2023-2024學(xué)年黑龍江省佳木斯市富錦市八年級上學(xué)期期中語文模擬試卷一、知識的積累與運(yùn)用（1—5題，共24分）1.閱讀下面文字，按要求答題。（6分）回憶往事，品味人性。在魯迅的筆下,我們認(rèn)識了他的恩師,一個說話抑揚(yáng)頓挫,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、熱情正直的藤野先生；在朱德的筆下,我們了解了一個任勞任怨,一生勞動不綴的偉大母親；在茨威格的筆下,我們認(rèn)識了一個皮膚藏污納詬,面容愚鈍壓抑,但目光犀利,眼神入木三分的托爾斯泰。（1）請將下面句子用楷書準(zhǔn)確，規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2分）回憶往事，品味人性。（2）給文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）犀利()挫折（）（3）找出文中的兩個錯別字，并加以改正。（2分）_________改為_________________改為__________2.下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項是(2分)() A.1937年12月,侵華日軍制造了慘絕人寰的南京大屠殺,30 萬中國同胞慘遭殺戮。 B.小麗黑黑的頭發(fā)在腦后被梳成一個高高的馬尾辮兒,簡單柔順,一點(diǎn)兒都不亂,簡直是一絲不茍。 C.出身于貧困家庭的小周憑著不懈的努力,白手起家,創(chuàng)辦 了自己的公司。D.全社會都要響起這個振聾發(fā)聵的聲音:人才強(qiáng)國,科技強(qiáng)國!3.下列語句中沒有語病的一項是(2分)()A.成都武侯祠博物館推出線上游覽活動,讓無法親視頻講解臨現(xiàn)場的人也能“走進(jìn)”武侯祠。B.隨著返回艙4月16日成功著陸,意味著神舟十三號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。C.北京2022年冬奧會的冰雪比賽項目,有滑雪、冰球等7個大項109個小項組成。D.勞動課能夠讓學(xué)生感受到勞動的快樂，有利于提升他們的勞動技能和勞動習(xí)慣。4.古文默寫（10分）（1）老驥伏櫪，；烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）（2）《野望》中運(yùn)用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫景句），。（3）崔顥在《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：，。（4）李白在《渡荊門送別》一詩中，表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點(diǎn)的詩句是：_________________，__________________。（5）請寫出帶“舟”字的連續(xù)的兩句古詩詞：，。走進(jìn)名著（4分）（）國記者 根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料,寫成了《》,當(dāng)時為了在國內(nèi)出版方便,曾易名為《》。二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（6—9題，共10分）為弘揚(yáng)誠信美德，班級開展了以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。請你為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語，(2分)請寫出兩個與誠信相關(guān)的成語。(2分)請為本次活動設(shè)計三種活動形式。(第9題涉及的除外)(3分)9.班級定于本周五下午第3節(jié)課在班級舉行以“誠信”為主題的演講比賽,班主任派你去邀請學(xué)校團(tuán)支部書記李老師來當(dāng)評委。見到李老師后,你該怎么說?(3分)三.閱讀理解及分析（第10-25題，共36分）（一）閱讀古詩文，回答10—15題（14分）使至塞上

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。10、下列對這首詩的解說不正確的一項是（）（2分）A.首聯(lián)敘事，交代了作者出使塞上時輕車簡從、路途遙遠(yuǎn)的情況和出使的目的。B.頷聯(lián)以景喻人，詩人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表達(dá)了自己內(nèi)心的激憤和抑郁。C.頸聯(lián)寫塞外奇觀，其正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)該是：大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。D.尾聯(lián)寫作者到了邊塞卻未遇到將官，表達(dá)了作者對都護(hù)沒有前來拜見自己的不滿。11、“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦①

，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殺谝猿?，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復(fù)請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。

（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）

【注】①涂潦：泥沼雨水。②畚鍤（běnch?。夯?、鐵鍬。③堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。

解釋下列劃線詞的意思。（4分）

①相與步于中庭②但少閑人

③軾詣武衛(wèi)營④卒全其城用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）

河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力14.

