“諾曼底”號(hào)遇難記

雨果諾曼底號(hào)遇難記(2)維克多·雨果（1802—1885），十九世紀(jì)法國(guó)文學(xué)大師，詩(shī)人、小說(shuō)家、劇作家、文藝評(píng)論家、政論家。被譽(yù)為“法蘭西的民族詩(shī)人”，浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。小說(shuō)代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。1885年5月22日雨果在巴黎與世長(zhǎng)辭,法蘭西舉國(guó)為他致哀。100多年來(lái)，法國(guó)人民和世界各國(guó)人民一直緬懷這位偉大的法國(guó)文化先驅(qū)者。《巴黎圣母院》和《悲慘世界》多次被拍成電影，在世界上廣為流傳，成為經(jīng)典之作。

認(rèn)識(shí)作者諾曼底號(hào)遇難記(2)

薄霧彌漫小心翼翼艦橋船桅履行窟窿

毆斗猝然酣睡驀地巍然屹立驚

慌失

措

你推我搡

嘈雜

調(diào)遣

肇禍船舶須臾鐵鑄讀準(zhǔn)字音諾曼底號(hào)遇難記(2)bómíyìjiànwéilǚ薄霧彌漫小心翼翼艦橋船桅履行kūlongōucùhānmò

dì窟窿

毆斗猝然酣睡驀地wēiyìhuāngcuò巍然屹立驚

慌失

措sǎngcáo

diàoqiǎn你推我搡

嘈雜

調(diào)遣zhàohuò

bóyúzhù

肇禍船舶須臾鐵鑄讀準(zhǔn)字音諾曼底號(hào)遇難記(2)默讀課文，找出以下問(wèn)題答案時(shí)間：1870年3月17日夜晚地點(diǎn)：從南安普頓到格恩西島的航線上起因：霧很大，全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)撞向了“諾曼底”號(hào)的側(cè)舷，將“諾曼底”號(hào)的船身剖開(kāi)了一個(gè)大窟窿。結(jié)果：除了船長(zhǎng)，六十人全部獲救，船長(zhǎng)屹立艦橋，隨輪船一起沉入大海的深淵。經(jīng)過(guò)：人們驚慌失措，你推我搡，船上一片混亂，哈爾威船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)定地指揮人們有秩序地逃生。諾曼底號(hào)遇難記(2)漂亮豪華巨大諾曼底號(hào)遇難記(2)這是一場(chǎng)（）的災(zāi)難。這是一場(chǎng)（

）的災(zāi)難。這是一場(chǎng)（）的災(zāi)難?？膳峦蝗缙鋪?lái)無(wú)法避免諾曼底號(hào)遇難記(2)

震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。諾曼底號(hào)遇難記(2)

哈爾威船長(zhǎng)，站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去?！敝Z曼底號(hào)遇難記(2)“洛克機(jī)械師在哪兒？”“爐子怎么樣了？”“火呢？”“機(jī)器怎樣？”“奧克勒福大副！”“我們還有多少分鐘？”“夠了，讓每個(gè)人都下到小艇上去。奧克勒大副，你的手槍在嗎？”“哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開(kāi)槍打死他。”“船長(zhǎng)叫我嗎？”“海水淹了?！薄皽缌?。”“停了。”“到！”“二十分鐘。”“在，船長(zhǎng)?！敝Z曼底號(hào)遇難記(2)

哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。諾曼底號(hào)遇難記(2)

哈爾威船長(zhǎng)，他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。諾曼底號(hào)遇難記(2)鎮(zhèn)定自若于危難機(jī)智果敢為救援臨危不懼面滄海舍己救人似青山諾曼底號(hào)遇難記(2)默讀課文，找出以下問(wèn)題答案時(shí)間：1870年3月17日夜晚地點(diǎn)：從南安普頓到格恩西島的航線上起因：霧很大，全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)撞向了“諾曼底”號(hào)的側(cè)舷，將“諾曼底”號(hào)的船身剖開(kāi)了一個(gè)大窟窿。結(jié)果：除了船長(zhǎng)，六十人全部獲救，船長(zhǎng)屹立艦橋，隨輪船一起沉入大海的深淵。經(jīng)過(guò)：人們驚慌失措，你推我搡，船上一片混亂，哈爾威船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)定地指揮人們有秩序地逃生。諾曼底號(hào)遇難記(2)二讀，明結(jié)構(gòu)、析場(chǎng)面、演對(duì)話

