解

讀

教

材

立

足

文

本《統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)教材解析及教學(xué)建議》解放街小學(xué)

楊月琴識(shí)字寫字閱讀口語(yǔ)交際寫話具體編排與教學(xué)建議(識(shí)字寫字)2.

認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫。3.

掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫

字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。一年級(jí)認(rèn)識(shí)基本筆畫和常用

偏旁，強(qiáng)調(diào)按筆順規(guī)則寫字。二上認(rèn)識(shí)部首，關(guān)注字的間架結(jié)構(gòu)。一年級(jí)認(rèn)700

,

寫300

,二上

和二下分別認(rèn)450

,寫250伴隨整個(gè)小學(xué)階段直至終身1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容——4.努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)正確，書寫

規(guī)范、端正、整潔。5.學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字，能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用音

序檢字法和部首檢字法查字

典。學(xué)習(xí)部首查字法。編排

全文不注音課文，引導(dǎo)

獨(dú)立識(shí)字。伴隨整個(gè)小學(xué)階段，本冊(cè)強(qiáng)

調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)，強(qiáng)調(diào)先

看后寫，強(qiáng)調(diào)書寫整潔。學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容—一識(shí)字課

識(shí)字加油站·場(chǎng)景歌

·戶外用品識(shí)字·樹之歌

·查字典識(shí)字·拍手歌

·

課外卜動(dòng)識(shí)字·

田家四季歌

·火車·

形旁表

義識(shí)字

·交通I具識(shí)字

·

場(chǎng)動(dòng)物

名稱識(shí)字分散識(shí)字集中識(shí)字識(shí)130個(gè)字識(shí)320個(gè)字個(gè)本套教材遵循“認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫”的原則，科學(xué)安排識(shí)字、寫字的順序。在字種的選擇和字序的排列上，力求1科學(xué)。本冊(cè)要求認(rèn)的450個(gè)生字，

都是出現(xiàn)頻率較高的常用字。要求會(huì)寫的250個(gè)字，大多是字形簡(jiǎn)單或構(gòu)詞能力較強(qiáng)的字識(shí)字采取分散識(shí)字和集中識(shí)字相結(jié)合的方式，既隨文識(shí)也通過(guò)專門的識(shí)字課以及語(yǔ)文園地中專設(shè)的欄目“識(shí)字加油站”進(jìn)行集中識(shí)字。識(shí)字寫字在編排上的主要特點(diǎn)有：一、博采眾長(zhǎng)，識(shí)字形式豐富多彩1.韻文識(shí)字便于記憶。體現(xiàn)漢字獨(dú)特的

音韻美。二方魚塘，

一塊稻田。工界室品，二建筆簡(jiǎn)二遵小瘓，二釔石稱。

二區(qū)蘋符，二群氣寫。二面隊(duì)旗，

二把鍋?zhàn)?，二群一短福市~,一陰歡突。作羈二，我據(jù)二動(dòng)揚(yáng)世養(yǎng)很新等，你拍三，我拍三，冠霍錦雞是鐵得。你筘三，

我箱三，

雄屬飛期云影間。你拍四，我拍四，關(guān)空服群會(huì)寫字。識(shí)

字拍手歌春季里，

c春hin

i風(fēng)gng

c吹hat，ka

a

*ag

dufa花

開草

長(zhǎng)

蝴

蝶

飛美窗兒多策，案并九正能daothangcteeg秋

事

里

稻

上

場(chǎng)谷像貴金粒粒香。穿依英蘋苦，心里善焊岸發(fā)季里，農(nóng)事忙，采了蠶累交插秋早起勤辨作，陽(yáng)呆戴月光。①,

場(chǎng)景歌二只游鵡，二屏步灘。

二般軍貌，二條視箱。發(fā)展語(yǔ)言。tián田

家四季歌水文地自《一年程期小學(xué)用國(guó)語(yǔ)讀本第三冊(cè)》,編者來(lái)文權(quán)。選參保文時(shí)有改動(dòng)。關(guān)注字與字之間的聯(lián)系

提高識(shí)字的興趣水

：

開喜暖耐

寒彩花he杏

桂

銀

金2.字理識(shí)字體會(huì)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)樹shi

之歌羈樹需，解耕狂，梧桐樹葉像手掌。

權(quán)樹秋天矸九紅，

松箱四季披綠菜。feg南

方bei

jong北化

vuàn

scng石州◎找一找，說(shuō)說(shuō)每組加點(diǎn)的字有什么相同之處。木棉樹言守h孔雀錦雞大雁老鷹黃鸝:

樺在活18將識(shí)字、學(xué)詞和認(rèn)識(shí)

事物相結(jié)合3.事物歸類識(shí)字初步的思維訓(xùn)練轎救jù

摩

f

漁yu

hu貨ò

油

考輪

科lún

kē防áng托tuōe

貝殼hò

tuó駱駝jùn駿馬雄鷹品晃展品論級(jí)椰樹胡楊雪蓮

青松you

lún

ke

kāo油輪

科學(xué)考察船海灘沙

ò高原

懸xuán崖yàjiù救護(hù)車huò貨船jiao轎車yú漁船識(shí)字加油站||

識(shí)字加油站|fáng消防車mé

tuz摩托車識(shí)字加油站tángang

qin彈鋼琴畫圖畫gūn

tēhuán充分利用母語(yǔ)學(xué)習(xí)

的資源。激發(fā)自主性，調(diào)動(dòng)

