陜西地區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷語文注意事項：1.本試卷共8頁，全卷總分120分。考試時間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本席卷和答題卡一并交回。一、積累和運用（共5題17分）閱讀下面的文段，完成小題。近年來，隨著中華傳統(tǒng)文化的走紅，漢服越來越受到人們的青睞。三春時節(jié)，草長鶯飛，身著衣袂飄飄的漢服，無疑是一道亮麗的風(fēng)景線?！皾h服社”的秦華同學(xué)對漢服作了簡短而精彩的介紹。漢服采用平面裁剪禮服褒衣博帶，常服短衣寬袖，使穿者無壓迫束縛感，體現(xiàn)了道法自然、虛實相生、以古為尊等傳統(tǒng)理念，具有濃郁的中國特色。漢服形式重精神，雍容典雅，深隧靈動，體現(xiàn)了中國人追求隨心所欲不逾距、蘊藉含蓄的審美理想，具有獨特的中國氣派。漢服，徜徉在中華民族的歷史長河，承載了深厚的文化積淀和歷史底蘊，彰顯著我國傳統(tǒng)的美學(xué)思想。1.有兩個詞語的讀音秦華同學(xué)沒有讀準(zhǔn)確，請你幫他糾正一下。（1）“束縛”應(yīng)讀為：____________（2）“徜徉”應(yīng)讀為：______________2.在這篇手稿中，秦華有兩詞語書寫錯誤，請你幫他改正。（1）“深隧”應(yīng)寫為：___________（2）“逾距”應(yīng)該為：_______【答案】1.①.shùfù②.chángyáng2.①.深邃②.逾矩【解析】【1題詳解】本題考查字音。①束縛（shùfù）：纏繞捆綁，比喻拘束或限制；②徜徉（chángyáng）：彷徨，心神不寧；陶醉于某事物當(dāng)中。【2題詳解】本題考查字形。深隧——深邃（shēnsuì）：深遠(yuǎn)；深奧；深沉；逾距——逾矩（yújǔ）：超越法度。3.經(jīng)典詩文默寫（1）詩詞以其獨特魅力，引領(lǐng)著我們不斷沉醉其中。陸游在游山西村時“山重水復(fù)疑無路，_________”的感悟，使我們變得豁達(dá)；陶淵明在南山采菊時“_________，欲辨已忘言”的感嘆，讓我們內(nèi)心寧靜；李清照夢中“天接云濤連曉霧，________”奇絕想象，讓我們心馳神往。（2）詩詞以其豐富的情感，陶冶著我們的情操。在“_________，留取丹心照汗青”中，我們看到了舍生取義，不懼生死的民族氣節(jié)；在“報君黃金臺上意，_________”中，我們看到了躊躇滿懷，視死如歸的報國之志；在“我是你簇新的理想，___________”中，我們看到了充滿希望，滿腔熱血的愛國情懷?！敬鸢浮竣?柳暗花明又一村②.此中有真意③.星河欲轉(zhuǎn)千帆舞④.人生自古誰無死⑤.提攜玉龍為君死⑥.剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：暗、帆、提攜、蛛。4.紅色經(jīng)典，一般是指圍繞革命歷史創(chuàng)作，具有持久生命力，鼓舞人心的優(yōu)秀作品，如《紅巖》《紅星照耀中國》等。紅色經(jīng)典之所以美，不僅是因為它是通常意義上的經(jīng)典著作，更因為它蘊含著永不褪色的理想主義光彩和英雄主義的浩然正氣。請你閱讀下面《紅巖》節(jié)選文字，回答問題。樓八室門口，守著幾個特務(wù)，刺刀在朝陽中閃著兇光，連放風(fēng)的時刻，也不讓人接近那件囚禁著昏厥中的重傷者的牢房?！椟S的獄燈，照見A目光閃閃臉，他從昏厥中醒來以后，就強烈地感受到一種力量，這力量正團(tuán)結(jié)著集中營里的戰(zhàn)友。雖然這力量是看不見的，然而確實存在，從那些病弱的戰(zhàn)友的臉上，從毫無怨言地承受任何考驗的斑斑傷痕中，從顯示每一個人的意志與決心的合唱里，都可以感受到這無形的，但是百折不撓的東西。（1）選段中的A是______。（2）文段中的力量是指什么？【答案】（1）許云峰（2）是指心中的信念，是指愛國、團(tuán)結(jié)、奮斗、奉獻(xiàn)的“紅巖精神”。【解析】【小問1詳解】本題考查名著人物識記。由“樓八室門口”“他從昏厥中醒來以后，就強烈地感受到一種力量，這力量正團(tuán)結(jié)著集中營里的戰(zhàn)友”，可知，選段出自《紅巖》第十二章；再結(jié)合名著正文“貓頭鷹臉色鐵青，突然沖著樓八室狂喊：‘不許你唱！住口！許云峰！’”可知，A是許云峰?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解分析。名著前文寫大家在牢房里唱國際歌，“歌聲，像一陣響亮的戰(zhàn)鼓，擊破禁錮世界的層層密云。歌聲，像一片沖鋒的號角，喚起人們戰(zhàn)斗的激情。這聲音呵——像遠(yuǎn)征歸來的壯士，用勝利的微笑，朗聲歡呼戰(zhàn)友親切的姓名，更象堅貞的人民之子，在敵人的絞刑架下，宣揚真理必然戰(zhàn)勝！”，這首歌體現(xiàn)了戰(zhàn)友們必勝的信念和為了祖國團(tuán)結(jié)奮斗的精神。