四年級數(shù)學(xué)垂線平行線教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：垂線平行線二、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識、理解直角、銳角、鈍角、平角和周角的概念，知道它們之間的關(guān)系，并能按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。2.培養(yǎng)學(xué)生動手操作、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)能力。發(fā)展學(xué)生的空間觀念。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：依據(jù)角的度數(shù)區(qū)分各種角。難點(diǎn)：平角、周角的認(rèn)識及三種特殊角之間的關(guān)系。四、教學(xué)方法：直觀演示法、自主探究法、小組合作法。學(xué)法：實(shí)踐操作法。五、教學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件一套。學(xué)具：活動角、量角器、長方形紙和圓形紙各一張等。六、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？那我就出個謎語，大家猜猜看是什么？請聽好“有風(fēng)不動無風(fēng)動，不動無風(fēng)動有風(fēng)”。打一生活用品。（扇子）真棒，老師也給大家?guī)砹艘话焉茸?。一邊出示扇子，一邊演示折扇的打開過程。讓學(xué)生觀察。問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（有大小不同的角）師：折扇的扇柄相當(dāng)于角的兩條邊，角的兩條邊叉開的大小不同，所以角就有大小之分。今天我們就來探究角的分類。(板書課題)二、探究新知：（一）、認(rèn)識銳角、直角、鈍角、平角。1、師：請同學(xué)們?nèi)〕龌顒咏?，大家用活動角轉(zhuǎn)出一個你認(rèn)識的角，并說說你轉(zhuǎn)出的是什么角？（學(xué)生動手操作）2、師：你轉(zhuǎn)出的是什么角？你認(rèn)為什么樣的角可以稱它為銳角？直角？鈍角？（師同時板書）3、歸納整理。直角是90°，小于90°的角叫做銳角，大于90°而小于180°的角叫做鈍角。4、認(rèn)識平角。生：我轉(zhuǎn)出的角是平角。師：我們以前已經(jīng)認(rèn)識了銳角、直角、鈍角，而平角正是我們今天要認(rèn)識的角家族的新成員，某某同學(xué)說說你是怎么認(rèn)識平角呢？生：我通過預(yù)習(xí)知道的。（我媽告訴我的）……師：那你能不能演示一下你剛才是怎么轉(zhuǎn)出平角嗎生演示。師：真厲害！請大家看課件演示平角的`形成。師：平角也是由一個頂點(diǎn)，兩條邊組成的。當(dāng)角的兩條邊成一條直線時，這樣的角就叫做平角。全班齊讀。師：同桌之間試邊說邊轉(zhuǎn)出平角。（利用自己備好的活動角）4、歸納整理。（二）、認(rèn)識周角。師：剛才我們已經(jīng)認(rèn)識了銳角、鈍角、直角、平角，現(xiàn)在我們來做個游戲一起輕松一下。1、老師說出一種角，你們用活動角轉(zhuǎn)出這種角，比一比看誰做的又對又快。開始！2、老師轉(zhuǎn)動活動角，你們說出是什么角。開始！（當(dāng)活動角轉(zhuǎn)動一周兩條邊重合時）問：這是角嗎？（可能部分學(xué)生知道是周角）3、課件演示周角的形成過程：（這是一條射線繞端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周組成的圖形，叫做周角4、介紹周角各部分的名稱。5、你還在哪兒見到過這樣的角？學(xué)生可能回答：①折扇。（提供教具讓學(xué)生看）②活動門。（大型百貨商店、大酒店會看到的一種轉(zhuǎn)動大門）（三）、探索三種角的關(guān)系1、師：周角、平角之間有什么關(guān)系？平角和直角呢？這三種角之間又有什么關(guān)系呢？師：請同學(xué)們?nèi)〕稣n前準(zhǔn)備的圓形紙片，用你的圓形的紙片對折兩次，然后依次打開，看看你能從中發(fā)現(xiàn)周角、平角、直角的關(guān)系嗎？（四人一組討論，派代表匯報結(jié)果，師同時板書。）一周角=2平角一平角=2直角一周角=2平角=4直角練習(xí)：課本42頁下面的“做一做”。師：老師這里也有首順口溜，讓大家靈活地記著這5種角的關(guān)系，齊讀：“一周二平四直角，關(guān)系密切不得了。鈍角介于直平間，銳角不大比直小?！睅煟赫l能說說是什么意思？三、反饋練習(xí)師：看來同學(xué)們學(xué)的很好，下面我們來進(jìn)行闖關(guān)游戲。1、第一關(guān)：判斷：①直角總是90°。（）②銳角都小于90°。③大于90°的角是鈍角。（）④鈍角都大于90°。（）⑤平角是一條直線。⑤周角是一條射線。（）2、第二關(guān)填空：(1)80°角與()°角能拼成一個直角。(2)一個平角與