求知欲。南Nan昌ghan站g

Z662016*09月04日19:35m￥317.5x限乘當(dāng)日當(dāng)次車北

京

西

站Beijingxi07*011號(hào)下鋪

新空調(diào)硬臥4.生活識(shí)字wù

dāo

練舞蹈ne

nt捏泥人

dàng蕩秋千ní

gǔn

tiē

huán

dàng

huá

ti

泥

滾

鐵

環(huán)

蕩

滑

梯chāng

pùtiáo

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wò

xiàn

chéng

shàu昌鋪調(diào)硬

臥

限

乘售唱京戲wéi下圍棋a

n滑滑梯

iki

Ti

A020481

檢票口東廣場(chǎng)二層A6我會(huì)踢足球，

還會(huì)拉二胡。我從火車票上

也能認(rèn)識(shí)很多字。gāng

qín鋼

琴99054200250902A020481南呂售識(shí)字加油站滾鐵環(huán)niā捏tán彈⊙本冊(cè)學(xué)習(xí)部首查字法。四介紹了部首查字法的步驟要

領(lǐng)。@較難的步驟進(jìn)行專門練習(xí)。

◎“用部首查字法，查查兒歌

中不認(rèn)識(shí)的字”是希望查字典

的練習(xí)要真正落實(shí)到實(shí)踐中。第二步：在“部首目錄”里的“三畫”

中找到部首“犭”和所在的黃

碼。án第三步：接照頁(yè)碼，在“檢字表”中找“犭”部。再數(shù)數(shù)“狐”字除去部首還有幾西，然后在

yngweizh相應(yīng)位置找到“狐”字和在

正文中的頁(yè)碼。第四步：按照頁(yè)碼，在正文中就可以

查到“狐”字了。③

查一查下面的部首在“檢字表”的哪一頁(yè)。艸(

)系(

)

犭(

)*(

)

酉(

)數(shù)一數(shù)下面的字除去部首還有幾畫。葡(

)

紫(

)貍

(

)

笨

(

)酸

(

)③

用部首查字法，查查兒歌中不認(rèn)識(shí)的字。要查的字部首除去部首有幾畫字的頁(yè)碼讀音葡紫貍笨酸|查宇典|讀書的時(shí)候，避則了不

認(rèn)字的字，謀等臺(tái)辦?退到不認(rèn)識(shí)的半，可

以用單首查字法益字典，φ“露”字。qm

bu第一步：要查“狐的讀音，先要確定這個(gè)字的部首是“犭”,再數(shù)數(shù)“可”的筆畫，共三畫。shi”5.查字典識(shí)字葡茵架，高又高，上邊掛著紫苛萄。孤貍看見往上跳，跳哇跳，夠不著。夠不若，心不甘，不說(shuō)自己笨，例說(shuō)前萄酸。葡

萄

紫

狐

貍

笨

酸用部首查字法查字

我認(rèn)識(shí)了這些字。語(yǔ)文園地二chú編排全文不注音的課文，引

導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)

字、自主閱讀綜合運(yùn)用、自主

閱讀全文不注音

的課文借助圖畫、漢字

規(guī)律、語(yǔ)境與生

活經(jīng)驗(yàn)一上一下自主識(shí)字能力的發(fā)展序列完成目標(biāo)借助圖畫二上◎強(qiáng)化形聲字的構(gòu)字規(guī)律，鼓勵(lì)“發(fā)現(xiàn)”意識(shí)，讓主動(dòng)

學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。巴

一

把

爸

吧方

一

放防

房

馬一媽螞嗎幕

|

吵墓

抄慕

炒包一飽

抱

炮青—

清

晴

情chǎo(

)飯、chāo(

)鬧chāo(

)寫mù愛(

)sǎo

mùmù開(

)fēng、mì

fēng

蜜(

)fēng刀(

)鋒

蜜蜂

幕

掃

墓

慕

抄

炒我發(fā)現(xiàn)“放

防、房”的讀音和

“方”很接近。我能根據(jù)字形特點(diǎn)判斷怎么連。鋒

峰

蜂識(shí)字加油站我的發(fā)現(xiàn)掃(

)山(

)一年級(jí)下冊(cè)繼續(xù)呈現(xiàn)新筆畫，不再出現(xiàn)筆

順跟隨。要寫的字從“描兩個(gè)，寫一個(gè)”

改為“描一個(gè)，寫兩個(gè)”,提高學(xué)生對(duì)漢

字的獨(dú)立觀察和書寫能力。一年級(jí)上冊(cè)從最簡(jiǎn)單的字

入手，所寫的字從簡(jiǎn)單到

復(fù)雜，從獨(dú)體到合體，體

現(xiàn)明顯的梯度。全冊(cè)筆順

跟隨，新筆畫呈現(xiàn)在要求

書寫的字旁邊。陽(yáng)陽(yáng)金金因因豎中線橫中線《金木水火土》寫字指導(dǎo)訓(xùn)練有序朗讀課文。背誦課文。認(rèn)識(shí)田字格。一

一

二

二

二三三三上上I+

上上三三在一年級(jí)掌握了漢字

基本筆畫、筆順的基礎(chǔ)上，

二上不再出現(xiàn)新筆畫，也

不再做筆順跟隨處理。要求寫的字，優(yōu)先選

擇構(gòu)詞率高、筆畫簡(jiǎn)單的

字。編排詞語(yǔ)表，抄寫以

詞語(yǔ)為單位，關(guān)注運(yùn)用，

為寫話打下基礎(chǔ)。折折紙紙張張祝祝扎扎抓抓但但哭哭竹林

春風(fēng)