再根據(jù)選文部分“他從昏厥中醒來以后，就強烈地感受到一種力量，這力量正團(tuán)結(jié)著集中營里的戰(zhàn)友”“從顯示每一個人的意志與決心的合唱里，都可以感受到這無形的，但是百折不撓的東西”可知，文段中的力量指心中的信念。是指愛國、團(tuán)結(jié)、奮斗、奉獻(xiàn)的“紅巖精神”。5.閱讀語段，按要求完成下面題目。①國家所需，青年所向。②為科技創(chuàng)新的生力軍，青年人才是國家戰(zhàn)略人才力量的源頭活水。③在科技發(fā)展日新月異的當(dāng)下，無論是產(chǎn)業(yè)的變革還是新業(yè)態(tài)的發(fā)展，都離不開青年科技人才的創(chuàng)新活力，離不開青年人勇于探索、敢為人先的拼搏奮斗。④“天宮”攬勝，“嫦娥”奔月，“蛟龍”入海，“天眼”探空，“墨子”傳信，“北斗”導(dǎo)航……近年來，中國一批重大科技創(chuàng)新成果如雨后春筍般涌現(xiàn)，而其背后的核心科研團(tuán)隊，大多平均年齡不到40歲。⑤年輕一代，正逐漸日益成為我國科技人才隊伍的中堅力量。（1）請找出第②句畫線句子的謂語部分，并寫在下面的橫線上。__________________（2）第④句標(biāo)點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。____________________（3）第⑤句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。____________________【答案】5.是6.把省略號前面的五個逗號改為頓號。7.把“逐漸”或“日益”去掉一個。【解析】【小問1詳解】本題考查句子成分?！扒嗄耆瞬攀菄覒?zhàn)略人才力量的源頭活水”中“青年人才”為主語，“是”為謂語，“國家戰(zhàn)略人才力量的”為定語，“源頭活水”為賓語。【小問2詳解】本題考查標(biāo)點符號?！啊鞂m’攬勝”“‘嫦娥’奔月”“‘蛟龍’入?！薄啊煅邸娇铡薄啊印瘋餍拧薄啊倍贰瘜?dǎo)航”均為并列關(guān)系，中間應(yīng)使用頓號；故把第④句省略號前面的五個逗號改為頓號?！拘?詳解】本題考查病句修改。第⑤句中“逐漸”與“日益”語義重復(fù)，刪去其一即可。二、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）6.請你參加以“不求完美自我，但求超越自我”為主觀的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）【活動一贊精神】在鐵一分校有這樣一群學(xué)生，他們堅韌不拔、勇于拼搏、不畏困難、自強不息?！叭魺o松柏志，超越不為高”，他們一路走來，帶著初心和夢想，不斷進(jìn)步。請在下面的米字格中，按順序依次寫出“為”字的筆畫。（2）【活動二展風(fēng)采】閱讀下面的材料，請以學(xué)生記者王超的身份對冬奧冠軍谷愛凌進(jìn)行采訪。要求：①采訪要圍繞著活動主題，一個問題即可。②語言親切、自然、簡潔、明了。谷愛凌多次說過，金牌和勝利永遠(yuǎn)不是終點。自由式滑雪女子大跳臺決賽第3輪，谷愛凌在確保前3名的前提下毅然向金牌發(fā)起沖擊，地以自己從未嘗試過的“左轉(zhuǎn)1620”這一高難度動作沖去金牌，并以完美的表現(xiàn)奇跡般地逆轉(zhuǎn)奪金。（新浪體育）（3）【活動三寫誓言】中考“百日誓師大會”在即，同學(xué)們書寫了下面這段誓言，請你補全劃線處的內(nèi)容。頭頂一片天，腳踏一方土，我們用青春寫就詩篇，我們用奮斗創(chuàng)造未來。夯實基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)，堅定學(xué)習(xí)目標(biāo)；____________，____________，____________；講求方法，追求卓越，開創(chuàng)美好未來?。?）【活動四秀辯才】你所在的班級正在開展“超越自己和超越他人哪個更重要”為題的辯論賽，請你作為正方代表進(jìn)行發(fā)言。（不超過150字）正方：___________________________________________反方：超越他人更重要。學(xué)習(xí)他人的長處，互相交流才能促進(jìn)自己的成功與發(fā)展。只是一味地看到自己，與自己相比，就會陷入自我封閉的不利條件中。將超越他人做為動力，目標(biāo)更為明確，也更清醒?！敬鸢浮浚?）答案：（2）谷愛凌，你好！我是學(xué)生記者王超。比賽中你為什么選擇嘗試一個從未做過的高難度動作，不怕失敗嗎？（3）①.把握方向②.精講巧練③.完善備考過程（4）正方：超越自己更重要。因為我們成長的目標(biāo)就是成為更好的自己，而成為更好的自己的第一步就是要有理想中的自己，找到我們的最終目標(biāo)。第二步驟要認(rèn)清現(xiàn)實中的自己，避免對自己的認(rèn)識產(chǎn)生偏差。第三步就是向著理想中的自己前進(jìn)，每天都要比昨天的自己更好，要不斷的超越自己，不能退步。