不平，便把它翻了過來。一天，我發(fā)現(xiàn)兩只龍蝦不見了，我很著急，媽媽和表哥在議論著什么，可我還在找呀！找呀……1.根據(jù)原文填寫詞語。（）棍（）戲難（）難分打（）不平拐嬉解抱2.比一比，寫出下面加點詞的意思。攪拌、混合1）我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。（）2）事情讓它攪和糟了。（）擾亂3.用“

”把描寫龍蝦外形的句子畫出來，用“

”畫出文中的過渡句。龍蝦背上的外部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅色