部編版小學(xué)六年級上冊期末語文試卷（附答案）1．根據(jù)拼音寫詞語lǜtàn

bàozhà

cíchǎng

jiàngyóu

zhòurán

2．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．裁縫（cái）

旗幟（zhì）

處暑（chǔ）B．糟糕（zāo）

諺語（yàn）

薄霧（bó）C．關(guān)卡（kǎ）

制造（zhì）

苔蘚（xiǎn）D．資金（zī）

清幽（yōu）

嘟囔（nāng）3．下列詞語字形完全正確的一組是（

）A．蒼穹

磅礴

滄海一粟B．連慣

疙瘩

迥然不同C．瞻仰

憧景

心潮澎湃D．暴破

斑駁

袖手旁觀4．對下列句子運(yùn)用的修辭手法，判斷完全正確的一項(xiàng)是（

）（1）火苗舔著鍋底，鍋里的水沸騰了。

（2）會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（3）遇到困難，少先隊(duì)員怎么能退縮呢？

（4）月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。A．?dāng)M人、夸張、反問、比喻 B．?dāng)M人、比喻、反問、對比C．?dāng)M人、夸張、疑問、比喻 D．比喻、夸張、反問、擬人5．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（

）A．成功的背后是辛勤的付出。B．普者黑的夏天是一個(gè)很美的地方。C．我們對這個(gè)問題展開了激烈的討論。D．臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（

）A．“你看，醬油我下班帶回來了，”媽媽沖我笑了，好像猜著了我的心思。B．“一、二、三……”這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。C．“你知道嗎？”桑娜說:“咱們的鄰居西蒙死了。”D．背后傳來了一聲贊嘆：“多好啊”！7．根據(jù)語境寫心理活動。期中考試成績下來了，數(shù)學(xué)只考了79分，這可怎么辦呢？回家媽媽要問我我該怎么說呢？_______________________________________________8．根據(jù)提示填空。（1）宋代李綱說的“祖宗疆土，___________，_____________?！边@句話告訴我們：祖國的疆土，一尺一寸都要堅(jiān)守，絕不能讓于外人。（2）魯迅說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有________________的人，有_____________的人……這就是中國的脊梁?！保?）讀到詩句“等閑識得東風(fēng)面，_____________”，我仿佛看到了江南春天姹紫嫣紅的景象。9．積累填空。（1）、舊時(shí)茅店社林邊，_____________。（《西江月·夜行黃沙道中》）（2）、九曲黃河萬里沙，______________。（《浪淘沙））（3）、______________，不拘一格降人材。（《己亥雜詩》）（4）、鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，______________。（《伯牙鼓琴》）（5）、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用___________，不用_____________，到處翠色欲流，輕輕流入云際。（《草原》）閱讀下面文章，完成問題?？蓯鄣牡厍颌傥业巧显虑蛞院笞顝?qiáng)烈的感受，就是對地球愛之彌深。地球雖有缺點(diǎn)，可是比起電視上看到的月球滿目凄涼、到處窟窿要強(qiáng)得多。據(jù)我們所知，金星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體窒息包裹著，火星周圍則籠罩著一層冰冷的二氧化碳。它們都不適合人類居住，不討人類喜歡。②地球?qū)ξ覀儏s非常合適。它不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的溫度變化，還有美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮，也不會自行焚化?；旌隙傻目諝庥钟凶銐虻膹?qiáng)度，使我們到處感覺到它的存在。這無疑是太陽系中最美好的大氣層。③地球的一大特點(diǎn)是它有一個(gè)斜軸。正是斜軸，造成了四季的交替變化，使我們的生活免于單調(diào)。人們可以毛衣之后穿夏裝，綠葉之后賞紅葉。④我們很幸運(yùn)，地球自轉(zhuǎn)一周是二十四小時(shí)，這樣的速度也剛好合適，這跟我們的睡眠習(xí)慣配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快，每十小時(shí)自轉(zhuǎn)一次，情形會怎么樣？你就要不斷地上床、起床了。⑤有些人批評過地球的引力，說它太強(qiáng)，人從一兩米那么高的地方跌下來，就會把腿摔斷了。不過它也有一些很大的好處足以與此相抵，例如房子不會輕易被風(fēng)吹走。⑥有時(shí)候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是，無論天氣多壞，也比根本沒有好。如果人們在月球上相遇，恐怕沒有什么可寒暄的。也許只能說：“這個(gè)季節(jié)，隕石似乎多了一點(diǎn)。”接下來就只好僵住，相對無言了。⑦千秋萬世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停，這是地球的又一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。只要妥善維護(hù)，地球總可以做我們永世的樂土。10、給下面帶點(diǎn)的字選擇合適的讀音劃上橫線?；\罩（lónɡlǒnɡ）