因為只有這樣才會離最終目標(biāo)越來越近?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查字體筆順的規(guī)范書寫。此類題目，主要按照題目所給格子，按照正確的筆順在合適的位置書寫相應(yīng)筆畫即可?！盀椤弊值墓P順是：點、撇、橫折鉤、點?！拘?詳解】本題考查采訪問題的擬寫。此類題目，結(jié)合人物事跡，擬寫與人物相關(guān)度高的問題，擬寫時要注意對受訪者的稱呼及身份關(guān)系。示例：谷愛凌，恭喜您完美奪金！我是學(xué)生記者王超，“左轉(zhuǎn)1620”這一高難度動作如果一旦失敗，您就有可能會一枚獎牌也拿不到，請問在已經(jīng)能保證收獲獎牌的時候，您為什么還要如此選擇呢？【小問3詳解】本題考查補寫句子。此類題目，分析題干已有示例，仿照其形式，補寫與前后文句意連貫的句子即可。本題中“夯實基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)”“講求方法，追求卓越”都是兩組動賓短語，補充句子時，①②空也應(yīng)采用動賓短語；“堅定學(xué)習(xí)目標(biāo)”“開創(chuàng)美好未來”中則是由動詞加一組偏正短語組成，③空應(yīng)仿照此形式，補寫與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容即可。示例：培養(yǎng)興趣，探究真知，提高知識儲備【小問4詳解】本題考查口語交際。此類題目，要注意辯論賽的特殊性，首先明確自己所代表的觀點，接著闡述支持該觀點的理由，并找出對方的觀點漏洞，最后再次強化己方觀點，語言流暢，言之有理即可。示例：超越自己更重要。所謂人的成長，其實就是優(yōu)于過去的自己。當(dāng)我們改正自身錯誤時，我們成長了；當(dāng)我們做到自己從未做到的事情時，我們成長了；當(dāng)我們又一次超越自己時，我們成長了。從他人身上取長補短，是我們的方法；超越自己，才是我們的目的。所以，我方認(rèn)為超越自己更重要。三、閱讀（共14小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）閱讀下面的材料，完成小題。【材料一】2021年4月29日11時22分，長征五號B運載火箭將航天器“天和”號核心艙送入預(yù)定軌道，這標(biāo)志著中國空間站建設(shè)開啟。中國未來空間站被命名為“天宮”，將由1個核心艙加2個實驗艙組成，形成“T”字形結(jié)構(gòu)，可以靠泊1艘貨運飛船和2艘載人飛船，質(zhì)量可達(dá)到100噸左右。空間站最關(guān)鍵的組件是核心艙，它被命名為“天和”。全長16.6米，最大直徑4.2米，發(fā)射質(zhì)量為22.5噸，是我國研制最大航天器，也是21世紀(jì)以來全球范圍內(nèi)發(fā)射的最大最重的航天器，超過了國際空間站上任意一個密閉艙段。核心艙可分為資源艙、生活控制艙和節(jié)點艙。資源艙為空間站提供電力、燃料等。生活控制艙又分大柱段、小柱段，是航天員生活和工作的主要場所。節(jié)點艙是空間站的對接樞紐，用來連接各個艙段及飛船。從位置上講，核心艙位于空間站“T”形架構(gòu)的主干上，實驗艙、載人飛船和貨運飛船都將與它連接。如果將來空間站要擴(kuò)建，會將兩個核心艙相連，形成一條主軸，這種析架式的結(jié)構(gòu)也是未來空間站的發(fā)展趨勢。從功能上講，核心艙是整個空間站的大腦。它集成了控制系統(tǒng)、計算機(jī)系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、空氣處理系統(tǒng)、廚房、衛(wèi)生間、睡眠區(qū)等。用三個簡潔的關(guān)鍵詞概括，“天和”號核心艙的功能就是：管理、控制、生活。（摘編自鳳凰網(wǎng)《天和號核心艙發(fā)射，中國天宮空間站正式開建》）【材料二】2021年6月17日9時22分27秒，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，搭載神舟十二號載人飛船的“長征二號F一遙十二”運載火箭點火發(fā)射。此后，神舟十二號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。飛船入軌后，將按照預(yù)定程序，與“天和”核心艙進(jìn)行自主快速交會對接。神舟十二號載人飛船飛行乘組由航天員聶海勝、劉伯明和湯洪波三人組成，聶海勝擔(dān)任指令長。3名航天員將在軌駐留三個月，成為空間站“天和”核心艙的首批入駐人員。目前，“天和”核心艙與“天舟”二號的組合體已進(jìn)入對接軌道，滿足與神舟十二號交會對接的任務(wù)要求。（摘編自李凱祥《神舟十二號載人飛船發(fā)射成功》）【材料三】北京時間2021年9月17日13時34分，神舟十二號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波安全順利出艙，身體狀態(tài)良好，空間站階段首次載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。