棉衣柱子

石頭時(shí)候熊貓農(nóng)事一邊

地方

只要朋友月光

秋季

身體到底

科桿

力氣

果然連忙

頭頂

眼睛肚皮孩子花朵

平常江河

海洋

田地

壞事告別

四海為家

出發(fā)

皮毛哪里傍晚

工作

如果

知識(shí)石橋

樹葉深處

春季

冬季一同船身時(shí)間識(shí)字1

花園

2

楊樹

金桂3

叢林

4

四季

辛苦課文4

別人

出來(lái)5

評(píng)獎(jiǎng)?wù)n文1

快活已經(jīng)2

天空

發(fā)動(dòng)3

辦法

那里隊(duì)旗銅號(hào)

紅領(lǐng)巾歡笑楓樹松柏

木棉

水杉化石詞

語(yǔ)

表“書寫提示”

在一年

級(jí)強(qiáng)化筆畫、筆順的基

礎(chǔ)上，二年級(jí)強(qiáng)化漢字

的基本結(jié)構(gòu)，繼續(xù)培養(yǎng)

學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。領(lǐng)領(lǐng)群群船船閉冊(cè)觀eF寫的時(shí)傾要注意：有的字左途窄，右監(jiān)寬：

有的字左站寬，右站窄》有的字左地短，右邊長(zhǎng)；有的字左地長(zhǎng)，有地耀。先魯后寫，才

能減少修改次數(shù)，

焦持要面整滯。寫字時(shí)要保持正

確的坐姿和狀筆變勢(shì)。有的字左右網(wǎng)

邊寬窄大敬相等。書寫提示書寫提示書寫提示◎提示了容易寫錯(cuò)的

類型：(1)容易寫錯(cuò)的字(2)形近字(3)同音字(4)同音形近字②提示預(yù)防錯(cuò)別字的

方法：(1)加強(qiáng)辨析(2)養(yǎng)成及時(shí)改正

的習(xí)慣。紙巾—低頭戰(zhàn)士—土地

令天—口令果園—圓心汽水—?dú)怏w心情—晴天帶領(lǐng)—穿戴以后—已經(jīng)

再見—正在防止錯(cuò)別字!加點(diǎn)的字我曾經(jīng)寫錯(cuò)

過(guò)，我把正確的寫在改錯(cuò)本上，經(jīng)常看一看。潑水展現(xiàn)

南瓜棉被帶領(lǐng)

散步我把容易混淆

的字進(jìn)行了比較。展示臺(tái)三、打下良好的寫字基本功，重視正確的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)√“書寫提示”重點(diǎn)指導(dǎo)了“左窄右寬，左寬右窄”“左短右長(zhǎng)，左長(zhǎng)右短”“左右相等”等字形結(jié)構(gòu)的書寫規(guī)則，并提示了一些良好的寫字習(xí)慣。如，“寫字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)”“先看后寫，才能減少修改次數(shù)，保持頁(yè)面整潔”。強(qiáng)調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)，強(qiáng)調(diào)先看后寫，強(qiáng)調(diào)書寫整潔

?！屉S著寫字量的增加，錯(cuò)別字現(xiàn)象開始凸顯。教材在語(yǔ)文園地七的“展示臺(tái)”中

，列舉了容易寫錯(cuò)的漢字以及容易混淆的形近字、同音字和同音形近字，

提示學(xué)生，容易混淆的字要注意進(jìn)行對(duì)比，寫錯(cuò)的字要及時(shí)訂正在改錯(cuò)本里，要經(jīng)常拿出改錯(cuò)本看一看……所有這些舉措，都旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)改正錯(cuò)別字的習(xí)慣。書

空

范

寫

臨

摹

聽

寫寫字教學(xué)方法在書空中加深記憶，感受漢字美在聽寫與創(chuàng)作中再現(xiàn)漢字美在臨摹中掌握字形，體驗(yàn)漢字美在范寫中理解結(jié)構(gòu)，觀察漢字美1.

評(píng)價(jià)書寫正確與否：字的筆畫、筆順。2.

評(píng)價(jià)書寫的美觀性：字的結(jié)構(gòu)是否合理、字的關(guān)鍵筆畫是否找準(zhǔn)了、卷面是否整潔3.

評(píng)價(jià)學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣：握筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)、用眼習(xí)慣。教學(xué)建議1.

正確理解識(shí)字和閱讀的關(guān)系2.

找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)3.

選擇恰當(dāng)?shù)淖R(shí)字方法4.

提倡在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)鞏固運(yùn)用5.

容易讀錯(cuò)的字音要注意提醒6.

切實(shí)做好寫字的指導(dǎo)具體編排與教學(xué)建議(閱讀)低段閱讀教學(xué)目標(biāo)1.

喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。2.

學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

學(xué)習(xí)默讀。3.

結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。借助讀物中

的圖畫閱讀。4.閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，

對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。5.誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。6

.

認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。最好的辦法就是反復(fù)誦

讀，讀得滾瓜爛熟。要注重引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)

詞音韻之美。不必在所謂主題思想、

意義價(jià)值、藝術(shù)手法等

方面講太多。一

、課文1.關(guān)于古詩(shī)的教學(xué)教勒最筆算賓最敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠孟四野。天蒼答，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛平。1928年，來(lái)德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到并同山，聚筆洋案阿基簽師子。短草在出工，出下不遠(yuǎn)處

是故

。紅軍要現(xiàn)固界同山根據(jù)地，粉碎敵；的菌攻，需要儲(chǔ)備足夠的根食。并同山工生產(chǎn)根食不多，需常要抽出一些人到出下號(hào)

同的茅年去挑很。從并同山到茅理，來(lái)回

五六十里，山需路陡，非常難走。可是每：挑框，大聚都爭(zhēng)客去。zhucettng

zhiyè

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zhan

thi

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hair朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。芽著蘋鞋，戴著斗空，挑足根食，跟大象!kuài

páānbǒi

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tiǎo

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wdnhoagdicungchug塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常本文作者來(lái)英才，她步課文時(shí)有改助。難忘的潑水節(jié)火紅火紅的鳳凰花開了，倦族人民一

軍二度的聶求節(jié)交到子。191年藥成笨節(jié)，得最大芪將前窩實(shí)，因?yàn)榘銗鄣闹茉讣偫砗退麄円黄疬^(guò)波水節(jié)。du

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bo部天早展，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了灰迎周意理，人們?cè)诘厣?/p>

掀滿子鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。

一條條龍船駛過(guò)江面，

一事事花地升上 zhsutte

i。天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了!”bà

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ag周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭幣，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，蔽著歡樂(lè)的本文地自《水側(cè)的此告：周思理的文物》。細(xì)書種厭，選的課文時(shí)有改。教學(xué)難點(diǎn)：(1)時(shí)代久遠(yuǎn)，故

事內(nèi)容遠(yuǎn)離當(dāng)代兒童

的生活。(2)缺乏背景知識(shí)(3)人文內(nèi)涵把握

的度。2.關(guān)于革命題材類課文的教學(xué)ade

bian

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朱德的扁擔(dān)穩(wěn)。

一條條龍船駛過(guò)江面，

一事事花跑；天空。人們歡呼暑：“周總理果了!”sig

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fm周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)tu

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la到大群中。他接過(guò)一只家腳鼓，敲著歡!本文選自《忠恒的把態(tài)；用總理的文智》,編者神慶，些作課文時(shí)有改動(dòng)。76菠灑，人們祝福。傣族人民一邊歡呼，

一biànaingheuchnglpe

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taghe邊向周總理波水，祝福他健康長(zhǎng)壽?！颜n文要讀通、讀順。⊙

用好課后練習(xí)?！巡灰^(guò)多地補(bǔ)充資料

,挖太深，微言大義?！巡灰x開語(yǔ)言文字本

身來(lái)體會(huì)人物的思想品

質(zhì)。來(lái)德同悉是年一度的波水節(jié)又到子。穿著草鞋，戴

1961年的波水節(jié)，你族人民特別需空ynhi

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y塊兒爬山。白!因?yàn)槊魫鄣闹芏鱽?lái)總理和他們一起過(guò)波水那n天早d展，

人n們r(jià)en敲gelo起g象ggj腳ao鼓gi

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從四i本大作者來(lái)民才，選作課火時(shí)1方趕來(lái)了。為了歡迎周感理，人們?cè)赟g

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0eheeg撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅(鼓點(diǎn)，尿暑風(fēng)服花鋪成的“地起”,同體族人my

gbo民一起跳舞。開始波水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，

一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們gE生產(chǎn)根餐不多.同的穿坪去挑相

五興十里，出

挑根，大家都學(xué)難nón

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潑%

s水hu

節(jié)火紅大紅的風(fēng)凰花開了，體族人民一128年，某茲問(wèn)蕊靠罹故征前穿窗出，

跟毛澤東問(wèn)志會(huì)師子。紅軍在山上，山下

不選處花是敵人紅率要現(xiàn)面界向出糧據(jù)地，將碎敵穴的菌疫，需要儲(chǔ)備足夠的根資。并同山上頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面

dndebiāndan朱

德的扁擔(dān)二、練習(xí)系統(tǒng)歷史的教訓(xùn)：重內(nèi)容理解，輕語(yǔ)言表達(dá)——語(yǔ)言學(xué)習(xí)的異化現(xiàn)象改革的思路：緊扣語(yǔ)用，向繁瑣的分析式閱讀教學(xué)說(shuō)再見!讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白àn的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，o_下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，feng豐富多彩，熱鬧極了。1.借鑒語(yǔ)言形式仿說(shuō)仿寫類練習(xí)大幅提升。2.引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)文本對(duì)自身意義的練習(xí)增多1.你喜歡葡萄溝嗎?說(shuō)說(shuō)理由?！镀咸褱稀?.你覺得日月潭美在哪兒?找出有關(guān)的句子讀一讀?！度赵绿丁?.比較露西前后寫的兩份信，你更喜歡哪一封，為什么?——《一封信》3.重視語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練。(1)重視朗讀練習(xí)。@讀好長(zhǎng)句子。@讀出感嘆句和疑

問(wèn)句的語(yǔ)氣。@讀好對(duì)話。正確、流利地朗讀課文

是低年段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重

要任務(wù)，圍繞這個(gè)目標(biāo)

,各冊(cè)有所側(cè)重?！蚰茏x出句子的

不同語(yǔ)氣。@分角色朗讀。

@學(xué)習(xí)默讀，試

著不出聲。二上@

讀準(zhǔn)字音。@讀出句子恰當(dāng)?shù)耐ｎD。一上一下心智技能形成的五個(gè)階段：(1)活動(dòng)的定向階段。(2)物質(zhì)或物質(zhì)化階段。(3)出聲的外部言語(yǔ)階段。(4)不出聲的外部言語(yǔ)階段。(5)內(nèi)部言語(yǔ)階段?！咎K】加里培林從朗讀到默讀所