埋怨（máimán）

樂土（lèyuè）11、短文講了地球的許多優(yōu)點(diǎn)，請列舉其中至少三條。A．________________。B．__________________。C．_________________。你對其中的哪一條最感興趣？寫出你的感受。________________________。12、作者稱地球是“可愛的地球”，表達(dá)了對地球的喜愛。你又會怎樣評價(jià)地球？請?jiān)跈M線上填上中肯的詞語。_______的地球

_______的地球

_______的地球13、這篇短文語言風(fēng)趣幽默，請抄錄一至兩句。___________________。14、為了讓地球成為永世的樂土，我們該怎么做？請列出至少兩條建議。_____________________。閱讀下面文章，完成問題。一只羊其實(shí)怎樣①對于我來說、我的生命無意中為我存留了一些印跡、一些人或者事情，另外，還有一只羊。在我七八歲的時(shí)侯，家里有過一只羊，是一只綿羊。它肯定是在很小的時(shí)候被買來的，可我完全不記得它小時(shí)候的樣子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壯，肥碩，高傲，沉穩(wěn)，一副成年人的模樣。②這只羊決不逆來順受。當(dāng)然，如果確實(shí)是它錯(cuò)了，它會沉默著聽你教訓(xùn)；可是如果錯(cuò)的是你，是你無緣無故地欺負(fù)了它，它不會善罷甘休，用現(xiàn)在的話說，它是一定要討個(gè)說法的。③記得有一次，我二哥牽著它去地里吃草，二哥當(dāng)時(shí)還沉浸在頭天晚上看的電影《地雷戰(zhàn)》里，他撿了一根棍子，叉開腿對羊做了一個(gè)鬼子劈刺刀的動作，同時(shí)喊了一聲“八格亞魯”，他太輕視一只羊有可能對這個(gè)動作做出的反應(yīng)了。綿羊當(dāng)時(shí)發(fā)了一下怔，不知它頭天晚上是不是和二哥一起看了那場電影，反正它當(dāng)即判斷出了這個(gè)動作所具有的侮辱性質(zhì)，它把頭一低，義無反顧地沖了上去，二哥見它來勢兇猛，嚇得轉(zhuǎn)身就跑，它在后面奮力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它舉手投降，它才和二哥和好如初。④有天中午，我媽有事出去，把羊關(guān)進(jìn)了羊欄，還在羊的出口處擋了一塊菜板，把我關(guān)進(jìn)了屋里，然后鎖上了院門。和羊單獨(dú)相處的時(shí)候，我從不敢擅自到它跟前去，所以我一個(gè)下午沒有出屋。后來大概羊和我一樣等得不耐煩了，要不就是它想知道我一個(gè)人在屋里做些什么，只聽哐啷一聲，羊抵開了菜板，自己把自己放出來了。然后它直奔房門，用頭一下下撞門，我知道它是過來找我了，我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是趕緊找個(gè)地方藏起來，于是我撩起床單，鉆到了床下。過了一會兒，聽不到撞門聲，我從床下探出腦袋朝外瞅，忽然看見大綿羊正把前腿搭在外面窗臺上，貼著窗子朝屋里張望，可能是它的臉太長了，影響了視線，它竟然把頭側(cè)過去，用一只眼緊貼窗玻璃，所以它的姿勢和表情看上去都格外的怪異。我在這只羊的窺視下絕望地哭了起來……⑤當(dāng)初買這只羊，肯定是要養(yǎng)大后賣掉補(bǔ)貼家用的，可它的種種不同凡響，讓它一次次拖延了離家的時(shí)間，然而一只羊的最后結(jié)局總難擺脫，那是它的宿命。而對于我來說，與它相處的經(jīng)歷，則是一種緣分。⑥我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常體面地走過來，用流利的漢語或者英語同我打招呼，我會很自然地同它交談，而且一點(diǎn)都不會覺得奇怪。因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，我就已經(jīng)知道了，一只羊其實(shí)是怎樣的。15、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。義無反顧：____________________不同凡響：___________________16、第③自然段中，大綿羊和二哥和好如初的原因是（

）A．二哥牽著它去地里吃草，很細(xì)心地照料它。B．二哥對羊做了一個(gè)鬼子劈刺刀的動作，羊害怕了。C．二哥欺負(fù)羊后被羊追趕，最終向羊屈服了，羊才和二哥和好如初。D．二哥和羊進(jìn)行了親切的交談，他們才和好如初。17、“另外它還聰叨，它的聰明不但讓幼時(shí)的我覺得非常神秘，即使到今天，我還感覺到幾分詭異。”這句話放在文中哪兩個(gè)自然段之間最合適？（

）A．②③ B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥18、以“一只羊其實(shí)怎樣”為題有什么好處？下列說法不正確的是（

）A．用疑問的語氣，設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。B．明確寫作對象，“其實(shí)”一詞提醒讀者：“羊”也有不同凡響之處。C．告訴我們，只有與作者相處的這只羊和別的羊不一樣。D．發(fā)人深省，引發(fā)讀者對普通生命的敬畏之心。19、作者為什么要寫一只“不同凡響”的羊？下列說法不正確的是（

）A．借羊喻人，呼吁人們要永遠(yuǎn)做一個(gè)“不同凡響”的、率真的、有智慧的人。B．即使這只羊“不同凡響”，也逃脫不了被販賣、宰殺的結(jié)局，所以要認(rèn)命。C．用這只羊悲劇性的結(jié)尾和不同凡響的一生作對比，寫出它的與眾不同。D．人們應(yīng)該放下俯視普通生命的傲慢，要學(xué)會敬畏生命。20．習(xí)作。你喜歡讀書嗎？你覺得讀書對你來說是什么？一種快樂、一種陪伴或者是和高尚的人談話……請先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞中心意思，選取讀書過程那些難忘或有趣的事情，把讀書給你生活帶來顯著的影響寫清楚，敘述要有條理。題目：讀書是______________【參考答案】1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“毯、爆、磁、醬、驟、然”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查字音識記。選項(xiàng)C的詞語“關(guān)卡（kǎ）”加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤，關(guān)卡（kǎ）——關(guān)卡（qiǎ）：為收稅或警備在交通要道上設(shè)立的檢查站、崗哨。選項(xiàng)C的加點(diǎn)字注音有誤。故選C。3．A解析：A【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。選項(xiàng)B的詞語“連慣”書寫錯(cuò)誤，連慣——連貫：連接貫通。選項(xiàng)C的詞語“憧景”書寫錯(cuò)誤，憧景——憧憬：對某種事物的期待與向往。選項(xiàng)D的詞語“暴破”書寫錯(cuò)誤，暴破——爆破：（1）用炸藥摧毀巖石、建筑物等。（2）突然破裂。選項(xiàng)A的詞語字形完全正確。故選A。4．A解析：A【詳解】考查修辭的辨析能力。A項(xiàng)，把“火苗”看作了人，運(yùn)用了擬人的手法。B項(xiàng)，把“掌聲”夸大了，運(yùn)用了夸張的修辭。C項(xiàng)，無疑而問，運(yùn)用了反問的修辭。D項(xiàng)，把“微云”比作“輕紗”，運(yùn)用了比喻的手法。5．B解析：B【詳解】本題考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可。A、C、D正確。B.邏輯錯(cuò)誤，把“地方”改為“季節(jié)”。6．B解析：B【詳解】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣，常用的標(biāo)點(diǎn)符號有引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號等。本題考查的是對標(biāo)點(diǎn)符號的正確運(yùn)用，要根據(jù)句意和句子的表達(dá)形式去分析判斷。A．“你看，醬油我下班帶回來了，”媽媽沖我笑了，好像猜著了我的心思。改為“你看，醬油我下班帶回來了?！眿寢寷_我笑了，好像猜著了我的心思。因?yàn)殡p引號里面的話表達(dá)完整了，要用句號。B．正確。C．“你知道嗎？”桑娜說:“咱們的鄰居西蒙死了。”，當(dāng)提示語在中間時(shí)應(yīng)該用逗號，故“桑娜說：”用冒號是不對的，應(yīng)用逗號。應(yīng)該為“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！盌．背后傳來了一聲贊嘆：“多好啊”！感嘆號應(yīng)該在雙引號里面。改為背后傳來了一聲贊嘆：“多好?。　?．我們學(xué)校六年級上學(xué)期期中考試結(jié)束了。今天,老師公布了考試成績。我對我在這次考試中的表現(xiàn)很不滿，數(shù)學(xué)只考了79分，媽媽會不會批評我？要是我考試之前把書本復(fù)習(xí)好多好啊，我該怎么辦呢？如果媽媽真的問起：首先我要反思自己這段時(shí)間的表現(xiàn)，爭取下午取得更好的成績。【詳解】本題主要考查學(xué)生語言表達(dá)能力。學(xué)生根據(jù)語境描寫心理活動，結(jié)合語境期中考試成績下來了，數(shù)學(xué)只考了79分，這可怎么辦呢？把自己當(dāng)時(shí)的心理活動寫出來，比如，考差了，成績不理想，心理非常失落，如果媽媽問起成績，忐忑不安，生怕被媽媽批評。8．