這也是東風(fēng)著陸場首次執(zhí)行載人飛船搜索回收任務(wù)。（摘編自唐巍《天宮遨游記：神舟十二號已順利返回地球》）【材料四】神舟十二號載人飛船與“天和”核心艙的順利對接運行，標(biāo)志著中國“天宮”空間站建設(shè)完成了重要一環(huán)。此后還須11次火箭發(fā)射，才能確保2022年底“天宮”空間站按計劃進(jìn)入使用階段。屆時，近地軌道將有兩個空間站運行，一個是國際空間站，一個是中國“天宮”有明顯的后發(fā)優(yōu)勢。設(shè)備技術(shù)進(jìn)步讓“天宮”的空間利用率更高，其核心艙內(nèi)部結(jié)構(gòu)更簡潔?！疤鞂m”太陽能組件使用更先進(jìn)的三結(jié)砷化鎵電池，具備良好高能量密度以及特殊環(huán)境耐受性能，光電轉(zhuǎn)化率可以達(dá)到30%，而國際空間站4部太陽能電池翼轉(zhuǎn)化率不及15%，在進(jìn)行電力傳輸時還需要專門的散熱板進(jìn)行控溫，“天宮”卻不需要?！疤鞂m”將來的巡天光學(xué)望遠(yuǎn)鏡是一個獨立艙段，巡天光學(xué)艙與“天宮”空間站共軌運行，在軌維修時與空間站對接即可?！疤鞂m”空間站使用霍爾推進(jìn)器調(diào)整大氣阻力帶來的軌道高度損失，而國際空間站卻使用貨運飛船來幫助調(diào)整。（摘編自網(wǎng)易《簡單對比天宮空間站和國際空間站》）7.請說說中國“天宮”空間站的組成并概括其核心艙的功能。8.與國際空間站相比，“天宮”空間站有哪些后發(fā)優(yōu)勢？請概括說明。9.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）A.“天宮”空間站采用桁架式結(jié)構(gòu)，符合未來空間站發(fā)展趨勢，其核心艙設(shè)計既考慮到將來艙船的連接，又考慮到將來空間站的擴(kuò)建。B.神舟十二號載人飛船成功發(fā)射后，將按預(yù)定程序與“天和”核心艙進(jìn)行自主快速的交會對接，這說明我國空間站建設(shè)技術(shù)領(lǐng)先世界。C.聶海勝、劉伯明和湯洪波是我國空間站“天和”核心艙首批入駐人員，他們在軌駐留三個月，乘艙返回時被東風(fēng)著陸場準(zhǔn)確搜救。D.安全返回與成功發(fā)射意義同樣重大，神舟十二號載人飛船與3名乘員的安全著陸，標(biāo)志著我國空間站階段的首次載人飛行取得成功。【答案】7.中國“天宮”空間站由一個核心艙和兩個實驗艙組成，核心艙被命名為“天和”，其功能就是管理、控制、生活。8.①空間利用率更高，核心艙內(nèi)部結(jié)構(gòu)更簡潔；②使用更先進(jìn)的三結(jié)砷化鎵電池，光電轉(zhuǎn)化率高，無需散熱板；③巡天光學(xué)艙與“天宮”空間站共軌運行，維修方便；④使用霍爾推進(jìn)器，調(diào)整大氣阻力帶來的軌道高度損失，效率更高。9.A【解析】【7題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)材料一第一段中的“將由1個核心艙加2個實驗艙組成”，第二段中的“它被命名為‘天和’”，末段中的“‘天和’號核心艙的功能就是：管理、控制、生活”可得：中國“天宮”空間站由一個核心艙和兩個實驗艙組成，核心艙被命名為“天和”，其功能就是管理、控制、生活。【8題詳解】本題考查提煉信息根據(jù)材料三中的“空間利用率更高，其核心艙內(nèi)部結(jié)構(gòu)更簡潔”“使用更先進(jìn)的三結(jié)砷化鎵電池”“光電轉(zhuǎn)化率可以達(dá)到30%”“在進(jìn)行電力傳輸時還需要專門的散熱板進(jìn)行控溫，‘天宮’卻不需要”“巡天光學(xué)艙與‘天宮’空間站共軌運行，在軌維修時與空間站對接即可”“‘天宮’空間站使用霍爾推進(jìn)器調(diào)整大氣阻力帶來的軌道高度損失”提煉可得。【9題詳解】本題考查辨析信息。B.材料二中只提到了“飛船入軌后，將按照預(yù)定程序，與‘天和’核心艙進(jìn)行自主快速交會對接”，并未提到“這說明我國空間站建設(shè)技術(shù)領(lǐng)先世界”；C.根據(jù)材料三中的“這也是東風(fēng)著陸場首次執(zhí)行載人飛船搜索回收任務(wù)”可知，本項“乘艙返回時被東風(fēng)著陸場準(zhǔn)確搜救”有誤；D.根據(jù)材料三中的“神舟十二號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸”可知，本項“神舟十二號載人飛船”有誤；故選A。閱讀下面的文字，完成小題。少年石墾的夢想張妮①已經(jīng)是黃昏時分，陽光透過窗戶斜斜地打在灶臺上，幾根手臂粗的木棒被塞到爐膛里，躍動的火舌舔著黑乎乎的鐵鍋，熱氣漸漸冒出來了，香味也跟著冒了出來。少年石墾盯著緩緩上升的熱氣發(fā)愣，思忖著這些上升的熱氣會飄到哪里？