《雪地里的小畫家》教案（中班）一、教學(xué)目標(biāo)讓孩子了解雪地的特點和雪人的制作過程。發(fā)展孩子的繪畫技能，培養(yǎng)其觀察和表達能力。提升孩子的團隊合作意識和創(chuàng)造力。培養(yǎng)孩子對自然環(huán)境的熱愛和保護意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備一塊大白紙和一支白色粉筆。雪地里的小畫家繪本。相關(guān)繪畫材料：彩色紙、彩色鉛筆、彩色水筆等。雪套裝：帽子、手套、圍巾等。彩色卡片和膠水。三、教學(xué)內(nèi)容與步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）老師可以和孩子們進行一次簡短對話，引發(fā)他們對雪地和雪人的好奇心，例如：老師：今天的天氣很冷哦，你們有沒有看到窗外的雪呢？孩子：有，有很多雪！老師：你們喜歡在雪地里玩嗎？那你們有沒有見過雪人呢？孩子：見過，好像是一個大大的雪球做的！老師：今天我們就要講一個故事，關(guān)于一個在雪地里畫畫的小畫家，你們想聽嗎？2.故事引入（10分鐘）老師帶著孩子們閱讀繪本《雪地里的小畫家》，注意讀書時要帶著情感，模仿不同角色的聲音，引導(dǎo)孩子們進入故事情境。3.討論與展示（15分鐘）在閱讀完繪本后，老師與孩子們進行簡單的討論，鼓勵他們表達對故事和小畫家的喜愛之情。然后，從故事中提取出與雪人制作相關(guān)的信息，鼓勵孩子們互相分享自己所了解的內(nèi)容。接下來，老師向孩子們展示一張大白紙和一支白色粉筆，解釋說他們可以在紙上畫一個雪人，用白色代替雪的顏色。同時，鼓勵孩子們用彩色卡片和膠水，制作一些裝飾品，如帽子、口紅等，為雪人增添色彩。4.制作雪人（20分鐘）學(xué)生們可以根據(jù)老師的示范，或根據(jù)自己的創(chuàng)意，使用彩色紙、彩色鉛筆等進行雪人的制作。老師要耐心地幫助學(xué)生們解決問題，并給予他們足夠的自由度。5.展示與合作（15分鐘）當(dāng)學(xué)生完成自己的雪人后，老師可以帶領(lǐng)全班同學(xué)展示自己的作品，并請他們共同欣賞和評論。鼓勵學(xué)生們分享自己的創(chuàng)意和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的觀察和表達能力。6.總結(jié)與延伸（10分鐘）在活動結(jié)束前，老師可以向孩子們總結(jié)今天學(xué)到的知識和技能，并讓他們談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@。同時，為了培養(yǎng)孩子對自然環(huán)境的保護意識，老師可以提議他們在雪地里玩耍時不要破壞雪的完整性，讓雪保持純潔的狀態(tài)。四、教學(xué)評價觀察孩子在活動中的參與度和表現(xiàn)，包括他們對故事的理解，對雪人制作的參與和創(chuàng)意展示等。老師可以拍照記錄學(xué)生的作品和活動場景，并將其上傳至電子平臺上，供學(xué)生和家長回顧。收集學(xué)生的作品，評價他們在繪畫方面的表現(xiàn)和創(chuàng)意。五、拓展活動觀察雪的形態(tài)變化，讓孩子們用彩色紙或繪畫工具繪制不同形狀的雪花。制作一臺模擬雪花降落的投影儀，向孩子們展示真實的雪景。帶領(lǐng)孩子們在戶外進行