當(dāng)以死守

不可以尺寸與人

有為民請命的人

有舍身求法的人

萬紫千紅總是春【詳解】這道題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握和應(yīng)用。（1）出自《宋史·列傳·卷一百一十七》，李綱是兩宋之際抗金名臣，民族英雄。（2）出自魯迅先生在1934年刊發(fā)的一篇雜文《中國人失掉自信力了嗎》?！吨袊耸У糇孕帕α藛帷肥囚斞赶壬诿駠鴷r(shí)期所著的一篇駁論文，最早于1934年刊發(fā)，后由作者編入《且介亭雜文》。這篇駁論文作于九一八事變?nèi)苣曛H，反駁了當(dāng)時(shí)社會對抗日前途的悲觀論調(diào)以及指責(zé)中國人失掉了自信力的言論，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。（3）春日

朱熹（宋）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。9．

路轉(zhuǎn)溪橋忽見

浪淘風(fēng)簸自天涯

我勸天公重抖擻

湯湯乎若流水

綠色渲染

墨線勾勒的中國畫那樣【詳解】本題考查根據(jù)文章內(nèi)容積累填空。結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。（1）、“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！背鲎运未翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》，全詩為：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。意思是：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來仿佛聽見了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個(gè)豐收年。天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。（2）、“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”出自劉禹錫的《浪淘沙》，全詩為：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｒ馑际牵喝f里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。如今好像要直飛上高空的銀河，請你帶上我一起去尋訪牛郎織女的家。（3）、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！背鲎郧宕徸哉涞摹都汉ルs詩》，全詩為：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。意思是：只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機(jī)，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。（4）、“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”出自《伯牙鼓琴》，意思是：你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水。（5）、“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！背鲎哉n文《草原》。10、lǒng

mán

lè11、

冷熱宜人的溫度變化

有美妙的大氣層

氧的含量恰到好處

氧的含量恰到好處，可以讓人類生存又不至于讓人類自行焚化。12、

美麗

蔚藍(lán)