②8歲的石墾在村里的小學(xué)念二年級。石墾的數(shù)學(xué)學(xué)得奇差，加減法都算不清楚，乘法口訣也是記了又忘，忘了又記，搞得數(shù)學(xué)老師很頭疼。但石墾的語文學(xué)得非常好，雖然只上二年級，卻認(rèn)識了不少字，看過的小人書堆了滿滿一大箱子。③石墾心目中有一個蓋世英雄——齊天大圣孫悟空，身如玄鐵，火眼金睛，長生不老，還有七十二變，翻一個筋斗就是十萬八千里……他常常想，要是自己是齊天大圣該多好啊，做一個頂天立地的蓋世英雄。④太陽已經(jīng)完全落下去了，光線變得越來越暗，石墾的父母從地里回來了。父親回來后做的第一件事就是把牛趕到圈里，再添上新鮮的水和草料，站在旁邊看著牛將草料細(xì)細(xì)咀嚼。母親洗手之后，走進(jìn)廚房，將煮好的飯分在大小不一的三個碗里，再給鍋里添水。⑤“石墾，叫你爸吃飯?！蹦赣H對角落里拿著小人書的石墾大聲說。⑥“嗯?！笔瘔m然嘴上應(yīng)著，視線卻一直沒有離開過書本。⑦“讓你叫你爸吃飯，你半天不動彈，盡看這些沒用的東西，也不說把數(shù)學(xué)好好學(xué)一學(xué)，數(shù)學(xué)才考幾十分……”伴隨著母親的斥責(zé)聲，父親從外面走了進(jìn)來。⑧“別看了，吃飯?！备赣H的眼光掃過窗臺、鐵鍋、地面，最后落在石墾身上。石墾放下手中的書，默默地端起碗，把食物往嘴里送。⑨日子一天天過去，石墾也一天天長大，成功上了初中，卻開始沉浸在游戲世界中。游戲精美的畫面、生動的形象讓石墾為之著迷，一直以來縈繞在腦海里的想法漸漸成熟——他可以自己設(shè)計一個齊天大圣的形象，也可以設(shè)計一款關(guān)于齊天大圣的游戲。⑩石墾自學(xué)素描，不停地畫，自學(xué)3D建模的相關(guān)知識，把吃飯的錢省下來上網(wǎng)，把所有的精力用來設(shè)計人物，對動畫設(shè)計投入的時間超過了正常學(xué)習(xí)時間。后來，老師找過很多次石墾的父母。再后來，父母從訓(xùn)斥到沉默。漸漸地，父母好像放棄了他，但他們對石墾有一條要求，就是不能學(xué)動畫設(shè)計。為了逼他放棄那個在自己眼里沒有任何用處的動畫設(shè)計，父親當(dāng)著他的面將他設(shè)計的人物形象圖紙撕得粉碎。?石墾初中畢業(yè)后，考高中根本沒希望。面對渺茫的前途和忽遠(yuǎn)忽近的夢想，為了生計，石墾選擇出去打工。石墾一個人坐上南下的列車，看著父母漸漸模糊的身影，默默流下了眼淚。那一刻，石墾好像明白了什么。?石墾工作的地方是一個電子廠，包吃住，每月有600元工資。除了買生活用品之外，他把剩下的錢都寄回家里。廠里實行三班倒，一個班連著上8個小時，工人要做的就是把手里的標(biāo)簽貼到對應(yīng)的位置上。石墾在這里沒有朋友，每天重復(fù)著機(jī)械的工作。單調(diào)、忙碌的生活讓石墾的大腦來不及思考，只有夜深人靜時躺在床上或在人頭攢動的街頭，他才會想起小時候那個無所不能的齊天大圣。?在電子廠干了不到兩年時間，遇上大規(guī)模裁員，石墾經(jīng)歷了人生中第一次下崗。此后10年，石墾換了很多工作，擺過地攤，當(dāng)過保安，賣過保險，做過服務(wù)生，最后進(jìn)了修理廠當(dāng)學(xué)徒。石墾隱藏在千千萬萬普通人中間，也漸漸忘了齊天大圣的模樣。直到有一天，父親打電話讓他回老家相親。那一刻，他開始意識到，十幾年的漂泊，空長的年紀(jì)，為數(shù)不多的積蓄，除了夢想，他真的一無所有！?石墾逃離了，帶著僅有的1萬元，瞞著家人報名參加了動畫設(shè)計培訓(xùn)班。在這里，石墾被帶入了一個全新的世界。從理論到實踐，再從實踐到理論，外人看來枯燥乏味的工作，在他看來卻是多么有趣，沒有什么快樂能取代看到自己設(shè)計的作品被呈現(xiàn)出來時的那種成就感。石墾感覺自己好像突然活了過來，找到了熱血沸騰的感覺。?從培訓(xùn)班出來后，石墾想留在城里發(fā)展，但面對年邁父母的多次要求，最終還是回了老家。他不想放棄自己的愛好，想把它當(dāng)成一生的事業(yè)為之奮斗。他租了一間簡陋的屋子，一有機(jī)會就拿著自己的作品去跑當(dāng)?shù)氐挠耙暪?，投簡歷、跑招聘會、面試……反復(fù)權(quán)衡之下，他終于和一家公司達(dá)成合作協(xié)議：公司為他提供食宿、辦公場地，并承接一些項目給他。剛開始，他只是做簡單的后期剪輯，一單只能賺到三五百元。兩個月之后，他接到人生中第一筆關(guān)于動畫的業(yè)務(wù)，收到了5000元報酬。?交片那天晚上，公司聚餐，石墾喝醉了，醉得一塌糊涂。依稀中，他看到了在翻筋斗云的齊天大圣。他笑了，眼中含著淚花。（摘自《陜西日報》2022年6月10日）10.文中多次出現(xiàn)“齊天大圣”，請概括寫出他代表了什么。11.聯(lián)系上下文，回答括號內(nèi)的問題。①石墾一個人坐上南下的列車，看著父母漸漸模糊的身影，默默流下了眼淚。那一刻，石墾好像明白了什么。（那一刻，石墾明白了什么？）②依稀中，他看到了在翻筋斗云的齊天大圣。他笑了，眼中含著淚花。（怎樣理解石墾笑了，眼中含著淚花？）