需經(jīng)歷的階段，

在智力活動(dòng)形成

的過(guò)程中具有相

對(duì)獨(dú)立的意義。(2)提出“默讀課文，試著不出聲”的要求(3)詞句練習(xí)貫穿始終。你能說(shuō)出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思嗎?bì八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。fán去還是不去?小明拿不定主意，感到很煩惱fǎn那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返?鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境、生活經(jīng)驗(yàn)以及詞語(yǔ)的構(gòu)詞特

點(diǎn)大膽猜測(cè)詞語(yǔ)的意思。白色——雪白

米白

奶白zǎo

紅色——火紅

桃紅

棗

紅e黃色——土黃

鵝黃

金黃mà

綠色——草綠

翠綠

墨綠字詞句運(yùn)用讀一讀，猜一猜詞語(yǔ)的意思。我發(fā)現(xiàn)在“白”字前面加

上“雪”“米”“奶”,可以用

來(lái)形容不間的白色。千言萬(wàn)語(yǔ)甜言蜜語(yǔ)三言兩語(yǔ)自言自語(yǔ)不言不語(yǔ)guǎ少言寡語(yǔ)一言不發(fā)háo豪言壯語(yǔ)我的發(fā)現(xiàn)讀句子，照樣子說(shuō)說(shuō)霧都把什么藏了起來(lái)，藏起來(lái)之后的景色是什么樣的。霧把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。朗讀課文。用下面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)周總理是怎樣和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的，fènghuáng象腳鼓鳳凰花銀碗

柏樹枝凸顯語(yǔ)用。此外，詞句的運(yùn)用于課文的學(xué)習(xí)、與理解和積累也緊密地結(jié)合在一起。zhī秀麗秀美

一枝獨(dú)秀聞名新聞百聞不如一見風(fēng)景景色風(fēng)景如畫xo√

詞句的運(yùn)用。讀一讀，選幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)某處景物。著名名字名不虛傳課后設(shè)置“讀一讀，記一記”欄目，形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生積累由要認(rèn)的字?jǐn)U展的新詞。讀一讀，記一記。腦袋口袋

袋子歡迎

迎接

迎風(fēng)

水塘池塘

魚塘shǔ袋鼠迎面

荷塘guàngài灌溉田地

jià淹沒莊稼發(fā)動(dòng)機(jī)器沖毀房屋√

重視積累。讀一讀，記一記。全冊(cè)背誦課文7次，背誦片段兩次，古詩(shī)7首抄讀句子的練習(xí)有3次。讀一讀，想想下面幾句話的意思。

十年樹木，百年樹人。gēn

樹高百尺，葉落歸根。

樹無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。照

立huáng

hè

mú

hāi

mù黃河入海流。xú

qng

qān

!m欲窮千里目，géngsháng

y

cáng

u古詩(shī)二首dang

guan

qutku登鸛雀樓更上一層樓。白日依山盡lng,wáng

zhn

huàn[唐]王之渙431強(qiáng)調(diào)積累的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣。書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣惴e累了哪些

詞句?我們來(lái)交流

一下吧。百花爭(zhēng)艷春色滿園含芭欲放花紅柳綠烏云霜凍

河流朝霞雪花

湖泊晚霞冰雹

海洋白云雨點(diǎn)

小溪這是我課內(nèi)外

積累的詞句。展示臺(tái)教學(xué)建議一、轉(zhuǎn)換角色，從學(xué)生立場(chǎng)解讀文本教師解讀文本最好經(jīng)歷“教師——學(xué)生”的角色轉(zhuǎn)換，站在學(xué)生的角度思考：如果讓孩子們來(lái)讀這個(gè)文本,哪些地方是他們自己可以讀懂的?估計(jì)他們會(huì)有哪些不懂的地方?他們會(huì)誤讀嗎?

……zho

德

的b扁iān

擔(dān)dan1028年，來(lái)慈同恙帶福放在到年窗出，跟毛澤東阿志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)師子。紅軍在山上，山下不還處就是敵人。紅軍要鞏固并網(wǎng)山根據(jù)地，粉碎敵人的國(guó)攻，需要儲(chǔ)備足夠的根食。并同山上生

產(chǎn)的根食不多，常常安抽出一些人到山下寧同的穿鮮去挑根。從并同山到茅鮮，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看蝖oo

làn

igdoodege

gi挑糧，大家都爭(zhēng)著去。來(lái)德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著蘋鞋，截暑斗笠，挑起糧食，跟大家

一筑兒爬出。自天就糧是出.

鹿工還常常塞

本文作者朱良才，選作課文時(shí)有改動(dòng)。74夜整夜地研究悲料跟故人打仗。大家著子心

跟，就把他那服扁擔(dān)藏寧起來(lái)。不料，來(lái)德同恙受我條一糧筋擔(dān)，罵上-來(lái)慈的屬權(quán)”

五不字。實(shí)最覺子，避發(fā)級(jí)是榮花間是，不母思再藏他的病擔(dān)子。朱德病粗志伍澤故抽陡難仗跟料酸①朗讀課文。說(shuō)說(shuō)為什么大家越發(fā)敬愛朱德同志了。選一選，連一連。挑著

穿著

戴著草鞋

斗顯

糧

食ede

d學(xué)生可能提問(wèn)的問(wèn)題：1.朱德是誰(shuí)?2.井岡山在哪?3.扁擔(dān)、草鞋、斗笠是什么東西?4.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆刂斓碌谋鈸?dān)，后來(lái)為什么

