初三教師節(jié)發(fā)言稿【完整版】

《初三教師節(jié)發(fā)言稿》是一篇好的范文，感覺(jué)寫(xiě)的不錯(cuò)，盼望對(duì)您有幫忙，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。

教師是蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮同學(xué)們前進(jìn)的道路，那么對(duì)于馬上到來(lái)的教師節(jié)，一篇好的教師節(jié)發(fā)言稿該怎么寫(xiě)呢?下面是為大家收集有關(guān)于初三教師節(jié)發(fā)言稿，盼望你喜愛(ài)。

初三教師節(jié)發(fā)言稿篇一

有人說(shuō)，您是平凡的，您就像那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。有人說(shuō)，您是宏大的，就像我們生命中的一盞明燈，沒(méi)有您的指引，我們只能連續(xù)在黑暗中摸索。我們知道您是辛苦的，沒(méi)有您的培育，就沒(méi)有我們的今日。為了我們的安康成長(zhǎng)，吃再多的苦，您又何曾埋怨過(guò)呢?

投之以桃，報(bào)之以李。時(shí)逢教師節(jié)，這是個(gè)向全部教師表達(dá)謝意的日子。

我們?cè)脒^(guò)為體育教師送去靠墊，可他們每天奔波在操場(chǎng)各個(gè)角落，能夠在辦公室舒舒適服坐在椅子上的時(shí)間少之又少;我們?cè)脒^(guò)為任課教師送去護(hù)手霜，可終究抵不過(guò)粉筆對(duì)他們雙手的侵蝕;我們?cè)脒^(guò)為全體教師送去念慈庵含片，可這些能夠滋潤(rùn)他們的喉嚨卻滋養(yǎng)不了他們?nèi)找篂槲覀儾賱诘男摹?/p>

我們能做的只有謹(jǐn)遵教師的教導(dǎo)，讓他們少些擔(dān)憂，少些操勞。

課間，不追跑打鬧，不大聲喧嘩，我們?cè)诒ＷC了自己人身安全的同時(shí)，不是也為教師們供應(yīng)了一個(gè)相對(duì)寧?kù)o的休息時(shí)間嗎?心得體會(huì)范文晚自習(xí)遵守紀(jì)律，不是也為教師們削減了一份負(fù)擔(dān)嗎?適當(dāng)飲食，厲行節(jié)省，不是也讓教師為我們感到欣慰嗎?假如我們都根據(jù)教師的要求去做，不是會(huì)帶給教師更多的輕松嗎?

每當(dāng)我們上課不仔細(xì)聽(tīng)講時(shí)，錯(cuò)過(guò)新學(xué)問(wèn)的是我們，焦急的是他們;每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，犯錯(cuò)誤的選項(xiàng)是我們而痛心的是他們;每當(dāng)我們生病時(shí)或者由于意外受傷時(shí)，難過(guò)的是我們，擔(dān)憂的是他們。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的教師，您從未在別人面前說(shuō)過(guò)苦說(shuō)過(guò)累，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)，在這里，我謹(jǐn)代表全部校學(xué)生會(huì)，校團(tuán)委成員，向您道一聲：“教師，您辛苦了!”

初三教師節(jié)發(fā)言稿篇二

敬重的教師、親愛(ài)的朋友：

您好!

在這丹桂飄香的**月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和真誠(chéng)的謝意!

在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：為了每一名幼兒都得到長(zhǎng)足的進(jìn)展，多少教師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少教師伏案苦讀、潛心討論，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;思想?yún)R報(bào)范文多少教師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少苦惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)顏色斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)奇妙的鍵盤(pán)，都讓我真實(shí)地感受到：咱們···幼兒園的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：···幼兒園因你們而精彩漂亮!

今日，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯:假設(shè)在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更珍貴的“口杯”。

一塊手表:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)當(dāng)走在時(shí)間的前面。

初三教師節(jié)發(fā)言稿篇三

領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

特別榮幸由我為大家做今日升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，入黨申請(qǐng)書(shū)祝您節(jié)日歡樂(lè)!