12.文章①、④段兩次寫到太陽落山，分別有什么作用？請簡要分析。13.結(jié)合《送東陽馬生序》分析宋濂和石墾在實現(xiàn)夢想途中的異同。14.看完本文，有人覺得石墾雖然沒有考上高中但最終實現(xiàn)了夢想，所以說條條大路通羅馬，文化課不一定是唯一的出路；有人則認(rèn)為石墾只是個例，初中生仍處于學(xué)習(xí)求知的重要階段，不能因此荒廢學(xué)業(yè)。你更認(rèn)同哪一種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?0.“齊天大圣”代表著石墾的夢想和不懈追求。11.①活著，不單單是為了自己，還要肩負(fù)起贍養(yǎng)父母的責(zé)任；其次要有夢想，不論怎樣艱難，都不要忘記自己的夢想。②這里的“笑”是夢想初步實現(xiàn)之后激動的笑、喜悅的笑；這里的“淚”是夢想初步實現(xiàn)之后激動的淚、喜悅的淚。12.第①段是交代事件發(fā)生的時間、地點及背景，透過夕陽下灶臺的上升的熱氣，烘托出石墾是一個善于思考的少年。第④段也是交代事情發(fā)生的時間以及一家人生活的場景，烘托出石墾是一個愛讀書的孩子。13.異：《送東陽馬生序》主要突出了宋濂借書求師之難，饑寒奔走之苦；本文強調(diào)的是生活的單調(diào)枯燥以及生活的無奈與拖累；《送東陽馬生序》強調(diào)實現(xiàn)夢想要靠刻苦與專心，本文則強調(diào)了對夢想永不言棄的精神。同：為了實現(xiàn)夢想，宋濂和石墾都經(jīng)歷了生活的磨難與考驗，最后都有所成就；在實現(xiàn)夢想的過程都要有不怕困難的精神，永不懈怠的毅力；14.示例：我同意第一種：文化課不一定是唯一的出路。現(xiàn)實的生活告訴我們，并不是人人都能考上大學(xué)的。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，每一個行業(yè)都可以出人才，都可以創(chuàng)造屬于自己的輝煌?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查詞句理解。聯(lián)系第③段中的“他常常想，要是自己是齊天大圣該多好啊，做一個頂天立地的蓋世英雄”，第⑨段中的“他可以自己設(shè)計一個齊天大圣的形象，也可以設(shè)計一款關(guān)于齊天大圣的游戲”，第?段中的“只有夜深人靜時躺在床上或在人頭攢動的街頭，他才會想起小時候那個無所不能的齊天大圣”，末段中的“依稀中，他看到了在翻筋斗云的齊天大圣”可知，“齊天大圣”代表著石墾的夢想和不懈追求?！?1題詳解】本題考查詞句賞析。①聯(lián)系后段中的“每月有600元工資。除了買生活用品之外，他把剩下的錢都寄回家里”可知，他明白了活著不單單是為了自己，自己長大了，要承擔(dān)起贍養(yǎng)父母與照顧家庭的責(zé)任。聯(lián)系后段中的“只有夜深人靜時躺在床上或在人頭攢動的街頭，他才會想起小時候那個無所不能的齊天大圣”可知，他明白了人一定要有夢想，不論怎樣如何艱難，都不能放棄夢想。②聯(lián)系前段中的“兩個月之后，他接到人生中第一筆關(guān)于動畫的業(yè)務(wù)，收到了5000元報酬”可知，他成名一名動畫設(shè)計師的夢想初步實現(xiàn)，內(nèi)心激動喜悅，所以才會“笑”。經(jīng)過不懈的追求，他的夢想終于得以初步實現(xiàn)，內(nèi)心激動喜悅，喜極而泣，所以才會“含著淚花”?！?2題詳解】本題考查分析句段作用。首段畫線句中的“已經(jīng)是黃昏時分”交代了事件發(fā)生的時間。“灶臺”點明了地點。所以畫線句點明了事件發(fā)生的背景。聯(lián)系本段中的“少年石墾盯著緩緩上升的熱氣發(fā)愣，思忖著這些上升的熱氣會飄到哪里”可知，透過夕陽下灶臺的上升的熱氣，烘托出石墾是一個善于思考的少年。第④段畫線句中的“太陽已經(jīng)完全落下去了”點明了事件發(fā)生的時間?！肮饩€變得越來越暗”交代了一家人生活的場景。聯(lián)系后段中的“母親對角落里拿著小人書的石墾大聲說”可知，烘托出石墾是一個愛讀書的孩子?！?3題詳解】本題考查比較閱讀。根據(jù)《送東陽馬生序》中的“家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約”突出了宋濂借書之難?！坝嗔⑹套笥?，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉”突出了求師之難。“當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享”突出了為求學(xué)而饑寒奔走之苦。聯(lián)系本文第?段中的“石墾在這里沒有朋友，每天重復(fù)著機(jī)械的工作。單調(diào)、忙碌的生活讓石墾的大腦來不及思考，只有夜深人靜時躺在床上或在人頭攢動的街頭，他才會想起小時候那個無所不能的齊天大圣”，第?段中的“石墾隱藏在千千萬萬普通人中間，也漸漸忘了齊天大圣的模樣。直到有一天，父親打電話讓他回老家相親。