又不藏了?5.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁丛桨l(fā)敬愛朱德?您會(huì)如何處理學(xué)生的這些問(wèn)題?扁扁擔(dān)擔(dān)志志伍伍師師軍軍戰(zhàn)戰(zhàn)士士朱75二

、關(guān)注價(jià)值，為學(xué)生的發(fā)展選好內(nèi)容就教學(xué)的有效性而言，教什么比怎么教更重要。1.把握文本當(dāng)我們采用一個(gè)文本來(lái)教學(xué)的時(shí)候，要想一想這個(gè)文本對(duì)我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么是最有價(jià)值的東西。2.關(guān)注語(yǔ)言對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文首先是學(xué)語(yǔ)言——學(xué)習(xí)正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，

一要掌握本民族語(yǔ)言的基本規(guī)律，二要逐漸學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)語(yǔ)言。三

、真實(shí)教學(xué)，讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律，由淺入深，充分展開，從錯(cuò)誤走向正確，從朦朧走向清晰，讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程。具體內(nèi)容及教學(xué)建議(口語(yǔ)交際)學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容——1.

學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。2.

能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3.

聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容——4.

能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞。5.

與別人交談，態(tài)度自然大方，

有禮貌。6.

有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。時(shí)者的眼理一年級(jí)口語(yǔ)交際回顧。小兔可以期哪基窮法把南服進(jìn)回策?

。你喜歡哪種另法?為桿么?大膽視蟲自已的想法。口語(yǔ)交際我說(shuō)你做我們一起來(lái)做游戲吧!一個(gè)人發(fā)指令，其他人做動(dòng)作。口語(yǔ)交際

dn

hg用多大的聲音籃

亞籌

基簡(jiǎn)舉

總

運(yùn)

呆天第名

吃

?

基成不高我務(wù)題，跟他的聊解笑，成為薪期發(fā)范!口語(yǔ)交際siāo件2的鎮(zhèn)賽實(shí)聲找活?符么時(shí)領(lǐng)要小廣小

兔：運(yùn)南瓜W2kk有時(shí)核要小說(shuō)話?我來(lái)試

一

試藝!我衍微麗發(fā)口語(yǔ)交際◎精選合乎學(xué)生需要的、最具遷移

運(yùn)用價(jià)值的交際話題?！言黾訉?shí)用性，解決學(xué)生日常生活

中存在的問(wèn)題?！鹕罨慕浑H內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生做

文明有禮的交際者。一起做游戲邀請(qǐng)小伙伴

一起做游戲吧!0

一邊說(shuō)，

一邊獄動(dòng)作，這樣別人更容易明臺(tái)。聽故事的時(shí)候，可以借助圖畫記住故事內(nèi)容。

講故事的時(shí)候，聲音要大

一

些，讓別人聽清建聽

事hi

，講i故

事二邏著面，

g

老

講《

鼠

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》的敵事。

然

自己講：餅述不敬事。后!tyib嫁戶師1邊an故gú果

試

一

試

吧!行電話藥同舉碼球。adankatzg打

電

話

向

：老師講假。宥一不叔救打電話我蒼爸，,征是蒼琶樂(lè)在聚

。bang

ge

mángbe宥

時(shí)

候

我

們需要?jiǎng)e人的幫助」給別人打電話時(shí)，要先說(shuō)自己是誰(shuí)。0沒聽清時(shí)，可以請(qǐng)對(duì)方重復(fù)。機(jī)

貌用語(yǔ)：請(qǐng)

，請(qǐng)間，您，您好，謝

謝，

不

客

氣

。請(qǐng)你幫個(gè)忙你打斑電話嗎?貿(mào)強(qiáng)志釋折筆話呢?W

施，母好。我取陽(yáng)的網(wǎng)學(xué)事青問(wèn)載腳在重碼?打

電

話算好。

同市找準(zhǔn)?提態(tài)#。在生活中，有時(shí)候我們需要跟別人商量事情。比如，作想和小麗調(diào)模一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢?和

下值的生B,

感平一點(diǎn)無(wú)同家，作看行嗎?遇到下面的情筆，你會(huì)怎樣很別人商要?和同學(xué)現(xiàn)一說(shuō)。

向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借凡天。

最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球

比賽。0

要用

商

量

的

語(yǔ)氣

。0

把

自己的想法

說(shuō)清

楚

。m

嫻○看圖，先了解母幅圖的內(nèi)容，再把這些圓畫的內(nèi)客速起來(lái)，講一講達(dá)個(gè)政事。0想

一

題，這個(gè)故事母下來(lái)會(huì)怎么樣?天

是換一令國(guó)地狀間

。相時(shí)真在話題的選擇上，與一年級(jí)有什么不同?二上口語(yǔ)交際一覽有

趣

的

動(dòng)

物駕端會(huì)學(xué)人說(shuō)蕩，蛋大蟲能發(fā)出亮光，松筑的是巴好像降落傘……·動(dòng)融真有趣!和用學(xué)交流；你喜攻哪神動(dòng)物?它有趣在哪兒”想

好要講的內(nèi)容，再說(shuō)給網(wǎng)學(xué)聽，聽的同學(xué)可以提陰或補(bǔ)充。做手工你喜歡做手工嗎?把你的一件手工作品帶到學(xué)校，告

訴同學(xué)你做的是什么,是怎么做的。格頗序請(qǐng)清楚困意。

認(rèn)真聽，知道到人講的是哪錳國(guó)的內(nèi)容?？谡Z(yǔ)交際口語(yǔ)交際商

量設(shè)關(guān)系，那吸界同同

用人能不能和我兩換吧!口語(yǔ)交際小題，就想順

你商量一

件事情。(一)在話題的選擇上，從較隨意的生活化的交際內(nèi)容轉(zhuǎn)向內(nèi)容較集中的主題性交際口語(yǔ)交際我說(shuō)你做我們一起來(lái)做游戲吧!一個(gè)人發(fā)指令，其他