神奇13、氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮，也不會自行焚化。14、①節(jié)制對礦物資源的開采，同時(shí)節(jié)約能源；②大力開展對再生能源的開發(fā)，利用新能源來減輕地球上有限能源的壓力?！窘馕觥?0、本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練?；\罩：[lǒngzhào]：（動）像籠子似的罩在上面。［近］覆蓋。埋怨：[mányuan]：抱怨；責(zé)備。樂土：[lètǔ]：（名）安樂的地方。11、本題考查從文中尋找信息的能力。從文中可以找到地球的優(yōu)點(diǎn)：①冷熱宜人的溫度變化；②有美妙的大氣層；③氧的含量恰到好處；④有斜軸，造成了四季的交替變化，讓我們的生活不至于過于低調(diào)；⑤地球的自轉(zhuǎn)速度跟我們的睡眠習(xí)慣配合得恰到好處；⑥引力恰到好處；⑦有氣候變化；⑧千秋萬世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停。12、本題考查對文章的理解能力。從對本文的理解能力，以及對地球的了解，我們可以填寫：有魅力的地球，孕育生命的地球等。13、本題考查從文中摘取句子的能力。題干中提到“短文語言風(fēng)趣幽默”，尋找風(fēng)趣幽默的句子即可。例如：如果人們在月球上相遇，恐怕沒有什么可寒暄的。也許只能說：“這個(gè)季節(jié)，隕石似乎多了一點(diǎn)?！苯酉聛砭椭缓媒┳?，相對無言了。14、本題為開放性試題，答案不唯一。根據(jù)題干可知，需要寫出兩條讓地球成為永世的樂土，也就是保護(hù)地球的措施，可以從資源開發(fā)，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源等方面進(jìn)行回答。例如：①垃圾分類，減少垃圾污染；②節(jié)約用水，減少水資源的浪費(fèi)；③多植樹造林C解析：15、

從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。

形容事物不平凡，很出色。16、C17、B18、C19、B【分析】15、本題考查詞語解釋。要學(xué)會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語的意思了，還要注意平時(shí)的積累。義無反顧：做正義的事只有上前，絕不回頭退縮。不同凡響：比喻事物（多指文藝作品）不平凡。16、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)閱讀文章第三自然段，從“它在后面奮力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它舉手投降，它才和二哥和好如初?！笨芍鸢?。17、本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，文章第二、三自然段主要講述了“可是如果錯(cuò)的是你，是你無緣無故地欺負(fù)了它，它不會善罷甘休，用現(xiàn)在的話說，它是一定要討個(gè)說法的?！蔽恼碌谒淖匀欢沃饕v述這只羊的聰明讓小時(shí)候的候我覺得很詭異。所以另外它還聰叨，它的聰明不但讓幼時(shí)的我覺得非常神秘，即使到今天，我還感覺到幾分詭異?！边@句話應(yīng)放在三四自然段之間。18、本題考查分析文章標(biāo)題作用?！耙恢谎蚱鋵?shí)怎樣”交代寫作對象，概括了全文的主要內(nèi)容，作者借兒時(shí)回憶向我們展示了一只體面的綿羊“其實(shí)應(yīng)該是怎樣的”所以哪怕它最后回歸了所謂“一只羊的結(jié)局”，也讓人們記住了這只羊的高傲沉穩(wěn)。“一只羊其實(shí)怎樣”發(fā)人深省，引人深思，引發(fā)讀者對主旨的思考，增加對身邊生命的敬畏之心?！耙恢谎蚱鋵?shí)怎樣”以疑問的語氣，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。并不是說只有與作者相處的這只羊和別的羊不一樣。19、本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。①作者筆下的大綿羊是健壯肥碩、高傲沉穩(wěn)、具有強(qiáng)烈自尊心和張揚(yáng)個(gè)性的，顛覆了以往人們對羊的固化認(rèn)知，表達(dá)了作者對羊的喜愛和贊美之情；②這只“不同凡響”的羊，與作者一同成長，關(guān)系親密，相濡以沫，在作者的生命歷程中留下深刻的印跡，充盈了作者的生命歷程，但最終卻無法逃出“宿命”，表達(dá)了作者的悲痛與無奈；③這只“不同凡響”的羊最終無法逃出被賣被宰殺的悲劇宿命，彰顯了動物、自然在人類面前的脆弱、弱小，引發(fā)讀者對人與動物、人與自然關(guān)系的思考。20．范文：讀書是快樂的源泉書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽覀兲焯旌蜁蚪坏?，書自然而然地成為了我最好的朋友。記得有一次，是在我小時(shí)候。我從爸爸的書柜上找了一本《紅樓夢》。那書很厚很厚，封面上那兩個(gè)美麗的主角便吸引了