那一刻，他開始意識到，十幾年的漂泊，空長的年紀(jì)，為數(shù)不多的積蓄，除了夢想，他真的一無所有”可知，本文強調(diào)的是生活的單調(diào)枯燥以及生活的無奈與拖累。根據(jù)《送東陽馬生序》中的“蓋余之勤且艱若此”可知，此文強調(diào)的是實現(xiàn)夢想要靠刻苦與專心。根據(jù)本文第?段中的“那一刻，他開始意識到，十幾年的漂泊，空長的年紀(jì)，為數(shù)不多的積蓄，除了夢想，他真的一無所有”可知，本文強調(diào)的是對夢想永不言棄的精神。這是兩人的不同點。聯(lián)系本文第?段中的“石墾在這里沒有朋友，每天重復(fù)著機(jī)械的工作。單調(diào)、忙碌的生活讓石墾的大腦來不及思考，只有夜深人靜時躺在床上或在人頭攢動的街頭，他才會想起小時候那個無所不能的齊天大圣”可知，為了實現(xiàn)夢想，石墾經(jīng)歷了生活的磨難與考驗。根據(jù)《送東陽馬生序》中的“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享”可知，宋濂為了實現(xiàn)夢想同樣經(jīng)歷了生活的磨難與考驗。雖然經(jīng)歷磨難，但兩人都沒有放棄，都有不怕困難，永不懈怠的毅力。這是兩人的相同點?！?4題詳解】本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。示例：我同意第二種說法。初中生處于學(xué)習(xí)求知的階段，心智還沒有成熟，一定要保證全方面的發(fā)展，不能過于側(cè)重于自己的特長。打好知識基礎(chǔ)以后，再去考慮發(fā)展自己的特長，這樣才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)?！竟旁娢拈喿x】（共6小題，計16分）閱讀下面的文言文，完成小題。【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！疽摇啃跻娒献佑谘m齊宣王見孟子于雪宮①。王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非其上矣。不得而非其上者，非也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。昔者齊景公問于晏子曰：‘吾欲觀于轉(zhuǎn)附朝儛②，遵海而南，放于瑯邪，吾何修而可以比于先王觀也？’晏子對曰：‘善哉問也！天子適諸侯日巡狩，巡狩者巡所守也；諸侯朝于天子日述職，述職者述所職也。無非事者。春省耕而補不足，秋省斂而助不給?！闹V曰：‘吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？一游一豫，為諸侯度。今也不然。師行而糧食，饑者弗食，勞者弗息。睊睊胥讒，民乃作慝。方命虐民，飲食若流。流連荒亡，為諸侯憂。從流下而忘反謂之流，從流上而忘反謂之連，從獸無厭謂之荒，樂酒無厭謂之亡。先王無流連之樂，荒亡之行。惟君所行也?！肮f。大戒于國，出舍于郊。于是始興發(fā)補不足。召太師③曰：‘為我作君臣相說之樂。’蓋《徵招》《角招》是也。其詩曰：‘畜君何尤？’畜君者，好君也?！保ü?jié)選自《齊宣王見孟子于雪宮》）注：①雪宮，齊宣王的離宮（古代帝王在正宮以外臨時居住的宮室，相當(dāng)于當(dāng)今的別墅之類）。②轉(zhuǎn)附、朝儛，都是山名。③讀為“太師”，古代的樂官。15.解釋下列句中加點詞的含義。①人不獨親其親②盜竊亂賊而不作③天子適諸侯曰巡狩④從獸無厭調(diào)之荒16.下面各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）A.大道之行也，天下為公予獨愛蓮之出淤泥而染B.貨惡其棄于地也皆以美于徐公C.人不得，則非其上矣余則缊袍敝衣處其間D.為民上而不與民同樂為人謀而不忠乎17.請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①選賢與能，講信修睦。②憂民之憂者，民亦憂其憂。18.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)講仁愛、重民本等思想理念，【甲】文描述了以①“_______”（用原文語句回答）為核心的儒家大同社會理想，【乙】文則明確提出了②“_________，_______”（用原文語句回答）的觀點。【答案】15.①親人，這里指父母②傷害③到……去④同“饜”，滿足16.A17.①把品德高尚的人、能干的人選拔出來，人人講求誠信，培養(yǎng)和睦。②國君以百姓的憂愁為憂愁，百姓也會以國君的憂愁為憂愁。18.①.天下為公②.樂以天下③.憂以天下【解析】【15題詳解】本題考查詞語解釋。①句意：因此人們不只是把自己的父母當(dāng)做父母。親，親人，這里指父母。②句意：盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。賊，傷害。③句意：天子到諸侯國家去叫做巡狩。適，到……去。④句意：打獵不知厭倦叫做荒。