教師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓學(xué)問(wèn)的綢緞從我們身上延長(zhǎng);您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

教師，您經(jīng)常為我們的淘氣而苦惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包涵著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包涵著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包涵著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝聚著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)峻的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教育又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?

初三教師節(jié)發(fā)言稿篇四

敬重的各位教師：

大家好!

首先，在這個(gè)特殊的日子里，祝各位教師節(jié)日歡樂(lè)、身體安康!

今日;很榮幸能站在這里，代表您辛勤耕耘的學(xué)子們說(shuō)說(shuō)對(duì)您的心里話。

樹(shù)有根，范文大全有根才枝繁葉茂，蔥郁參天;草有根，有根才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”;花有根，有根才經(jīng)冬歷夏，年年綻放沁人的芳香。人有根嗎?有。人的根是生命——父母播下了種子，教師的培育教育則如甘露般，勝利了我們。我們的生命如此刺眼奪目，離不開(kāi)父母，也離不開(kāi)教師。教師就像一條管道，源源不斷地為我們輸送著學(xué)問(wèn)的養(yǎng)料;教師也像一根試管，演示著做人的道理。

回首往事，在我看著一道道難題發(fā)愁的時(shí)候，教師走了過(guò)來(lái)，為我一點(diǎn)點(diǎn)地細(xì)心講解;在我不當(dāng)心摔傷了的時(shí)候，教師跑了過(guò)來(lái)，當(dāng)心翼翼地把我背去了醫(yī)院;在我因考試失利黯然傷神的時(shí)候，還是教師在一旁為我加油打氣，勸慰我不要輕易放棄。

教師一次次點(diǎn)亮了我前行路上的燈，使我能沿著這條寬闊光明的大道上肆無(wú)忌憚地走著——直到今日。借此教師節(jié)降臨之際，我要對(duì)全天下的教師，真心地道一聲：感謝。

教師，您辛苦了!

初三教師節(jié)發(fā)言稿篇五

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”。在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)同意我代表奮中全部學(xué)子向我校全部辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的教師和為奮中進(jìn)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)供應(yīng)效勞和保障的行政、范文集錦后勤教師，致以最真誠(chéng)的敬意與祝福：教師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日歡樂(lè)!

敬重的教師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的宏大，一般中出現(xiàn)著刺眼的光芒。忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)教師您的諄諄教導(dǎo);忘不了我們考試受挫、懊喪失意時(shí)，教師您鼓勵(lì)鼓舞的話語(yǔ)，您告知我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任。由于有了您，我們?cè)趯W(xué)問(wèn)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>

忘不了我們沉溺嬉戲，夜不歸宿時(shí)，教師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)教師您語(yǔ)重心長(zhǎng)地訓(xùn)導(dǎo)。我們明白，您嚴(yán)厲的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài)，您對(duì)我們的懲處更是“望生成龍”的期盼啊!我們?cè)趺茨懿欢?忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，教師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們害怕了，教師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成績(jī)的凹凸都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永久都是掌聲”，您讓我們超越了自我，奪取了勝利。是您讓我們明白：從失利中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣!

忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依舊在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的教師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)決地站在講臺(tái)給我們上課的教師!

太多太多震撼我們心靈的幸福，我們會(huì)銘刻在心，永久不會(huì)遺忘，由于，教師教會(huì)我們懂得感恩。

這就是奮中的教師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授學(xué)問(wèn)，更為我們樹(shù)立了做人的典范。

敬重的教師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和傲慢!真的感謝您!

親愛(ài)的同學(xué)，我們能承受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，損害了教師的感情或是無(wú)視教師的勞動(dòng)成果。一次次，教師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包涵了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)真實(shí)在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們敬重的教師，讓我們努力成為讓教師們欣慰和傲慢的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們教師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們教師的問(wèn)候和祝福。

多一次課上專(zhuān)注的聽(tīng)講，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差;多一次對(duì)教師的理解與敬重，范文寫(xiě)作少一次無(wú)故的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢(qián)的鋪張;多一次對(duì)班級(jí)校園的愛(ài)惜，少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為;多一次真誠(chéng)文明的問(wèn)