2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選淺談小學(xué)中高年級勞動(dòng)教育課堂教學(xué)策略探究摘 要：小學(xué)中高年級勞動(dòng)教育課程教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育，能學(xué)會分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。因此，勞動(dòng)教育課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)從促進(jìn)學(xué)生積極勞動(dòng)體驗(yàn)的產(chǎn)生和著力培養(yǎng)學(xué)生的日常生活技能這一任務(wù)出發(fā)，設(shè)計(jì)多樣化勞動(dòng)教學(xué)內(nèi)容供學(xué)生自主選擇，以滿足學(xué)生的個(gè)性化和發(fā)展需要。此外，在教學(xué)中我們還應(yīng)多關(guān)注學(xué)生在勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)習(xí)慣等方面的素質(zhì)培養(yǎng)。進(jìn)而提升學(xué)會與他人合作勞動(dòng)的意識，體會勞動(dòng)最光榮，初步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的態(tài)度。同時(shí)教師從多方面反思自己的課堂，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)課堂效率的提升。關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育，勞動(dòng)觀念，勞動(dòng)習(xí)慣，課堂教學(xué)，策略探究引 此外，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)方面，這樣不僅有利于學(xué)生對日常生活中的勞動(dòng)工具的正確使用和學(xué)生對勞動(dòng)基本知識和技能的掌握，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生正確理解勞動(dòng)是人類發(fā)展和社會進(jìn)步的根本力量，從而懂得尊重勞動(dòng)和普通勞動(dòng)者，樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的思想觀念。進(jìn)而提升學(xué)會與他人合作勞動(dòng)的意識，體會勞動(dòng)最光榮，初步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的態(tài)度?？墒乾F(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)教育課程教學(xué)中老師們往往卻偏離了教學(xué)目標(biāo)，只看重學(xué)生的勞動(dòng)成果，忽略他們勞動(dòng)創(chuàng)作的過程，忽略了他們勞動(dòng)創(chuàng)作的潛能。要上好勞動(dòng)教育這門課程，教師要激發(fā)學(xué)生的思維能力，充分調(diào)動(dòng)參與勞動(dòng)創(chuàng)作的熱情，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中提高創(chuàng)新的勞動(dòng)能力。一、中高年級開展勞動(dòng)教育課程的價(jià)值與意義習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)：“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生長大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”。因此，我們要將勞動(dòng)教育納入人才培體育、美育相融合，注重教育實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。由此可見，勞動(dòng)教育課程的開展意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選1．促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新的勞動(dòng)力提高豐富經(jīng)驗(yàn)、精湛技藝的基礎(chǔ)上，觀察思考、知行合一。能運(yùn)用所學(xué)知識，嘗試新方法、探索新技術(shù)，打破僵化思維方式，推陳出新，提高學(xué)生創(chuàng)新勞動(dòng)的能力和意識。2.促進(jìn)學(xué)生掌握必備的勞動(dòng)技能和正確的勞動(dòng)觀勞動(dòng)課程的開展不能只看重學(xué)生的勞動(dòng)成果，忽略他們勞動(dòng)創(chuàng)作的過程，忽略了他們勞動(dòng)創(chuàng)作的潛能。我們在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)的基本知識和技能，能正確使用日常生活中的勞動(dòng)工具，注重手腦并用，增強(qiáng)體質(zhì)、智力和創(chuàng)造力，從而具備一定勞動(dòng)操作能力和解決實(shí)際問題的能力。此外，學(xué)生可以通過勞動(dòng)課程的開展正確理解勞動(dòng)是人類發(fā)展和社會進(jìn)步的根本力量，認(rèn)識勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，尊重勞動(dòng)，尊重3.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)品質(zhì)和習(xí)慣勞動(dòng)課程的開展不能只看重學(xué)生的勞動(dòng)成果，忽略他們勞動(dòng)創(chuàng)作的過程，忽略了他認(rèn)真負(fù)責(zé)地參加學(xué)校、家庭和社會的勞動(dòng)，進(jìn)而形成誠實(shí)守信、吃苦耐勞等品質(zhì)，懂得珍惜勞動(dòng)成果、杜絕鋪張浪費(fèi)、理性消費(fèi)等良好習(xí)慣。4.促進(jìn)勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)和傳承良傳統(tǒng)和弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)的新時(shí)代精神。二、中高年級勞動(dòng)教育課程教學(xué)的基本要求22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選1.勞動(dòng)教育課程內(nèi)容的設(shè)置義務(wù)教育勞動(dòng)課程以豐富開放的勞動(dòng)項(xiàng)目為載體，重點(diǎn)是有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。勞動(dòng)課程內(nèi)容主要分為三大塊，共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群，每個(gè)任務(wù)群由若干項(xiàng)目組成。（1）日常生活勞動(dòng)個(gè)任務(wù)群。（2）生產(chǎn)勞動(dòng)個(gè)任務(wù)群。（3）服務(wù)性勞動(dòng)服務(wù)性勞動(dòng)包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)兩個(gè)任務(wù)群。2.勞動(dòng)教育課程教學(xué)的基本要求我們各義務(wù)教育階段學(xué)校必須結(jié)合《義務(wù)教育課程方案》、《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022從學(xué)校層面來看，以前的勞動(dòng)教育課程開設(shè)率低，課時(shí)經(jīng)常被占用，師資、場地、32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選新的勞動(dòng)能力。成。從社會層面來看，輕視、不尊重體力勞動(dòng)的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)客觀存在。勞動(dòng)教育課程的教學(xué)目的是為了讓學(xué)生在勞動(dòng)中感知?jiǎng)趧?dòng)的不易，從而讓學(xué)生自覺、自愿、認(rèn)真杜絕鋪張浪費(fèi)、理性消費(fèi)等良好習(xí)慣。3.勞動(dòng)教育課程教學(xué)的評價(jià)根據(jù)義務(wù)教育課程方案，勞動(dòng)課程平均每周不少于1課時(shí)，課程可用于活動(dòng)策劃、課程教學(xué)過程、成效和學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、成效進(jìn)行及時(shí)評價(jià)。以以教師評價(jià)為主，鼓勵(lì)學(xué)生、其他學(xué)科教師、家長等參與到評價(jià)中。三、中高年級勞動(dòng)教育課堂教學(xué)中應(yīng)采取的策略2022年4月21日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)從原來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年養(yǎng)良好的勞動(dòng)品質(zhì)和習(xí)慣、提高創(chuàng)新的勞動(dòng)能力。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選1.提高學(xué)生的參與程度，做好示范性教學(xué)才具有意義。這就要求教師在這門課程的教學(xué)中摒棄以往的教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，自己的生活之中，不斷地提高自身的實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力。2.開展合作式學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作能力了，同時(shí)對學(xué)生的集體意識、協(xié)作能力培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。3.營造良好的課堂氛圍，合理實(shí)施教學(xué)評價(jià)成果形成的過程，這對于鞏固和提高學(xué)生的知識掌握程度有著非常大的幫助。52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選念。參考文獻(xiàn)[1]王慧艷：新課程下的小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)改革探析[J].新課程,2014(8).