人做動(dòng)作。做手工你喜歡做手工嗎?把作的一件手工作品帶到學(xué)校，告

訴同學(xué)你做的是什么,是怎么做的。yao

cíng

sháo

huù

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yìq

zuòyàuba邀請(qǐng)小伙伴一起做游戲吧!起做游戲大聲說(shuō)，讓別人聽得見。注意聽別人說(shuō)話。0一邊說(shuō)，

一邊做動(dòng)作，這樣別人更容易明白。來(lái)。和貌們

可是現(xiàn)不會(huì)玩啊?？谡Z(yǔ)交際,這個(gè)謝芃同樣都屬于功能型的口語(yǔ)交際，交際的難度有了明

顯的提升。uāng遇到下面的情況，你會(huì)怎樣跟別人商量?和同學(xué)說(shuō)

一說(shuō)。jie

向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天。

最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球

比賽。shāng商

量在生

à中oh，uàn有時(shí)zh

我們需要跟別人商量事情。比如，你想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟地商量呢?i候di活dā

diàn

huàwàng

lǎo

hīaing

là打電

話

向

老

師

請(qǐng)

假

。。有一界叔叔打電話我爸b爸a，d但ànz是hi在家

。呢，你好。請(qǐng)問(wèn)你找灘?他

在家。

你稍等一下，

我叫他。阿

燒。您好。我是

張陽(yáng)的同學(xué)李中。

請(qǐng)問(wèn)張陽(yáng)在家嗎?謝謝。0給別人打電話時(shí)，要先說(shuō)自己是誰(shuí)。0

沒

聽清時(shí)，可以請(qǐng)對(duì)方

重復(fù)?！鹨蒙塘康恼Z(yǔ)氣?！鸢炎约旱南敕ㄕf(shuō)清楚。數(shù)

冠

好

照你打躚電諾嗎?定踐意罪開電諾呢?dā

dn

huà

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táng

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打電

話

約

同

學(xué)

踢

球

。我想和你滿換一下值

E的時(shí)間，因?yàn)榻裉焓俏?/p>

的生日，想早一點(diǎn)兒國(guó)家。你看行嗎?dddanhua打電話口語(yǔ)交際集武一就吧!沒關(guān)系，那我再問(wèn)問(wèn)

別人能不能和猶調(diào)換吧!小昌，我想躡

你商量一件事情。爸不:

爸同樣都是講故事，無(wú)論是內(nèi)容的設(shè)置、情節(jié)的安排，

還有隱含的意味，都發(fā)生了明顯的變化。○看圖，先了解每幅圖

的內(nèi)容，再把這些圖西的內(nèi)

容連起來(lái)，講一講這個(gè)故事。

想一想，這個(gè)故事接下來(lái)會(huì)怎么樣?。小兔可以用哪業(yè)方法把南不運(yùn)回聚?

。你喜歡哪種方法?為什么?按順序講清楚困意。

認(rèn)真聽，知道別人講

的是哪幅圖的內(nèi)容?！鸫竽懻f(shuō)出自己的想法。小兔運(yùn)南不口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際看圖講故事(圖)塊·燕

·

卜吩思79(二)在目標(biāo)的確定上，體現(xiàn)了從“敢說(shuō)”到“說(shuō)清楚、聽明白”的發(fā)展過(guò)程。一年級(jí)上冊(cè)重在從說(shuō)的角度，

提出要求，培養(yǎng)學(xué)生“敢說(shuō)”的勇氣。Q

大聲說(shuō)，讓別人聽得見。Q

注意聽別人說(shuō)話?！蛴袝r(shí)候要大聲說(shuō)話?！蛴袝r(shí)候要小聲說(shuō)話?！蛘f(shuō)話的時(shí)候，看著

對(duì)方的眼睛?！虼竽懻f(shuō)出自己的想法。京水飲社說(shuō)清楚：(1)聲音要大。(2)一邊說(shuō)一邊做動(dòng)

作。聽明白：(1)借助圖畫記住內(nèi)

容。(2)請(qǐng)對(duì)方重復(fù)?！?/p>

給別人打電話時(shí)，要先說(shuō)自己是誰(shuí)?！驔]聽清時(shí)，可以請(qǐng)對(duì)方重復(fù)?！蚵牴适碌臅r(shí)候，可以借助圖畫記住故事內(nèi)容。◎講故事的時(shí)候，聲音要大一些，讓別人聽清楚。◎

禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)，

請(qǐng)問(wèn)，您，您好，

謝謝，不客氣。0一邊說(shuō)，

一邊做動(dòng)作，這樣別人更容易明白。說(shuō)清楚：(1)吐字要清楚(2)按順序說(shuō)(3)說(shuō)清楚想法(4)商量的語(yǔ)氣聽明白：(1)有禮貌地提問(wèn)

(2)記住主要信息(3)邊聽邊了解講話的內(nèi)容0◎按照順序說(shuō)?！蜃⒁饴?，記住主要信息?！蛞蒙塘康恼Z(yǔ)氣?！虬炎约旱南敕ㄕf(shuō)清楚。吐字要清楚。有不明白的地方，要

有禮貌地提問(wèn)。按順序講清楚圖意。

認(rèn)真聽，知道別人講

的是哪幅圖的內(nèi)容。(三)交際意識(shí)、交際習(xí)慣、交際禮儀得到進(jìn)