一、小說(shuō)主要交代了哪些情節(jié)？二、你認(rèn)為哪個(gè)情節(jié)寫(xiě)得最好？為什么？

諾曼底號(hào)遇難記(2)“諾曼底”號(hào)霧海夜航“諾曼底”號(hào)被撞

哈爾威船長(zhǎng)組織救援

哈爾威船長(zhǎng)以身殉職

開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局船上一片混亂

乘客驚恐萬(wàn)狀

救援工作井然有序?qū)Ρ戎矣诼毷劓?zhèn)定沉著考慮周密忘我無(wú)畏

船長(zhǎng)對(duì)比諾曼底號(hào)遇難記(2)救援

海難發(fā)生后，起初“諾曼底”號(hào)上是一幅怎樣的景象？面對(duì)這危急的情勢(shì)，船長(zhǎng)是如何應(yīng)對(duì)的？（他做了哪些事？）對(duì)話描寫(xiě)在船長(zhǎng)的沉著指揮下，船上后來(lái)是一幅怎樣的景象？諾曼底號(hào)遇難記(2)哈爾威船長(zhǎng)、大副、水手等12諾曼底號(hào)遇難記(2)三讀，讀片段、配畫(huà)外音

1．該以怎樣的語(yǔ)氣去讀38——50段，要讀出什么感情？

2．即興構(gòu)思，揣摩設(shè)想一下船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，為這幅畫(huà)面配上幾句畫(huà)外音。

諾曼底號(hào)遇難記(2)1、兩船相撞時(shí)，“諾曼底”號(hào)是怎樣的情形？這一情節(jié)在全文中起什么作用？（用直線畫(huà)出輪船受損的句子。）（用曲線畫(huà)出船上秩序的句子。）２、船長(zhǎng)一番話后，沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，僅僅是因?yàn)槭謽寙幔空?qǐng)圈點(diǎn)批注。３、如何理解“仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣”？４、畫(huà)下描寫(xiě)船長(zhǎng)臨死前形象的詞句，并思考有何作用？５、有可能逃生的船長(zhǎng)為什么選擇與船共沉？合作探究

用擬人手法寫(xiě)出災(zāi)難在船長(zhǎng)面前無(wú)法再肆虐，襯托出了船長(zhǎng)人格力量的偉大及鎮(zhèn)定自若、指揮從容、應(yīng)付得當(dāng)?shù)慕艹霾拍?。偉大的靈魂：

照顧弱者先人忘己處驚不亂指揮從容

用擬人手法寫(xiě)出災(zāi)難在船長(zhǎng)面前無(wú)法再肆虐，襯托出了船長(zhǎng)人格力量的偉大及鎮(zhèn)定自若、指揮從容、應(yīng)付得當(dāng)?shù)慕艹霾拍?。諾曼底號(hào)遇難記(2)

他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。做為船長(zhǎng)，除了保證船上人員的生命安全之外，還應(yīng)保證船的安全，雖然撞船的責(zé)任并不在他，但高度的責(zé)任感、自我犧牲的勇氣，使他做出了“人在船在，船亡人亡”的決定，義無(wú)反顧地選擇了這種徹底履行一個(gè)船長(zhǎng)職責(zé)的舉動(dòng)。諾曼底號(hào)遇難記(2)談體會(huì)＊如果你正身處小說(shuō)中這艘遇難的船上，你會(huì)怎么辦？

＊如果你是這艘船的船長(zhǎng)，你最后會(huì)選擇像哈爾威船長(zhǎng)一樣與船共存亡，還是選擇自救？為什么？

諾曼底號(hào)遇難記(2)思考運(yùn)用

本文刻畫(huà)人物方面采用了哪些方法來(lái)體現(xiàn)人物的性格特