厭，同“饜”，滿足?！?6題詳解】本題考查一詞多義。A.主謂之間，取消句子獨立性＼主謂之間，取消句子獨立性；B.介詞，在/介詞，表比較；C.代詞，他的，他們的/代詞，他們；D.動詞，作為/介詞，替；故選A。【17題詳解】本題考查譯句。重點詞語：①與，同“舉”，選拔。修，培養(yǎng)。②憂，擔(dān)憂。之，的。憂，憂慮。亦，也。其，他的?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第一空：根據(jù)甲文中的“大道之行也，天下為公”可得：天下為公。第二空和第三空：根據(jù)第二段中的“樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也”可得：樂以天下，憂以天下。【點睛】參考譯文：甲：在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人舉薦出來，講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。因此人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。所以大門都不用關(guān)上了，這叫做理想社會。乙：齊宣王在別墅雪宮里接見孟子。齊宣王說：“賢人也有在這樣的別墅里居住游玩的快樂嗎？”孟子回答說：“有。人們要是得不到這種快樂，就會埋怨他們的國君。得不到這種快樂就埋怨國君，是不對的；可是作為人民的領(lǐng)導(dǎo)人而不與民同樂，也是不對的。國君以人民的快樂為快樂，人民也會以國君的快樂為快樂；國君以百姓的憂愁為憂愁，百姓也會以國君的憂愁為憂愁。以天下人的快樂為快樂，以天下人的憂愁為憂愁，這樣還不能夠使天下歸服，是沒有過的。從前齊景公問晏子說：‘我想到轉(zhuǎn)附、朝舞兩座山去觀光游覽，然后沿著海岸向南行，一直到瑯邪。我該怎樣做才能夠和古代圣賢君王的巡游相比呢？’晏子回答說：‘問得好呀！天子到諸侯國家去叫做巡狩。巡狩就是巡視各諸侯所守疆土的意思。諸侯去朝見天子叫述職。述職就是報告在他職責(zé)內(nèi)的工作的意思。沒有不和工作有關(guān)系的。春天里巡視耕種情況，對糧食不夠吃的給予補助；秋天里巡視收獲情況，對歉收的給予補助。’夏朝的諺語說：‘我王不出來游歷，我怎么能得到休息？我王不出來巡視，我怎么能得到賞賜？一游歷一巡視，足以作為諸侯的法度?！呵镆院罂刹皇沁@樣了，國君一出游就興師動眾，索取糧食。饑餓的人得不到糧食補助，勞苦的人得不到休息。大家側(cè)目而視，怨聲載道，違法亂紀(jì)的事情也就做出來了。這種出游違背天意，虐待百姓，大吃大喝如同流水一樣浪費。真是流連荒亡，連諸侯們都為此而憂慮。什么叫流連荒亡呢？從上游向下游的游玩樂而忘返叫做流；從下游向上游的游玩樂而忘返叫做連；打獵不知厭倦叫做荒；嗜酒不加節(jié)制叫做亡。古代圣賢君王既無流連的享樂，也無荒亡的行為。至于大王您的行為，只有您自己選擇了?！R景公聽了晏子的話非常高興，先在都城內(nèi)作了充分的準(zhǔn)備，然后駐扎在郊外，打開倉庫賑濟(jì)貧困的人。又召集樂官說：‘給我創(chuàng)作一些君臣同樂的樂曲！’這就是《徴招》《角招》。其中的歌詞說：‘畜君有什么不對呢？’‘畜君’，就是熱愛國君的意思。”閱讀下面的詩歌，完成小題。茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！19.請說說這幾句詩運用了什么表達(dá)方式。20.劉禹錫《陋室銘》中“南陽諸葛廬”、陶淵明《飲酒》（其五）中“結(jié)廬在人境”與本詩中“吾廬獨破受凍死亦足”都寫到了“廬”。請簡要說明三位作者分別借“廬”表達(dá)了怎樣的情感。【答案】19.議論、抒情。20.示例：劉禹錫借“廬”自比古代圣賢，突顯潔身自好的品性；陶淵明借“廬”表達(dá)自己雖身處鬧市，但心靈遠(yuǎn)離塵俗的寧靜淡泊之志；杜甫借“廬”抒發(fā)出舍己為人、憂國憂民的高尚情懷?！窘馕觥?9題詳解】本題考查表達(dá)方式?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山”是議論，表達(dá)了自己的看法與觀點。如何能得到千萬間寬敞的房屋，普遍地庇護(hù)天底下貧寒的讀書人讓他們喜笑顏開，房屋遇到風(fēng)雨也不為所動安穩(wěn)得像山一樣。“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”是抒情，抒發(fā)了自己憂國憂民，心懷天下的家國情懷?！?0題詳解】本題考查比較閱讀?！堵毅憽罚骸澳详栔T葛廬，西蜀子云亭”作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的玄亭作類比，引出自己的陋室，以及兩人為自己的楷模，希望自己也能和他們一樣擁有高尚的德操，反映自己以古代賢人自況的思想。《飲酒》（其五）：“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”詩起首作者言自己雖