一步發(fā)展⊙場(chǎng)合意識(shí)和對(duì)

象意識(shí)。○認(rèn)真傾聽的習(xí)

慣。○大方交際的習(xí)

慣。●禮貌用語(yǔ)●基本的交際原則⊙讓別人聽清楚

的意識(shí)有禮貌地提問(wèn)⊙用商量的語(yǔ)氣與

人溝通交流。一年級(jí)上冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)建議一、口語(yǔ)交際教學(xué)要植根于對(duì)教材的理解有趣的動(dòng)物露端會(huì)學(xué)人說(shuō)活，豎火蟲能發(fā)出亮光，松覆的尼巴好像降落傘……動(dòng)物真有趣!和同學(xué)交流：你喜歡哪種動(dòng)物?它有趣在哪兒hi

h好要講的內(nèi)容，再說(shuō)給同學(xué)聽。聽的同學(xué)可以提問(wèn)或補(bǔ)充。ōg想口語(yǔ)表達(dá)的提升

點(diǎn)表現(xiàn)在哪里?口語(yǔ)交際做手工你喜歡做手工嗎?把你的一件手工作品帶到學(xué)校，告

訴同學(xué)你做的是什么,是怎么做的。兩個(gè)“按順序說(shuō)”

有區(qū)別嗎?

看圖，先了解每幅圖的內(nèi)客，再把這些圖畫的內(nèi)

容連起來(lái)，講一講這個(gè)故事。

想

一

想，這個(gè)故事接下來(lái)會(huì)怎么群?(圖)拋國(guó)

城·黑·卜要惡按順序講清楚困意。認(rèn)鼻聽，知道別人講的是哪幅圖的肉客?？谡Z(yǔ)交際口語(yǔ)交際看圖講故事79口語(yǔ)交際設(shè)計(jì)思路的轉(zhuǎn)變：(1)增設(shè)交際愿望未達(dá)成的

交際情境。(2)刪去比一比，看誰(shuí)說(shuō)得

好的環(huán)節(jié)。這次口語(yǔ)交際，我們來(lái)做“小小推銷員”,向

削人介緡一種“商品”。為了清楚地介紹這種“商品”,你可以先閱讀

有美的說(shuō)明書。再想想從哪些窮面奔紹。比和。

“商品”的外現(xiàn)、規(guī)格、用途.便用方法。在介紹

時(shí)，你可以試著用上一些說(shuō)明方法

為子能你的

“推鋪”打動(dòng)“顧客”。你還可以把“商品”帶到

學(xué)校。邊展示邊介紹。一個(gè)同學(xué)介紹的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，提出想要了解的問(wèn)

題。對(duì)“顧客”提出的問(wèn)題?！巴?/p>

銷員”要耐心解答。最后評(píng)一評(píng).哪些同學(xué)介紹得好。

luàng遇到下面的情況，你會(huì)怎樣跟別人商量?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。熱

向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天。

最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球

比賽。0要用商量的語(yǔ)氣。0

把自己的想法說(shuō)清楚?？谡Z(yǔ)交際·習(xí)作三我是“小小推銷員”如在生活中，有時(shí)候我們需要跟別人商量事情。比如，daohuàn你想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢?我想和你滿換一下值

目的時(shí)問(wèn)，因?yàn)榱钐焓俏业纳眨胄且稽c(diǎn)兒園

家。你看行場(chǎng)?口語(yǔ)交際沒關(guān)系，事我再問(wèn)問(wèn)

別人能不能和我調(diào)換吧!小麗，我想照

你商量一件事情。日部交際二、強(qiáng)調(diào)真實(shí)的交流、真實(shí)的表達(dá)、真實(shí)的評(píng)價(jià)。杜絕假話杜絕表演三

、強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中的口語(yǔ)交際意識(shí)，并自覺實(shí)踐學(xué)到的原則、方法和習(xí)慣，建立常規(guī)的交流機(jī)制。四

、一節(jié)好的口語(yǔ)交際課，要體現(xiàn)學(xué)生口語(yǔ)能力的發(fā)展。從千方百計(jì)展現(xiàn)完美轉(zhuǎn)變到千方百計(jì)暴露學(xué)生的問(wèn)題以及解決問(wèn)題。具體內(nèi)容及教學(xué)建議(寫話)學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容——1.

對(duì)寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說(shuō)的話，寫想象的事物。2.

在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。3.

根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)?！?/p>

寫字量·

學(xué)生思維發(fā)展特點(diǎn)·

有關(guān)寫話的鋪墊工作√

寫話為什么從二年級(jí)上冊(cè)開始?讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)，再抄寫最后一句。小

鳥

飛

得

真

低

呀

(

)你寫作業(yè)了嗎(

)天安門前的人非常多(

)爸爸看到我來(lái)了(

)高興地笑了(

)教材內(nèi)容安排一、一年級(jí)有關(guān)寫的練習(xí)⊙新年快到于，給家人或麗

友you

x寫ie

句jù

z祝hū

福fú

的deh話uá

h吧e

!高

興

生氣

害

怕

難nán過(guò)你有過(guò)下面這些心情嗎?說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。荷葉圓圓的，綠綠的。媽

媽祝：您新年鐵環(huán)小華讀一讀，寫一寫。yìliāng

jù

huà

一兩

話看圖寫詞語(yǔ)蘋果shuo說(shuō)zài再1.牛羊，小鳥，白云。藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云，小鳥在開心地飛。

綠