將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②軾廬于其上，過家不入。15.甲文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者怎樣的情緒？乙文記述了蘇軾率領(lǐng)官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？請分別加以概述。（2分）（二）閱讀回答下面的問題(10分)風(fēng)車?yán)锏墓适轮烀艚僖患胰蓑?qū)車至農(nóng)家樂游玩，兒子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見立于大廳的風(fēng)車，就如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，箭一般地沖過去圍著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。一飽眼福之后，他伸出右手握住把手，興奮地?fù)u動風(fēng)葉，還不停地招呼我們一起來玩。②都說云是風(fēng)的故事，山是水的故事，而風(fēng)車就是我的故事。時光可以沖淡我對童年的記憶，卻無法帶走我對風(fēng)車的感懷，因為我始終將風(fēng)車印象藏在左心房最柔軟之處。③風(fēng)車對于兒子意味著好玩，而之于我則是無盡的情思。家鄉(xiāng)的風(fēng)車是由木頭制成，造型優(yōu)美。頂上是一個方形的漏斗，車身有一根竹片與漏斗尾部相連，用來控制進(jìn)量。抽屜形的出口呈四十五度角斜伸于外，米和稻谷等就從此處流出。風(fēng)車口呈斗狀，圓形的后半部中容納著一片片風(fēng)車葉，搖動近似“Z”字形的把手，風(fēng)車就會飛快的轉(zhuǎn)動。④小的時候，當(dāng)我們想要伸手觸碰風(fēng)車時，大人就會一本正經(jīng)地說:“小孩子不能轉(zhuǎn)風(fēng)車，會肚子疼的”。因此一般的小孩都不敢輕易轉(zhuǎn)動風(fēng)車。但總有一些淘氣哥偏不信邪，會勇敢地去轉(zhuǎn)動風(fēng)車，而我則悄悄地躲在旁邊觀察。只見他們起勁地?fù)u動把手，而且越搖越快，一副得意洋洋的表情，但捂住肚子蹲在地上的情景卻始終沒有出現(xiàn)，讓人少了幸災(zāi)樂禍的機(jī)會。⑤稍大一些，便有了和風(fēng)車親密接觸的機(jī)會。每年農(nóng)忙時節(jié)，從田里收割來的稻谷中有一些秕谷，還夾雜著稻草絲，這時就輪到風(fēng)車粉墨登場了。⑥搖風(fēng)車是父親的專屬。等到風(fēng)車頂?shù)穆┒费b滿稻谷，父親就開始搖動把手轉(zhuǎn)動風(fēng)車，瞬間就有一股風(fēng)從風(fēng)車口沖出。他瞅準(zhǔn)時機(jī)，輕輕將連著閘門的竹片下移一到兩格。漏斗中的稻谷慢慢掉入風(fēng)車肚，飽滿的谷粒堅強(qiáng)地經(jīng)受住風(fēng)力的吹動，從抽屜形出口源源不斷地流出掉入籮筐。那些秕谷就像一個個調(diào)皮的孩子，紛紛從風(fēng)車口騰躍而出，劃過一道漂亮的拋物線后，落于地面之上。而那些體重較輕的稻草絲則如皮影中的孫悟空，在空中閃轉(zhuǎn)騰挪，翻越幾個跟斗之后，才心有不甘地降落地面。⑦漸漸地，父親身前的谷粒越積越多，形成了一個漂亮的圓錐形。他不時伸出左手輕輕將錐頂推翻，并用手轉(zhuǎn)幾圈，谷堆上留下幾道圓形的波痕，而流出的谷粒隨即又將波痕淹沒。⑧漏斗中的稻谷從中間往下漏，留下一個旋渦狀的淺坑。當(dāng)?shù)竟嚷郎\下去的時候，我馬上用畚斗到谷堆盛取稻谷，抱到風(fēng)車邊。母親則接過我手中的畚斗，雙手擎起舉到風(fēng)車頂，一粒粒金子般的稻子就紛紛從畚斗躍入漏斗中。⑨當(dāng)?shù)竟瓤煲^籮筐面時，父親就停下手招呼母親一起將籮筐抬走。這時，我抓住千載難逢的機(jī)會小心翼翼地轉(zhuǎn)動起風(fēng)車，不過，轉(zhuǎn)了幾圈好像肚子也沒有疼的跡象。這時父親拿著空籮筐回來了，我馬上停下來，他則伸出大手撫摩著我的腦袋，露出慈祥的笑容。10.風(fēng)車扇麥子的情景就更美妙了!大力轉(zhuǎn)動風(fēng)車，白色的麥殼仿佛一個個穿著白衣的精靈女孩，邁著輕盈的舞步，紛紛從風(fēng)車口飛躍而出，又如滿天飛起的玉蝶，扭動婀娜的身姿，慢慢飄落地面。鄰家的小妹妹看見了，拍著手大聲歡呼:“下雪啦!下雪啦!”是啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，風(fēng)車口處仿佛雪花飛舞，正如“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”。不一會兒，地面就銀白一片，猶如進(jìn)入銀裝素裹的世界。11.無論多么美妙的東西，都難抵擋時代變遷的消磨。隨著水稻產(chǎn)量大幅增長，人們不再為糧食而發(fā)愁，讓風(fēng)車少了更多的用武之地。一批批外出謀生的人，帶上了曾經(jīng)和風(fēng)車一起勞作的勤勞品質(zhì)，告別了土地，也告別了風(fēng)車。?風(fēng)車雖已遠(yuǎn)離繁華，但我從不曾忘卻和風(fēng)車一起度過的美好時光。每當(dāng)大雪紛飛之時，麥殼從風(fēng)車口飄然而出仿佛雪花飛舞的景象，恍如就在眼前。?佇立于高大的風(fēng)車前，望著陽光下那一個拉長的光影，兒時伴隨父母左右一起勞作的情景不斷躍入腦海，浮于眼前。我想，心中若有桃花源，何處不是水云間呢?(選文有刪改)16.文章著重寫了關(guān)于風(fēng)車的三個故事，請分別加以概括。（3分）17.根據(jù)要求，品析下列語句。(4分)(1)而那些體重較輕的稻草絲則如皮影中的孫悟空，在空中閃轉(zhuǎn)騰挪，翻越幾個跟斗之后，才心有不甘地降落地面。(從修辭角度)（2分）鄰家的小妹妹看見了，拍著手大聲歡呼:“下雪啦!下雪啦!”(從描寫角度)(2分)18.結(jié)合生活體驗，談?wù)勀銓ξ闹械?3段畫線句子的理解。(3分)（三）閱讀下文回答問題（10分）溫暖心窩的話語①初中時，語文老師是個嚴(yán)厲的中年女人，姓王，那時我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來縣里中學(xué)，由于不了解這個老師，被她狠狠地批評了幾次，以致一見她就害怕，心里有了陰影。②當(dāng)時我寫字極潦草，雖然在王老師的調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。來新學(xué)校上學(xué)后，有一次交作文，我對作文還是有信心的，心想就算字寫得難看些，作文的質(zhì)量也能彌補(bǔ)不足。而且，聽說王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個年輕的林老師跟著聽課，準(zhǔn)備接手我們班的語文課。③當(dāng)我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時，迫不及待地翻開，卻如遭了當(dāng)頭一棒，我的三頁作文被撕掉了!王老師有這個習(xí)慣，誰的作文寫得不好，都會撕掉重寫。我就經(jīng)歷了好幾次?？墒菦]想到，自己很有信心的作文，也是這個命運(yùn)。而且全班就我一個人被撕了，心里黯淡到了極點(diǎn)。當(dāng)我把重新寫的作文交上去后，過了兩天，課代表把我的作文本拿了回來。我翻開一看，還好，這次沒有撕。④我隨意翻了翻，就在作文后面看到一句鮮紅的評語:“你的作文寫得是班上最好的，所以我把前一篇撕下來，留著作紀(jì)念了!”那一瞬間，我心里猛然一暖，再也沒有了怨恨和不滿，眼睛一下子就濡濕了!我跑去辦公室，卻見那個一直跟著聽課的林老師在那里，她說:“王老師已經(jīng)走了，調(diào)到別的城市去了!”⑤王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學(xué)生歲月，及至以后走上寫作這條路，與此也有著極大的關(guān)系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒能見到她。⑥大學(xué)畢業(yè)后我走上社會。有一年，我去了一個極偏僻遙遠(yuǎn)的大山深處的村莊，當(dāng)了一段時間的代課老師。在那天涯海角般的地方，面對那些純凈的笑臉和清澈的眼睛，我漸漸地愛上那里。每天，除了給孩子們上課，更多的時候，孩子們會問我山外的事，聽著我有聲有色的講述，他們的眼中全閃著向往的光。7、我在那里呆了三個月，離開時，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛得一片深情。孩子們爬上前面的那座山，然后，那個當(dāng)班長的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。