中國礦業(yè)大學(北京)力學與建筑工程學院教學與改革委員會討論，形成《中國礦業(yè)大學(北京)力學與建筑工程力學與建筑工程學院教學改革與指導委員會負責本科生導師制管主任：單仁亮副主任：郭東明周宏偉王前飛委員：宋彥琦左建平李曉丹李清吳麗麗李濤祝捷趙立志江玉生本科生導師制以創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(論文)為主要教學內(nèi)容，求1名導師指導5名學生組成的團隊，建立穩(wěn)定的導師與學生團隊，引畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)等教學環(huán)節(jié)。在創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(論文)教學過程中，通過導師制實施，充分發(fā)揮教師在人才培養(yǎng)中的主導作用和學生主體作用，實現(xiàn)學生知1.幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，塑造完整人格。2.加深學生對所學專業(yè)知識的理解和學科專業(yè)領(lǐng)域的認識，拓寬學3.使學生得到完整的科學研究訓練，具備初步科學研究能力。4.培養(yǎng)學生良好的團隊協(xié)作意識，具備較強的人際交往與溝通能5.幫助學生掌握正確的學習方法，形成較強的自主學習能力。6.提升學生實踐能力與創(chuàng)新精神。1.指導科研選題訓練和大學生創(chuàng)新訓練項目。指導所負責學生團隊生創(chuàng)新訓練項目所要求的教學目標，并使每個學生充分2.指導畢業(yè)設(shè)計(論文)。負責所指導學生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，提供高質(zhì)量選題和研究內(nèi)容，開展科學規(guī)范的綜合訓練指導。3.指導創(chuàng)新教學選修環(huán)節(jié)。幫助學生充分定位個人專業(yè)發(fā)展、興趣適當?shù)膶W習與實踐指導，促使學生綜合素質(zhì)獲得進一步提升。為了有效達成上述目標和內(nèi)容要求，導師需充分發(fā)揮以下指導職科學精神、人文精神、創(chuàng)新精神以及專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進學生知識、2.熟悉指導學生所在專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學計劃、教學環(huán)節(jié)，熟悉3.緊扣專業(yè)培養(yǎng)要求和進程，以創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)進程安排為主線，圍繞專業(yè)知識學習，指導學生設(shè)計階段性目標明確、內(nèi)涵充實的自主學習4.為學生切實參與科學研究活動設(shè)計有效途徑和方式，使學生盡早5.為拓寬學生學術(shù)視野，了解學科發(fā)展前沿，主動創(chuàng)造有利條件，6.針對科研選題訓練、大學生創(chuàng)新訓練項目和畢業(yè)設(shè)計(論文),7.為學生專業(yè)知識拓寬和完善提供充分的教學資源、途徑與方式。8.根據(jù)學校對創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)各項教學內(nèi)容的有關(guān)規(guī)定做好考評工9.指導學生做好研究成果的總結(jié)與發(fā)表工作。導師是指學院的專職教師，包括學校和學院的雙肩挑領(lǐng)導。1.恪守教師的職業(yè)道德，師德高尚，責任心強，為人正派，愛生敬2.熟悉教育教學規(guī)律，具有豐富教學經(jīng)驗和科研背景。3.具有中級(含中級)以上職稱或博士學位的教師。七、津貼發(fā)放根據(jù)導師所指導學生在考核期出現(xiàn)不及格學分超過學業(yè)警示、達到(1)根據(jù)學校下發(fā)的導師制經(jīng)費，總量的70%作為基本津貼按導師(2)余下總量的30%作為獎勵津貼進行有區(qū)分的獎勵。其中總量的10%按照學生成績(包括班級進步名次、班級排名)發(fā)放作為激勵津貼，另外總量的10%根據(jù)學生反饋、滿意度評價及院系考核進行獎勵，剩余10%根據(jù)導師工作內(nèi)容、工作職責的履行程度(包括導師制開展記錄情況、學生成長手冊記錄情況)由學院進行量化評估后進行發(fā)放。1.本科生導師制實施中涉及到的創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容與工作細政策與工作依據(jù)。2.本辦法自2016級本