當(dāng)我來到鎮(zhèn)上，坐上通往縣城的汽車，大山已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。我打開那張紙，是一行字:舍不得老師，可不會留您，以后我們會去山外找您!二十個字，二十種筆體，我知道是班上的二十個孩子每人一個字寫下的!我回望去，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來。⑧這幾句溫暖心窩的話語，都留在我的心里，在我的生命里開出永不凋零的花朵。⑨前年，我回到家鄉(xiāng)的縣城，在街上邂逅初中時后來教我們語文的林老師，她都已經(jīng)有了白發(fā)，提起曾經(jīng)給我作文本寫下那句話的王老師，她卻笑著說:“其實，那句話是我寫的。王老師走了，我怕你對她有抱怨，我怕你因此對任何人失去信心，所以..10、在七月的陽光下，我的眼睛剎那間又濡濕了。(選自《做人與處世》，有刪改)19.對于“我”那次交上去的作文，王老師和林老師分別做了什么事?(2分)20.請從修辭運(yùn)用的角度賞析第⑧段中畫線的語句。(2分)21.結(jié)合全文，說說第⑨段有何作用。(2分)22.根據(jù)你的理解，談?wù)劻掷蠋熓且晃辉鯓拥睦蠋煛?4分)四.寫作（50分）23.只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活會讓我們認(rèn)識到許多有意義、有價值的東西，甚至是從尋常小事中，也能感悟出一個道理。請以“我懂得了＿＿＿＿”為題，寫一篇記敘文。要求：1、在題目的橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語。（如真誠、感恩、珍惜、寬容……）2、中心明確，條理清楚，有真情實感。（不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名）3、文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。4、字跡工整，卷面整潔。答案和解析一、知識積累與運(yùn)用1、（1）略（2）略（3）綴輟詬垢2、B3、A4、（1）志在千里；壯心不已（2）樹樹皆秋色，山山唯落暉（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（4）月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（5）5、美埃德加.斯諾《紅星照耀中國》《西行漫記》6、示例:誠乃立身之本,信為道德之基。(2分)7、示例:言而有信、一諾千金、言行一致。(2分)每個成語1分。8、示例:①召開“人無信不立”主題班會;②舉行“我身邊的誠信”故事分享會;③舉行“人人講誠信”手抄報展覽。(3分)每種活動形式1分。9、示例:李老師,您好!我是八年X班的學(xué)生xxx，我們班將于本周五下午第3節(jié)課,在班級舉行以“誠信”為主題的演講比賽,受班主任的委托，特邀請您前去當(dāng)評委,您有時間嗎?(3分)10、D11、“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了一幅大沙漠中孤煙垂直，落日渾圓的奇異壯觀的景象，并寓悲涼之情于壯美景色之中。12、①散步，漫步。②只是。③到...去。④最終，終于。13、河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力。14、①(月光下)庭院的地面像積滿了水一樣清明澄澈，水中水藻、荇菜交錯縱橫，大概是竹子和柏樹的影子(吧).②蘇軾天天住在河堤上，(即使)路過家門也不進(jìn)去。15、(1)宦途失意的苦悶?；蛸H謫的悲涼(2)勤于政事，愛護(hù)百姓。譯文：【乙】調(diào)任徐州知州。黃河在曹村決口，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下。城墻將要被浸壞，富裕的百姓爭著出城躲避水災(zāi)。蘇軾說:“富人出去了，百姓都人心躁動不安，我和誰守城?我在這里，洪水決不會浸壞城墻?！庇职迅蝗酥匦纶s進(jìn)城去。蘇軾到武衛(wèi)營，喊來卒長，說:“河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且替我出力?！弊溟L說:“太守尚且不躲避水患，我等小人，應(yīng)當(dāng)效命。”就率領(lǐng)兵卒拿著畚箕鐵